Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Unidad I PDF
Unidad I PDF
Quin soy?
Qu quiero hacer?
Para dnde voy?
La Misin describe la idea o el autoconcepto que las personas han creado de s mismas.
Se constituye en su razn de ser y de su quehacer, encierra por lo tanto una filosofa de vida que
se expresa en la declaracin de la Misin mediante premisas especficas.
De otro lado, la Visin es la imagen de futuro, nos permite visualizar el escenario al cual
deseamos llegar; esta visualizacin debe ser de largo plazo y debe ser adems de deseable,
posible. En otras palabras, nos permite establecer como queremos vernos como personas en un
futuro definido.
Otra caracterstica importante de la Visin, es que se construye a partir del presente, esa imagen
de futuro ilumina y orienta el presente, lo cual le proporciona sentido a la accin diaria y cotidiana
de las personas.
Los valores nos ayudan a tener una visin ms amplia de lo que sucede a diario con nuestro
comportamiento y con nuestras relaciones con los otros. Se constituyen en un soporte
fundamental para orientar nuestro comportamiento en las diferentes situaciones y contextos en
los que nos desenvolvemos. De igual manera, son una gua para darle solucin a los problemas
reales que se nos presentan cotidianamente en los diversos roles que desempeamos, ya sea
como integrantes de una familia, como profesionales, empleados, empresarios, estudiantes o
bien, para poner todos nuestros conocimientos y capacidades en beneficio de una organizacin o
grupo social en particular.
Los valores son un conjunto de creencias o pautas aceptadas socialmente que determinan la
forma de comportarnos adecuadamente; es decir, los valores establecen las normas morales y el
modelo de conducta aceptable en una sociedad. Ahora bien, un elemento fundamental en el
marco organizacional de la Universidad lo constituye el Declogo de Valores.
Cmo apropio los valores y los criterios de actuacin del modelo
organizacional de la Universidad para proyectarme como un lder
social unadista?
Este Declogo pretende constituirse en una gua filosfica de vida para la comunidad
universitaria unadista; un marco que regule su comportamiento, independientemente del rol
que se desempee dentro de la Universidad -estudiante, egresado, docente, consejero, tutor,
administrativo o directivo.
Todos tenemos en este Declogo un cdigo de valores para orientar nuestro comportamiento
dentro y fuera de la Universidad, por ello es muy importante que conozcas estos valores y los
tengas en cuenta como propios, pues ellos te llevarn a convertirte en un futuro lder social
unadista.
Las condiciones de vida en las cuales se desarrolla el ser humano son diferentes,
concretas y cambiantes, as como sus percepciones, representaciones mentales,
significaciones e imaginarios culturales. A partir de las necesidades fundamentales
que tienen las personas, como expresin de la situacin en que viven, por las
carencias que padecen y por las necesidades de desarrollo de sus potencialidades,
capacidades y competencias es donde surgen las caractersticas especiales que
generan distinciones en el contexto regional.
An ms, la Universidad propone que esta reflexin debe dar paso a un uso
progresivo e intensivo de las tecnologas de soporte digital para apoyar actividades
intelectuales, acadmicas y formativas de forma individual y grupal; constituyendo as
las comunidades de aprendizaje en red, como una estrategia para incorporarse de
forma creativa e innovadora a la cultura digital en los procesos de aprendizaje, de
construccin de conocimiento, de aplicacin del mismo.
El componente Pedaggico-Didctico de la
UNAD es un conjunto de elementos que
integran los distintos eventos y
actividades del que hacer de la
universidad en cuanto a la docencia, la
investigacin, el bienestar universitario, la
proyeccin social, la internacionalizacin y
la innovacin en todos los mbitos
pedaggicos y didcticos de las ciencias,
las artes, la cultura y la tecnologa.
Dentro del desarrollo del proyecto pblico vital de la UNAD se soporta el ejercicio
coherente de su misin, y a su vez, brinda elementos fundamentales para el
desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes, mediante propuestas de formacin
integral que conducen al logro de metas y visiones de futuro.
El Componente Econmico
Productivo se encuentra dentro
del Proyecto Acadmico
Pedaggico Solidario PAPS,
con el fin de contribuir al
desarrollo autnomo de las
regiones, soportado en
diferentes formas de asociacin
que privilegian el trabajo
humano como elemento
generador de bienes materiales
e intangibles, los cuales
contribuyen a la constitucin de
cultura y que posibilitan la
existencia humana.
A manera de conclusin
Hasta este punto hemos dado el primero paso para construir nuestra propia
identidad unadista integrndola con nuestro proyecto de vida, partiendo en primera
medida de la definicin de nuestra propia misin y visin.