UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS

ESCUELA DE DERECHO
CATEDRA: ECONOMIA POLITICA

LA CIENCIA ECONMICA, OBJETO, MTODO

Autores:

Almea Gabriel C.I: V 20.315.778

Hernandez Ana C.I: V 10.254.762
Hernndez, Mara F C.I: V 16.581.111
Hurtado Francis C.I: V 22.405.273
Laguado, Diego C.I: V 18.866.411
Laya, Jos C.I: V 19.860.611

Prof.: Abg. Daniela Ruiz

Seccin 83

Brbula, Enero de 2017

 Introduccin

En unos pocos aos la Economa ha pasado de ser una materia misteriosa y

oculta a una disciplina que parece no tener secretos para nadie. Contertulios de radio
y televisin y columnistas de prensa no especializados en economa centran gran
parte de sus crticas y opiniones a la marcha de la economa y a las decisiones de
poltica econmica adoptadas por los gobiernos y bancos centrales. En realidad, estos
son tan solo ejemplos de cmo en muy pocos aos se ha pasado de la ms absoluta
oscuridad en este mbito del conocimiento a una nueva situacin en la que todo el
mundo sabe de Economa.

Por consiguiente, qu es y qu pretende la Economa?, esta es una cuestin

bsica que habra que saber antes de hablar de esta disciplina. Este tema se dedica a
introducir al lector en la Ciencia Econmica. A lo largo del tema se exponen algunas
nociones bsicas del campo de la Economa. As, se analizan cuestiones tales como el
objeto y la definicin de Economa; se explica por qu la Economa es considerada
una Ciencia y, ms concretamente, una Ciencia Social; se justifican las limitaciones
explicativas y predictivas que presentan los modelos econmicos; y se muestran las
diferentes tcnicas empleadas para el anlisis de los mismos.
Desarrollo

Definicin de Ciencia. La Economa como Disciplina Cientfica y como Ciencia

Social.

Ciencia Econmica

Es el estudio de la forma en que los individuos resuelven la utilizacin de

recursos escasos para producir y distribuir bienes que satisfagan sus
necesidades. Tambin se dice que son los medios y tcnicas de estudio de los factores
pasados, presentes y futuros, que permiten determinar leyes y modelos de
comportamiento de las personas y empresas en la utilizacin de los recursos escasos,
para obtener utilidades, rendimientos y beneficios, tanto econmicos como sociales.
Por ello, las ciencias econmicas se pueden clasificar en las ciencias que estudian el
pasado o la historia de la economa, aquellas que estudian la actualidad econmica, y
las que buscan predecir los comportamientos futuros de la economa.

Economa como Disciplina Cientfica

En los siglos XV y XVI la economa comenz a constituirse como disciplina

especfica del quehacer cientfico que estudiaba como una Sociedad se organizaba
para producir, distribuir los frutos de la produccin y consumirlos. Esa disciplina fue
la Economa Poltica, la que no slo intentaba comprender por qu los hechos
econmicos eran de determinada forma, sino que adems definir las medidas
adecuadas para lograr el bienestar de una Sociedad. El xito de esta disciplina
cientfica y sus herramientas fue notable, hasta el punto que en una parte importante
de las bases del pensamiento econmico (como en la Teora Neoclsica) no ha sufrido
grandes modificaciones. Tal vez slo Keynes y sus seguidores y ms recientemente
Nash sean de las pocas escuelas que han cuestionado la racionalidad neoclsica.
Economa como Ciencia Social:

Se dice que la economa es la ms vieja de las artes y la ms joven de las

ciencias. Desde los albores de la humanidad las personas se han enfrentado al
problema fundamental de la escasez de recursos en comparacin a sus necesidades y,
por tanto, han tenido que tomar decisiones econmicas, dando prioridad a unos bienes
sobre otros. Sin embargo, como ciencia, la economa no naci hasta el S.XVIII de la
mano de Adam Smith, primer autor que estudi la actividad econmica aplicando el
mtodo cientfico. La Economa es una ciencia social porque se ocupa del estudio de
los seres humanos, su naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su
comportamiento. En contraposicin, las ciencias naturales se ocupan del estudio del
mundo fsico. Esta diferencia en su objeto de estudio tiene importantes consecuencias
en la metodologa de ambos tipos de ciencia:

Las ciencias sociales tienen serias dificultades para la experimentacin, dada

la imposibilidad, en muchas ocasiones, de reproducir un fenmeno social concreto. El
ser humano y sus relaciones sociales es complejo, variable y difcil de estudiar, y en
ocasiones impredecible en su comportamiento.Las ciencias naturales, sin embargo,
pueden llevar a cabo experimentos controlando las condiciones del fenmeno
estudiado en un laboratorio. Esta es la razn por la que a las primeras se les denomina
tambin ciencias "no experimentales" y a las segundas "experimentales".Los seres
humanos, y los economistas tambin, estn influidos por sus circunstancias
personales, sociales y culturales, por lo que a veces es difcil ser objetivo y liberarse
de los prejuicios.
Objeto, Mtodo y Leyes de la Ciencia Econmica. Origen del Vocablo.

