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Pensamiento & Gestin

ISSN: 1657-6276
dparamo@uninorte.edu.co
Universidad del Norte
Colombia

Abello Llanos, Raimundo


La universidad: Un factor clave para la innovacin tecnolgica empresarial
Pensamiento & Gestin, nm. 16, junio, 2004, pp. 28-42
Universidad del Norte
Barranquilla, Colombia

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64601603

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La universidad:
Un factor clave para la
innovacin tecnolgica empresarial

Raimundo Abello Llanos


Psiclogo de la Universidad del Norte. Especialista en Gestin Tecnolgica de la
Universidad Externado de Colombia y la Universidad de Sao Paulo (Brasil). Doctor
en Educacin de la Universidad del Humanismo Cristiano, Chile. Investigador del
Centro de Investigaciones en desarrollo Humano, CIDHUM. Director de Investiga-
ciones y Proyectos de la Universidad del Norte. rabello@uninorte.edu.co

Resumen
Este artculo analiza el papel fundamental que juega la universidad en el contexto de
la innovacin tecnolgica de las empresas . Luego de una revisin y precisin de conceptos
sobre la innovacin tecnolgica y sus posibilidades y restricciones dentro de un sistema de
innovacin, se argumenta cules son los factores claves que se requieren para sustentar las
relaciones que se dan entre la empresa y la universidad para apoyar la innovacin
tecnolgica en un contexto local.
Palabras claves: Innovacin tecnolgica, relacin universidad empresa, sistemas de
innovacin, gestin para la innovacin.

Abstract
This article analyzes the fundamental paper that the university plays in the technological
innovation process inside the companies. First reviewing and defining exactly the concept
of technological innovation, its possibilities and restrictions. Then arguing the key factors
necessaries to sustain the relationships between the companies and the university in order
to support the concept.
Key words: Technological innovation, relation university company, systems of
innovation, management for the innovation.

Fecha de recepcin: Mayo de 2004.

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ANTECEDENTES TERICOS

La estrecha relacin entre el crecimiento econmico y el progreso tcnico


siempre ha sido reconocida por los especialistas, pero hasta los aos sesenta se
consideraba que los ritmos de evolucin de dichos factores eran independien-
tes; es decir, que la tecnologa tena su propio ritmo de evolucin y la econo-
ma la iba utilizando mecnicamente para su crecimiento (Abello, Amar, y
Ramos, 2002).

Hoy esta concepcin ha venido perdiendo vigencia y, en el nuevo esquema,


la ciencia y la tecnologa son consideradas un factor de produccin capaz de
incidir en la productividad y competitividad de las empresas y en el crecimien-
to econmico de las regiones. El nuevo escenario reconoce que las empresas
convierten el conocimiento en su principal fuerza a travs de la innovacin, de
tal forma que su capacidad para innovar se constituye actualmente en la clave
ms importante para mantener y mejorar su posicin en el mercado.

Porter (1986), por ejemplo, es categrico en reconocer el importante papel


de la innovacin cuando menciona que la competitividad de una nacin
depende de la capacidad para innovar y mejorar. Pavon y Godman (1976)
coinciden en reconocer que la innovacin es el conjunto de actividades
inscritas en un determinado perodo de tiempo y lugar, que conducen a la
introduccin con xito en el mercado, por primera vez, de una idea en forma
de nuevos productos, servicios o tcnicas de gestin y organizacin. En este
mismo orden de ideas, el Manual de Oslo define la innovacin como la
implementacin tecnolgica de nuevos procesos y productos o mejoras
significativas de stos, ya sea como resultado de la difusin de conocimientos
tecnolgicos o de inversiones en Investigacin y Desarrollo (I+D) que generen
novedades. En dicho manual (OCDE, 1999) la innovacin en productos puede
tomar dos formas:

1. Como un producto tecnolgicamente nuevo, es decir, un producto cuyas


caractersticas tecnolgicas difieren significativamente de las correspon-
dientes a los productos anteriores. Puede implicar tecnologas radicalmen-
te nuevas o la combinacin de existentes con nuevos usos, as como tambin
derivarse del uso de un conocimiento nuevo.

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2. Un producto existente tecnolgicamente mejorado. Uso de componentes
o materiales de mejor desempeo o un producto complejo compuesto por
un conjunto de subsistemas tcnicos integrados que pudo haber sido
mejorado a travs de cambios parciales en alguno de los subsistemas que lo
conforman.

