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Universidad Tecnolgica de Mxico

Rbricas para control de


lectura
CONTENIDO
CONTROL DE LECTURA........................................................................................3
DEFINICIN.............................................................................................................................. 3
OBJETIVO................................................................................................................................ 3
PROCESO GENERAL DE ELABORACIN............................................................................................ 3
FORMAS DE CONTROL DE LECTURA............................................................................................... 3
FUENTES................................................................................................................................. 3
RESUMEN........................................................................................................... 4
DEFINICIN.............................................................................................................................. 4
OBJETIVO................................................................................................................................ 4
PROCESO DE ELABORACIN......................................................................................................... 4
FORMA................................................................................................................................... 4
CONTENIDO............................................................................................................................. 4
DOCUMENTOS ADICIONALES........................................................................................................ 4
PLANTILLA PARA RESUMEN....................................................................................................... 5
EJEMPLO DE RESUMEN............................................................................................................ 6
Panel Software Libre: Cdigo Abierto y Reduccin de Costos de Interconexin del
Internet............................................................................................................................. 6
CUADRO SINPTICO............................................................................................ 8
DEFINICIN.............................................................................................................................. 8
OBJETIVO................................................................................................................................ 8
PROCESO DE ELABORACIN......................................................................................................... 8
FORMA................................................................................................................................... 8
CONTENIDO............................................................................................................................. 8
DOCUMENTOS ADICIONALES........................................................................................................ 8
PLANTILLA PARA CUADRO SINPTICO......................................................................................... 9
EJEMPLO DE CUADRO SINPTICO............................................................................................. 10
Comparacin de la Estadstica Descriptiva y la Inferencial.............................................10
MAPA CONCEPTUAL........................................................................................... 12
DEFINICIN............................................................................................................................ 12
OBJETIVO.............................................................................................................................. 12
PROCESO DE ELABORACIN....................................................................................................... 12
FORMA.................................................................................................................................. 12
CONTENIDO........................................................................................................................... 12
DOCUMENTOS ADICIONALES...................................................................................................... 12
PLANTILLA PARA MAPA CONCEPTUAL........................................................................................ 13

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EJEMPLO DE MAPA CONCEPTUAL.............................................................................................14
Organizadores................................................................................................................ 14
MAPA MENTAL..................................................................................................15
DEFINICIN............................................................................................................................ 15
OBJETIVO.............................................................................................................................. 15
PROCESO DE ELABORACIN....................................................................................................... 15
FORMA.................................................................................................................................. 15
CONTENIDO........................................................................................................................... 15
DOCUMENTOS ADICIONALES...................................................................................................... 15
PLANTILLA PARA MAPA MENTAL..............................................................................................16
EJEMPLO DE MAPA MENTAL.................................................................................................... 17
Hacer Comprender una Idea y Hacerla Visible................................................................17

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CONTROL DE LECTURA
Definicin
Es un informe de lo expuesto en un texto, respetando el orden y secuencia de
exposicin.
Objetivo
Registrar la realizacin de una lectura exponiendo las ideas centrales y los
argumentos expuestos en el texto.
Proceso general de elaboracin
1. Destaca las ideas principales.
2. Utiliza palabras claves.
3. Se breve.
4. Organiza las ideas.

Formas de Control de Lectura


El control de lectura se puede realizar a travs de alguna de las rbricas siguientes 1:
Resumen
Cuadro sinptico
Mapa conceptual
Mapa mental

Fuentes
1. Quesada Castillo, Roco (2011). Estrategias para el aprendizaje significativo:
guas del estudiante. Mxico: LIMUSA.
2. Quesada Castillo, Roco (2007). Ejercicios para leer para aprender. Mxico:
LIMUSA.