Objeto de la Ciencia Econmica

El fin de toda ciencia es la formulacin de leyes o principios , de all que al

definir la Ciencia econmica como un cuerpo sistematizado de conocimientos, que
liga los hechos o fenmenos tal como realmente ocurren, la consideramos como
ciencia positiva, como Teora Econmica , es decir, como un sistema de leyes que
rigen la actividad econmica.Por consiguiente, la economa puede definirse como la
ciencia que estudia cmo se organiza una sociedad para producir sus medios de
existencia que, distribuidos entre sus miembros y consumidos por ellos, permiten
que la sociedad pueda producirlos de nuevo y as sucesivamente, proveyendo con
ello, de una forma constantemente renovada, la base material para el conjunto de la
reproduccin de la sociedad en el tiempo

Segn, las aportaciones de los Economistas Clsicos, quienes centran su

inters en la riqueza y resaltan la importancia del consumo como fina de toda
produccin, el principal objeto de la economa de cualquier pas, consiste en
aumentar la riqueza y el podero de sus dominios. El mbito de estudio de nuestra
ciencia sera determinar las causas explicativas de la riqueza/pobreza de las naciones,
clases sociales, grupos o personas (Smith, 1958).Por su parte, J. Stuart Mill, centra su
atencin en la distribucin, viniendo a definir la economa como la ciencia que
estudia la riqueza y las leyes de su produccin y de su distribucin (Mill, 1951).

Para concretar el objeto de la economa, vamos a delimitar los rasgos propios

del aspecto econmico de la actividad humana. En este sentido, la primera
caracterstica sera la escasez de los medios empleados para la satisfaccin de unas
necesidades humanas que son ilimitadas. Generalmente, el fin que se persigue es que
el individuo satisfaga, al menos, algunas de sus necesidades. A este respecto, los
bienes y servicios obtenidos mediante la actividad que llamamos produccin se
consideran medios a travs de los cuales se conseguir el objetivo de la satisfaccin
de las necesidades de los consumidores.Una segunda Referencia sera la necesidad de
eleccin, dado que los recursos o medios disponibles para producir los bienes
utilizados son escasos y las necesidades ilimitadas.

Sin escasez de recursos los problemas econmicos no existiran, pero, an con

escasez de recursos, si slo existiera una opcin con respecto a su utilizacin, los
problemas econmicos no seran tales. Cabe destacar, que la existencia de escasez, al
ser ilimitadas las necesidades y limitados los recursos, obliga a elegir. Para cualquier
sociedad existe un lmite, una frontera de posibilidades econmicas, por lo que
habr que decidir cmo asignar los recursos para producir unos bienes u otros. El
trmino que utilizamos para expresas los costes desde el punto de vista de las
alternativas perdidas es el de coste de oportunidad.

De all, que la escasez de medios, necesidades ilimitadas, eleccin de fines y

coste de oportunidad constituyen las ideas bsicas que permiten comprender la
actividad econmica. Resumiremos utilizando las siguientes palabras del profesor
Castaeda (1968, pg. 9): Podemos sentar la conclusin de que la actividad
econmica es la que se dirige a la satisfaccin de las necesidades humanas empleando
medios escasos con arreglo al principio de mximo aprovechamiento. En definitiva,
ser esta actividad econmica el objeto de la economa y, ms concretamente, los
problemas que plantea la actividad econmica.

A este respecto, los profesores Dornbusch, Ficher, y Schmalensee (1989, pg.

3), exponen lo siguiente: El problema econmico esencial de todas las sociedades es
el conflicto entre los deseos casi ilimitados de los individuos de bienes y servicios y
los recursos limitados que puedan utilizarse para satisfacerlos.
Mtodos de las Ciencias Econmicas

Siendo la economa una ciencia relativamente joven, sus mtodos especficos

se encuentran en desarrollo; los actualmente vigentes han evolucionado a partir de
otros campos del conocimiento y, por supuesto, desde la epistemologa general de las
ciencias; la eleccin de uno u otro depender del criterio y la formacin del
profesional, sea su rol el de docente o investigador.El docente de ciencias econmicas
puede mejorar notablemente su prctica a partir del conocimiento de la metodologa,
injustamente infatuada al presente, o que al menos no suele recibir la necesaria
atencin.

Como se ha sealado precedentemente, los mtodos ms relevantes en la

docencia de las ciencias econmicas son los mismos que se utilizan en la
investigacin:

Inductivo y Deductivo
Analtico y Sinttico
Esttico y Dinmico
Coyuntural y Estructural

Inductivo y Deductivo

La induccin es la formulacin de un principio general a partir del fenmeno

estudiado; en un primer paso consiste en elevar casos particulares a leyes de carcter
emprico; implica extender la conclusin a la totalidad de los fenmenos del mismo
tipo. Frecuentemente se parte de hiptesis presentes en la mente del investigador lo
inductivo trabaja entonces de lo concreto a lo abstracto; se revela como un mtodo
muy til a los efectos didcticos, mediante el cual puede captarse el inters de los
educandos a travs de la presentacin de situaciones o hechos suficientemente
llamativos relacionados con la temtica que se est desarrollando.

Deducir implica recorrer el camino inverso a la induccin: es ir de lo

abstracto a lo concreto. La deduccin permite afirmar que dadas ciertas condiciones,
se producir determinado resultado; implica la posibilidad de proyectar
intelectualmente el presente al futuro. El mtodo deductivo es esencial para la
disciplina, ya que uno de los requerimientos bsicos que la sociedad realiza al
profesional de ciencias econmicas es la prediccin sobre la evolucin de la situacin
(econmica) considerada.

Analtico y Sinttico

Analizar consiste en descomponer el todo en sus partes integrantes, es decir

sus componentes, a los efectos de tratar de conocer ms profundamente la naturaleza
del fenmeno estudiado, sus causas y efectos, as como lo especfico del
funcionamiento de las partes. El anlisis permite aumentar el bagaje de
conocimientos positivos que constituyen el basamento de toda ciencia, y en particular
permite establecer y ensear teora econmica.