La innovacin de procesos es la adopcin de mtodos tecnolgicos nuevos


o mejorados, que incluyen los mtodos de distribucin, y puede comprender
cambio en equipos, en la organizacin de la produccin, o ser una combinacin
de los anteriores. Puede derivarse del uso de nuevo conocimiento. Estos
mtodos tecnolgicos pueden ser aplicados para producir o despachar produc-
tos tecnolgicamente mejorados, lo cual no sera posible si se usan mtodos
convencionales de produccin o, esencialmente, mejorando la produccin o el
despacho de los productos ya existentes.

Finalmente, el Manual de Oslo reconoce tambin como actividades de


innovacin aquellas que abarcan todas las decisiones y desarrollos cientficos
y tecnolgicos, organizacionales, financieros y comerciales que se lleven a cabo
en la empresa, incluyendo las inversiones en nuevos conocimientos. Es
importante anotar que no todas la actividades de innovacin se traducen en
innovaciones efectivas, pero todas las innovaciones reales deben ser vistas
como resultado del conjunto de las actividades innovadoras de la empresa.

Si bien la innovacin tecnolgica tal y como aqu se precisa es una activi-


dad indispensable para la productividad y la competitividad de las empresas
dentro un mundo caracterizado por la globalizacin y los acuerdos de libre
mercado de los pases, su desarrollo no est supeditado nicamente al inters
y decisin de una empresa por alcanzar la innovacin para su supervivencia,
sino al desarrollo y consolidacin de un sistema de soporte caracterizado por
lo que los tericos actuales como (Lundvall, 1992, Bell y Pavitt, 1992, Edquist,
1998, Freeman 1998) denominan como innovacin social, mecanismo para
el desarrollo no slo empresarial sino tambin para el desarrollo competitivo
de las regiones y de los pases. Esta dimensin social de la innovacin impli-
ca, segn Fernndez de Lucio y Conesa Cegarra (1996), la creacin de un
marco institucional adecuado que se sustenta en interacciones entre los dife-
rentes actores sociales (ver figura 1) como las universidades, los centros de
desarrollo tecnolgico, los talleres especializados, las firmas de ingeniera y

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las firmas consultoras, entre otras, y tambin los actores financieros y del
gobierno que definen recursos y estmulos para apoyar la actividad innovadora
de las empresas. Todas estas interacciones deben estar encaminadas hacia la
bsqueda de una competitividad sostenible y el mejoramiento en la calidad
de vida de la poblacin.

MARCO

I Interfaces
ENTORNO Relaciones
N FINANCIERO
S
T
L
I
E
T
ENTORNO G
U
PRODUCTIVO ENTORNO A
C L
CIENTFICO
I
O
N
A
L ENTORNO
TECNOLGICO

Figura 1. Sistema de innovacin social

Hay varios aspectos que se deben resaltar de la anterior conceptualizacin;


el primero de ellos es el hecho de que la innovacin acaba con la introduccin
con xito al mercado, es decir, si los nuevos productos, procesos o servicios no
tienen impacto en el mercado no existe innovacin. El segundo tiene que ver
con conexin actual entre competitividad e innovacin; en este caso, precisar
que los productos, procesos o servicios deben tener xito es equivalente a
pensar que stos sean competitivos en el mercado (Escorza, 2001). Finalmen-
te, es necesario reconocer que la innovacin requiere de un marco institucional
que se sustenta en un flujo dinmico de interacciones entre diferentes actores
y organizaciones de interfaz de los entornos (ver figura 1):

- Cientfico, donde mayoritariamente se realiza la produccin de conoci-


mientos y rene los grupos y centros de investigacin de las universidades
pblicas y privadas.

- Tecnolgico, que reconoce las unidades de Investigacin y Desarrollo


(I+D) de las empresas, centros tecnolgicos, talleres especializados, firmas
de ingeniera, las empresa de bienes de equipo y las de ingeniera.

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- Financiero, que considera las entidades privadas que ofrecen capital de
riesgo para la innovacin, los bancos y corporaciones que conceden los
crditos y las subvenciones del Estado en los programas de financiamiento
compartido y las entidades gubernamentales que otorgan subvenciones a
la innovacin.

- Productivo, que agrupa a las empresas productivas y de servicios, donde se


lleva a cabo la innovacin.

