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COLEGIO AMERICANO DEL PACFICO

SC.

PROYECTO DE INNOVACIN
ACADMICA

PROYECTO: CREAMOS NUESTRA BIBLIOTECA DE


AULA PARA PROMOVER LA COMPRENSIN
LECTORA

TTULO DEL PROYECTO.


FORMAR BIBLIOTECAS DE AULA, POR MEDIO DE LA DONACIN DE LIBROS EN
ESPAOL, CUYAS LECTURAS SEAN PROPIAS PARA ADOLESCENTES Y TENGAN
EL FIN DE PROMOVER EL HBITO Y LA COMPRENSIN LECTORA DE NUESTROS
ALUMNOS

MTRA. GINA LARISSA MEDINA VJAR.


ESPAOL I Y II GRADOS, SECUNDARIA.
DESCRIPCIN DEL PROYECTO DE INNOVACIN EDUCATIVA

Este proyecto consiste en la realizacin de actividades que promuevan en los alumnos el valor de compartir
libros que ya hayan ledo en casa o ellos mismos con el fin de formar pequeas bibliotecas en cada aula y as
poder leer en momentos indicados por los docentes para que nuestros jvenes practiquen y desarrollen el
hbito de la lectura y la comprensin lectora en material impreso.

POR QU ES UN PROYECTO INNOVADOR?


Es un Proyecto innovador porque se busca lograr que en cada aula existan por lo menos una cantidad de 10
a 15 libros donados por ellos mismos, docentes o padres de familia de la comunidad educativa CAP y que en
ocasiones sean libros que ya leyeron, los cuales se compartirn y se irn cambiando en los grados y grupos
por comisiones de alumnos de apoyo al presente proyecto para que nuestros jvenes practiquen la lectura y
con ello eleven su nivel de comprensin lectora, cabe aclarar que en este proyecto se busca adems la
participacin de docentes y personal de nuestra escuela que nos apoyen en un da de lectura para el manejo
de estrategias que nos lleven a evaluar la competencia lectora.
Al final de este proyecto culminaremos con un caf literario presentado y preparado por nuestros alumnos
que se llevar a cabo el da del libro el 23 de abril de 2017.
Este proyecto est dirigido a los alumnos, docentes y personal del Colegio Americano del Pacfico SC.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

General: Crear bibliotecas de aula en los grados y grupos de nuestra Institucin con el fin de desarrollar el valor
de compartir, as como elevar la comprensin lectora y el uso de libros impresos para acrecentar el hbito de la
lectura.

Especficos:
Elegir un comit en el grupo de I B con el fin de apoyarnos en las actividades de recopilacin de
libros, orden, organizacin y reparto de libros.
Realizar carteles para concientizar y sensibilizar a la comunidad educativa para la recopilacin de
libros impresos que sean acordes a los adolescentes.
Recoger los libros que los alumnos donen a la escuela.
Ordenar y formar las bibliotecas de aula.
Aplicar actividades para fomentar el gusto por la lectura.
Aplicar estrategias de comprensin lectora.
Monitorear y Evaluar el avance del proyecto.
Realizar una actividad que sea culminacin del proyecto de innovacin y que nos permita conocer
lo que los alumnos aprendieron de este proyecto.
1. CMO SE DESARROLLAR Y CON QU ACTIVIDADES?
Se desarrollar en el presente ciclo escolar, especficamente en el mes de Enero y Febrero de para su inicio
con una campaa de donacin de un libro en espaol que hayan ledo los compaeros o que tengan en su casa y
que deseen compartir para formar un espacio de recreacin y lectura en cada grupo de nuestra institucin.
- Sensibilizacin a los alumnos con el fin de recolectar libros impresos.
- Campaa de recoleccin de libros.
- Integraremos el catlogo de los libros impresos que se hayan conseguido en nuestro colegio.
- Formaremos de acuerdo al nmero de libros conseguidos las bibliotecas de aula.
- Compartir estrategias de comprensin lectora, as como estrategias para leer en diversas horas de
receso.
- Invitar a personas para que nos compartan lecturas realizadas por ellos y la presenten en las aulas.
- Preparar un caf literario para culminar con este proyecto el da mundial del libro, el 23 de Abril de 2017.

2. CMO PARTICIPARN LOS DIFERENTES ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA?


- Los alumnos participarn activamente en la campaa previa para dar a conocer la finalidad, propsito y
objetivos del proyecto.
- Se realizar el trabajo en colaborativo para la formacin de las bibliotecas del aula que se integrarn en
la escuela.
- Los docentes y el personal de prefectura nos apoyarn para los das programados que sern destinados
a lectura en los recesos de la escuela.
- Se pondrn en marcha estrategias para la comprensin lectora utilizando y aprovechando los libros
impresos que haya en la escuela.
- Prepararemos el caf literario del 23 de Abril de 2017.

