ÉTICA Y

LEGISLACIÓN
PARA
INGENIEROS

CURSO 2009-2010
 Datos del curso
Ética y legislación para
ingenieros
Resultados de las encuestas

Coste real de la asignatura para el alumno

ÍNDICE
Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no
conseguido y 5=totalmente conseguido)

Habilidades Adquiridas (Valorar entre 1=no

adquirido y 5=totalmente adquirido)
COSTE REAL DE LA ASIGNATURA PARA
EL ALUMNO
NÚMERO DE CREDITOS DE LA ASIGNATURA, SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS:
6 ( 5.5 ECTS)

P 5.1 Número de horas de clases teóricas que ha asistido

P 5.2 Número de horas de clases prácticas que ha asistido
P 5.3 Número de horas invertidas para resolución de casos
P 5.4 Número de horas de estudio invertidas
P 5.5 Número de horas de lecturas y trabajos
P 5.6 Número de horas de examen invertidas
P 5.7 Número de horas de autoevaluación invertidas
P 5.8 Número de horas de exposición de trabajos invertidas
P 5.9 Número de horas invertidas en otras actividades
 Asistencia a Clase
70
60
50
40
30
20
10
0
Horas Totales
Horas Teoricas Alumno
 Asistencia a Clase según Opinión del Profesor
70
60
50
40
30
20
10
0
Horas Totales
Horas Teoricas asistidas por el alumno
Horas Prácticas de Alumno
Horas Totales Alumno
RESUMEN
P5: Coste real de la asignatura para el alumno Min Media Max Desv. Típica
P5.1 Número de horas de clases teóricas que ha asistido 13,00 14,00 15,00 0,87
P5.2 Número de horas de clases prácticas que ha asistido 13,00 14,11 15,00 0,93
P5.3 Número de horas invertidas para resolución de casos 0,00 8,63 30,00 11,15
P5.4 Número de horas de estudio invertidas 0,00 3,25 10,00 3,88
P5.5 Número de horas de lecturas y trabajos 0,00 2,33 5,00 2,96
P5.6 Número de horas de examen invertidas 0,00 0,00 0,00 0,00
P5.7 Número de horas de autoevaluación invertidas 0,00 0,00 0,00 0,00
P5.8 Número de horas de exposición de trabajos invertidas 0,40 3,43 10,00 3,17
P5.9 Número de horas invertidas en otras actividades 0,00 4,25 30,00 10,44

35,00

30,00
Min
25,00

20,00 Media

15,00 Max
10,00
Desv.Tipica
5,00

0,00
 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
ADQUIRIDAS

Competencias específicas adquiridas

1 •No conseguido

2
1 Saber presentar información verbal
•Casi no
conseguido

2 Producir informes escritos

3 •Medianamente
conseguido

3
Comprender ejemplos concretos de legislación y
ética 4 •Conseguido

4 Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo 5 •Totalmente

conseguido
Saber presentar información
verbal
 Saber presentar información verbal

Curso-año Total de
1 2 3 4 5 Alumnos
Año 2010 0 0 2 4 3 9

22% 1
33% 2
3
4
5
45%

5
4
3
2
1
0
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9
Producir informes escritos
 Producir informes escritos

Curso-año Total de
1 2 3 4 5 Alumnos
Año 2010 0 0 3 6 0 9

33% 1
2
3
67% 4
5

5
4
3
2
1
0
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9
 Comprender ejemplos
concretos de legislación y
ética
 Comprender ejemplos concretos de legislación y ética

Curso-año Total de
1 2 3 4 5 Alumnos
Año 2010 0 0 0 8 1 9

11%
1
2
3
4
5
89%

5
4
3
2
1
0
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9
 Utilizar las TIC en
Investigación y desarrollo
 Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo

Curso-año Total de
1 2 3 4 5 Alumnos
Año 2010 0 1 1 7 0 9

11%
1
11% 2
3
4
5
78%

5
4
3
2
1
0
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9
RESUMEN
P6: Competencias específicas adquiridas Mín Media Máx Desviación típica