1 Ver la descripcin de resumen, cuadro sinptico, cuadro comparativo, mapa conceptual y mapa mental.

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RESUMEN
Definicin
Es la reduccin a trminos breves y precisos, o la repeticin abreviada de lo
esencial, de un tema.
Objetivo
Presentar las ideas principales de forma abreviada, precisa y objetiva sin
interpretacin critica.
Proceso de elaboracin
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Lee con atencin el material indicado para realizar el resumen.
3. Identifica el tema central de cada prrafo.
4. Identifica aquellas frases que ayuden a comprender el tema principal, pero que
se podra prescindir de ellas, as como el material redundante y elimnalos. Por
ejemplo, cuando encuentras expresiones como en otras palabras o es decir
muy probablemente encontrars despus una frase redundante.
5. Agrupa informacin similar o ideas comunes que puedas representar con menos
palabras y sustityelas.
6. Redacta tu resumen, el cual debe conservar la idea original y secuencia principal
del texto, conteniendo las ideas esenciales y siendo aun as claro.
Forma
Variable Descripcin
Datos Permite identificar el o los autores del resumen, as como la
generales materia y mdulo en que se ha solicitado el mismo.
Comprende la inclusin apropiada de datos bibliogrficos
Bibliografa consultados para elaborar el trabajo. Se debe reportar todas las
fuentes de acuerdo con el manual de la APA.
Ortografa: Sin errores.
Ortografa y
Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los
redaccin
prrafos.

Contenido
Variable Descripcin
Ttulo Hace referencia al texto que se resume.
Define el tema englobando la idea principal que se desarrolla en
Introduccin
el escrito.
Refleja la estructura de los contenidos que aparecen en el texto
Contenido
original.

Documentos adicionales
Plantilla de resumen.
Ejemplo de resumen.

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Plantilla para Resumen

Nombre: Matrcula:

Nombre del curso: Nombre del profesor:

Mdulo: Actividad:

Fecha: Equipo:
Bibliografa:

(Ttulo)

(Introduccin)

(Contenido)

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Ejemplo de Resumen
Nombre: Matrcula:
Jos Pedro Daz Martnez 999999
Nombre del curso: Nombre del profesor:
Administracin electrnica de negocios Ing. Alfonso Alonso Alejandre
Actividad:
Mdulo:
2. Cmo administrar el proceso de
1. Desarrollo e innovacin tecnolgica
innovacin
Fecha: 20 Julio 2006 Equipo: No aplica
Bibliografa:
Laudon, K. (2008). Sistemas de informacin gerencial: administracin de la
empresa digital. Mxico: Pearson.

Panel Software Libre:


Cdigo Abierto y Reduccin de Costos de Interconexin del Internet

Introduccin
Los panelistas abordaron los principales desafos respecto a los altos costos de
interconexin de Internet en los pases de Amrica Latina y el Caribe. En ese
contexto, se mencion un estudio reciente de REGULATEL. La Red CLARA y su
interconexin con la Red GEANT de Europea se destacaron como ejemplo para una
interconexin exitosa de redes de alta velocidad entre los pases de Amrica Latina
y el Caribe, as como con otras regiones del mundo.

Contenido
Teniendo en cuenta el ejemplo de la Unin Europea donde se logr bajar
fuertemente los costos de conexin a Internet, se destac la necesidad de un
esfuerzo poltico comn en Amrica Latina y el Caribe. Dada la escasa posibilidad de
crear economas de escala en los pases ms pequeos o desfavorecidos, se pidi
especial atencin para las necesidades de estos pases y a la cooperacin e
integracin regional para lograr que los costos bajen significativamente.

Se mencion que el costo de interconexin se relativiza en cuanto bajen los costes


de acceso a equipos. Una iniciativa del MIT para crear un computador de bajos
costos apunta a este fenmeno. Se propuso una revisin de los modelos existentes
de Fondos de Universalizacin del Acceso para mejorar su capacidad de formar a los
ciudadanos, garantizar la inclusin digital y ofrecerles mayor acceso.

En este contexto, se destac la importancia del software libre y de cdigo abierto


para bajar los costos de acceso. La necesidad de distinguir entre costos de compra y
los de mantenimiento en el contexto del software libre dio inicio a la discusin sobre
las ventajas, desafos y oportunidades en el uso de los diferentes modelos de
software. Se mencion que slo al compartir el software, como bien no rival con

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otros usuarios, dndoles la posibilidad de modificarlo para su propio uso, se podran
crear ingresos y as bajar los costos de mantenimiento, lo que gener una clara
distincin entre software libre y software de cdigo abierto.

