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NDICE
El mtodo Vaughan
Educar en valores
Inteligencias mltiples
Aprendizaje cooperativo
Rbricas
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
EL MTODO VAUGHAN
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Mission Accomplished Express 5
2. Correccin
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Mission Accomplished Express 5
3. Motivacin
El libro del profesor viene equipado con un detallado plan para todas las
lecciones siguiendo el estilo Vaughan para cada Mission de cada una de las
unidades de este curso. Para cada Mission hemos elaborado dos pginas
completas dedicadas a explicar exactamente cmo se puede aplicar el mtodo
a lo largo del curso en clases de sesenta minutos. Lo que sigue es una gua
paso a paso para sacar el mximo partido del libro del profesor y, por
extensin, las clases con Mission Accomplished.
Finalmente, hemos incluido una seccin dedicada a los que acaban rpido
y en la que se proporciona material extra a los alumnos brillantes que acaban
los ejercicios a mayor velocidad de la esperada.
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Mission Accomplished Express 5
Echar un vistazo a los objetivos de cada leccin que antes de impartir debe
preparar al profesor a poner sus drills en accin. Ha de recordarse que lo
ms importante son siempre los estudiantes. Tener el sentido de hacia dnde
se dirige una clase y las posibles dificultades que pueden aparecer ayuda a
dedicarlas ms energa y atencin.
Junto a la imagen del libro del alumno hay un plan completo para cada leccin
que proporciona una descripcin minuto a minuto sobre cmo debera
desarrollarse la clase segn el Mtodo Vaughan. Como corresponde, la
leccin debe darse con mucha energa y dinamismo y debe estar compuesta
por ejercicios que cambien el ritmo, el contenido y la longitud, mezclando temas
nuevos con revisiones, drills cortos con largos y poniendo especial nfasis en
la repeticin y asimilacin de estructuras que sean tanto relevantes como
tiles.
REPASO/REFRESH
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Mission Accomplished Express 5
BACK TO BASICS
Song time es una buena manera de romper con la actividad de los drills ms
difciles, y normalmente llega hacia la mitad de la clase. Por medio de Song
time los alumnos consolidan el vocabulario de la unidad y toman parte en un
ejercicio que es radicalmente diferente de los dems. Song time debera ser
un ejercicio de muchsima energa porque esto animar a los estudiantes a
reengancharse durante lo que queda de leccin.
LOS DEBERES
REWIND
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Mission Accomplished Express 5
EN RESUMEN
Mltiples son las definiciones que podemos hallar en torno a las competencias
bsicas. Llevando a cabo una tarea de sntesis de todas aquellas notas
comunes encontradas en ellas, distinguimos los siguientes nexos de unin:
Abarcan un conjunto de contenidos interconectados entre s y de diversa
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Mission Accomplished Express 5
Competencias bsicas:
1. Comunicacin lingstica.
2. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa.
3. Competencia digital.
4. Aprender a aprender.
5. Competencias sociales y cvicas.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
7. Conciencia y expresiones culturales.
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EDUCAR EN VALORES
Rafael Valbuena y Ricardo Gmez
Como ocurre con todas las palabras polismicas, al hablar de valor debemos
prestar atencin al contexto o a los contextos en que se utiliza el trmino. En
una conversacin, sabemos distinguir entre expresiones como Fulanito mostr
gran valor al superar sus dificultades, las acciones de la empresa han
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Mission Accomplished Express 5
perdido valor en los dos ltimos aos o aquel cantante fue un valor en alza
durante los primeros aos de su carrera.
Existe una rama de la filosofa que se ocupa del estudio de los valores. Es la
llamada axiologa, definida por primera vez en 1902, si bien la reflexin sobre
los valores se remonta a unos siglos ms atrs, cuando algunos pensadores
trataban de definir las cualidades de un individuo o un grupo social que se
aadan a otras caractersticas ms tangibles. Y se establecieron ciertas
categoras de valores: los sociales, fundamentales para la convivencia pacfica
de la sociedad (la identidad cultural, la tolerancia, la justicia, la igualdad, la
solidaridad); y los personales (la honestidad, la lealtad, la austeridad, la
humildad, la modestia). Tambin se distingui entre los ticos, como los
mencionados anteriormente; y los estticos (el equilibrio, la belleza, la
armona).
Entre las corrientes filosficas hay algunas que consideran que los valores son
entidades subjetivas, en el sentido de que devienen del resultado de las
interpretaciones que hacen las personas y los grupos sociales como fruto de un
acuerdo social, y, en consecuencia, esos valores son cambiantes en funcin de
la evolucin de las sociedades. Otros pensadores sostienen que los valores
son entidades objetivas, principios bsicos sobre los que se sustentan la tica y
la deontologa, y que regulan el comportamiento tico de las personas y las
colectividades.
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INTELIGENCIAS MLTIPLES
Blanca Aguilar
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APRENDIZAJE COOPERATIVO
Yolanda G. Huerta
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Para que se cumplan estos principios, diferentes autores como Spencer Kagan,
Robert E. Slavin, A. Ovejero, Pere Pujols, entre otros muchos, han descrito
una serie de estructuras de aprendizaje cooperativo (simples y complejas) que
facilitan la organizacin de las interacciones entre los miembros del equipo de
trabajo. Consisten en un conjunto de actividades socialmente organizadas con
una finalidad y sin contenido. Se podran considerar estrategias o trucos que,
al aplicarse a contenidos curriculares, garantizan que los estudiantes de un
equipo de trabajo tengan las mximas interacciones entre ellos, que trabajen
todos y, adems, que contribuyan a que el resto tambin aprenda.
Una buena manera de llevarlo a cabo es empezar por una estructura simple de
aprendizaje cooperativo, preparar los equipos de trabajo y aplicarla en una
sesin de clase. Posteriormente, habra que observar y evaluar su resultado
para volver a practicarla, mejorando los aspectos que sean necesarios. De esta
manera iremos incorporando una a una las estructuras de trabajo cooperativo
en la prctica habitual del aula, de forma gradual y secuenciada.
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Mission Accomplished Express 5
1.er trimestre
Promover la cohesin del grupo y el clima positivo del aula.
Establecer normas de funcionamiento.
Formar parejas y equipos espordicos para observar.
Practicar las primeras estructuras de trabajo cooperativo.
2. trimestre
Formar equipos base, observando y haciendo los cambios precisos.
Asignar roles dentro de los equipos.
Seguir introduciendo nuevas estructuras cooperativas poco a poco
simultanendolas con las anteriores.
Reforzar las habilidades sociales para cooperar y trabajar en equipo.
Introducir la autoevaluacin de los equipos de trabajo.
3. er trimestre
Trabajar en equipos base estables durante todo el trimestre.
Seguir practicando las estructuras cooperativas introducidas e incorporar
otras nuevas, cada vez ms complejas.
Reforzar las habilidades sociales para cooperar y trabajar en equipo.
Evaluar el funcionamiento de los grupos de trabajo y de la dinmica del aula
en general.
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Mission Accomplished Express 5
Para entender la presencia de las TIC en nuestras aulas, debemos conocer los
dos trminos claves que aparecen en ellas: la informacin y la comunicacin.
La informacin, porque estamos inmersos en una revolucin informacional que
hace posible que todos los docentes tengamos acceso a una mayor cantidad
de informacin y a una mayor velocidad en su procesamiento, distribucin y
almacenamiento. Dicho acceso, a travs de la Red, se ha ampliado
vertiginosamente en los ltimos tiempos y, ahora, la dificultad que encuentran
los docentes es, en ocasiones, la seleccin de la documentacin encontrada de
la manera ms objetiva e imparcial, dado que no todo lo disponible en Internet
es fiable.
Desde ANAYA pretendemos colaborar con los docentes facilitando una serie
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Mission Accomplished Express 5
Estos son algunos de los motivos por los cuales se deben utilizar las TIC en el
aula:
Porque potencian un doble tipo de aprendizaje; por un lado, ms
individualizado, atendiendo a la diversidad, y, por otro, tambin a un
aprendizaje colectivo y colaborativo.
Porque transforman la metodologa del docente, que dejara de ser un mero
transmisor de contenidos para pasar a ser un acompaante y formador del
alumno en su aprendizaje.
Porque transforman la dinmica de aula que se genera trabajando con las
herramientas TIC: la interactividad, como uno de los elementos
diferenciadores con la antigua escuela, posibilita la mayor motivacin de los
alumnos en su aprendizaje.
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Mission Accomplished Express 5
UNIDAD 0
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin del vocabulario y expresiones a travs de un listening.
Escuchar una adivinanza y decir de qu se trata. Find me!
Escuchar un audio y copiar la informacin en el cuaderno.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en cursos anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Utilizar un audio para corregir una actividad.
Utilizar las expresiones aprendidas en cursos anteriores relacionadas con el
tiempo atmosfrico mediante un juego Game time!
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
Utilizar un audio para corregir una actividad (AB).
CONTENIDOS
Vocabulary
Dates, days of the week, months, time, the weather, Be quiet, Sit down, Stand up,
take out your book(s), Raise your hand.
Grammar structures
Presente continuo, presente simple, imperativo.
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Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
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CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica palabras y - Audicin e identificacin del Responsabilidad y
frases sencillas. vocabulario y expresiones de perseverancia.
la unidad (Missions 1-2)
- Audicin de las drills.
Capta la idea global - Audicin de un texto e Responsabilidad.
en textos orales e identificacin de las imgenes
identifica aspectos correspondientes (Missions 1-
especficos con 2).
ayuda de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Reconoce aspectos - Audicin de una adivinanza Perseverancia.
sonoros, de ritmo, (Mission 1)
entonacin de
expresiones
habituales.
Hablar
Reproduce - Reproduccin e interiorizacin Perseverancia y
estructuras de expresiones mediante responsabilidad.
gramticas mediante actividades basadas en la
actividades orales repeticin y correccin
propuestas en el (Missions 1-2).
Teacher's Guide, las
drills, basadas en la
repeticin y
correccin.
Participa en un juego - Reproduccin de expresiones Respeto y
Game Time. sencillas (Mission 2). compaerismo.
Leer
Lee palabras y - Lectura de las presentaciones Perseverancia.
expresiones de los personajes y las
presentadas expresiones habituales
previamente de aprendidas oralmente
forma oral. (Missions 1 y 2).
Escribir
Escribe palabras. - Escritura de palabras y Responsabilidad y
expresiones de la unidad (AB perseverancia.
Missions 1-2).
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en el Game Respeto y
juegos con sus Time (Mission 2). compaerismo.
compaeros.
Inters y - Reproduccin e Responsabilidad, respeto
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Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en juegos. - Participacin en el Game del Compaerismo y
PB y en los juegos respecto.
propuestos en la TG
(Missions 1 y 2).
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Respeto y
como ejercicio para propuestas en el TG responsabilidad.
asimilar e interiorizar (Missions 1 y 2).
de manera natural las
diferentes estructuras
aprendidas en la
unidad.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin y
digital para el propuestas en el libro digital. perseverancia.
aprendizaje.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Es capaz de hacer - Presentacin breve en un Participacin.
una breve juego sobre el tiempo
presentacin sobre atmosfrico en Reino Unido
un tema actual. (Mission 2).
UNIT 1
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Mission Accomplished Express 5
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin del vocabulario nuevo de la unidad, 14 alimentos, a travs de un
listening.
Repeticin del vocabulario nuevo de la unidad.
Identificar y usar el vocabulario de la unidad.
Escuchar y cantar una cancin Rap and clap.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una cancin.
Escuchar un texto describiendo una palabra relacionada con el nuevo
vocabulario Find out! y descubrir qu es.
Interactuar oralmente en ingls desarrollando trabajos pautados. Read and make
a role play.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Correccin de una actividad a travs de un audio. Listen and check (AB).
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Presentacin de la segunda parte del vocabulario de la unidad,
Interactuar oralmente en ingls desarrollando trabajos pautados. Look and ask in
pairs.
Escuchar un texto y decir si las frases son verdaderas o falsas
Identificar y reproducir el sonido // Which words have the // sound?
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Leer unas frases que tienen una imagen correspondiente a una palabra
relacionada con el vocabulario de la unidad. Leer las frases en voz alta y al llegar
a la imagen decir su nombre. Say the missing Word.
Escuchar un dictado con palabras del nuevo vocabulario e identificarlas para
proceder a escribirlas (AB).
Escuchar unas palabras e identificar las que tienen el sonido trabajado en el
unidad // (AB).
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Mission Accomplished Express 5
Leer unas palabras, identificar las que tienen el sonido trabajado en el unidad //
y escribirlas (AB).
Realizar actividades de vocabulario para reforzar y afianzar los conocimientos
adquiridos (TRB Vocabulary Worksheets).
Mission 3.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la gramtica por medio de un listening y otras actividades orales.
Is there any milk? Yes, there is. Theres some milk. Are there any peaches? No
there arent. There arent any peaches.
Conversar haciendo uso de las estructuras presentadas.