El sistema supone, justamente, mantener una dinmica permanente de


relaciones entre los actores de los entornos que posibiliten la innovacin en las
empresas, ya que sin ellas sera muy poco probable su desarrollo y sostenibilidad.
Se trata de establecer un cierto orden interpretativo a la hora de considerar las
relaciones y, en concreto, la contribucin que pueden hacer determinados
instrumentos (instrumentos de interaccin) en el fomento de las relaciones y
si la estructura del sistema es suficiente como para poder actuar (Abello, Amar,
y Ramos, 2002; Amar, 1999).

En la actualidad, el papel protagnico de la universidad dentro del entorno


cientfico para apoyar la innovacin se sustenta en su capacidad para desarrollar
investigacin cientfica y tecnolgica. La capacidad de investigacin y desa-
rrollo de las universidades juega un papel definitivo en la innovacin tecno-
lgica de las empresas, debido a su importancia a la hora de emprender
proyectos de innovacin tecnolgica; sin embargo, muchas pequeas y media-
nas empresas (PYMES) no poseen una capacidad investigadora, que en este caso
puede proporcionar la universidad, lo cual hace posible, mediante la com-
plementariedad, el desarrollo de proyectos de innovacin tecnolgica dentro
de sus procesos productivos.

El gran problema a la hora de analizar estas relaciones tiene que ver con el
tipo de actuaciones que las favorecen. Normalmente, la universidad define la
investigacin con base en intereses netamente acadmicos y no siempre tie-
nen que ver con las necesidades de la industria. La pregunta clave es: Cules
son los aspectos esenciales de un modelo de gestin universitario orientado a
apoyar la innovacin tecnolgica en la empresa?

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El tipo de interacciones que se dan en un Sistema de Innovacin (SI), de
acuerdo con Fernndez de Lucio y Conesa (1999), se caracteriza por dos formas:
las estructuras de interfaz y los instrumentos de fomento a las interacciones.
Una estructura de interfaz es una unidad establecida en un entorno o en un
rea de influencia, que dinamiza, en materia de innovacin tecnolgica, a los
elementos de dicho entorno o de otros y fomenta y cataliza las relaciones entre
ellos (Abello, Amar y Ramos, 2002). Nuestro anlisis en este contexto es
identificar, con base en la experiencia de gestin de una oficina de investiga-
cin de una universidad privada, cules son los aspectos que permiten a la
universidad su acercamiento con la empresa.

La racionalidad del modelo* se sustenta en la orientacin de las actividades


de investigacin y desarrollo en la perspectiva de la transferencia de sus
resultados y la apropiacin social por parte de la empresa y la sociedad en
general. Para ello hemos identificado dos formas de hacerlo (Abello, R.,
Dacunha, C. y Pez, J., 1999):

- A travs de alianzas con las empresas para orientar su capacidad


investigativa y lograr la innovacin, con el fin de transferir tecnologa
para suplir sus necesidades tecnolgicas en el entorno local, regional, na-
cional o internacional.

- A travs de acuerdos con diferentes organizaciones de la sociedad para


orientar la investigacin hacia las soluciones a nivel local, regional, nacio-
nal e internacional. En esta perspectiva, la produccin de conocimientos
se sustenta en lo que se reconoce hoy en el mundo como modo dos2, cuyo
inters es una investigacin integrada que busca resolver problemas e in-
tegrar personas cuyo negocio no es la investigacin.

* El modelo que se analiza, a manera de ejemplo, es el de la Universidad del Norte, institucin


de educacin superior privada con sede en Barranquilla, Colombia.
2
Es importante anotar que hoy se reconocen internacionalmente dos modos de investigacin:
El modo Uno de inters netamente acadmico, donde se reconoce nicamente la necesidad de
producir el conocimiento, y el modo Dos que reconoce un inters por llevar el conocimiento a la
solucin de problemas del medio e integrar para ello a personas cuyo negocio directo no es la
investigacin.

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Bajo estos supuestos queremos llamar la atencin sobre los aspectos que, a
nuestro juicio, favorecen las interacciones de la universidad con la empresa
para apoyar la innovacin tecnolgica. En la prctica hemos identificado los
siguientes aspectos:

- La complementariedad que sustenta el desarrollo de los proyectos de


innovacin tecnolgica de acuerdo con su misin. Es claro que el negocio
de las universidades se fundamenta en la investigacin y el desarrollo
tecnolgico, y el de las empresas en la produccin de bienes y servicios. Esto
necesariamente conlleva a complementar actividades cuando se emprenden
proyectos de innovacin tecnolgica que requieren de actividades de I+D
para mejorar u optimizar procesos productivos o introducir nuevos produc-
tos.