3. CULES SERN LOS RESULTADOS ESPERADOS CON RELACIN A LOS PRENDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES?
Se espera:
- ELEVAR EL NIVEL DE COMPRENSION DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION
SECUNDARIA MEDIANTE EL USO DE LIBROS IMPRESOS Y QUE SEAN DE SU GUSTO E
INTERS, UTILIZANDO ESTRATEGIAS DE LECTURA DE COMPRENSIN Y PRESENTANDO
RESEAS LITERARIAS EN PRCTICAS DE COMENTARIOS LITERARIOS EN EL AULA Y EN UN
CAF LITERARIO ORGANIZADO PARA EL DA MUNDIAL DEL LIBRO Y COMO CIERRE DEL
PRESENTE PROYECTO.

4. QU CAMBIOS ESPERAMOS OBSERVAR EN NUESTROS ALUMNOS AL LLEVAR A CABO ESTE


PROYECTO DE INNOVACIN EDUCATIVA ENFOCADO EN LA COMPRENSIN LECTORA?
Con el desarrollo de la capacidad de comprensin de Textos, el alumno podr desempearse
adecuadamente en todas las reas, su nivel de rendimiento se elevar, con la formacin de bibliotecas de
aula con textos impresos de su propio gusto, los alumnos leern por placer, no por obligacin, se fomentar
el uso y manejo diario de estos materiales en las horas de receso, para lograr que al leer por placer y en los
momentos de esparcimiento en nuestra institucin se observen alumnos que Incrementarn su labor de
investigacin por medio de la lectura, as como tambin que mejoren su produccin escrita, su ortografa, su
facilidad para escribir, redactar y compartir comentarios literarios, afirmando el gusto por la lectura y el
inters por leer un amplio nmero de libros de su propio gusto e inters.

LNEAS DE ACCIN DEL PROYECTO

1.- Iniciar con una campaa para reunir libros, mediante carteles o invitacin directa a los
alumnos en los grupos, creando equipos en los grupos de I B, grupo tutorado y II A, por la
disposicin a apoyar.

2.- Realizacin de carteles para publicar el objetivo de nuestro proyecto en reas


estratgicas de los patios de nuestro Colegio.

3.- Recolectar y organizar los libros, buscando adems cajones para el resguardo y
organizacin de los libros que recibamos en donacin.

4.- Iniciar con la formacin de bibliotecas de aula con libros donados por los mismos
alumnos y padres de familia, as como maestros para despus ubicar un lugar propio para
la formacin de un rincn de lectura y un caf literario en nuestra escuela.

5.- Realizar un horario para lectura en las horas de receso, que puede ser en el primer o
segundo receso de secundaria, segn sea el inters que muestren los jvenes por leer
algn libro de los recolectados.

7.- Los alumnos prepararn una resea de los libros ledos para presentar en un caf
literario el da 23 de Abril, da mundial del libro.

8.- Se har una campaa para invitar a los alumnos a comentar libros en un caf literario
que se realizar en horario extra clase el da anteriormente citado.

9.- Los libros se resguardarn en los grupos, se entregarn al final del ciclo escolar a la
biblioteca del Colegio, para acrecentar el acervo de libros, buscando nuevas estrategias
para continuar con este proyecto el prximo ciclo escolar.

10.- Evaluacin de fortalezas y debilidades del proyecto con el fin de organizar y planear
mejores actividades para el ciclo escolar 2017 2018.
MATRIZ DE CONSISTENCIA DE OBJETIVOS, INDICADORES Y ACTIVIDADES, ENERO 2017
OBJETIVO GENERAL: Crear bibliotecas de aula en los grados y grupos de nuestra Institucin con el fin de desarrollar el valor de compartir, as como elevar
la comprensin lectora y el uso de libros impresos para acrecentar el hbito de la lectura.

OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES ACTIVIDADES CRONOGRAMA


2017
1. Elegir un comit en el grupo 1.1 Explicar a los alumnos cul - Hablar con los alumnos E F M A M J J A S O N D
ser el objetivo del presente
de I B y II A con el fin de
proyecto, formar el comit de -Elaboracin de carteles
apoyarnos en las apoyo para dar a conocer el
actividades de recopilacin proyecto, el objetivo y las - Comentar la actividad con los
actividades o estrategias que X X
de libros, orden, utilizaremos para recolectar libros. alumnos de los diferentes grupos y
organizacin y reparto de
grados.
libros.
Orden y acomodo de libros.
2. Sensibilizar a la comunidad 2.1 Observacin directa de los - Solicitar el apoyo de los tutores
libros que reunimos con el fin de
educativa a partir de los
detectar aciertos y desaciertos para continuar con la donacin de
resultados obtenidos en la para continuar con nuestro X
proyecto de formacin de libros para formar bien las
primera parte del proyecto.
bibliotecas en cada aula.
bibliotecas en cada aula.