Hacer una breve presentacin previamente preparada y siguiendo unas pautas
muy estructuradas. Let's talk aboutPicnics.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio para corregir una actividad escrita. Listen and check (AB).
Mission 4.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la segunda parte de la gramtica a travs de listening
Can I/you/she/he/we /you/they have some, please?
Yes, you can,/ No you cant.
Vdeo donde se presentan y se practican las estructuras gramaticales de la
unidad.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de la representacin
por parte de los personajes de una situacin cotidiana en un vdeo de gramtica.
Conversar mediante un juego Game time! haciendo uso de las estructuras Can I
have some pineapple? Yes, you can. Can I have some broccoli? No, you cant.
Escuchar un texto y ordenar unas frases.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio para corregir una actividad escrita. Listen and check (AB).
Realizar actividades de Listening para reforzar y mejorar esta habilidad (TRB
Listening Worksheet).
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Mission Accomplished Express 5
Mission 5.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar la primera parte de una historia con un diseo grfico similar a los
cmics, que incluye el vocabulario y la gramtica que se han aprendido
previamente.
Introduccin de una expresin coloquial (Enjoy your meal!).
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de la audicin de la
historia.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar la segunda parte de la historia y completar una actividad
Practicar los verbos (to give) respondiendo a unas preguntas. Verb time!
Escuchar un audio para corregir una actividad escrita. Listen and check (AB).
Realizar una actividad de Speaking utilizando el vocabulario y la gramtica
estudiados en la unidad (TRB Speaking Worksheet).
Mission 6. CULTURE
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar y repetir la expresin coloquial aprendida en el Reading de la misin
anterior.
Escuchar un texto sobre un tema cultural del Reino Unido y responder a una
pregunta.
Mostrar inters por entender y hablar sobre las costumbres de otros pases.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un texto y completar una actividad (AB).
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Mission Accomplished Express 5
Mission 7.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Pgina dedicada al Aprendizaje integrado del contenido de las reas no
lingsticas y la lengua. Natural Science. La comida.
Ser capaz de entender y hablar en ingls sobre contenidos de otras materias.
Escuchar un texto sobre la comida.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Practicar la estructura Tell to ask.
Mission 8.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio para corregir una actividad escrita. Listen and check.
Escuchar un listening y elegir la opcin correcta. (AB)
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CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: bacon, broccoli, butter, cucumber, ,honey, lemon, olive oil,
pancakes, peach, pepper, pineapple, rice, salt, tuna, meal , products, after, before, to
want , to give, to bake.
Extra vocabulary: chips, fork, knife, group, pulses, skin, vitamin, wheel.
Grammar structures
Is there any milk? Yes, there is. There is some milk.
Are there any peaches? No, there arent There arent any peaches.
Some, any.
Can I/you/she/he/we /you/they have some, please?
Yes, you can. / No you cant.
Culture
The UK. Fish and chips.
Expression: Enjoy your meal!
Phonics
Sonido //
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COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad y
vocabulario y expresiones de perseverancia.
la unidad (Mission 1).
- Audicin de las drills.
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Mission Accomplished Express 5
- Realizacin de ejercicios
enfocados a la prctica del
writing (Mission 7 TRB).
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escucha los nmeros - Audicin de los nmeros Responsabilidad.
junto con la palabra (Mission 1).
correspondiente.
Escucha y lee las - Audicin y lectura de las Responsabilidad y
horas. horas (Missions 4 y 5). perseverancia.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin y
digital para el propuestas en el libro digital. responsabilidad.
aprendizaje.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Respeto y
como ejercicio para propuestas en el TG (Missin responsabilidad.
asimilar e interiorizar 1-8).
de manera natural las
diferentes estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary en Responsabilidad y
bsicas para aprender la mission 1 con el perseverancia.
a aprender ingls vocabulario clave de la unidad
recurriendo a un y al Grammar Appendix en la
diccionario visual y a Mission 3 y 4.
un apndice gramtica - Uso de la seccin Numbers.
y pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Responsabilidad y
bsicas de de palabras utilizando perseverancia.
comprensin con la flashcards, etc. (Mission 1-8).
ayudad de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Utiliza los vdeos de - Audicin del vdeo de Responsabilidad,
gramtica para gramtica en la mission 4. perseverancia y
asimilar el uso compaerismo.
correcto de las
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Mission Accomplished Express 5
estructuras gramticas
en un contexto y
atendiendo a la
pronunciacin y
entonacin correcta
de las frases.
Corrige errores en - Correccin de errores en Perseverancia.
frases y palabras. frases y palabras.
Valora el ingls como - Aprendizaje de temas de Responsabilidad y
herramienta para el otras asignaturas, Ciencias perseverancia.
aprendizaje Naturales (Mission 7)
Utiliza las tecnologas - Presentaciones de temas de Responsabilidad y
de la informacin inters o cotidianos perseverancia.
para recopilar recurriendo a la bsqueda de
informacin y informacin en la web.
preparar una (Mission 6) (AB Mission 7).
presentacin.
Utiliza sus - Audicin del final de la Responsabilidad.
conocimientos historia (Mission 5).
previos de la historia,
sus conocimientos
lingsticos de la
lengua y su
motivacin e inters
por entender en un
audio el final de una
historia.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los Game Respeto y
juegos y Time, en los dilogos y en los compaerismo.
escenificaciones con juegos propuestos en el TG
sus compaeros (Missions 1-8).
respetando las
normas bsicas de
comportamiento.
Inters y - Reproduccin e Responsabilidad, respeto
concentracin por interiorizacin de las drills y perseverancia.
comprender las drills (Missions 1-8).
del profesor para
responder
correctamente.
Valora el ingls como - Reutilizacin del lxico Responsabilidad, respeto
instrumento para trabajado en cursos y perseverancia.
comunicarse con anteriores y utilizacin del
otras personas. nuevo en interacciones reales
o simuladas (Missions 1-8).
- Desenvoltura en situaciones
sencillas utilizando
estructuras trabajadas
(Missions 1-8).
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Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas. - Reproduccin de la cancin Responsabilidad, respeto
de la unidad Mission 1. y perseverancia.
Participa en juegos y - Participacin en el Game time Responsabilidad, respeto
escenificaciones. del PB y en los juegos y perseverancia.
propuestos en la TG.
(Mission 4).
- Representacin de dilogos
(Missions 1, 2,3 y 5) (AB
Mission 5).
Realiza - Realizacin de rueda de la Responsabilidad, respeto
composiciones comida Let's make a food y perseverancia.
plsticas sencillas. wheel (Mission 6, TRB).
- Dibuja alimentos
(AB Mission 7).
Aprende una - Aprendizaje de una expresin Respeto.
expresin coloquial cultural (Mission 5 y 6).
en cada Reading.
Aprende sobre la - Aprendizaje sobre algunas Respeto.
cultura en pases de costumbre en pases de habla
habla inglesa. inglesa (Mission 6).
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
de objetos de su entorno que
el ao anterior (Missions 1-8).
Realiza una actividad - Creacin de una rueda de los Responsabilidad, respeto
de plstica. alimentos. Let's make a food y perseverancia.
wheel (Mission 8, TRB).
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas (AB y perseverancia.
dilogos en Mission 6).
situaciones reales.
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Mission Accomplished Express 5
UNIDAD 2
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin del vocabulario nuevo de la unidad, 8 elementos de la naturaleza, a
travs de un listening.
Identificar y usar el vocabulario de la unidad.
Escuchar y cantar una cancin Sing and clap.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una cancin.
Escuchar un texto describiendo una palabra relacionada con el nuevo
vocabulario Find out! y descubrir qu es.
Escuchar un audio para corregir una actividad escrita. Listen and check.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Presentacin de la segunda parte del vocabulario de la unidad.
Escuchar y repetir palabras para practicar el sonido /v/.
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Mission Accomplished Express 5
Mission 3.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la gramtica por medio de un listening y otras actividades orales.
El comparativo.
Observar dos fotografas y compararlas.
Hacer una breve presentacin previamente preparada y siguiendo unas pautas
muy estructuradas. Let's talk about.Islands and beaches!
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio para corregir una actividad escrita. Listen and check.
Mission 4.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la segunda parte de la gramtica a travs de un listening (asas).
Vdeo donde se presentan y se practican las estructuras gramaticales de la
unidad.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de la representacin
por parte de los personajes de una situacin cotidiana en un vdeo de gramtica.
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Mission Accomplished Express 5
Mission 5.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar la primera parte de una historia con un diseo grfico similar a los
cmics, que incluye el vocabulario y la gramtica que se han aprendido
previamente.
Introduccin de una expresin coloquial (Watch out!).
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una lectura.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar la segunda parte de la historia y completar una actividad.
Practicar los verbos (to give) respondiendo a unas preguntas referidas a la
historia. Verb time!
Escuchar un audio para corregir una actividad escrita. Listen and check (AB).
Realizar una actividad de Speaking utilizando el vocabulario y la gramtica
estudiados en la unidad (TRB Speaking Worksheet).
Mission 6. CULTURE
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
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Mission Accomplished Express 5
Mission 7.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Pgina dedicada al Aprendizaje integrado del contenido de las reas no
lingsticas y la lengua. Natural Science. Los volcanes.
Ser capaz de entender y hablar en ingls sobre contenidos de otras materias.
Escuchar un texto sobre los volcanes y responder a unas preguntas.
Practicar la estructura Tell to ask.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio y completar un texto con las palabras que faltan (AB).
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Mission Accomplished Express 5
Mission 8.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Hacer un presentacin previamente preparada y escrita donde se comparan dos
paisajes.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio para corregir una actividad escrita. Listen and check (AB).
Escuchar un audio y contestar unas preguntas (AB).
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: beach, country, desert island lake, ocean, volcano, river
waterfall, Cliffs, lava, magma, rocks, tower, to erupt, High/low, To travel/to visit
Extra vocabulary: cliffs, lava, magma,rocks, tower, to erupt.
Grammar structures
Adjectives + er than.
more + adjective than.
asas.
Which one is .?
Culture
Ireland. The cliffs of Moher.
Expression: Watch out!
Phonics
Sonido /v/
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
Asimilar las estructuras y adquirir fluidez- Entiende, imita y repite con fluidez las
verbal mediante la repeticin. estructuras relacionadas con temas
trabajados en cursos anteriores y las
nuevas a travs de las drills.
- Repite las palabras o estructuras que le
pide el profesor.
Comprender la informacin esencial de - Es capaz de leer con fluidez las
un texto utilizando su conocimiento palabras y frases sencillas aprendidas.
previo de vocabulario y estructuras - Comprende textos escritos sencillos
sintcticas (Reading). con el lenguaje trabajado en el aula.
- Comprende instrucciones sencillas
escritas vinculadas a tareas escolares
(Read, Match, Circle, Repeat, Write the
answers, Say true or false) y aprende
acciones nuevas (Find out. Say the
missing Word, Fill in the blanks, Tell to
ask).
- Es capaz de decir de qu trata un texto
con un lectura rpida de algunos
elementos bsicos (vocabulario clave,
ttulo).
- Utiliza la lectura para encontrar
informacin para realizar trabajos de
investigacin (Web quest, Find it!).
- Comprende frases traducidas y realiza
actividades con las mismas.
Fomentar la motivacin y la creatividad - Escribe textos sencillos sobre s mismo
del estudiante. (About me!) y el final de una historia.
Producir textos escritos sencillos - Escribe el vocabulario y las estructuras
utilizando las palabras y estructuras gramaticales trabajadas oralmente.
trabajadas en la unidad o en unidades y - Elabora textos sencillos a partir de los
cursos anteriores. contenidos aprendidos.
- Muestra inters por escribir de forma
clara.
- Escribe un dilogo o un texto
refirindose a una situacin cotidiana
que se le plantea si estuviera en un
pas de habla inglesa.
- Escribe sobre s mismo.
- Escribe un texto comparando su cultura
y su entorno con el de un pas de habla
inglesa.
Imitar la pronunciacin, la entonacin, el - Memoriza canciones.
ritmo y la acentuacin para producir - Escenifica historias.
textos orales. - Imita los sonidos presentados en los
audios y videos de pronunciacin.
- Conoce la gran variedad de sonidos
que hay en ingls en comparacin con
su lengua. Por ejemplo el sonido /v/.
- Se esfuerza por pronunciar
correctamente.
Mostrar inters y confianza por aprender - Muestra inters por escribir y repetir
expresiones de uso frecuente en ingls. expresiones conocidas en ingls Watch
out!
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Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad,
vocabulario y expresiones de perseverancia y paciencia.
la unidad (Mission 1).
- Audicin de las drills.
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escucha los nmeros - Audicin de los nmeros Responsabilidad.
junto con la palabra (Mission 1).
correspondiente.
Lee los nmeros. - Uso de la seccin Numbers Responsabilidad,
en el PB. autoestima.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin, respeto,
digital para el propuestas en el libro digital. puntualidad y
aprendizaje. responsabilidad.