- Los altos niveles de formacin del recurso humano que tiene la universidad
(maestras y doctorados) y que se requiere para realizar actividades de
investigacin y desarrollo I+D.

- La imperiosa necesidad de innovacin de las empresas para mejorar su


productividad y competitividad en los mercados nacionales e internaciona-
les permite considerar propuestas de apoyo de las universidades, sobre todo
cuando hay instrumentos de fomento a las interacciones que promueve el
Estado, como es el caso de las lneas de financiamiento compartido.

- La situacin financiera de las universidades privadas obliga a dirigir sus


esfuerzos de gestin a la consecucin de recursos econmicos para el
fomento de la innovacin tecnolgica mediante alianzas estratgicas con la
empresa.

- Los cambios substanciales en la perspectiva de la investigacin universita-


ria internacional estn ligados a la necesidad de orientar la generacin,
adaptacin y aplicacin del conocimiento para resolver problemas en el
medio, o para integrar el conocimiento a la sociedad.

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MODELO DE GESTIN UNIVERSITARIO PARA LA INNOVACIN
TECNOLGICA

El anterior marco conceptual deja muy claro la urgente necesidad de establecer


alianzas entre las universidades y las empresas para generar un ambiente
propicio que posibilite la innovacin tecnolgica. El inters que nos lleva a
escribir este artculo es precisar los aspectos que hacen posible a una univer-
sidad orientar su capacidad investigadora para la integracin del conocimiento
en el sector productivo o en la sociedad en general.

Casi siempre la produccin de conocimientos de una universidad est


mediada por un inters acadmico, cuya transferencia slo se puede medir a
travs de las publicaciones cientficas o el desarrollo tecnolgico en el vaco,
es decir, un desarrollo que no est orientado por ninguna necesidad especfica
del sector productivo. Pero cmo lograr cambiar el inters netamente
academicista por una visin ms de integracin, que permita transferir el
conocimiento y que ste sea asimilado por la sociedad? Cmo lograr que la
visin de investigacin de la universidad se oriente hacia los intereses
empresariales necesarios para la innovacin tecnolgica?

La lgica del modelo que a continuacin se describe para develar los


aspectos claves que posibilitan orientar la investigacin hacia la integracin
del conocimiento se fundamenta de la siguiente manera:

MODELO
INVERSIN EN I+D UNIVERSITARIO
PARA APOYAR LA GESTIN ORIENTADA
INNOVACIN
 Recursos TECNOLGICA
Humanos/Ph.D.
 Plan estratgico orientado
 Laboratorios
a la integracin
 Sistemas de Soporte
 Un sistema interactivo de
apoyo
 Promocin
 Polticas
 Gubernamentales de
Innovacin Tecnolgica
 Acompaamiento al
empresario
 P ropiedad intelectual

Figura 2. Modelo para apoyar la innovacin

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 Inversin en investigacin: Para estar en capacidad de apoyar la innova-
cin tecnolgica en el Sistema Nacional o Regional de Innovacin es necesario
delimitar previamente una capacidad de investigacin y desarrollo en la
universidad. Para ello se requiere privilegiar aspectos bsicos para consolidar
la estructura que se necesita para realizar actividades cientficas y tecnolgi-
cas. En este sentido, podemos sealar cuatro aspectos indispensables:

- Un plan de formacin o contratacin del recurso humano a nivel doctoral


con base en reas estratgicas conformadas por los grupos de investigacin.

- Un plan anual de inversiones en equipos de investigacin para laboratorios


dentro de un programa de autoevaluacin institucional sujeto a las
necesidades de los grupos de investigacin.

- La adquisicin selectiva y permanente de bases de datos electrnicas como


soporte a la informacin cientfica y tecnolgica de los profesores investi-
gadores y los estudiantes.

- Un sistema de telecomunicaciones e informtica con un ancho de banda


que posibilite el acceso de los investigadores a informacin cientfica y
tecnolgica en tiempo real, redes temticas de investigacin, pares inter-
nacionales y el funcionamiento de redes internas y sistemas de informacin
actualizados .