La discusin abord la necesidad de trabajar con un modelo dual, usando software


libre y de cdigo abierto tanto como software propietario. Se destac la necesidad
de capacitar ms profesionales en software libre y de cdigo abierto para poder
presionar a las empresas que bajen los precios del software propietario. La
interoperabilidad y la capacitacin se destacaron como prioridades en este contexto.

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CUADRO SINPTICO
Definicin
Es un resumen esquematizado del contenido, estructura y organizacin de un texto.

Objetivo
Identificar las similitudes y diferencias entre una o varias variables de un mismo
tema.

Proceso de elaboracin
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Obtn las ideas centrales o principales del tema a tratar.
3. Relaciona las ideas principales de manera que las puedas jerarquizar. Es decir,
ordena tus ideas de lo general a lo particular (deduccin) o viceversa
(induccin).
4. Presenta en un esquema los conceptos principales que identificaste,
relacionndolos entre s. Emplea para este fin los siguientes conectores: llaves,
diagramas, flechas, tablas, entre otros.
Forma
Variable Descripcin
Datos Permite identificar el o los autores del resumen, as como la
generales materia y mdulo en que se ha solicitado el mismo.
Comprende la inclusin apropiada de datos bibliogrficos
Bibliografa consultados para elaborar el trabajo. Se debe reportar todas las
fuentes de acuerdo con el manual de la APA.
Ortografa: Sin errores.
Ortografa y
Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los
redaccin
prrafos.

Contenido
Variable Descripcin
Ttulo Hace referencia al tema sobre el cual se realizar la aportacin.
Resumen Representatividad e identificacin de las ideas principales.
Tiene las ideas centrales de acuerdo a un criterio.
Las ideas estn ordenadas de lo general a lo particular o
Representaci
viceversa.
n grfica
En el esquema se reflejan las relaciones de los elementos
ordenados y clasificados.

Documentos adicionales
Plantilla de cuadro sinptico.
Ejemplo de cuadro sinptico.

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Plantilla para Cuadro Sinptico


Nombre: Matrcula:

Nombre del curso: Nombre del profesor:

Mdulo: Actividad:

Fecha: Equipo:
Bibliografa:

(Ttulo)

(Ideas centrales)

(Cuadro sinptico)

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Ejemplo de Cuadro Sinptico


Nombre: Matrcula:
Alejandra Mndez Gonzlez 00120110
Nombre del curso: Nombre del profesor:
Estadstica I Mtro. Alfonso Trevio y Trevio
Mdulo: Actividad:
1. Introduccin a la Estadstica. 3. Clasificacin de la Estadstica.
Fecha: 17 de Noviembre de 2007 Equipo: No aplica
Bibliografa:
Castaeda, J., De la Torre, L., Morn, R. y Lara R. (2002). Metodologa de la
investigacin. Mxico: McGraw-Hill.

Comparacin de la Estadstica Descriptiva y la Inferencial

La estadstica se divide en Estadstica Descriptiva y Estadstica Inferencial.

Estadstica Descriptiva
Es la parte de la estadstica que trata del anlisis y la interpretacin de sus datos, su
propsito es la utilizacin de medidas para describir los datos obtenidos y anlisis
de los mismos.

Sus caractersticas son las medidas de tendencia central como el promedio, la


moda, as como las medidas de dispersin como son la desviacin estndar, el
rango y la varianza.

Un ejemplo de la aplicacin de la estadstica descriptiva la podemos ver en el


resultado de las encuestas.

Estadstica Inferencial
Es la parte de la estadstica por medio de la cual se deduce informacin o relacin
entre las variable, su propsito es obtener relaciones entre variables y deducir
informacin.

Sus caractersticas son relaciones entre variables, su generalizacin a partir de una


muestra y la utilizacin de la probabilidad.