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Mission Accomplished Express 5
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Responsabilidad,
como ejercicio para propuestas en el TG perseverancia, respeto,
asimilar e interiorizar (Missions 1-8). empata, tolerancia,
de manera natural gratitud, solidaridad y
las diferentes autoestima.
estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary en Responsabilidad,
bsicas para la mission 1 con el perseverancia y autoestima
aprender a aprender vocabulario clave de la
ingls recurriendo a unidad y del Grammar
un diccionario visual Appendix en la Mission 3 y
y a un apndice 4.
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Responsabilidad,
bsicas de de palabras utilizando perseverancia y
comprensin con la flashcards, etc. (Missions 1- autoestima.
ayudad de elementos 8).
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Utiliza los vdeos de - Audicin del vdeo de Responsabilidad,
gramtica para gramtica (Mission 4). perseverancia y
asimilar el uso compaerismo.
correcto de las
estructuras
gramticas en un
contexto y
atendiendo a la
pronunciacin y
entonacin correcta
de las frases.
Corrige errores en - Correccin de errores en Perseverancia, autoestima
frases y palabras. frases y palabras. y responsabilidad.
Valora el ingls como - Aprendizaje de temas de Responsabilidad,
herramienta para el otras asignaturas, Ciencias perseverancia, gratitud.
aprendizaje. Naturales (Mission 7)
Utiliza las - Presentaciones de temas de Responsabilidad,
tecnologas de la inters o cotidianos perseverancia, paciencia,
informacin para recurriendo a la bsqueda solidaridad, autoestima,
recopilar informacin de informacin en la web puntualidad y gratitud.
y preparar una (Mission 6) (AB Mission 7).
presentacin.
Utiliza sus - Audicin del final de la Responsabilidad,
conocimientos historia (Mission 5). paciencia, autoestima,
previos de la historia, empata, respeto y
sus conocimientos perseverancia
50
Mission Accomplished Express 5
lingsticos de la
lengua y su
motivacin e inters
por entender en un
audio el final de una
historia.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los Game Respeto, paciencia,
juegos y Time, en los dilogos y en los compaerismo,
escenificaciones con juegos propuestos en el TG solidariada, tolerancia,
sus compaeros (Missions 1-8). autoestima, empata,
respetando las responsabilidad y
normas bsicas de gratitud.
comportamiento.
Inters y - Reproduccin e Paciencia,
concentracin por interiorizacin de las drills compaerismo,
comprender las drills (Missions 1-8). solidaridad, tolerancia,
del profesor para autoestima, empata,
responder responsabilidad, respeto,
correctamente. gratitud y perseverancia.
Valora el ingls como - Reutilizacin del lxico Responsabilidad,
instrumento para trabajado en cursos respeto, perseverancia y
comunicarse con anteriores y utilizacin del gratitud.
otras personas. nuevo en interacciones reales
o simuladas (Missions 1-8).
- Desenvoltura se situaciones
sencillas utilizando
estructuras trabajadas
(Missions 1-8).
Muestra inters por - Lectura de textos sobre las Solidaridad, autoestima,
comunicarse con costumbres y la cultura de las responsabilidad, respeto
personas personas que viven en pases y perseverancia.
angloparlantes. de habla inglesa
(Mission 6)
Muestra inters por - Comparacin entre la cultura Responsabilidad, respeto
comparar las de los pases de habla y perseverancia.
costumbres y las inglesa y la suya propia
cultura de los pases (AB Mission 6).
de habla inglesa con
las de su pas.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas. - Reproduccin de la cancin Paciencia, Compaerismo,
de la unidad (Mission 1). solidaridad, tolerancia,
autoestima, empata,
responsabilidad, respeto y
perseverancia.
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Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
objetos de su entorno que el
ao anterior (Missions 1-8).
Realiza una actividad - Realizacin de un Responsabilidad, respeto,
de Plstica. experimento (Mission 7). perseverancia,
- Dibujo de escenas (AB autoestima, paciencia,
Mission 6). compaerismo,
solidaridad, empata,
puntualidad y gratitud.
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas (AB y perseverancia.
dilogos en Mission 7).
situaciones reales.
Muestra autonoma - Escribe el final de una historia Responsabilidad, respeto
por crear los finales a (AB Mission 5). y perseverancia.
las historias.
Muestra seguridad y - Busca errores y escribe lo Responsabilidad y
confianza a la hora correcto (AB 2, 3 y 6). perseverancia.
de encontrar errores
y escribir las palabras
o frases
correctamente.
Muestra seguridad, y - Escribe textos breves y Paciencia, tolerancia,
autoestima por sencillos sobre s mismo y su autoestima,
escribir sobre s entorno comparndolo con responsabilidad,
mismo y su cultura en aspectos de la cultura de puntualidad y
ingls. pases anglosajones perseverancia.
(Missions 4 y 8)
(AB Missions 3, 4 y 6).
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Mission Accomplished Express 5
UNIDAD 3
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin del vocabulario nuevo de la unidad, 7 asignaturas, a travs de un
listening.
Identificar y usar el vocabulario de la unidad.
Escuchar y cantar una cancin Rap and clap.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una cancin
Escuchar un texto describiendo una palabra relacionada con el nuevo
vocabulario Find out! y descubrir qu es.
Practicar la oracin interrogativa. Master the question. Listen and check.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Presentacin de la segunda parte del vocabulario de la unidad, otras
asignaturas.
Escuchar un texto y decir si las frases son verdaderas o falsas.
Identificar y reproducir el sonido /z/ Which words have the /z/ sound?
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar palabras y copiarlas (AB).
Escuchar unas palabras y rodear las que tengan el sonido /z/ (AB).
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Mission Accomplished Express 5
Mission 3.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la gramtica por medio de un listening y otras actividades orales.
Is Maths easy/difficult for me / you/ him/her/us/you/them?
Escuchar y representar los dilogos pautados y practicar las estructuras
gramaticales oralmente.
Escuchar un audio y completar oraciones con la informacin del mismo.
Hacer una breve presentacin previamente preparada y siguiendo unas pautas
muy estructuradas. Let's talk about Classes!
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Mission 4.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la segunda parte de la gramtica a travs de listening (las
preposiciones y los pronombres).
Escuchar el vocabulario principal de la unidad a travs de un vdeo.
Repetir las palabras del vdeo de vocabulario.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de los vdeos de
vocabulario y gramtica.
Vdeo donde se presentan y se practican las estructuras gramaticales de la
unidad.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de la representacin
por parte de los personajes de una situacin cotidiana en un vdeo de gramtica.
Escuchar e interactuar practicando la nueva estructura gramatical.
Conversar mediante un juego Game Time! haciendo uso de las estructuras
trabajadas en la unidad.
54
Mission Accomplished Express 5
Mission 5.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar la primera parte de una historia con un diseo grfico similar a los
cmics, que incluye el vocabulario y la gramtica que se han aprendido
previamente.
Introduccin de una expresin coloquial (I am good at!).
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una lectura.
Escuchar la historia y responder a unas preguntas.
Practicar los verbos (to be good or bad at) respondiendo a unas preguntas
referidas a la historia. Verb time!
Escuchar el final de la historia y decidir si las oraciones son verdaderas o falsas.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Ordenar frases y corregir con un audio (AB).
Realizar una actividad de Speaking utilizando el vocabulario y la gramtica
estudiados en la unidad (TRB Speaking Worksheet).
Mission 6. CULTURE
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar y decir la expresin coloquial aprendida en el Reading de la misin 5.
Escuchar un texto sobre un tema cultural de Canad y los Estados Unidos y
55
Mission Accomplished Express 5
Mission 7.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Pgina dedicada al Aprendizaje integrado del contenido de las reas no
lingsticas y la lengua. Msica.
Ser capaz de entender y hablar en ingls sobre contenidos de otras materias.
Escuchar un texto sobre la msica y responder a unas preguntas.
Practicar la estructura Tell to ask con el tema gramatical trabajado en la unidad.
Conversar mediante un juego Game time! haciendo uso de las estructuras
trabajadas en la unidad.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio relacionado con la msica y completar un texto (AB).
56
Mission Accomplished Express 5
Mission 8.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar un texto y responder a unas preguntas.
Correccin del ejercicio a travs de un audio (listen and check).
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Completar un texto utilizando un audio (AB).
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: Art, English, French, Geography, German, History, Maths,
Music, PE, Science, Spanish.
Telling the time.
Extra vocabulary: Bass, band, border, musicians, noisy, powerful, rhythm,
saxophone, wet, to flow, to play an instrument.
Grammar structures
Is Maths easy/difficult for me/you/him/her/us/you/ them?
When do you have History?
Between, behind, in front of, next to + object pronoun.
Culture
Canada and the USA. The Niagara Falls.
Expression: to be good at!
Phonics
Sonido /z/.
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
Asimilar las estructuras y adquirir fluidez - Entiende, imita y repite con fluidez las
verbal mediante la repeticin. estructuras relacionadas con temas
trabajados en cursos anteriores y las
nuevas a travs de las drills.
- Repite las palabras o estructuras que le
pide el profesor.
Comprender la informacin esencial de - Es capaz de leer con fluidez las
un texto utilizando su conocimiento palabras y frases sencillas aprendidas.
previo de vocabulario y estructuras - Dominio del alfabeto, las horas, la
sintcticas (Reading). fecha.
- Comprende textos escritos sencillos
con el lenguaje trabajado en el aula.
- Comprende instrucciones sencillas
escritas vinculadas a tareas escolares
(Read, Match, Circle, Repeat, Write the
answers, Say true or false) y aprende
acciones nuevas (Find out. Say the
missing Word, Fill in the blanks, Tell to
ask).
- Es capaz de decir de qu trata un texto
con un lectura rpida de algunos
elementos bsicos (vocabulario clave,
ttulo).
- Utiliza la lectura para encontrar
informacin para realizar trabajos de
investigacin (Web quest, Find it!).
- Comprende frases traducidas y realiza
actividades con las mismas.
Fomentar la motivacin y la creatividad - Escribe textos sencillos sobre s mismo
del estudiante. (About me! Write about Read. Then
write about you) y el final de una
historia.
Producir textos escritos sencillos - Escribe el vocabulario y las estructuras
utilizando las palabras y estructuras gramaticales trabajadas oralmente.
trabajadas en la unidad o en unidades y - Elabora textos sencillos a partir de los
cursos anteriores. contenidos aprendidos.
- Muestra inters por escribir de forma
clara.
- Escribe un dilogo o un texto
refirindose a una situacin cotidiana
que se le plantea si estuviera en un
pas de habla inglesa.
- Escribe sobre s mismo.
- Escribe un texto comparando su cultura
y su entorno con el de un pas de habla
inglesa.
Imitar la pronunciacin, la entonacin, el - Memoriza canciones.
ritmo y la acentuacin para producir - Escenifica historias.
textos orales. - Imita los sonidos presentados en los
videos de pronunciacin.
- Conoce la gran variedad de sonidos
que hay en ingls en comparacin con
su lengua. Por ejemplo el sonido /z/.
- Se esfuerza por pronunciar
correctamente.
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Mission Accomplished Express 5
Mostrar inters y confianza por aprender - Muestra inters por escribir y repetir
expresiones de uso frecuente en ingls. expresiones conocidas en ingls to be
good at/bad!
- Incorpora nuevas expresiones y
vocabulario a las rutinas diarias.
Mostrar inters por conocer detalles - Identifica pases y las banderas de los
sobre las costumbres de otros pases. pases en los que se habla ingls.
- Muestra inters por usar el ingls como
instrumento para comunicarse con
otras personas de otras culturas y
pases.
- Aprende sobre EEUU y Cnada y su
geografa (Las cataratas del Niagara).
- Confa en su capacidad de expresarse
en ingls.
Mostrar inters por el ingls como - Valora la lengua inglesa como
herramienta de aprendizaje de los herramienta de aprendizaje de otros
contenidos de otras materias. contenidos (msica).
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad,
vocabulario y expresiones de perseverancia y paciencia.
la unidad (Mission 1).
- Audicin de las drills
(Missions 1-8).
- Vdeo por parte de los
personajes del mtodo del
vocabulario principal de la
unidad
(Mission 4).
Identifica frases - Audicin e identificacin de Responsabilidad,
sencillas frases sencillas perseverancia y paciencia
relacionadas con el (Missions 1 - 8).
tema de la unidad. - Audicin y comprensin de las
drills relacionadas con el
tema. (Missions 1-8).
60
Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
62
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Practica oralmente - Audicin y reproduccin de Responsabilidad y
los nmeros, las los nmeros a travs de las perseverancia.
fechas, y la hora en drills (Missions 1-8).
las drills del TG (Back
to basics).
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin, respeto,
digital para el propuestas en el libro digital puntualidad y
aprendizaje. (Missions 1-8). responsabilidad.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Responsabilidad,
como ejercicio para propuestas en el TG perseverancia, respeto,
asimilar e interiorizar (Missions 1-8). empata, tolerancia,
de manera natural gratitud, solidaridad y
las diferentes autoestima.
estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary Responsabilidad,
bsicas para (Mission 1). perseverancia y
aprender a aprender - Uso del Grammar Appendix autoestima.
ingls recurriendo a (Mission 3 y 4).