- Conteo, orden y organizacin de

los libros, por medio de fichas

bibliogrficas.
3.- Aplicar actividades para fomentar - 3.1 Realizar en la clase de Bsqueda de actividades para
el gusto por la lectura. espaol como actividad
permanente, una vez a la fomentar el gusto de la lectura,
semana un trabajo que
nos permita observar el aplicarlas en clase una vez por X X
gusto por la lectura de
nuestros alumnos. semana, con el fin de observar

adems el uso que le estn dando

los alumnos a los libros de cada

aula.

Observacin directa en las

guardias de receso del uso que le

- 3.2 Realizar un horario den los alumnos a los libros, as


especfico y determinado
para el prstamo de libros como de aprovechar los 10
y leerlos en las horas de
receso, durante 10 minutos para lectura del libro
minutos los das lunes,
mircoles y viernes de elegido.
cada semana.

4. APLICAR LAS 4. 1 Mdulos de trabajo con Aplicacin de los mdulos o


ESTRATEGIAS DE alumnos sobre estrategias de
COMPRENSIN DE Comprensin de Lectura. actividades a los alumnos en
LECTURA. Fichas de Lectura para nuestro
evento final, CAF LITERARIO. nuestra clase de Espaol.
X X
Aprovechar tiempo de cierre de la

clase de espaol con el fin de que


4.2 Comentarios finales de lo que
han ledo nuestros alumnos. los alumnos realicen comentarios

literarios que nos ayuden en el


X X
trabajo final del presente proyecto.

OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES ACTIVIDADES CRONOGRAMA

5. ORGANIZACIN Y - 5.1 Preparacin y - Planear horario, lugar e


PREPARACIN DEL CAF organizacin del caf invitaciones del evento final.
LITERARIO, CON ALUMNOS literario.
- Realizar equipos de apoyo
QUE HAYAN LEDO ALGUNO
para la logstica de nuestro
DE NUESTROS LIBROS.
evento. X

- Buscar apoyo en nuestra


- 5.2 Organizacin de
institucin y externo para
logstica de nuestra
llevar a cabo el caf
actividad final.
literario.

- Invitar a padres de familia y


maestros a nuestro evento
final.

- Comisionar a nuestros
alumnos para
responsabilidades que
desarrollarn en el evento
final, que se desarrollar el
23 de Abril de 2017.
6. MONITOREAR Y EVALUAR 6.1 Informe de Monitoreo y - Entregar a nuestras autoridades el X X
EL AVANCE DEL PROYECTO evaluacin de la experiencia informe de Evaluacin de la
experiencia con evidencias de
registro, bitcoras y fotografas.
4. PRESUPUESTO

A. Gastos presupuestarios:

ACTIVIDADES RECURSOS COSTO FINANCIA

1. Impresin del - Hojas blancas Docente

proyecto, explicacin - Impresiones

a los alumnos, - Fotocopias

elaboracin de - Cartulinas

carteles. - Marcadores

2. Organizacin de - Cajones Docente y / o apoyo


de los alumnos.
libros en estantes, - Tarjetas
bibliogrficas
ficheros.
-

3. Reunin de - Proyector Docente

Capacitacin con - Fotocopias

alumnos sobre el

manejo de los libros

y la forma de

prstamo de libros a

los dems

compaeros de la

Institucin.
4. Aplicacin de - Fotocopias Docente

actividades de

comprensin de

textos a los alumnos.

5. Organizacin, - Invitaciones $400.00 Gestionar apoyos


econmicos o en
realizacin y - Mesas especie para la
realizacin del
evaluacin del CAF - Sillas $500.00
LITERARIO - Material para caf $500.00 evento.
aproximadamente

6. Reunin de Evaluacin - Proyector Docente y Colegio.


e informe de la
- Informes y
experiencia bitcoras,
evidencias en
fotografas.

ATENTAMENTE

MTRA. GINA LARISSA MEDINA VJAR.

MS. LORENIA BELTRAN SCHMITTER

Vo. Bo. Coordinacin acadmica.

HERMOSILLO, SONORA, NOVIEMBRE DE 2015.