Un ejemplo de la aplicacin de la estadstica inferencial la podemos ver en las


predicciones y pronsticos.

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MAPA CONCEPTUAL
Definicin
Es la representacin grfica de un conjunto de conceptos sobre un tema, los cuales
estn entrelazados a travs de conectores.

Objetivo
Seleccionar, extraer y separar los conceptos significativos o importantes de un
tema, vinculando estos conceptos de una forma lgica o jerrquica.

Proceso de elaboracin
1. Identifica las ideas principales con las que realizars tu mapa conceptual.
2. Agrupa las ideas que estn relacionadas.
3. Ordena las ideas, puede ser de la ms abstracta y general a la ms concreta y
especfica.
4. Representa y sita las ideas en el diagrama. Cada una de estas ser
representada como un nodo.
5. Conectar es el paso ms importante, debers relacionar y conectar los nodos
empleando enlaces.
6. Comprueba si el mapa es correcto revisndolo detenidamente y reflexiona si
puedes encontrar relaciones antes no vistas entre los nodos.

Forma
Variable Descripcin
Datos Permite identificar el o los autores del resumen, as como la
generales materia y mdulo en que se ha solicitado el mismo.
Comprende la inclusin apropiada de datos bibliogrficos
Bibliografa consultados para elaborar el trabajo. Se debe reportar todas las
fuentes de acuerdo con el manual de la APA.
Ortografa: Sin errores.
Ortografa y
Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los
redaccin
prrafos.

Contenido
Variable Descripcin
Identifica el tema principal a partir del cual se desarrollar el
Tema principal
mapa.
Representativid Es la representacin de conceptos principales a travs de un
ad esquema.
El mapa conceptual se encuentra presentado de manera
Organizacin ordenada con respecto a un criterio preestablecido (por
ejemplo: lgico, secuencial, o jerrquico).
Conexin de Clasificacin de conceptos presentados de manera lgica, stos
conceptos se encuentran relacionados unos con otros a travs de las

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palabras y/o conectores.

Documentos adicionales
Plantilla de mapa conceptual.
Ejemplo de mapa conceptual.

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Plantilla para Mapa Conceptual


Nombre: Matrcula:

Nombre del curso: Nombre del profesor:

Mdulo: Actividad:

Fecha: Equipo:
Bibliografa:

(Ttulo)

(Mapa)

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Ejemplo de Mapa Conceptual


Nombre: Matrcula:
Arturo Medina Salas 999999
Nombre del curso: Nombre del profesor:
Evaluacin curricular Mtra. Sonia Czares Infante
Mdulo: Actividad:
1. Ideas y principios educativos 1.- Organizadores
Fecha:
Bibliografa:
Novak, J. (1998). Conocimiento y aprendizaje: Los mapas conceptuales como
herramientas facilitadoras para escuelas y empresas. Madrid: Alianza.

Organizadores

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MAPA MENTAL
Definicin
Es un diagrama radial y arborescente con centro nico del cual emanan ramas y
subramas que se pueden enlazar a travs de conectores, siendo stas generadas
alrededor de un tema o idea central.
Objetivo
Representar ideas o conceptos alrededor de un elemento central permitiendo
visualizarlas todas en conjunto y as tomar decisiones.
Proceso de elaboracin
1. Destaca el tema o idea central.
2. Usa siempre una imagen central.
3. Usa imgenes en toda la extensin del mapa mental.
4. Usa tres o ms colores por cada imagen.
5. Vara el tamao de las letras, imgenes y lneas de acuerdo a la importancia de
las ideas.
6. Utiliza palabras claves para unir ideas.
7. Utiliza flechas para conectar ideas, stas pueden ser de manera unidireccional y
bidireccional.
8. No uses ms de una palabra clave por lnea.
9. Une las lneas entre s y las ramas mayores con la imagen central.
10.Agrega un toque personal.
Forma
Variable Descripcin
Datos Permite identificar el o los autores del resumen, as como la
generales materia y mdulo en que se ha solicitado el mismo.
Comprende la inclusin apropiada de datos bibliogrficos
Bibliografa consultados para elaborar el trabajo. Se debe reportar todas las
fuentes de acuerdo con el manual de la APA.
Ortografa: Sin errores.
Ortografa y
Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los
redaccin
prrafos.