La sntesis suele trabajarse como la inversa del anlisis (anlogamente a la

forma en que la integracin de funciones matemticas es el proceso inverso de la
derivacin), vale decir la reconstruccin de la situacin original disociada en el
anlisis; pero no es sta la variante ms provechosa del mtodo. La sntesis no es
meramente la operacin inversa del anlisis, ya que el todo es siempre mayor que la
suma de las partes. Si se logra una nueva categorizacin del fenmeno, decimos que
se ha operado una sntesis productiva.
Esttico y Dinmico

La esttica analiza como dados los elementos presentes en una situacin;

considera el status actual de estos elementos, sin desconocer que obviamente esta
situacin se modificar en el tiempo. La esttica es como una visin congelada del
momento; as, tolerando la analoga, un balance es la fotografa del patrimonio de
una empresa en un momento determinado. De su comparacin con otra fotografa
puede el experto extraer valiosas conclusiones. El valor de este mtodo se potencia
entonces a travs de este simple procedimiento, que denominamos esttica
comparativa; los modelos ms simples en economa se fundamentan en esta tcnica.

El mtodo dinmico conlleva la idea de desarrollo, el movimiento de un

proceso econmico hacia el equilibrio o el desequilibrio a partir de una situacin
inicial. Dado que es el movimiento lo que caracteriza a la economa, el mtodo
dinmico intenta identificar y comprender las causas que originan los cambios y las
consecuencias de dichos cambios.Si el mtodo esttico puede ser comparado con la
foto de un suceso o fenmeno econmico, el mtodo dinmico puede a su vez
compararse con una pelcula del mismo.

Coyuntural y Estructural

Lo coyuntural introduce el factor tiempo, tomando en cuenta en el anlisis la

situacin en un momento determinado en referencia a una economa o a un sector de
la misma.La consideracin de la tendencia modifica en forma fundamental nuestra
perspectiva de los temas, enriqueciendo en forma notable su comprensin.

Lo estructural nos remite a las condiciones concretas y objetivas de una

economa, la tecnologa disponible, la distribucin geogrfica de sus industrias y
recursos naturales, etc. La modificacin del componente estructural de una economa
no puede realizarse en el corto plazo.

Leyes de la Ciencia Econmica

El portal web http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/l/leyesec.htm, brinda la
definicin de Leyes Econmicas del Diccionario de Economa Poltica de Borsov,
Zhamin y Makrova, la cual es la siguiente:

Leyes que rigen la produccin, la distribucin, el cambio y el consumo de los bienes

materiales en los diferentes estadios de desarrollo de la sociedad humana. Expresan
los nexos y relaciones ms esenciales, estables, causalmente condicionados entre los
fenmenos y los procesos de la vida econmica de la sociedad. Las leyes econmicas,
como las de la naturaleza, poseen carcter objetivo, es decir expresan nexos y
relaciones independientes de la voluntad y de la conciencia de los hombres. Surgen y
actan sobre la base de determinadas condiciones econmicas, se modifican a la vez
que se modifican las condiciones indicadas y desaparecen cuando stas se eliminan.

El hombre no puede crear, cambiar o abolir las leyes econmicas, pero puede
descubrirlas, conocerlas y utilizarlas en provecho de la sociedad. Utilizar las leyes
econmicas significa concordar la accin humana con las exigencias de dichas leyes.
Las leyes econmicas se diferencian de las leyes de la naturaleza por el hecho de
que, como todas las leyes del desarrollo social, no existen al margen de la actividad
productivo-social de los hombres y se manifiestan slo a travs de la misma. De ah
que en las sociedades divididas en clases, el descubrimiento y la utilizacin de las
leyes econmicas siempre tienen un fondo clasista.

Origen del vocablo

La etimologa de la palabra economa se remonta al griego, concretamente a
las voces oikos, que significa patrimonio o casa, en el sentido de bienes, y nomo,
que significa regla o administracin y, por tanto, oikonomia significara
administracin domestica o gobierno de la casa. En sus orgenes, comprobamos que
el vocablo economa se concebira como el conjunto de reglas para el gobierno del
patrimonio familiar. En el siglo XVII, se empieza a hablar de economa poltica
refirindose a la administracin o gobierno de la regin o de la nacin (polis
significa ciudad).

Definicin y Caractersticas de Sujetos Econmicos, Microeconoma,

Macroeconoma, Problema Econmico y la Escasez Como Base del Problema
Econmico "Que Producir, Cuanto, Como y Para Quien"

Definicin y Caractersticas de los Sujetos Econmicos.

Los agentes o sujetos econmicos son aquellos quienes eligen de qu manera

atendern sus necesidades con recursos limitados.Entre los agentes econmicos
tenemos:

1) Las familias: una familia es cualquier grupo de personas que viven juntas como
una unidad en la toma de decisiones. Cada familia tiene necesidades ilimitadas y
recursos limitados.

2) Las empresas: una empresa es una organizacin que utiliza recursos para producir
bienes y servicios.

3) Los gobiernos: un gobierno es una organizacin que provee bienes y servicios, y

se encarga de distribuir los ingresos y las riquezas. Entre los servicios ms
importantes que provee un gobierno tenemos las leyes y los mecanismos para su
aplicacin. Pero los gobiernos tambin proporcionan otros servicios como la defensa
nacional, salud pblica, transporte y educacin.

Los agentes econmicos antes mencionados interaccionan en los mercados de

bienes y en los mercados de factores. Se entiende por mercado de bienes aquellos
donde se compran y se venden bienes y servicios. Mientras que los mercados de
factores son aquellos donde se compran y venden factores de produccin.
Los factores de produccin son los recursos productivos de la economa, entre los
factores de produccin se clasifican tres:

1) Trabajo: es la capacidad mental y fsica de los seres humanos.

2) Tierra: recursos naturales de todo tipo.

3) Capital: todo equipo, edificios, herramientas y otros bienes manufacturados que

pueden usarse en el proceso productivo.