63
Mission Accomplished Express 5
un diccionario visual
y a un apndice
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Responsabilidad,
bsicas de de palabras utilizando perseverancia y
comprensin con la flashcards... (Missions 1-8). autoestima.
ayudad de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
64
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los Game Respeto, paciencia,
juegos y Time, en los dilogos y en los compaerismo,
escenificaciones con juegos propuestos en el TG solidariada, tolerancia,
sus compaeros (Missions 1-8). autoestima, empata,
respetando las responsabilidad y
normas bsicas de gratitud.
comportamiento.
Inters y - Reproduccin e Paciencia,
concentracin por interiorizacin de las drills compaerismo,
comprender las drills (Missions 1-8). solidaridad, tolerancia,
del profesor para autoestima, empata,
responder responsabilidad, respeto,
correctamente. gratitud y perseverancia.
Valora el ingls como - Reutilizacin del lxico Responsabilidad,
instrumento para trabajado en cursos respeto, perseverancia y
comunicarse con anteriores y utilizacin del gratitud.
otras personas. nuevo en interacciones reales
o simuladas (Missions 1-8).
- Desenvoltura se situaciones
sencillas utilizando
estructuras trabajadas
(Missions 1-8).
Muestra inters por - Lectura de textos sobre las Solidaridad, autoestima,
comunicarse con costumbres y la cultura de las responsabilidad, respeto
personas personas que viven en pases y perseverancia.
angloparlantes. de habla inglesa (Mission 6).
Muestra inters por - Comparacin entre la cultura Responsabilidad, respeto
comparar las de los pases de habla y perseverancia.
costumbres y las inglesa y la suya propia
culturas de los pases (AB Mission 6).
de habla inglesa con
las de su pas.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas. - Reproduccin de la cancin Paciencia,
de la unidad (Mission 1). compaerismo,
solidaridad, tolerancia,
autoestima, empata,
responsabilidad, respeto
y perseverancia.
Participa en juegos y - Participacin en el Game Responsabilidad, respeto,
escenificaciones. Time del PB y en los juegos perseverancia, empata,
propuestos en la TG tolerancia, autoestima y
(Mission 4). puntualidad.
- Representacin de dilogos
(Missions 2, 3 y 4).
65
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
objetos de su entorno que el
ao anterior (Missions 1-8).
Realiza juegos de - Realizacin de un crucigrama Responsabilidad, respeto,
palabras y de lgica (AB Mission 1) y una sopa de perseverancia,
para practicar el letras (AB Mission 2). autoestima, paciencia,
vocabulario trabajado compaerismo,
en la unidad. solidaridad, empata,
puntualidad y gratitud.
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas (AB y perseverancia.
dilogos en Mission 6).
situaciones reales.
Muestra autonoma - Escribe el final de una historia Responsabilidad, respeto
por crear los finales a (AB Mission 5). y perseverancia.
las historias
Muestra seguridad y - Busca errores y escribe lo Responsabilidad y
confianza a la hora correcto (AB 2, 3 y 6). perseverancia.
de encontrar errores
y escribir las palabras
o frases
correctamente.
Muestra seguridad, y - Escribe textos breves y Paciencia, tolerancia,
autoestima por sencillos sobre s mismo y su autoestima,
escribir sobre s entorno comparndolo con responsabilidad,
mismo y su cultura en aspectos de la cultura de puntualidad y
ingls. pases anglosajones (Mission perseverancia.
4) (AB Missions 3, 4 y 6).
Se autoevala. - Realizacin de las actividades Responsabilidad,
de autoevaluacin del autoestima.
Portfolio (Mission 8).
UNIDAD 4
66
Mission Accomplished Express 5
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin del vocabulario nuevo de la unidad, 5 deportes, a travs de un
listening.
Identificar y usar el vocabulario de la unidad.
Escuchar y cantar una cancin Sing and clap.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una cancin.
Escuchar un texto describiendo una palabra relacionada con el nuevo
vocabulario Find out! y descubrir qu es.
Interacturar oralmente practicando la estructura Tell somebody to ask something.
Practicar la oracin interrogativa directa y la indirecta. Tell Asky to ask Yessy if
she likes to skateboard. Asky, ask Yessy if she likes to skateboard. Yessy, do
you like to skateboard? No, I dont like to skateboard. I like to play volleyball.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Correccin de un ejercicio a travs de un audio. Listen and check (AB).
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Presentacin de la segunda parte del vocabulario de la unidad, ms deportes, a
trasvs de un listening.
Escuchar frases y repetirlas.
Identificar y reproducir el sonido /s/. Which words have the /s/ sound?
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar palabras, identificarlas y copiarlas. Dictation (AB).
Escuchar unas palabras y rodear las que tengan el sonido /s/ (AB)
67
Mission Accomplished Express 5
Mission 3.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la gramtica por medio de un listening. Past simple (Did you play
volleyball last week? Yes, I did. / No, I didnt. I played volleyball last week / two
hours ago.
Escuchar y representar los dilogos pautados y practicar las estructuras
gramaticales oralmente. Did Fusy surf last Monday? Yes, he did. He didnt surf
last Tuesday.
Escuchar un audio y completar un texto en el cuaderno.
Hacer una breve presentacin previamente preparada y siguiendo unas pautas
muy estructuradas. Let's talk about.Sport!
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Corregir una actividad a travs de un audio. Listen and check (AB).
Mission 4.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la segunda parte de la gramtica a travs de listening (How long
did you skateboard for yesterday? I skateboarded for two hours.)
Vdeo donde se presentan y se practican las estructuras gramaticales y el
vocabulario de la unidad.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de la representacin
por parte de los personajes de una situacin cotidiana en un vdeo de gramtica
y vocabulario.
Escuchar e interactuar practicando la nueva estructura gramatical (How long did
you skateboard yesterday? I skateboarded for half an hour).
Escuchar unas frases y ordenarlas.
Conversar mediante un juego Game time! haciendo uso de las estructuras
trabajadas en la unidad.
Practicar la oracin interrogativa. Construir frases interrogativas a partir de las
respuestas. Master the question. Corregir la actividad utilizando un audio Then
listen and check.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Correccin de una actividad a travs de un audio (AB).
68
Mission Accomplished Express 5
Mission 5.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar la primera parte de una historia con un diseo grfico similar a los
cmics, que incluye el vocabulario y la gramtica que se han aprendido
previamente.
Introduccin de una expresin coloquial (Give me five!).
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una lectura.
Practicar los verbos respondiendo a unas preguntas referidas a la historia. Verb
time!
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar la segunda parte de la historia y completar una actividad.
Correccin de una actividad a travs de un audio (AB).
Realizar una actividad de Speaking utilizando el vocabulario y la gramtica
estudiados en la unidad (TRB Speaking Worksheet).
Mission 6. CULTURE
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar y decir la expresin coloquial aprendida en la mission 5 en el Reading
Interactuar oralmente practicando la expresin cultural.
Escuchar y leer un texto sobre un tema cultural de Australia y responder a unas
preguntas en el cuaderno.
Ser capaz de identificar algunos pases en los que se habla ingls.
Mostrar inters por entender y hablar sobre las costumbres de otros pases.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
69
Mission Accomplished Express 5
Mission 7.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Pgina dedicada al Aprendizaje integrado del contenido de las reas no
lingsticas y la lengua PE.
Ser capaz de entender y hablar en ingls sobre contenidos de otras materias.
Escuchar un texto sobre baloncesto y responder a unas preguntas.
Practicar la estructura Tell to ask con el tema trabajado en la misin.
Conversar mediante un juego en Game time! haciendo uso de las estructuras
trabajadas en la unidad. En este Game los estudiantes tambin llevarn a cabo
una actividad vinculada a la materia de Plstica.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio sobre baloncesto y completar un texto con las palabras que
faltan (AB).
Realizar actividades de Writing para mejorar esta habilidad. Look and write, trace
(TRB Writing Worksheets).
Mission 8.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar unas frases y completar un ejercicio en el cuaderno.
Escuchar un dilogo y contestar a una pregunta.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
70
Mission Accomplished Express 5
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: cycling, golf, ice hockey,ice skating, jogging, rollerblading,
skateboarding, skiing, surfing, volleyball.
Ago, last month, last night, last week, last year.
Extra vocabulary: basket, million, to pass, player, to point, to shoot, southeast,
surfers, waves, free throw, to break the rules.
Grammar structures
Did you play volleyball last week?
Yes, I did./No, I didnt.
I played volleyball last week/ two hours ago.
How long did you skateboard yesterday?
I skateboarded for two hours.
For half an hour.
Culture
Australia. Surfing in Australia.
Expression: Give me five!
Phonics
Sonido /s/.
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
Asimilar las estructuras y adquirir fluidez - Entiende, imita y repite con fluidez las
verbal mediante la repeticin. estructuras relacionadas con temas
trabajados en cursos anteriores y las
nuevas a travs de las drills.
- Repite las palabras o estructuras que le
pide el profesor.
Comprender la informacin esencial de - Es capaz de leer con fluidez palabras y
un texto utilizando su conocimiento frases sencillas aprendidas.
previo de vocabulario y estructuras - Domina del alfabeto, las horas, la
sintcticas (Reading). fecha.
- Comprende textos escritos sencillos
con el lenguaje trabajado en el aula.
- Comprende instrucciones sencillas
escritas vinculadas a tareas escolares
(Read, Match, Circle, Repeat, Write the
answers, Say true or false) y aprende
acciones nuevas (Find out. Say the
missing Word, Fill in the blanks, Tell to
ask).
- Es capaz de decir de qu trata un texto
con una lectura rpida de algunos
elementos bsicos (vocabulario clave,
ttulo).
- Utiliza la lectura para encontrar
informacin para realizar trabajos de
investigacin (Web quest, Find it!).
- Identifica la imagen de los personajes
protagonistas (Asky, Fusy, Yessy y
Noella) con su funcin lingstica. Asky
introduce las preguntas, Fusy se
encarga de ensear pronunciacin,
Yessy introduce las oraciones
afirmativas y Noella las oraciones
negativas.
- Comprende frases traducidas y realiza
actividades con las mismas.
Fomentar la motivacin y la creatividad - Escribe textos sencillos sobre s mismo
del estudiante. (About me! Write about Read. Then
write about you) e inventa el final de
una historia.
Producir textos escritos sencillos - Escribe el vocabulario y las estructuras
utilizando las palabras y estructuras gramaticales trabajadas oralmente.
trabajadas en la unidad o en unidades y - Elabora textos sencillos a partir de los
cursos anteriores. contenidos aprendidos
- Muestra inters por escribir de forma
clara.
- Escribe un dilogo o un texto
refirindose a una situacin cotidiana
que se le plantea si estuviera en un
pas de habla inglesa.
- Escribe sobre s mismo.
- Escribe un texto comparando su cultura
y su entorno con el de un pas de habla
inglesa.
73
Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN
DESCRIPTORES VALORES RELACIONADOS
EN ACTIVIDADES
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad,
vocabulario y expresiones de perseverancia y paciencia.
la unidad (Mission 1).
- Audicin de las drills
(Missions 1-8).
- Audicin e identificacin de
expresiones coloquiales en
ingls (Mission 6)
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Mission Accomplished Express 5
Hablar
Canta una cancin - Reproduccin de una cancin Responsabilidad y empata.
utilizando los Sing and clap (Mission 1).
elementos
lingsticos y
paralingsticos
apropiados.
Reproduce - Reproduccin e interiorizacin Perseverancia, autoestima,
estructuras de estructuras gramaticales responsabilidad, paciencia,
gramaticales mediante actividades basadas compaerismo, solidaridad,
mediante actividades en la repeticin y correccin respeto y gratitud.
orales propuestas en (Missions 1-8).
el Teachers Guide,
las drills, basadas en
la repeticin y
correccin.
Participa con inters - Reproduccin de expresiones Perseverancia, autoestima,
en juegos lingsticos sencillas (Missions 1-8). responsabilidad, paciencia,
Game Time y en los - Participacin en el Game time compaerismo, solidaridad,
propuestos en el TG. (Missions 4 y 7). respeto y gratitud.
- Realizacin de una actividad
para hacer prctica de
speaking (Mission 5 TRB).
75
Mission Accomplished Express 5
76
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Practica oralmente - Audicin y reproduccin de Responsabilidad y
los nmeros, las los nmeros a travs de las perseverancia.
fechas, y la hora en drills (Missions 1-8).
las drills del TG (Back - Audicin y reproduccin de
to basics). las horas con la estructura for
(for two hours) (Missions 3, 4
y 8) (AB Missions 3, 4 y 8).