Contenido
Variable Descripcin
Tema
Se presenta en una imagen central.
principal
Relacionado a la idea principal se diversifican de sta en forma de
Tema
ramificaciones, es decir de la idea central se desprenden las ideas
relacionado
secundarias formndose ramas de diferentes tamaos.
Comprenden una imagen o una palabra clave. Los puntos de
Ramas menor importancia tambin se representan como ramas
adheridas.

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Estructura
La forman las ramas, es decir la idea que permanece fija y de la
nodal
cual se desprenden otras ideas secundarias.
conectada

Documentos adicionales
Plantilla de mapa mental.
Ejemplo de mapa mental.

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Plantilla para Mapa Mental


Nombre: Matrcula:
Nombre del curso: Nombre del profesor:

Mdulo: Actividad:

Fecha: Equipo:
Bibliografa:

(Ttulo)

(Mapa)

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Ejemplo de Mapa Mental


Nombre: Luis Garcia Fuentes Matrcula: 1478841
Nombre del curso: Nombre del profesor:
Espaol Jos Alejandro Dominguez Torres
Mdulo: Actividad:
1. Representaciones grficas Mapa Mental
Fecha:10 Julio 2011 Equipo: No aplica
Bibliografa:
Dominguez Torres, J. A. (1999). Cmo hacer comprender una idea y cmo hacerla
visible. Mxico: Indito.

Hacer Comprender una Idea y Hacerla Visible

Utiliz ar un lenguaje
comn (emis or-receptor)
Ser polticamente
correcto Reco mendacio nes
s obr eel le ngua je
Utiliz ar ejemplos y analogas
para resaltar los c onc eptos Principio
La res pons abilidad por la
Utiliz ar c orrec tamente fundamental
falta de xito de una idea
el idioma res ide en el emis or

La mente delrec ept or


Expresin
Los mapas debe es ta r sintoniz ada
mentales de la idea par a l a r ec epcin
Tres hechos esenciales El emi s or debe
para comunicar una idea estar s in toni z ado
par a l a emi si n
Las h errami entas para
trans m iti r la s i deas deben
Tcni cas de s er la s apr opiadas
Pens amiento
grfic o ex pres in visual

Doc umentac in
Hacer comprender No v er el tema
efec tiv a una idea y desde el punto de
vis ta del receptor
hacerla v isible No tener la pac iencia s ufic iente c on
el rec eptor que aprende lentamente
C orreos elec trnic os o no mantener interes ado al
efectiv os receptor c on facilidad de aprender
Dificultades No enc ontrar el atrac tiv o
del emisor adec uado para hac er
interes ante la idea
Selec cionar un ttulo No juzgar el inters y
Qu es lo respuesta emocional
que s ea c laro y s enc illo
que s e des ea del rec eptor
para desc ribir la idea
trans mitir? No estar preparado y en
El ttulo debe res tringir
dis pos icin para adaptar el plan
y dar significado al
mis mo tiempo original de trans misin de la idea
a las nec es idades del rec eptor
Reve la r el todo
Cules s on las
simpli fic ado o la
partes princ ipales
es truct ura Anlisis y
de la idea?
Es recomendable que la organizacin No ac eptar nuev as ideas
Dificultades en
es tructura s e pres ente al de la idea (res is tencia al c ambio):
rec eptor al "principio del juego" el receptor
Carec er de informacin
Responder a c ues tiones del relacionada c on la idea
tipo qu, quin, c undo,
c mo, dnde, y por qu Qu detalles s e
Di sponer la s ecuenc ia dedat os o deben ajustar
inf ormacin de f orm a lgi ca dentro de la idea?
( acordeal ento rno en elc uals e
vaya a im ple me nta r la idea)
Agrupar los puntos a
tratar de forma lgic a

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