P6.1 Saber presentar información verbal 3,00 4,11 5,00 0,78

P6.2 Producir informes escritos 3,00 3,67 4,00 0,50

P6.3 Comprender ejemplos concretos de legislación y ética 4,00 4,11 5,00 0,33

Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo

P6.4 2,00 3,67 4,00 0,71

14,00
12,00
Desviación típica
10,00
8,00 Máx

6,00
Media
4,00
2,00 Mín

0,00
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS:
EN HORAS DEDICADAS

Conocimientos Adquiridos. Tiempo dedicado en horas

Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura

1 democrática

2 Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de
3 un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de
práctica. El ejemplo estará referido al uso de certificados digitales

4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

 Capacidad de conocer los principales Saber hacer un informe
argumentos de la legislación y ética en una escrito, sobre proyecto, por
cultura democrática ejemplo

35
12
30
10
25
8 20
6 15
4 10
2 5
0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Horas dedicadas Horas dedicadas

Utilizar las TIC como

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, instrumento auxiliar en
obligaciones … I+D+I

16 6
14 5
12
4
10
8 3
6 2
4 1
2
0
0
1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Horas dedicadas Horas dedicadas
 RESUMEN
Desviación Op.
P7: Conocimientos Adquiridos ( Tiempo dedicado en horas) Mín Media Máx
típica Profesor
Capacidad de conocer los principales argumentos de
P 7.1
la legislación y ética en una cultura democrática 3,00 7,22 10,00 2,77 13,00
Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por
P 7.2
ejemplo 2,00 8,00 10,00 10,08 11,00
Conocer por medio de un ejemplo los derechos,
obligaciones y límites de las actividades de un
P 7.3 ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo
a las leyes y los códigos de práctica. El ejmnplo estará
referido al uso de certificados digitales 1,00 6,00 10,00 5,87 10,00
P 7.4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I 0,00 1,67 5,00 1,86 8,00

45,00
40,00
35,00
30,00
25,00
20,00
15,00
10,00
5,00
0,00
1 2 3 4

Mín Media Máx Desviación típica Op. Profesor

 CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

Conocimientos Adquiridos

1
Capacidad de conocer los principales
argumentos de la legislación y ética en una
1 •No conseguido

cultura democratica

2
Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto,
2 •Casi no
conseguido
por ejemplo

Conocer por medio de un ejemplo los derechos,

obligaciones y límites de las actividades de un
3 •Medianamente
conseguido
ingeniero en la sociedad del conocimiento,
3

4
atendiendo a las leyes y los códigos de práctica.
El ejemplo estará referido al uso de certificados •Conseguido
digitales

5
Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en
4 •Totalmente
I+D+I conseguido
 Capacidad de conocer los
principales argumentos de la
legislación y ética en una
cultura democrática
 Capacidad de conocer los principales argumentos
de la legislación y ética en una cultura democrática
Curso-año Total de
1 2 3 4 5 Alumnos
Año 2010 0 0 3 6 0 9

1
33%
2
3
67% 4
5

5
4
3
2
1
0
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9
Saber hacer un informe escrito,
sobre proyecto, por ejemplo
 Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo

Curso-año Total de
1 2 3 4 5 Alumnos
Año 2010 2 1 2 4 0 9

22% 1
2
45%
3
11%
4
22% 5

5
4
3
2
1
0
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9
Conocer por medio de un
ejemplo los derechos,
obligaciones …
 Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones …

Curso-año Total de
1 2 3 4 5 Alumnos
Año 2010 0 0 1 5 3 9

11% 1
33% 2
3
4
56% 5

5
4
3
2
1
0
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9
 Utilizar las TIC como
instrumento auxiliar en I+D+I
 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

Curso-año Total de
1 2 3 4 5 Alumnos
Año 2010 2 1 2 4 0 9

22% 1
2
45%
3
11%
4
22% 5

5
4
3
2
1
0
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9
RESUMEN
P7: Conocimientos Adquiridos. Desviación
Mín Media Máx
(Valorado del 1 al 5) típica

Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y

P 7.1 3,00 3,67 4,00 0,50
ética en una cultura democrática
P 7.2 Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo 3,00 3,78 5,00 0,83
Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites
de las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento,
P 7.3 atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará 3,00 4,22 5,00 0,67
referido al uso de certificados digitales

P 7.4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I 1,00 2,89 4,00 1,27

6,00
5,00
4,00
3,00
2,00
1,00
0,00
P 7.1 P 7.2 P 7.3 P 7.4

Mín Media Máx Desviación típica

PROYECTO PIIDUZ
2009-2010

Reconocimiento de Buenas
Prácticas Docentes apoyadas
en TIC