Lee los nmeros. - Uso de la seccin Numbers Responsabilidad,
en el PB. autoestima.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin, respeto,
digital para el propuestas en el libro digital puntualidad y
aprendizaje. (Missions 1-8). responsabilidad.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Responsabilidad,
como ejercicio para propuestas en el TG perseverancia, respeto,
asimilar e interiorizar (Missions 1-8). empata, tolerancia,
de manera natural gratitud, solidaridad y
las diferentes autoestima.
estructuras
aprendidas en la
unidad.
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los Game Respeto, paciencia,
juegos y Time, en los dilogos y en los compaerismo,
escenificaciones con juegos propuestos en el TG solidariada, tolerancia,
sus compaeros (Missions 1-8). autoestima, empata,
respetando las responsabilidad y
normas bsicas de gratitud.
comportamiento.
Inters y - Reproduccin e Paciencia,
concentracin por interiorizacin de las drills compaerismo,
comprender las drills (Missions 1-8). solidaridad, tolerancia,
del profesor para autoestima, empata,
responder responsabilidad, respeto,
correctamente. gratitud y perseverancia.
Valora el ingls como - Reutilizacin del lxico Responsabilidad,
instrumento para trabajado en cursos respeto, perseverancia y
comunicarse con anteriores y utilizacin del gratitud.
otras personas. nuevo en interacciones reales
o simuladas (Missions 1-8)
- Desenvoltura en situaciones
sencillas utilizando
estructuras trabajadas
(Missions 1-8).
Muestra inters por - Lectura de textos sobre las Solidaridad, autoestima,
comunicarse con costumbres y la cultura de las responsabilidad, respeto
personas personas que viven en pases y perseverancia.
angloparlantes. de habla inglesa (Missions 5 y
6).
Muestra inters por - Comparacin entre la cultura Responsabilidad, respeto
comparar las de los pases de habla y perseverancia.
costumbres y las inglesa y la suya propia (AB
culturas de los pases Mission 6).
de habla inglesa con
las de su pas.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas. - Reproduccin de la cancin Paciencia,
de la unidad (Mission 1). Compaerismo,
solidaridad, tolerancia,
autoestima, empata,
responsabilidad, respeto
y perseverancia.
Hace una actividad - Realizacin de una actividad
Plstica. Plstica dentro del Game
Time! (Mission 7).
Participa en juegos y - Participacin en el Game time Responsabilidad, respeto,
escenificaciones. del PB y en los juegos perseverancia, empata,
79
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
objetos de su entorno que el
ao anterior (Missions 1-8).
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas y perseverancia.
dilogos en (AB Mission 6).
situaciones reales.
Muestra autonoma - Escribe el final de una historia Responsabilidad, respeto
por crear los finales a (AB Mission 5). y perseverancia.
las historias.
Muestra seguridad y - Busca errores y escribe lo Responsabilidad y
confianza a la hora de correcto (AB Missions 2 y 6). perseverancia.
encontrar errores y
escribir las palabras o
frases correctamente.
Muestra seguridad, y - Escribe textos breves y Paciencia, tolerancia,
autoestima por sencillos sobre s mismo y su autoestima,
escribir sobre s entorno comparndolo con responsabilidad,
mismo y su cultura en aspectos de la cultura de puntualidad y
ingls. pases anglosajones perseverancia.
(Mission 4)
(AB Missions 3, 4 y 6).
Se evalua a s - Realizacin de las actividades Responsabilidad,
mismo. de autoevaluacin del autoestima.
Portfolio (Mission 8).
UNIDAD 5
Mission 1.
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Mission Accomplished Express 5
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Presentacin de la segunda parte del vocabulario de la unidad, adjetivos
relacionados con la ropa, trendy y old-fashioned.
Escuchar y repetir los palabras que se mencionan en el audio de pronunciacin
para practicar el sonido /h/.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de los audios.
Escuchar frases y repetirlas.
Escuchar frases y unirlas con la imagen correspondiente.
Identificar y reproducir el sonido /h/. Which words have the /h/ sound?
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio y copiar las palabras. Dictation (AB).
Escuchar unas palabras y rodear las que tengan el sonido /h/ (AB).
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Mission Accomplished Express 5
Mission 3.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la gramtica por medio de un listening y otras actividades orales.
Past continuous y el verbo To wear (I/you/we/they were/weren't wearing.
He/she/it was/wasn't wearing).
Escuchar y representar los dilogos pautados y practicar las estructuras
gramaticales oralmente. (Today shes wearing an old-fashioned coat. Yesterday
she was wearing...).
Correccin de una actividad a travs de un audio. Listen and check.
Escuchar un audio y completar unas frases.
Hacer una breve presentacin previamente preparada y siguiendo unas pautas
muy estructuradas. Let's talk about.Clothes!
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Mission 4.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la segunda parte de la gramtica a travs de un listening.
(Why were you wearing? I was wearingbecause)
Vdeo donde se presentan y se practican las estructuras gramaticales y el
vocabulario de la unidad.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de la representacin
por parte de los personajes de una situacin cotidiana en un vdeo de gramtica.
Escuchar e interactuar practicando la nueva estructura gramatical (Why were
your wearing a belt? I was wearing a belt because my trousers were very big).
Correccin de un ejercicio a travs de un audio. Listen and check.
Conversar mediante un juego en Game time! haciendo uso de las estructuras
trabajadas en la unidad.
Practicar la oracin interrogativa. Construir frases interrogativas a partir de las
respuestas (Master the question). Corregir la actividad utilizando un audio (Then
listen and check).
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Realizar actividades de Listening para reforzar y mejorar esta habilidad (TRB
Listening Worksheet).
82
Mission Accomplished Express 5
Mission 5.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar la primera parte de una historia con un diseo grfico similar a los
cmics, que incluye el vocabulario y la gramtica que se han aprendido
previamente.
Introduccin de una expresin coloquial (You look good!!).
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una lectura.
Practicar los verbos respondiendo a unas preguntas referidas a la historia. Verb
time!
Escuchar la segunda parte de la historia y completar una actividad.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Correccin de una actividad a travs de un audio (AB).
Realizar una actividad de Speaking utilizando el vocabulario y la gramtica
estudiados en la unidad (TRB Speaking Worksheet).
Mission 6. CULTURE
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar y decir la expresin coloquial aprendida en el Reading de la Mission 5.
Interactuar oralmente practicando la expresin cultural.
Escuchar y leer un texto sobre un tema cultural de Renio Unido y responder a
unas preguntas.
Ser capaz de identificar algunos pases en los que se habla ingls.
Mostrar inters por entender y hablar sobre las costumbres de otros pases.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
83
Mission Accomplished Express 5
Mission 7.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Pgina dedicada al Aprendizaje integrado del contenido de las reas no
lingsticas y la lengua: Plstica.
Ser capaz de entender y hablar en ingls sobre contenidos de otras materias.
Escuchar un texto sobre un cuadro de Georges Pierre Seurat y responder a unas
preguntas en el cuaderno.
Practicar la estructura Tell to ask con el tema trabajado en la misin.
Conversar mediante un juego en Game time! haciendo uso de las estructuras
trabajadas en la unidad.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un texto y completar las palabras que faltan (AB).
Mission 8.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Unir unas frases, formar oraciones y comprobar las respuestas por medio de un
audio.
Leer unas frases, y escribir el nombre de la prenda que se est describiendo.
Comprobar las respuestas con un audio.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
84
Mission Accomplished Express 5
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: belt, boots, coal, gloves, hat, headband, pyjamas, scarf, shirt,
shorts, sweater, watch, trendy, old-fashioned.
Extra vocabulary: bearskins, guards, iconic, outside, bonnet, corset, jacket, suit, top
hat, waist.
Grammar structures
We/you/ they were/werent wearing a/an
Were we/you/ they wearing a/an?
Yes, you were./ No, you werent.
He/she was/wasnt wearing
Why were you wearing?
I was wearing.because.
Culture
Australia. Reino Unido
Expression: You look good!
Phonics
Sonido /h/
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad,
vocabulario y expresiones de perseverancia y paciencia.
la unidad (Missions 1 y 2).
- Audicin de las drills
(Missions 1-8).
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Practica oralmente - Audicin y reproduccin de Responsabilidad y
los nmeros, las los nmeros a travs de las perseverancia.
fechas, y la hora en drills (Missions 1-8) .
las drills del TG (Back
to basics).
Lee los nmeros. - Uso de la seccin Numbers Responsabilidad,
en el PB. autoestima.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin, respeto,
digital para el propuestas en el libro digital puntualidad y
aprendizaje. (Missions 1-8). responsabilidad.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Responsabilidad,
como ejercicio para propuestas en el TG perseverancia, respeto,
asimilar e interiorizar (Missions 1-8). empata, tolerancia, gratitud,
de manera natural las solidaridad y autoestima.
diferentes estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary Responsabilidad,
bsicas para aprender (Mission 1) perseverancia y
a aprender ingls - Uso del Grammar Appendix autoestima.
recurriendo a un (Missions 3 y 4).
diccionario visual y a
un apndice de
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Responsabilidad,
bsicas de de palabras utilizando perseverancia y
comprensin con la flashcards (Missions 1-8). autoestima.
ayudad de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Utiliza los vdeos de - Audicin del vdeo de Responsabilidad,
gramtica y gramtica y vocabulario perseverancia y
vocabulario para (Mission 4). compaerismo.
91
Mission Accomplished Express 5
asimilar el uso
correcto de las
estructuras
gramticales y las
palabras en un
contexto y atendiendo
a la pronunciacin y
entonacin correcta
de las frases.
Corrige con - Correccin de errores en Perseverancia, autoestima
seguridad y frases y palabras (AB y responsabilidad.
confianza errores en Missions 2, 3 y 6).
frases y palabras.
Valora el ingls como - Aprendizaje de temas de Responsabilidad,
herramienta para el otras asignaturas, Arts and perseverancia y gratitud.
aprendizaje Crafts (Mission 7)
Utiliza las - Presentaciones de temas de Responsabilidad,
tecnologas de la inters o cotidianos perseverancia, paciencia,
informacin para recurriendo a la bsqueda solidaridad, autoestima,
recopilar informacin de informacin en la web puntualidad y gratitud.
y preparar una (Mission 6 Web quest) (AB
presentacin. Mission 7 Web quest).
Utiliza sus - Audicin del final de la Responsabilidad,
conocimientos previos historia (Mission 5). paciencia, autoestima,
de la historia, sus empata, respeto y
conocimientos perseverancia.
lingsticos de la
lengua y su
motivacin e inters
por entender en un
audio el final de una
historia.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los Game Respeto, paciencia,
juegos y Time, en los dilogos y en los compaerismo,
escenificaciones con juegos propuestos en el TG solidariada, tolerancia,
sus compaeros (Missions 1-8). autoestima, empata,
respetando las responsabilidad y
normas bsicas de gratitud.
comportamiento.
Inters y - Reproduccin e Paciencia,
concentracin por interiorizacin de las drills compaerismo,
comprender las drills (Missions 1-8). solidaridad, tolerancia,
del profesor para autoestima, empata,
responder responsabilidad, respeto,
correctamente. gratitud y perseverancia.
Valora el ingls como - Reutilizacin del lxico Responsabilidad,
instrumento para trabajado en cursos respeto, perseverancia y
comunicarse con anteriores y utilizacin del gratitud.
otras personas. nuevo en interacciones reales
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Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas. - Reproduccin de la cancin Paciencia,
de la unidad (Mission 1). Compaerismo,
solidaridad, tolerancia,
autoestima, empata,
responsabilidad, respeto
y perseverancia.
Participa en juegos y - Participacin en el Game time Responsabilidad, respeto,
escenificaciones. del PB (Mission 4), y en los perseverancia, empata,
juegos propuestos en la TG. tolerancia, autoestima y
- Representacin de dilogos puntualidad.
(Missions 2, 3,4, 5 y 6).
Aprende una - Aprendizaje de una expresin Respeto, solidaridad y
expresin coloquial cultural (Missions 5 y 6). tolerancia.
en cada Reading.
Aprende sobre la - Aprendizaje sobre algunas Respeto, solidaridad y
cultura en pases de costumbre en pases de habla tolerancia.
habla inglesa. inglesa (Mission 6).
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
objetos de su entorno que el
ao anterior (Missions 1-8).
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas y perseverancia.
dilogos en (Missions 3, 4 y 7) (AB
situaciones reales. Mission 6).
Muestra autonoma - Escribe el final de una historia Responsabilidad, respeto
por crear los finales a (AB Mission 5). y perseverancia.
las historias
93
Mission Accomplished Express 5
UNIDAD 6
Esta unidad (The city and I) se centra en el aprendizaje del vocabulario de la ciudad.
La unidad tiene 8 misiones.
Cada misin dura sesenta minutos.
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin del vocabulario nuevo de la unidad, 10 nombres de tiendas, a travs
de un listening.
Escuchar y repetir el vocabulario de la unidad.
Escuchar un audio describiendo una palabra del nuevo vocabulario y adivinar de
qu lugar se trata. Find out!.
Escuchar y cantar una cancin Rap and clap
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una cancin.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Correccin de una actividad a travs de un audio. Listen and check (AB).