4) Capacidad Empresarial: es la que realiza la actividad organizadora y

coordinadora en la elaboracin de bienes y servicios. Se encarga de la planificacin y
supervisin de dicho proceso, tomando las decisiones sobre la cantidad y la calidad
de los bienes y servicios y la tecnologa que se aplicar, la divisin del trabajo, y la
especializacin, las ventas en el mercado, etc.

Microeconoma

Se ocupa del anlisis del comportamiento de los elementos individuales de

una economa, como lo son las actividades de productores y consumidores, ya sea
como individuos o como grupos de oferentes demandantes. En este sentido, forma
parte fundamental del anlisis microeconmico, la determinacin del precio de un
producto en el mercado.

Macroeconoma

Se refiere al estudio de la economa en su conjunto, sea, los agregados

econmicos tales como el producto nacional total, el empleo total, la inflacin, la
oferta monetaria, entre otros. De esta forma, por lo general el anlisis de los
fenmenos micro se basa en la participacin de los individuos o de las empresas al
actuar en mercados especficos. En contrastes, el estudio de las causas y soluciones de
problemas, macro tales como el desempleo y la inflacin, pertenecen al mbito de
la accin gubernamental.
El Problema Econmico

Consiste en buscar la forma de producir los bienes y servicios requeridos por

una sociedad, as coma tambin la manera ms adecuada de distribuir sus integrantes
tales bienes y servicios. Toda sociedad debe plantearse varias preguntas:

Qu bienes y servicios hay que producir?

Enqu cantidad deben producirse?
Cmo deben producirse?
Para quin deben producirse?

Tales preguntas relacionadas con los bienes que se requieren:

Qu?Cunto? Cmo? y Para quin? Constituyen los elementos a considerar

cuando se podra deducir lo siguiente:
 1) Que las necesidades del hombre y la sociedaddonde se desenvuelve tienden a
ser ilimitadas.

2) Que los recursos para producir los bienes y servicios requeridospara

satisfacer esas necesidades son por contraposicin escasos.

Escasez Como Base del Problema Econmico

Se debe tomar en cuenta la definicin siguiente la escasez de los recursos

productivos, en el sentido de que los mismos no alcanzaran para producir todos los
bienes requeridos para satisfacer todas las necesidades.

La Necesidad: Definicin, Caractersticas y Clasificacin.

La necesidades humanas, son infinitas y por ende, superan en todo caso de

nuestros recursos productivos, para satisfacerla, ella nos obliga a
economizarnuestros recursos y utilizarlos de la manera ms eficiente posible, a fin
de satisfacer la mayor cantidad posible de necesidades al referirse al problema
econmico (Pernaut, 1958) afirma en su teora econmica lo siguiente que cuatro
elementos lo determinan:

1. La multiciplidad de los fines (necesidades varias que satisfacer)

2. La jerarquizacin de los mismos fines(necesidades ms perentorias que otras)
3. La escasez de los recursos (los medios que se dispone son limitados)
4. El empleo de los medios es alternativo (pueden ser destinados para varios
usos)

El problema econmico as analizado se aplica igual a un individuo, a una familia,

a una empresa o a una nacin. En efecto todos ellos, se vern en algn momento en la
necesidad de decidir cul de sus mltiples necesidades debern cubrir primero. Es
decir, debern jerarquizar sus necesidades, puesto que evidentemente una sern ms
importante que otra.

Necesidad

Por necesidad se entiende una sensacin de carencia, que puede ser cubierta
mediante un bien o servicio determinado, la necesidad surge de un sentimiento de
privacin o apetencia que hace nacer el deseo de calmar dicha sensacin mediante la
obtencin del bien que pueda satisfacer las necesidades humanas, adems de ser
ilimitadas, pueden variar en forma o en intensidad.

Clasificacin de la Necesidad

Segn de quien surgen:

Individuales:
Naturales (alimento, agua)
Sociales (costumbre de vida en la sociedad)

Sociales:
Colectivas (transporte)
Publicas (seguridad, orden pblico)

Segn su naturaleza:
Primarias (alimentacin)
Secundarias (cultura, distraccin)

El hombre se encuentra siempre en un estado de continua apetencia; siente ya

hambre, ya sed, fro, cansancio, entre otros, y desea alcanzar o efectuar aquello
que sirva para remediar su situacin. Esa sensacin desagradable o deseo, se
denomina necesidad. Sin embargo, tenemos que establecer aqu dos limitaciones. En
primer lugar aquel deseo o apetencia tiene que estar dirigido a un fin u objeto
concreto. El anhelo hacia un algo indefinido propio de las naturalezas delicadas,
que se suele denominar el dolor de la vida o algo anlogo; no es una necesidad
en el sentido de la Economa poltica. Adems, el deseo tiene que dirigirse hacia. un
fin realizable.

Seguramente que sera interesante instructivo, en sumo grado, poder

trasladarse a otro planeta si ello estuviera a nuestro alcance, y podemos lamentar
que esto no sea posible; pero racionalmente nadie puede decir que siente la
necesidad de hacer un viaje a la Luna o a Marte.

Por otro lado, se tiene la necesidad total, bajo este concepto se comprende
el complejo global de necesidades, y esta expresin se usa en dos, sentidos diferentes.
Unas veces se habla de la necesidad total de un individuo, de una familia, de un
pueblo, entre otros, entendindose por ella el conjunto de "las diferentes necesidades
de esta persona o de este ncleo de personas. Pero tambin se habla de la necesidad
de carne; pan, madera,etc., deuna persona o de un ncleo de personas, y se entiende
por esto la necesidad que tiene esta persona, o este ncleo, de un artculo
determinado, en el transcurso de un periodo de tiempo tambin determinado
(da, semana, mes, ao).
Bienes y Servicios: Definicin, Condiciones para que una Cosa sea Considerada
un Bien, Clasificacin y Acepciones del Trmino Servicio.