 Gestin orientada: Se refiere a las estrategias y actividades esenciales que


permiten la operacin del modelo y la interaccin con la empresa. El modelo
de gestin que se propone est caracterizado de la siguiente manera:

- Un plan estratgico de desarrollo, desagregado en objetivos, polticas y


metas, dirigido a la consolidacin de la actividad cientfica de los grupos
y centros de investigacin y la consecucin de recursos externos para in-
vestigacin.

- Un sistema interactivo de ciencia y tecnologa en el cual la oficina central


de investigaciones, Sponsor Reserch, juega un papel de apoyo en la
interaccin con los departamentos acadmicos y los grupos y centros de
investigacin. Como lo muestra la figura 3 para la gestin investigativa en

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esta perspectiva es clave una interaccin permanente con los grupos de
investigacin y una funcin de interface con todas las oficinas administra-
tivas para agilizar las funciones relacionadas con las compras, la contrata-
cin de investigadores, la ejecucin presupuestal, siempre en la perspectiva
de mejorar, en tiempo real, los procesos asociados con la investigacin y la
relacin con la industria y el sector externo.

EMPRESAS, FUENTES DE FINANCIACIN INTERNACIONAL

Compras
-Promocin
-Seguimiento Oficina Jurdica

Contabilidad
GRUPOS Y
CENTROS DE Oficina
INVESTIGACIN de Finanzas
Investigaciones
Centro de Informtica
-Asesora
-Administracin Vicerrectoras

SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN


Figura 3. Sistema interactivo de investigacin

- Investigacin orientada a la innovacin tecnolgica de productos, procesos


y servicios en las empresas del entorno local, regional y nacional utilizando
para ello alianzas estratgicas mediante formas de financiacin externa,
como contratos de investigacin con las empresas, o promoviendo las
formas de fomento a la innovacin vigentes en el Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnologa, como el caso de la cofinanciacin, el crdito sujeto
al estmulo a la innovacin y la exencin tributaria para investigacin y
desarrollo tecnolgico.

- Una promocin permanente de los investigadores en el sector industrial,


tanto local como regional, con base en una estrategia puerta a puerta para
la bsqueda de empresas potenciales para proyectos de innovacin tecno-
lgica dentro de las reas estratgicas de nuestros grupos de investigacin.

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- Estrategias de promocin y mercadeo de la capacidad cientfica y tecnol-
gica de la universidad a travs de folletos especializados para la difusin
publicitaria de la capacidad cientfica de la universidad como potencial
para la innovacin tecnolgica de las empresas.

- Ruedas de negocio especializadas para promover los portafolios de produc-


tos de investigacin y desarrollo por la va de la donacin para exencin
tributaria a empresas ya identificadas.

- Ruedas de negocios con sectores empresariales tipo cluster para dar a


conocer las capacidades cientficas y tecnolgicas en reas estratgicas ya
identificadas, en la perspectiva de ejecucin proyectos de innovacin con
el apoyo de los mecanismos de promocin para la innovacin del gobierno
nacional a proyectos de esta naturaleza.

- La capacidad de gestin implica romper el paradigma sobre el acercamien-


to a la empresa bajo la premisa de una sola fuente o una sola forma de
realizarlo. La gestin que se promueva debe propiciar acercamientos desde
diferentes ngulos; en este caso concreto participan de manera indiscriminada
los profesores investigadores, los coordinadores de la actividad cientfica y
tecnolgica de las facultades, como los funcionarios de la oficina central de
investigaciones.

- La capacitacin permanente y el apoyo en la gestin a los profesores


investigadores sobre formas de negociacin con la empresa, preparacin de
proyectos, fuentes de financiacin, acompaamiento a la empresa, son
fundamentales para llegar a las empresas, definir los proyectos y concretar
lo negocios.

- La gestin implica una sola estrategia que incluye el conocimiento de las


formas de acercamiento y negociacin, la identificacin de los proyectos de
innovacin, el conocimiento de las fuentes de apoyo a la innovacin del
Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa con el apoyo directo de la oficina
central de investigaciones, de acuerdo con los lineamientos de poltica y de
propiedad intelectual vigentes en la universidad, adems de formas giles
para definir y concretar la negociacin.

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- La promocin permanente de la oficina central de investigaciones es clave
para mantener electrnicamente informados a los investigadores sobre las
convocatorias nacionales de financiacin o cofinanciacin y prstamo para
proyectos de innovacin tecnolgica en la relacin universidad empresa.