94
Mission Accomplished Express 5
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Presentacin de la segunda parte del vocabulario de la unidad: suitcase, left,
right, to look for.
Aprender a pronunciar e identificar el sonido //.
Escuchar y repetir los palabras que se mencionan en un audio de pronunciacin
para practicar el sonido //.
Identificar y reproducir el sonido // Which words have the // sound?
Escuchar un texto, mirar un plano y responder a unas preguntas.
Escuchar un texto y escribir las palabras que faltan.
Correccin de una actividad a travs de un audio. Listen and check.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio y completar un texto con la informacin que falta (AB).
Escuchar unas palabras y practicar el sonido // (AB).
Mission 3.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la gramtica por medio de un listening y otras actividades orales
(Are you /we/they going to the bank? Yes, they are. /No, they arent. We/you/they
are /arent going to the bank. There are too many people. There arent enough
people).
Escuchar y representar los dilogos pautados y practicar las estructuras
gramaticales oralmente (Are you going to the bank? No, we arent).
Hacer una breve presentacin previamente preparada y siguiendo unas pautas
muy estructuradas (Let's talk about.The weekend!).
Correccin de una actividad a travs de un audio. Listen and check.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio y completar un texto con la correcta conjugacin del verbo To
Be (AB).
95
Mission Accomplished Express 5
Mission 4.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Introduccin de la segunda parte de la gramtica a travs de un listening (To go
down, to go into, to go over, to go up, to turn left/right. It's on the left/right).
Vdeo donde se presentan y se practican las estructuras gramaticales de la
unidad.
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de la representacin
por parte de los personajes de una situacin cotidiana en un vdeo de gramtica.
Escuchar e interactuar practicando la nueva estructura gramatical (We haven't
got enough bread! Wheres the bakery? Go up the street and its the third shop
on the left).
Conversar mediante un juego en Game Time! haciendo uso de las estructuras
trabajadas en la unidad.
Practicar la oracin interrogativa. Construir frases interrogativas a partir de las
respuestas. Master the question. Corregir la actividad utilizando un audio Then
listen and check.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Correccin de una actividad a travs de un audio (AB).
Realizar actividades de Listening para reforzar y mejorar esta habilidad (TRB
Listening Worksheet).
96
Mission Accomplished Express 5
Mission 5.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar la primera parte de una historia con un diseo grfico similar a los
cmics, que incluye el vocabulario y la gramtica que se han aprendido
previamente.
Introduccin de una expresin coloquial (I am lost!).
Familiarizarse con el ritmo y la sonoridad del ingls a travs de una lectura.
Practicar los verbos respondiendo a unas preguntas referidas a la historia. Verb
time!
Escuchar la segunda parte de la historia y completar una actividad.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un dilogo y completar a unas preguntas (AB).
Correccin de una actividad a travs de un audio (AB).
Realizar una actividad de Speaking utilizando el vocabulario y la gramtica
estudiados en la unidad (TRB Speaking Worksheet).
Mission 6. CULTURE
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar y decir la expresin coloquial aprendida en el Reading de la Mission 5.
Interactuar oralmente practicando la expresin cultural.
Escuchar y leer un texto sobre un tema cultural de Reino Unido y responder a
una pregunta.
Ser capaz de identificar algunos pases en los que se habla ingls.
Mostrar inters por entender y hablar sobre las costumbres de otros pases.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio, decidir si unas frases son verdaderas o falsas y corregir la
informacin incorrecta (AB).
97
Mission Accomplished Express 5
mencin y escribir un texto sobre lo que hara en esa situacin real (AB Read
and write a role play).
Realizar actividades de Reading para afianzar conocimientos y mejorar esta
habilidad (TRB Reading Worksheets).
Mission 7.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Pgina dedicada al Aprendizaje integrado del contenido de las reas no
lingsticas y la lengua. Social Science.
Ser capaz de entender y hablar en ingls sobre contenidos de otras materias
Escuchar un texto sobre el explorador John Cabot y responder a unas preguntas
en el cuaderno.
Practicar la estructura Tell to ask con el tema trabajado en la misin.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un texto sobre John Cabot y completar la informacin que falta (AB).
Mission 8.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar un audio, leer unas frases, y corregir los errores.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades o cursos
anteriores y asimilarlas e interiorizarlas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio y completar unas frases eligiendo la opcin correcta (AB).
98
Mission Accomplished Express 5
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: bakery, bank, football stadium, grocers, newsagents, petrol
station, police station, post office, shop, suitcase, toy shop, train station, left, right, to
look for.
Extra vocabulary: backpacking, compass, craft, neckerchief, salute, scout, valuable,
voyage, wood, to connect, to discover, to get lost, to return.
Grammar structures
Are they going to the bank?
Yes, they are. No, they arent.
Theyre going to the bank. They arent going to the bank.
Go up/ down the street, go into, go over, turn left/right. Its on the .
Culture
Reino Unido The scouts.
Expression: Im lost!!
Phonics
Sonido //.
99
Mission Accomplished Express 5
100
Mission Accomplished Express 5
101
Mission Accomplished Express 5
Mostrar inters y confianza por aprender - Muestra inters por escribir y repetir
expresiones de uso frecuente en ingls. expresiones conocidas en ingls (You
are lost!).
- Incorpora nuevas expresiones y
vocabulario a las rutinas diarias, por
ejemplo sabe preguntar por una
direccin, entiende y sabe dar
direcciones.
Mostrar inters por conocer detalles - Identifica pases y las banderas de los
sobre las costumbres de otros pases. pases en los que se habla ingls.
- Muestra inters por usar el ingls como
instrumento para comunicarse con
otras personas de otras culturas y
pases.
- Aprende sobre UK y los scouts.
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN
DESCRIPTORES VALORES RELACIONADOS
EN ACTIVIDADES
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad,
vocabulario y expresiones de perseverancia y paciencia.
la unidad
(Missions 1 y 2).
- Audicin de las drills
(Missions 1-8).
102
Mission Accomplished Express 5
vocabulario y la gramtica de
la unidad (Mission 4 TRB).
Reconoce aspectos - Audicin y reproduccin de Responsabilidad,
sonoros, de ritmo, una cancin (Mission 1). perseverancia, tolerancia,
entonacin y - Audicin de la historia solidaridad y autoestima.
acentuacin de (Mission 5).
expresiones - Audicin de un video de
habituales. pronunciacin y del language
assistant (Mission 2 y 8)
- Audicin de textos
(Missions 1, 2, 3, 5, 6 y 7).
(AB Mission 2, 3, 5, 6, 7 y 8).
103
Mission Accomplished Express 5
Leer
Lee palabras - Lectura del vocabulario clave Responsabilidad y
presentadas de la unidad perseverancia.
previamente de forma (Missions 1 y 2).
oral. - Lectura de las palabras claves
de la unidad en el Picture
Dictionary (Mission 1).
Lee expresiones - Lectura de expresiones clave Responsabilidad y
presentadas de la unidad (Missions 1 8) perseverancia.
previamente de - Lee el Grammar Appendix
forma oral. para asimilar la gramtica de
la unidad (Missions 3 y 4)
Lee textos e - Lectura de historias y textos Responsabilidad,
historias. (Missions 1, 2, 3, 5, 6, 7) perseverancia, respeto,
(AB Mission 1, 4,5, 6 y 8). empata, tolerancia y gratitud.
Escribir
Escribe palabras. - Escritura del vocabulario y Responsabilidad,
expresiones gramaticales perseverancia y puntualidad.
claves de la unidad (Mission
2, 4, 6, 7 y 8) (AB Missions 1-
8).
- Realizacin de ejercicios para
afianzar el vocabulario de la
unidad (Mission 2 TRB).
Escribe textos muy - Escritura de textos breves y Responsabilidad,
sencillos basndose sencillos utilizando el perseverancia, respeto,
en modelos muy vocabulario y las estructuras empata, tolerancia y gratitud.
estructurados. previamente trabajadas
(Mission 4, 6, 7 y 8), (AB 3
About me!, 4, 5, 6 y 7).
- Realizacin de ejercicios
enfocados a la prctica del
writing (Mission 7 TRB).
Formula hiptesis a - Formula hiptesis sobre la
partir de la continuidad de la historia de
comprensin de un un texto (AB Mission 5).
texto.
Es capaz de extraer - Lectura de textos y
la informacin comprensin del mismo para
esencial y responder responder a unas preguntas
de manera escueta. (Missions 5, 6 y 7), (AB
Missions 5 y 8)
- Realizacin de una actividad
en la que el estudiante debe
104
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Practica oralmente - Audicin y reproduccin de Responsabilidad y
los nmeros, las los nmeros a travs de las perseverancia.
fechas, y la hora en drills (Missions 1-8).
las drills del TG (Back
to basics).
Lee los nmeros. - Uso de la seccin Numbers Responsabilidad,
en el PB. autoestima.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin, respeto,
digital para el propuestas en el libro digital puntualidad y
aprendizaje. (Missions 1-8). responsabilidad.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Responsabilidad,
como ejercicio para propuestas en el TG perseverancia, respeto,
asimilar e interiorizar (Missions 1-8). empata, tolerancia,
de manera natural gratitud, solidaridad y
las diferentes autoestima.
estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary Responsabilidad,
bsicas para (Mission 1) perseverancia y
aprender a aprender - Uso del Grammar Appendix autoestima.
ingls recurriendo a (Missions 3 y 4).
un diccionario visual - Uso de la seccin Numbers.
y a un apndice de
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
105
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
106
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas. - Reproduccin de la cancin Paciencia,
de la unidad (Mission 1). Compaerismo,
solidaridad, tolerancia,
autoestima, empata,
responsabilidad, respeto
y perseverancia.
Participa en juegos y - Participacin en el Game time Responsabilidad, respeto,
escenificaciones. del PB (Mission 4) y en los perseverancia, empata,
juegos propuestos en la TG tolerancia, autoestima,
- Representacin de dilogos puntualidad
(Missions 3 y 4).
Aprende una expresin - Aprendizaje de una expresin Respeto, solidaridad y
coloquial en cada cultural (Missions 5 y 6). tolerancia.
Reading.
Aprende sobre la - Aprendizaje sobre algunas Respeto, solidaridad y
cultura en pases de costumbre en pases de habla tolerancia.
habla inglesa. inglesa (Mission 6).
107
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
objetos de su entorno que el
ao anterior (Missions 1-8).
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas y perseverancia.
dilogos en (Missions 3 y 4)
situaciones reales. (AB Mission 6).
Muestra autonoma y - Hace un resumen (AB Responsabilidad, respeto
capacidad por Mission 5). y perseverancia.
resumir una historia
con sus propios
recursos.
Muestra seguridad y - Busca errores y escribe lo Responsabilidad y
confianza a la hora correcto (AB 2, 3 y 6). perseverancia.
de encontrar errores
y escribir las palabras
o frases
correctamente.
Muestra seguridad, y - Escribe textos breves y Paciencia, tolerancia,
autoestima por sencillos sobre s mismo y su autoestima,
escribir sobre s entorno comparndolo con responsabilidad,
mismo y su cultura en aspectos de la cultura de puntualidad y
ingls. pases anglosajones perseverancia.
(Mission 4)
(AB Missions 3, 4 y 6).
Realiza juegos de - Realizacin de una sopa de Responsabilidad, respeto,
palabras y de lgica letras y bsqueda de palabras perseverancia,
para practicar el en una serpiente (AB autoestima, paciencia,
vocabulario trabajado Missions 1 y 2). compaerismo,
en la unidad. solidaridad, empata,
puntualidad y gratitud.
Se autoevala. - Realizacin de las actividades Paciencia, tolerancia,
de autoevaluacin del autoestima,
Portfolio (Mission 8). responsabilidad,
puntualidad y
perseverancia.
REVIEW 1
Cada dos unidades, hay un review que se centra en el repaso de todo lo estudiado en
los temas anteriores a lo largo del trimestre. Cada review se divide en 2 Missions.
Tambin encontramos un TERM TEST fotocopiable en el TRB.
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Identificar y repasar vocabulario y la gramtica estudiados en los temas
anteriores a travs de un juego.
108
Mission Accomplished Express 5
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar un texto y contestar a unas preguntas en el cuaderno.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio para corregir una actividad (AB).
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario de repaso estudiado en las unidades anteriores.
Grammar structures
Repaso de las estructuras estudiadas en las unidades anteriores.
109
Mission Accomplished Express 5
110
Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN
DESCRIPTORES VALORES RELACIONADOS
EN ACTIVIDADES
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad,
vocabulario y expresiones de perseverancia y paciencia.
la unidad.
- Audicin de las drills.
111
Mission Accomplished Express 5
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
112
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Practica oralmente - Audicin y reproduccin de Responsabilidad y
los nmeros, las los nmeros a travs de las perseverancia.
fechas, y la hora en drills.
las drills del TG (Back
to basics).