Los bienes, son aquellos medios capaces de satisfacer una necesidad humana.

Clasificacin:
Segn su Escasez:
Libres: son abundantes, no pertenecen a nadie y carecen de precio. Ejemplo el aire.
Econmicas: son escasos, apropiables y en consecuencias tiene precio.

Segn su Funcin:

De capital: no atiende directamente las necesidades humanas y se utilizan para

producir otros bienes.
De consumo: los que satisfacen directamente las necesidades. Ejemplo: una
medicina.
Instantneo: alimentos perecederos.
Semi duraderos: ropa calzado.
Duradero: que satisfacen las necesidades a lo largo del tiempo. Ejemplo una casa.

Segn la Forma en que Concurren al Mercado:

Bienes complementarios: aquellos que satisfacen simultneamente una necesidad.
Ejemplo, la gasolina y el carro.
Bienes sustitutivos: los que rivalizan en la satisfaccin de una necesidad. Ejemplo: la
gasolina y el kerosene.

Segn su Grado de Transformacin:

Intermedios:susceptibles de sufrir nuevas transformaciones antes de satisfacer
alguna necesidad.
Finales: los que ya han recibido las transformaciones que los convierte en bienes de
consumo o de capital.

Segn Quien las Posea:

Bienes privados: cuando pertenecen a algn particular.
Bienes pblicos: cuando pertenecen a la colectividad.
Bienes mixtos: llamados as por tener una parte pblica y una parte privada.

Por su parte, los servicios son actividades identificables, intangibles y

perecederas que son el resultado de esfuerzos humanos o mecnicos que producen un
hecho, un desempeo o un esfuerzo que implican generalmente la participacin del
cliente y que no es posible poseer fsicamente, ni transportarlos o almacenarlos, pero
que pueden ser ofrecidos en renta o a la venta; por tanto, pueden ser el objeto
principal de una transaccin ideada para satisfacer las necesidades o deseos de los
clientes.

Caractersticas de los Servicios:

1. Intangibilidad: Esta caracterstica se refiere a que los servicios no se pueden ver,

degustar, tocar, escuchar u oler antes de comprarse, por tanto, tampoco pueden ser
almacenados, ni colocados en el escaparate de una tienda para ser adquiridos y
llevados por el comprador (como sucede con los bienes o productos fsicos).

2. Inseparabilidad: Los bienes se producen, se venden y luego se consumen. En

cambio, los servicios con frecuencia se producen, venden y consumen al mismo
tiempo, en otras palabras, su produccin y consumo son actividades inseparables.

3. Heterogeneidad: O variabilidad, significa que los servicios tienden a estar menos

estandarizados o uniformados que los bienes. Es decir, que cada servicio depende de
quin los presta, cuando y donde, debido al factor humano; el cual, participa en la
produccin y entrega.

4. Carcter Perecedero: O imperadurabilidad. Se refiere a que los servicios no se

pueden conservar, almacenar o guardar en inventario. Por tanto, la imperdurabilidad
no es un problema cuando la demanda de un servicio es constante, pero si la demanda
es fluctuante puede causar problemas.

Economa: Relacin con Otras Disciplinas. Relacin con el Derecho.

La economa es una ciencia social es consecuencia de observar el

comportamiento humano y tiene relacin con otras disciplinas como:

a) La Psicologa porque estudia el comportamiento y la conducta del ser humano. La

forma en que los hombres reaccionan a las condiciones cambiantes, las dificultades y
las oportunidades afectan sus decisiones, y dentro de estas, las econmicas.

b) La sociologa porque esta interpreta el comportamiento humano en un contexto

social y las relaciones entre los seres humanos, y como interaccionan en los sistemas
econmicos.

c) La historia y la economa estudian conjuntamente las formas en que se instauraron

y desarrollaron los diferentes sistemas econmicos, ya que cada momento histrico
tuvo sus propios pensadores en economa y cada uno de ellos ha planteado un
conjunto de conceptos entendibles en el contexto socio-histrico en que se los
elaboraron.

d) La geografa, demografa y antropologa estas disciplinas son tomadas en

consideracin al realizar un anlisis econmico, por ejemplo, al comparar dos
economas se considera donde estn ubicadas, su densidad y su cultura.
e) La tecnologa en una variable econmica que no se puede dejar de lado, los
avances tecnolgicos han permitido potenciar distintas reas industriales al abaratar
sus costes.

f) Las matemticas permitieron darle mayor validez a la ciencia econmica, mediante

el empleo de la estadstica y de la econometra.

g) El derecho y la economa tienen un estrecho vnculo, incluso algunos de los

principales exponentes de la ciencia econmica realizaron estudios en el rea del
derecho. Esta relacin se debe aquel marco legal, por ejemplo, las leyes de trabajo,
leyes mercantiles, los derechos de propiedad etc., modifican el comportamiento de las
variables econmicas.

Aunque algunas corrientes de pensamiento econmico como los clsicos y los

neoclsicos no estn de acuerdo con las intervenciones del gobierno en el mercado,
pero la corriente institucionalista establece que los sistemas normativos y jurdicos
permitieron una reduccin en los costos de transaccin. Homero Cuevas citado por
Mauricio Prez en su artculo La economa en el panorama de las ciencias sociales.
Variaciones sobre un tema de Bejarano, dice que sin Estado de Derecho el mercado,
como lo conocemos no podra existir.

Evolucin del Pensamiento Econmico.