- La utilizacin de estas fuentes como modalidad de financiamiento para los


proyectos de innovacin identificados en la empresa son los mecanismos
ms efectivos para definir los contratos con las empresas para la ejecucin
de proyectos de esta naturaleza.

- Un reglamento claro de ingresos extraordinarios para profesores por


actividades de investigacin son elementos de motivacin definitivos a la
hora de analizar los factores que sostienen el modelo. Los profesores reciben
ingresos extraordinarios y porcentajes sobre posibles regalas producto de
la explotacin comercial del conocimiento.

- Es necesario en los procedimientos institucionales el acompaamiento


permanente y la formulacin del proyecto a la empresa. El investigador
principal, con el apoyo de su oficina de investigaciones, dirige el equipo
para la formulacin del proyecto. Esto presupone la dedicacin de un
tiempo para la preparacin del proyecto dentro de los requerimientos del
fondo y la modalidad elegida, as como para apoyar al empresario en todos
los trmites y las actividades para su presentacin definitiva en la empresa
como al fondo de que se escoja para su financiacin.

- La produccin del conocimiento y su articulacin con el sector industrial


nos permite no slo acceder a recursos del Estado o la empresa mediante la
utilizacin de los diferentes mecanismos de promocin para la innovacin
tecnolgica, sino tambin posibilita negociar la explotacin comercial del
conocimiento con la empresa para obtener formas de redituacin3 que

3
Debido a la necesidad de dinamizar una estructura financiera con base en nuevos ingresos,
diferentes a la matrcula estudiantil, existe la necesidad para las universidades privadas de disear
estrategias de comercializacin de productos de investigacin que permitan iniciar la negociacin
del conocimiento en la perspectiva de la generacin, adaptacin y aplicacin creativa de acuerdo
con las reas temticas de los grupos e intereses especficos de las empresas y otras organizaciones
pblicas y privadas de la ciudad y la regin.

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faciliten el sostenimiento de la inversin de la universidad a la investiga-
cin en el futuro.

- El modelo requiere para su funcionamiento de un reglamento expedito de


propiedad intelectual que permita aclarar todas y cada una de las situacio-
nes internas que tienen que ver con la participacin de profesores y alum-
nos en innovacin, asegurar la confidencialidad, as como tambin en la
negociacin con la empresa en un aspecto de suma importancia como la
propiedad intelectual.

A MANERA DE CONCLUSIN

1. Sin lugar a dudas, la innovacin tecnolgica se reconoce como el aspecto


central de la competitividad y productividad de las empresas, los pases y
las regiones, de tal forma hay que buscar las estrategias necesarias para
que se difunda en las empresas.

2. Las estrategias de innovacin deben pensarse siempre en el contexto de


un sistema que posibilita interacciones entre diferentes entornos (produc-
tivo, cientfico, tecnolgicos y financiero) y dentro de un marco legal
regulatorio que fomenta la innovacin y posibilita su desarrollo.

3. De las interacciones ms importantes en el sistema y que se estimulan por


parte de los gobiernos por ser una factor necesario para el desarrollo y
consolidacin de la innovacin como factor de productividad y
competitividad, es la relacin de la universidad y su capacidad cientfica
y tecnolgica y la empresa.

4. Una manera de lograr articular la investigacin y el desarrollo de las uni-


versidades con la los sistemas productivos de las empresas, es mediante
estrategias que posibiliten establecer alianzas mediante proyectos de in-
novacin tecnolgica en la relacin universidad empresa.

5. Una gestin orientada a facilitar la interaccin de los grupos de investiga-


cin de la universidad con las empresas, a travs de proyectos de innova-
cin tecnolgica de procesos y productos, debe privilegiar los siguientes
aspectos:

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- Una oficina de investigacin que mediante un apoyo permanente a los
grupos permita tiempos adecuados para las funciones administrativas
relacionadas con los proyectos.
- Un sistema de investigaciones orientado hacia la integracin facilitan-
do la relaciones con la industria.
- Promocin permanente con la industria de las capacidades cientficas
y tecnolgicas al servicio de la empresa.
- Una visin de clara de comercializacin y produccin intelectual.
- Apoyo administrativo permanente a los investigadores en los contra-
tos con las empresas.
- Un sistema de estmulo econmico a los profesores investigadores.
- Reconocimiento del desarrollo tecnolgico no patrentado como parte
de la productividad intelectual.

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