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin, respeto,
digital para el propuestas en el libro digital. puntualidad y
aprendizaje. responsabilidad.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Responsabilidad,
como ejercicio para propuestas en el TG. perseverancia, respeto,
asimilar e interiorizar empata, tolerancia,
de manera natural gratitud, solidaridad y
las diferentes autoestima.
estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary. Responsabilidad,
bsicas para - Uso del Grammar Appendix. perseverancia y
aprender a aprender autoestima.
ingls recurriendo a
un diccionario visual
y a un apndice de
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Responsabilidad,
bsicas de de palabras utilizando perseverancia y
comprensin con la flashcards, etc. autoestima.
ayudad de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
113
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los Game Respeto, paciencia,
juegos y Time, en los dilogos y en los compaerismo,
escenificaciones con juegos propuestos en el TG. solidariada, tolerancia,
sus compaeros autoestima, empata,
respetando las responsabilidad y
normas bsicas de gratitud.
comportamiento.
Inters y - Reproduccin e Paciencia,
concentracin por interiorizacin de las drills. compaerismo,
comprender las drills solidaridad, tolerancia,
del profesor para autoestima, empata,
responder responsabilidad, respeto,
correctamente. gratitud y perseverancia.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en juegos y - Participacin en los juegos Responsabilidad, respeto,
escenificaciones. propuestos en la TG. perseverancia, empata,
tolerancia, autoestima,
puntualidad
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
objetos de su entorno.
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas. y perseverancia.
dilogos en
situaciones reales.
REVIEW 2
Cada dos unidades, hay un review que se centra en el repaso de todo lo estudiado en
los temas anteriores a lo largo del trimestre. Cada review se divide en 2 Missions.
Tambin encontramos un TERM TEST fotocopiable en el TRB.
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Identificar y repasar vocabulario y la gramtica estudiados en los temas
anteriores a travs de un juego.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
114
Mission Accomplished Express 5
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar un texto y completarlo en el cuaderno.
Hacer preguntas y respuestas oralmente utilizando el vocabulario estudiado y el
pasado simple. Ask and answer in pairs.
Escuchar un texto y contestar a unas preguntas.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio para corregir una actividad (AB).
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario de repaso estudiado en las unidades anteriores.
Grammar structures
115
Mission Accomplished Express 5
116
Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN
DESCRIPTORES VALORES RELACIONADOS
EN ACTIVIDADES
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad,
vocabulario y expresiones de perseverancia y paciencia.
la unidad.
- Audicin de las drills.
Identifica frases - Audicin e identificacin de Responsabilidad,
sencillas frases sencillas. perseverancia y paciencia.
relacionadas con el - Audicin y comprensin de las
tema de la unidad drills relacionadas con el
tema.
Capta la idea global - Audicin de textos. Responsabilidad y respeto.
en textos orales e
identifica aspectos
especficos con
ayuda de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Reconoce aspectos - Audicin de textos. Responsabilidad,
sonoros, de ritmo, perseverancia, tolerancia,
entonacin y solidaridad y autoestima.
acentuacin de
expresiones
habituales.
117
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Practica oralmente - Audicin y reproduccin de Responsabilidad y
los nmeros, las los nmeros a travs de las perseverancia.
fechas, y la hora en drills.
las drills del TG (Back
to basics).
118
Mission Accomplished Express 5
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin, respeto,
digital para el propuestas en el libro digital. puntualidad y
aprendizaje. responsabilidad.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Responsabilidad,
como ejercicio para propuestas en el TG. perseverancia, respeto,
asimilar e interiorizar empata, tolerancia,
de manera natural gratitud, solidaridad y
las diferentes autoestima.
estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary. Responsabilidad,
bsicas para - Uso del Grammar Appendix. perseverancia y
aprender a aprender autoestima.
ingls recurriendo a
un diccionario visual
y a un apndice de
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Responsabilidad,
bsicas de de palabras utilizando perseverancia y
comprensin con la flashcards, etc. autoestima.
ayudad de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los Game Respeto, paciencia,
juegos y Time, en los dilogos y en los compaerismo,
escenificaciones con juegos propuestos en el TG. solidariada, tolerancia,
sus compaeros autoestima, empata,
respetando las responsabilidad y
normas bsicas de gratitud.
comportamiento.
119
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en juegos y - Participacin en los juegos Responsabilidad, respeto,
escenificaciones. propuestos en la TG perseverancia, empata,
tolerancia, autoestima,
puntualidad
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
objetos de su entorno.
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas. y perseverancia.
dilogos en
situaciones reales.
REVIEW 3
Cada dos unidades, hay un review que se centra en el repaso de todo lo estudiado en
los temas anteriores a lo largo del trimestre. Cada review se divide en 2 Missions.
Tambin encontramos un TERM TEST fotocopiable en el TRB.
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Identificar y repasar vocabulario y la gramtica estudiados en los temas
anteriores a travs de un juego.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
Escuchar un audio para corregir una actividad (AB).
120
Mission Accomplished Express 5
Mission 2.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Escuchar un texto y contestar a unas preguntas en el cuaderno.
Hacer preguntas y respuestas utilizando la estructura Tell to ask.
Escuchar un texto y contestar a unas preguntas.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
Escuchar un texto y contestar a unas preguntas (AB).
Escuchar un texto y completar unas frases (AB).
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario de repaso estudiado en las unidades anteriores.
Grammar structures
Repaso de las estructuras estudiadas en las unidades anteriores.
121
Mission Accomplished Express 5
122
Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN
DESCRIPTORES VALORES RELACIONADOS
EN ACTIVIDADES
Escuchar
Identifica palabras. - Audicin e identificacin del Responsabilidad,
vocabulario y expresiones de perseverancia y paciencia.
la unidad.
- Audicin de las drills.
123
Mission Accomplished Express 5
Hablar
Reproduce - Reproduccin e interiorizacin Perseverancia, autoestima,
estructuras de estructuras gramaticales responsabilidad, paciencia,
gramaticales mediante actividades basadas compaerismo, solidaridad,
mediante actividades en la repeticin y correccin. respeto y gratitud.
orales propuestas en
el Teachers Guide,
las drills, basadas en
la repeticin y
correccin.
Participa con inters - Reproduccin de expresiones Perseverancia, autoestima,
en juegos ligisticos sencillas (Missions 1-8). responsabilidad, paciencia,
Game Time y en los - Realizacin de actividades compaerismo, solidaridad,
propuestos en el TG. para reforzar la habilidad de respeto y gratitud.
Speaking.
Leer
Lee palabras - Lectura del vocabulario clave. Responsabilidad y
presentadas - Lectura de las palabras claves perseverancia.
previamente de en el Picture Dictionary.
forma oral.
Lee expresiones - Lectura de expresiones clave. Responsabilidad y
presentadas perseverancia.
previamente de
forma oral.
Lee textos e - Lectura de historias y textos. Responsabilidad,
historias. - Reconoce, lee y entiende perseverancia, respeto,
oraciones traducidas en ingls empata, tolerancia y gratitud.
(TRB).
Escribir
Escribe palabras. - Escritura del vocabulario y Responsabilidad,
expresiones gramaticales. perseverancia y puntualidad.
Escribe textos muy - Escritura de textos breves y Responsabilidad,
sencillos basndose sencillos utilizando el perseverancia, respeto,
en modelos muy vocabulario y las estructuras empata, tolerancia y gratitud.
estructurados. previamente trabajadas.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Practica oralmente - Audicin y reproduccin de Responsabilidad y
los nmeros, las los nmeros a travs de las perseverancia.
fechas, y la hora en drills.
las drills del TG (Back
to basics).
124
Mission Accomplished Express 5
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Participacin, respeto,
digital para el propuestas en el libro digital. puntualidad y
aprendizaje. responsabilidad.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Responsabilidad,
como ejercicio para propuestas en el TG. perseverancia, respeto,
asimilar e interiorizar empata, tolerancia,
de manera natural gratitud, solidaridad y
las diferentes autoestima.
estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary. Responsabilidad,
bsicas para - Uso del Grammar Appendix. perseverancia y
aprender a aprender autoestima.
ingls recurriendo a
un diccionario visual
y a un apndice de
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Responsabilidad,
bsicas de de palabras utilizando perseverancia y
comprensin con la flashcards, etc. autoestima.
ayudad de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los Game Respeto, paciencia,
juegos y Time, en los dilogos y en los compaerismo,
escenificaciones con juegos propuestos en el TG. solidariada, tolerancia,
sus compaeros autoestima, empata,
respetando las responsabilidad y
normas bsicas de gratitud.
comportamiento.
125
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en juegos y - Participacin en los juegos Responsabilidad, respeto,
escenificaciones. propuestos en la TG perseverancia, empata,
tolerancia, autoestima,
puntualidad.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Responsabilidad, respeto
de su entorno. reconoce un mayor nmero y perseverancia.
objetos de su entorno.
Muestra autonoma y - Creacin de dilogos en Responsabilidad, respeto
confianza por crear situaciones cotidianas. y perseverancia.
dilogos en
situaciones reales.
END-OF-YEAR TEST
El festival tiene una nica misin y presenta tres actividades diferentes. Se remite al
alumno al Picture Dictionary para aumentar la autonoma y responsabilidad en su
propio aprendizaje.
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Identificar vocabulario relacionado con New Years Eve.
126
Mission Accomplished Express 5
127
Mission Accomplished Express 5
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: Countdown, fireworks, midnight, resolution, to celebrate, to
cheer
Grammar structures
Repaso del presente simple.
128
Mission Accomplished Express 5
129
Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica vocabulario - Audicin e identificacin del Responsabilidad y
sobre New Years vocabulario y expresiones de perseverancia.
Eve. la unidad.
- Audicin de las drills.
Identifica frases - Audicin e identificacin de Responsabilidad.
sencillas frases sencillas.
relacionadas con el - Audicin y comprensin de las
tema de la unidad. drills relacionadas con el
tema.
Reconoce aspectos - Audicin y reproduccin de Respeto y perseverancia.
sonoros, de ritmo, una cancin.
entonacin y - Audicin de un texto.
acentuacin de
expresiones
habituales.
Hablar
Canta una cancin - Reproduccin de una cancin Responsabilidad.
utilizando los Chant and clap.
elementos
lingsticos y
paralingsticos
apropiados.
Reproduce - Reproduccin e interiorizacin Perseverancia y
estructuras de estructuras gramaticales responsabilidad.
gramaticales mediante actividades basadas
mediante actividades en la repeticin y correccin.
orales propuestas en
el Teachers Guide,
las drills, basadas en
la repeticin y
correccin.
Participa con inters - Reproduccin de expresiones Respeto y
en juegos lingsticos sencillas. compaerismo.
propuestos en el TG.
Leer
Lee palabras - Lectura del vocabulario clave Perseverancia.
presentadas de la unidad en el Picture
previamente de Dictionary.
forma oral.
Lee expresiones - Lectura de expresiones claves Perseverancia y
presentadas de la unidad. responsabilidad.
previamente de
forma oral.
130
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Lee y escucha los - Lectura y audicin de un texto Perseverancia,
nmeros ordinales y con nmeros ordinales y responsabilidad y
cardinales en una cardinales (PB y AB). paciencia.
cancin y en un texto.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades
digital para el propuestas en el libro digital.
aprendizaje.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Respeto y
como ejercicio para propuestas en el TG. responsabilidad.
asimilar e interiorizar
de manera natural las
diferentes estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary Respeto y
bsicas para (Mission 1). responsabilidad.
aprender a aprender
ingls recurriendo a
un diccionario visual y
a una gua de
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Respeto y
bsicas de de palabras utilizando responsabilidad.
comprensin con la flashcards, apoyo visual
ayuda de elementos
131
Mission Accomplished Express 5
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Valora el ingls como - Aprendizaje sobre la Responsabilidad.
herramienta para el festividad de New Year's Eve
aprendizaje de temas en Reino Unido.
de inters.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en los juegos Respeto y
juegos y propuestos en el TG. compaerismo.
escenificaciones con
sus compaeros
respetando las
normas bsicas de
comportamiento.
Inters y - Reproduccin e Responsabilidad, respeto
concentracin por interiorizacin de las drills. y perseverancia.
comprender las drills
del profesor para
responder
correctamente.
Valora el ingls como - Aprendizaje de un tema Solidaridad, tolerancia y
instrumento para cultural en Reino Unido (New empata.
comunicarse con Years Eve).
otras personas y
hablar de temas de
otros pases.
Muestra inters por - Lectura de textos sobre las Solidaridad, tolerancia,
comunicarse con costumbres y la cultura de las empata y autoestima.
personas personas que viven en pases
angloparlantes. de habla inglesa.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas - Reproduccin de la cancin Paciencia, solidaridad,
(Mission 1). tolerancia, empata,
autoestima, respeto y
perseverancia.
Participa en juegos y - Participacin en los juegos Paciencia, solidaridad,
escenificaciones. propuestos en la TG. tolerancia, empata,
autoestima, respeto y
perseverancia.
Realiza - Let's make party hats for New Paciencia, solidaridad,
composiciones Year's Eve! tolerancia, empata,
plsticas o artsticas autoestima, respeto y
sencillas. perseverancia.