Si bien Adam Smith con la publicacin de La Riqueza de las Naciones en

1776 provoc un impacto a tal magnitud que es considerado el padre de la economa,
hay que considerar que hubo muchos escritos de economa antes de esta gran obra.
Para estudiar la evolucin del pensamiento econmico se tomar como referencia la
cronologa utilizada en el artculo Pensamiento Econmico con nfasis en el
pensamiento Econmico Pblico de Yanod Mrquez y Jos Silva, del 2008.

A) Pensamiento Econmico en la Era Antigua y en la Edad Media.

Aporte de los Griegos.

Jenofonte (430 a.C. - 355 a. C.)

Jenofonte fue un filsofo, militar, poltico e historiador discpulo de Scrates.
Su pensamiento sobre economa lo registr precisamente en un libro con ese nombre,
oekonomicus un tratado sobre la administracin del patrimonio, labor particularmente
a cargo de mujeres. Jenofonte centr su trabajo en el buen liderazgo y en la capacidad
humana como la principal variable para la administracin. Segn este autor para
lograr excedentes econmicos en la familia, la ciudad o el Estado, se necesita
habilidad, orden y divisin del trabajo. Para Jenofonte el lder es el individuo que,
motivado por su egosmo y su inteligencia, con su capacidad de organizacin se
sobrepone a las fuerzas de la naturaleza para extraer de esta lo que es necesario para
satisfacer las necesidades.

Platn (428 a. C 347 a. C.)

Platn analiz toda la estructura poltica y econmica del Estado. Con
Jenofonte compartieron la idea de que el ser humano es la variable fundamental de la
economa poltica.A diferencia de Jenofonte, para Platn el inters individual no sirve
para maximizar el beneficio humano pues rompe la estabilidad; incluso, consideraba
al comercio como una actividad improductiva y rechaz por antitica la usura y el
beneficio comercial. Platn vea en el liderazgo sabio la concertacin de gobernantes
como puntos indispensables para que el estado pudiera llegar a la eficiencia. Adems,
Platn conceba al Estado autoritario y coercitivo como la nica medida que se poda
llegar a un bienestar social.
Aristteles (384 a. C 322 a. C)
Aristteles fue el pensador griego que ms aportes hizo a la economa y el que
ms se acerc a las ideas que se conciben hoy en da como ciencia econmica, para la
que us la palabra crematstica. Al igual que Platn, percibe al individuo como parte
consustancial de una sociedad, el hombre es un animal social, es parte de las polis;
pero a diferencia de Platn defiende la propiedad privada para todas las clases,
excepto para los esclavos que no son otra cosa que un instrumento econmico.Para
Aristteles la moral debe adecuarse a las leyes de la naturaleza y su aspecto central es
la justicia en trminos de igualdad. Reconoce dos tipos de justicia, la distributiva que
tiene que ver con la igualdad en la distribucin de la propiedad y del ingreso; y la
correctiva o conmutativa, relacionada con la equidad en los intercambios.

Aristteles considera que la distribucin de partes iguales entre personas

desiguales sera injusta, de ah que la sociedad debe recompensar a los individuos en
funcin de su mrito; por esta razn los ms capaces intelectualmente deben recibir
ms por el mayor esfuerzo dedicado a su formacin.Aristteles tambin expuso una
divisin de los bienes entre los de primera necesidad y los bienes de lujo; tambin
hizo una clasificacin de las actividades productivas en sectores primario, secundario
y terciario. Finalmente, entendi bien la idea de las economas de escala relacionada
con el tamao de las ciudades y se anticip a Malthus respecto a los temores sobre el
sobre-poblamiento.

Escuela Escolstica

Los escolsticos, es decir los profesores de las universidades dominicas,

tuvieron como fuentes de sus ideas, primero, los textos de Aristteles que haban sido
traducidos en el siglo XIII por Averroes, un filsofo cordobs que adems haba
hecho anlisis crtico de las tesis econmicas de Aristteles; segundo, el derecho
romano que haba sido recuperado y propagado desde Italia; tercero, la Biblia, la
patrstica y el derecho cannico. Todas estas fuentes respaldaban la visin aristotlica
sobre la familia patriarcal y la percepcin negativa respecto al inters cobrado sobre
los prstamos y el comercio.

El inters central de los escolsticos se inici, primero, con la inquietud de

cmo determinar el precio justo (la aristotlica justicia correctiva o conmutativa), que
para ellos era una de las reglas de justicia que deban regular las relaciones sociales;
segundo, con el rechazo a la usura por considerar que el dinero por s mismo no poda
generar valor pues esta era una capacidad que slo se le poda atribuir a las personas.
Despus los escolsticos incorporaron otros temas como el salario justo, la inflacin
(envilecimiento de la moneda), la justicia en los impuestos, la deuda pblica, el
monopolio, la tasa de cambio, las sociedades, y los contratos. A stos ltimos le
daban gran importancia dada su marcada subordinacin al derecho cannico; al
respecto su principal inters era determinar si exista cualquier sombra de usura.

B) Economa Preclsica.

El mercantilismo capitalista
El mercantilismo -como pensamiento econmico- se entiende como el
conjunto de ideas que dominaron durante la poca en que se construyeron los
mercados europeos, en su fase previa a la revolucin industrial. El mercantilismo
transform no slo la forma de producir y comerciar, sino que cambi la sociedad, las
instituciones y el Estado, as como la forma en que stas se insertan en un proceso de
globalizacin comercial. Esta insercin oblig a gobernantes y pensadores a tener una
mirada menos interesada en los feudos y ms en el conjunto de un emergente Estado
nacin.
 La poltica de comercio internacional, principalmente, se orient a generar
excedentes de exportacin acumulados en metales y piedras preciosas que, como
dinero, garantizaban la capacidad de compra en un mercado cada vez ms
monetizado.

Fisiocracia

La fisiocracia fue una escuela francesa que present sus ideas durante un
perodo relativamente corto entre 1750-1780, aproximadamente. Se ha dicho que
nadie saba de las ideas fisicratas antes de 1750, y que despus de 1780 slo pocos
economistas haban odo de ellas. No obstante, fue de gran contribucin a la posterior
formacin de la economa clsica y por ende de la ciencia econmica. Fueron menos
dispersos que los mercantilistas y presentaron teoras de envergadura consistente.
El origen de la denominacin de esta escuela fue la importancia que le dieron
a la tierra y a la agricultura, pues para ellos la tierra era el nico factor que genera
producto neto. Tuvo como precursores al Marqus de Mirabeau, Pierre Mercier de la
Riviere, Roberto Jacobo Turgot y Pedro Samuel Dupont. Esta escuela puede
considerarse como la primera en aplicar un razonamiento cientfico a la teora
econmica, es decir da el gran paso para llegar a la economa clsica.

C) Economa Clsica.

Se conoce como economa clsica al conjunto de ideas expuestas por autores

ingleses en el perodo comprendido entre 1776 fecha de la primera publicacin
clsica con La riqueza de las naciones de Smith hasta la publicacin de Los principios
de John Stwart Mill en 1848. Su labor ms importante dentro de la ciencia fue la de
sistematizar los avances en el pensamiento econmico sobre la produccin y el
comercio y exponerlos de forma didctica. Ideas como el libre mercado, los
mecanismos automticos representados por la mano invisible y la expansin del
mercado liderado por la oferta, la relacin entre divisin del trabajo- productividad-
crecimiento, la teora del valor trabajo, los rendimientos decrecientes, y la teora
cuantitativa del dinero, ya haban sido expuestas por los mercantilistas y los
fisicratas.

De la sntesis clsica resulta un modelo con las siguientes caractersticas:

1. La propiedad privada.
2. Competencia perfecta en todos los mercados (y por tanto rechazo a los
monopolios).
3. Equilibrio de pleno empleo gracias al ajuste automtico de los precios
flexibles.
4. La curva de oferta es vertical y determina el nivel equilibrio ofertademanda,
las: variaciones en la demanda y en los impuestos slo causan variaciones en
los precios. Por eso el Estado no debe intervenir.
5. El modelo explica en particular el comportamiento de largo plazo, en el que se
ajustan todas las variables.
6. El nivel de produccin est determinado por la oferta y la Ley de Say asegura
equilibrio oferta y demanda.
7. El valor de los bienes producidos est definido por la cantidad de trabajo
empleado para su produccin.

D) Neoclsicos y Neoricardianos.

Los Neoclsicos
Con la publicacin del Desarrollo de las leyes del intercambio entre los
hombres de Gossen (1854), y especialmente con Teora de la Economa Poltica de
Jevons (1871), Principios de Economa Poltica de Menger (1871) y Elementos de
Economa Pura de Walras (1874), surge lo que se conoci como la revolucin
marginalista. Estos autores tomaron como punto de partida dos lneas de
pensamiento, por un lado, la renta diferencial expuesta por Ricardo en niveles y
capitales heterogneos y la re-expresaron en un modelo de renta con cambios
marginales decrecientes y rendimientos constantes a escala, con capitales y tcnicas
homogneas; por otro lado, retomaron el hedonismo de Helvetius y Bentham
abandonando la teora del valor trabajo e introdujeron una teora subjetiva del valor.

Un avance adicional fue la exposicin de un modelo de equilibrio general,

aunque este implic reconocer la necesidad de un agente exgeno que estableciera los
precios de equilibrio mediante aproximaciones sucesivas. Todo esto constituy lo que
llamaron teora econmica pura. Los marginalistas dieron origen a tres reconocidas
escuelas: la inglesa, la austriaca y la de Lausana, las cuales subsisten en la actualidad.
A estos pioneros los sucedieron economistas de la talla de Alfred Marshall, Wilfredo
Pareto y Francis Ysidro Edgeworth, entre otros.

Los Neoricardianos

Los neoricardianos, al igual que los marginalistas, soportan su trabajo

principalmente en las tesis de David Ricardo, sin embargo, los neoricardianos afirman
que los marginalistas han malinterpretado a Ricardo. Algunos puntos cruciales fueron
la conversin de la tesis ricardiana de la renta diferencial en una versin marginalista
que no se interesa por los niveles de produccin sino por los cambios en el lmite y
homogeniza el capital, el abandono de la teora del valor-trabajo a cambio de la teora
subjetiva del valor, adems de asumir agentes representativos y tcnicas homogneas
con rendimientos constantes a escala. Los neoricardianos asumieron tareas tales como
resolver el problema de las transformaciones entre precios y salarios y el diseo de
una unidad econmica invariable. Entre sus principales exponentes esta Piero Sraffa y
Luigi Ludovico Pasinetti.

E) Mercados Imperfectos, Keynesianismo y Economa del Desarrollo.

 La teora econmica expuesta por los clsicos y los neoclsicos se caracteriza
por la defensa de la libertad de comercio y la modelacin abstracta, aspectos por los
que ha recibo fuertes crticas fundamentadas precisamente en la revisin histrica y la
evidencia emprica. Ya en el siglo XX se analizaron y modelaron las imperfecciones
del mercado; Keynes aprovech la gran crisis de los aos 30 para demostrar la
inexistencia de mecanismos automticos que corrigieran la recesin y argument que
el hecho de que la caracterstica monetaria de la economa y la incertidumbre
impedan tales ajustes pues daban lugar a un dficit de demanda efectiva; adems
argument que era el Estado quien deba resolver tales dificultades.