132
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Tolerancia, empata,
de su entorno. reconoce un mayor nmero autoestima y respeto.
de objetos de su entorno que
el ao anterior (Missions 1-8).
Realiza una actividad - Realizacin de un gorro de Tolerancia, empata,
de Plstica o papel para la celebracin del autoestima, respeto y
artstica. New Year's Eve. paciencia.
El festival tiene una nica misin y presenta tres actividades diferentes. Se remite al
alumno al Picture Dictionary para aumentar la autonoma y responsabilidad en su
propio aprendizaje.
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Identificar vocabulario relacionado con la festividad de St. Patricks Day.
Escuchar y cantar una cancin.
Escuchar un texto y leerlo.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: Christianity, leprechaun, parade, Patron Saint, St. Patrick,
shamrock, to explain, to mean.
Grammar structures
Repaso de presente simple.
Repaso de pasado simple.
133
Mission Accomplished Express 5
134
Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica vocabulario - Audicin e identificacin del Responsabilidad y
sobre St. Patricks vocabulario y expresiones de perseverancia.
Day. la unidad.
- Audicin de las drills
Identifica frases - Audicin e identificacin de Responsabilidad.
sencillas frases sencillas.
relacionadas con el - Audicin y comprensin de las
tema de la unidad. drills relacionadas con el
tema.
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Lee y escucha los - Audicin y lectura de los Perseverancia,
nmeros ordinales y nmeros ordinales y responsabilidad y
cardinales en una cardinales en una cancin y paciencia.
cancin y en un texto. en un texto.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Perseverancia,
digital para el propuestas en el libro digital. responsabilidad y
aprendizaje. paciencia.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Respeto y
como ejercicio para propuestas en el TG. responsabilidad.
asimilar e interiorizar
de manera natural las
diferentes estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary Perseverancia,
bsicas para (Mission 1). responsabilidad y
aprender a aprender paciencia.
ingls recurriendo a
un diccionario visual y
a una gua de
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Perseverancia,
bsicas de de palabras utilizando responsabilidad y
comprensin con la flashcards, apoyo visual paciencia.
ayudad de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Valora el ingls como - Aprendizaje sobre St. Solidaridad, tolerancia,
herramienta para el Patrick's day en los pases de empata, respeto y
aprendizaje de temas habla inglesa. responsabilidad.
de inters.
137
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas. - Reproduccin de la cancin Paciencia.
de la unidad (Mission 1).
Participa en juegos y - Participacin en los juegos Perseverancia,
escenificaciones. propuestos en la TG. responsabilidad y
paciencia.
Realiza - Let's make paper shamrocks! Perseverancia,
composiciones responsabilidad,
plsticas o artsticas paciencia, tolerancia,
sencillas. empata y puntualidad.
Aprende sobre la - Aprendizaje sobre la Tolerancia, empata,
cultura en pases de celebracin de la festividad de solidaridad y respeto.
habla inglesa. St. Patrick en los pases de
habla inglesa.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Tolerancia, empata,
de su entorno. reconoce un mayor nmero solidaridad y respeto.
objetos de su entorno que el
ao anterior.
138
Mission Accomplished Express 5
El festival tiene una nica misin y presenta tres actividades diferentes. Se remite al
alumno al Picture Dictionary para aumentar la autonoma y responsabilidad en su
propio aprendizaje.
Mission 1.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Identificar vocabulario relacionado con la festividad de Midsummer's Day.
Escuchar y cantar una cancin.
Escuchar un texto y responder a unas preguntas.
Reproducir oralmente las estructuras de la unidad y asimilacin de las mismas a
travs de las drills del TG.
Repasar otras estructuras gramaticales estudiadas en unidades anteriores y
asimilarlas e interiorizarlas mismas a travs de las drills del TG.
CONTENIDOS
Vocabulary
Vocabulario principal: Evil spirits, garden. medieval, rose, to rise
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Mission Accomplished Express 5
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Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESPECIALMENTE DESTINADOS A DESARROLLARLAS
VALORES RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES
Comunicacin lingstica
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica vocabulario - Audicin e identificacin del Responsabilidad y
sobre Midsummers vocabulario y expresiones de perseverancia.
Day. la unidad.
- Audicin de las drills.
141
Mission Accomplished Express 5
Hablar
Canta una cancin - Reproduccin de una cancin Responsabilidad.
utilizando los Chant and clap.
elementos
lingsticos y
paralingsticos
apropiados.
Reproduce - Reproduccin e interiorizacin Perseverancia y
estructuras de estructuras gramaticales responsabilidad.
gramaticales mediante actividades basadas
mediante actividades en la repeticin y correccin.
orales propuestas en
el Teachers Guide,
las drills, basadas en
la repeticin y
correccin.
Participa con inters - Reproduccin de expresiones Respeto y
en juegos ligisticos sencillas. compaerismo.
Game Time y en los
propuestos en el TG.
Leer
Lee palabras - Lectura del vocabulario clave Perseverancia.
presentadas de la unidad en el Picture
previamente de Dictionary.
forma oral.
Lee expresiones - Lectura de expresiones claves Perseverancia y
presentadas de la unidad. responsabilidad.
previamente de
forma oral.
Lee de manera - Lectura de textos. Perseverancia y
comprensiva textos e responsabilidad.
historias.
Escribir
Escribe palabras. - Escritura del vocabulario y Perseverancia y
expresiones gramaticales responsabilidad.
claves de la unidad.
Responde a - Responde a preguntas Perseverancia y
preguntas referidas a referidas a un texto. responsabilidad.
un texto.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Lee y escucha fechas - Audicin y lectura de fechas Perseverancia y
en un texto (The 4th en un texto. responsabilidad.
of July).
Competencia digital
142
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades Perseverancia,
digital para el propuestas en el libro digital. responsabilidad y
aprendizaje. respeto.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Respeto y
como ejercicio para propuestas en el TG. compaerismo.
asimilar e interiorizar
de manera natural las
diferentes estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary Responsabilidad, respeto
bsicas para (Mission 1). y perseverancia.
aprender a aprender
ingls recurriendo a
un diccionario visual y
a una gua de
gramtica y
pronunciacin al final
del libro.
Usa estrategias - Identificacin del significado Perseverancia,
bsicas de de palabras utilizando responsabilidad y
comprensin con la flashcards, apoyo visual paciencia.
ayudad de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Valora el ingls como - Aprendizaje sobre Perseverancia,
herramienta para el Middummer's day. responsabilidad y
aprendizaje de temas paciencia.
de inters.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa y disfruta en - Participacin en juegos Respeto y
juegos y propuestos en el TG. compaerismo.
escenificaciones con
sus compaeros
respetando las
normas bsicas de
comportamiento.
Inters y - Reproduccin e Responsabilidad, respeto
concentracin por interiorizacin de las drills. y perseverancia.
comprender las drills
143
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce melodas. - Reproduccin de la cancin Paciencia.
de la unidad (Mission 1).
Participa en juegos y - Participacin en los juegos Perseverancia,
escenificaciones. propuestos en la TG. responsabilidad y
paciencia.
Realiza - Creacin de rosas de papel. Perseverancia,
composiciones Let's make paper roses! responsabilidad,
plsticas o artsticas paciencia, tolerancia,
sencillas. empata y puntualidad.
Aprende sobre la - Aprendizaje la celebracin de Tolerancia, empata,
cultura en pases de la festividad del Midsummer's solidaridad y respeto.
habla inglesa. Day.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Identifica elementos - Mediante actividades orales Tolerancia, empata,
de su entorno. reconoce un mayor nmero solidaridad y respeto.
objetos de su entorno que el
ao anterior.
Realiza una actividad - Realizacin de rosas de Paciencia, tolerancia,
de Plstica o papel. responsabilidad y
artstica. respeto.
STORY
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Mission Accomplished Express 5
La Story tiene cuatro captulos. En ella se recogen todo el lxico y las estructuras
sintcticas trabajadas a lo largo del curso.
CONTENIDOS
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Mission Accomplished Express 5
COMPETENCIAS
Comunicacin lingstica
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Escuchar
Identifica vocabulario - Audicin e identificacin del Responsabilidad y
trabajado durante el vocabulario y expresiones perseverancia.
curso. estudiadas durante el curso.
.
Identifica frases - Audicin e identificacin de Responsabilidad
sencillas frases sencillas.
relacionadas con los
temas trabajados
durante el curso.
Capta la idea global - Audicin de un texto e Responsabilidad.
en textos orales e identificacin de las imgenes
identifica aspectos correspondientes.
especficos con
ayuda de elementos
lingsticos y no
lingsticos del
contexto.
Reconoce aspectos - Audicin de un texto. Respeto y perseverancia.
sonoros, de ritmo,
entonacin y
acentuacin de
expresiones
habituales.
Hablar
Reproduce - Reproduccin e interiorizacin Perseverancia y
estructuras de estructuras gramaticales responsabilidad.
gramaticales mediante actividades basadas
mediante actividades en la repeticin y correccin.
orales propuestas en
el Teachers Guide,
las drills, basadas en
la repeticin y
correccin.
Leer
Lee palabras - Lectura del vocabulario clave Perseverancia.
presentadas del curso y de cursos
previamente en las anteriores.
diferentes unidades.
146
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Lee y escucha los - Audicin y lectura de Perseverancia.
nmeros. nmeros.
Competencia digital
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Utiliza el soporte - Realizacin de las actividades
digital para el propuestas en el libro digital.
aprendizaje.
Aprender a aprender
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Participa en las drills - Participacin en las drills Respeto y
como ejercicio para propuestas en el TG. responsabilidad.
asimilar e interiorizar
de manera natural las
diferentes estructuras
aprendidas en la
unidad.
Usa estrategias - Uso del Picture Dictionary, y
bsicas para del Grammar Appendix para
aprender a aprender la identificacin de palabras
ingls recurriendo al de palabras, y estructuras.
diccionario visual y a
la gua de gramtica
al final del libro.
Valora el ingls como - Lectura de un cmic. Responsabilidad.
herramienta para el
aprendizaje de temas
de inters.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Valora el ingls como - Lectura y audicin de un Respeto y
instrumento para cmic en el que los compaerismo.
comunicarse con personajes se ayudan entre
otras personas. ellos.
147
Mission Accomplished Express 5
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Reproduce - Audicin y reproduccin de Perseverancia.
expresiones expresiones coloquiales.
coloquiales.
CONCRECIN VALORES
DESCRIPTORES
EN ACTIVIDADES RELACIONADOS
Muestra autonoma y - Confianza e inters por leer la Perseverancia.
confianza por leer la historia.
historia.
Comprende el - Confianza por entender el Perseverancia.
sentido general de la sentido general e informacin
historia e informacin ms concreta de la historia.
mas especfica.
148
Mission Accomplished Express 5
RBRICAS
Nombre: ____________________________________________________________
Insuficiente
Adecuado
Excelente
Regular
Bueno
COMUNICACIN LINGSTICA
Escuchar
Identifica palabras sobre el vocabulario de la unidad.
Identifica frases sencillas relacionadas con el tema de la
unidad.
Capta la idea global en textos orales e identifica aspectos
especficos con ayuda de elementos lingsticos y no
lingsticos del contexto.
Reconoce aspectos sonoros, de ritmo, entonacin y
acentuacin de expresiones habituales.
Comprueba las respuestas de las actividades a travs de un
listening.
Hablar
Canta una cancin utilizando los elementos lingsticos y
paralingsticos apropiados.
Reproduce estructuras gramaticales mediante actividades
orales propuestas en el Teachers Guide, las drills, basadas
en la repeticin y correccin.
Participa con inters en juegos lingsticos Game Time y en
los propuestos en el TG.
Trabaja la oracin interrogativa.
Leer
Lee palabras presentadas previamente de forma oral.
Lee expresiones presentadas previamente de forma oral.
Lee textos e historias.
Escribir
Escribe palabras.
Escribe textos muy sencillos basndose en modelos muy
estructurados.
Construye y distingue perfectamente las oraciones afirmativas,
negativas e interrogativas.
Sintetiza la informacin global de un texto.
149
Mission Accomplished Express 5
Insuficiente
Adecuado
Excelente
Regular
Bueno
COMPETENCIA MATEMTICA Y COMPETENCIAS BSICAS EN CIENCIA
Y TECNOLOGA
Escucha los nmeros al presentar el vocabulario.
Lee los nmeros de pgina.
Escucha los nmeros al numerar las frases en las diferentes
actividades.
Lee y escribe precios.
Lee y escribe nmeros al leer y escribir recetas.
COMPETENCIA DIGITAL
APRENDER A APRENDER
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Mission Accomplished Express 5
Insuficiente
Adecuado
Excelente
Regular
Bueno
COMPETENCIA SOCIAL Y CVICA
Reproduce melodas.
Participa en juegos y escenificaciones.
Aprende una expresin coloquial en cada Reading.
Aprende sobre la cultura en pases de habla inglesa y la
ubicacin de los pases en el mapa.
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