Autores post keynesianos contribuyeron a enfrentar dos grandes temas

pendientes, por un lado, la extensin de los fundamentos del anlisis keynesiano a la
microeconoma y por otro la teora requerida para entender los problemas del
subdesarrollo y sus alternativas.La evidencia emprica demuestra que los mercados se
caracterizan por contener diversas formas que los diferencian de los modelos de
competencia perfecta. Los oligopolios y monopolios que resultan de diversas formas
de fraccionamiento de los mercados permiten a las empresas fijar tanto precios como
cantidades. Hay suficiente evidencia histrica para demostrar que las economas que
gozan del mayor nivel de desarrollo no se construyeron en el contexto del mercado
libre.

F) El Socialismo.

Fue dividido en socialismo utpico y socialismo cientfico entre sus

principales exponentes estn Carlos Marx y Federico Engel. Para Marx y Engel
socialismo utpico tan slo significaba que estos autores eran bien intencionados pero
ingenuos por creer que sus objetivos podan lograrse de forma parcial o pacfica. Los
socialistas utpicos fueron influidos por Rousseau y su pensamiento se caracteriz
por la importancia que le dieron a la naturaleza, sin que se opusieran a la
industrializacin; perseguan una sociedad caracterizada por la paz, la igualdad y la
armona, pero se proponan lograrla por medios pacficos; llamaron la atencin sobre
las injusticias del sistema econmico sin estudiar en detalle su dinmica; adems,
todos ellos intentaron poner en prctica formas de compensar esas injusticias
mediante diversas propuestas de desarrollo econmico.

Marx y Engel se propusieron dilucidar las peculiaridades de la formacin y

funcionamiento del sistema econmico capitalista, entendieron el desarrollo histrico
como una lucha de clases cuyas etapas eran impulsadas por el desarrollo de las
fuerzas productivas en un proceso dialctico de acumulacin de cambios cuantitativos
que daban lugar a grandes saltos cualitativos, crean adems que estos saltos slo se
podan concretar con el uso de la violencia, a la que le asignaban la funcin de partera
de la historia. Se adjudicaron a s mismos el calificativo de socialistas cientficos.

G) Economa Institucional.

La nueva Economa Institucional, NEI, con base en los principios de la teora

econmica neoclsica busca explicar los cambios experimentados a travs del
crecimiento y desarrollo econmico por la sociedad capitalista occidental, a la cual
pretende complementar y en la eleccin racional. Desde el supuesto de la eleccin
racional de los agentes y del marco institucional prevaleciente en cada etapa histrica,
la NEI pretende explicar por qu ocurren determinados fenmenos histricos y
sociales y sus formas de interaccin en cada una de las sociedades capitalistas
occidentales.

Las instituciones son las reglas formales e informales que moldean el

comportamiento de los individuos y de las organizaciones, as como los mecanismos
de cumplimiento de esas reglas. Las instituciones como estructura de incentivos de
una sociedad, determinan la asignacin de recursos de una economa. Segn North,
un marco institucional adecuado favorece el crecimiento y el desarrollo econmico de
una sociedad estimulando aumentos en la productividad y en los intercambios, y el
cumplimiento de contratos permitir la definicin de los derechos de propiedad y la
reduccin de los costos de transaccin.

La economa neoinstitucional mantiene el ncleo duro de la economa

neoclsica, es decir, la estabilidad de preferencias, el modelo de eleccin racional y el
concepto de equilibrio en su anlisis, pero incorporan en el cinturn protector el
modelo de costes de informacin y de transaccin y los derechos de propiedad. En
cambio, la nueva economa institucional supone un paradigma alternativo a la
microeconoma convencional al flexibilizar elementos del ncleo duro de la
economa neoclsica como la estabilidad de preferencias y el concepto de equilibrio
y, al rechazar el modelo de eleccin basado en racionalidad perfecta, incorpora el
concepto de racionalidad limitada.

Conclusin
 A lo largo del tema se han tratado cuestiones propias de la introduccin a
cualquier disciplina. Se ha ofrecido una visin sobre qu se entiende por Economa y
cul es el principal objetivo de la disciplina. Tambin se ha explicado que la
Economa es una Ciencia Social y que, en consecuencia, los modelos econmicos no
permiten hacer predicciones exactas de los fenmenos econmicos. Y se ha visto qu
es un modelo econmico y cules son sus componentes.
Tambin se ha descrito el comportamiento del pensamiento econmico a
travs de las distintas posturas que se han desarrollado en el transcurso del tiempo y
como cada una de ellas llego a determinadas conclusiones debido al comportamiento
de las variables econmicas estudias en esas coyunturas. Adems se detallo la
relacin de la Economa con otras disciplinas, y como cada una de ellas a enriquecido
la Teora Econmica.

Bibliografa
Federico Von Kleinwachter (1975) Economa Poltica, traduccin de la cuarta
edicin alemana por Gabriel Franco. Universidad de Madrid. Barcelona.

Gua de Introduccin la Economa, Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales,

Universidad de Carabobo, Prof. Econ. Neida Ibez.

http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/l/leyesec.htm

Mrquez Yanod y Silva Jos (2008), Pensamiento Econmico con nfasis en

Pensamiento Econmico Pblico. Bogot Colombia.

Prez Mauricio (2004), La economa en el panorama de las ciencias sociales.

Variaciones sobre un tema de Bejarano. Cuadernos de Economa, Vol. XXIII, N 40.
Bogot Colombia.

Ruiz Mario y Valero Jairo (2003), Economa o derecho? Economa y Desarrollo,

Vol. 2, N 2. Universidad Autnoma de Colombia.

Toro HordyJose (1993) Fundamentos de la teora econmica. Un anlisis de la

poltica venezolana cuarta edicin editorial Panapo, C.A. Caracas Venezuela.