Caractersticas

El mtodo es el elemento director del proceso de educacin en valores.

Representa el sistema de acciones de profesores y estudiantes, como vas y
modos de organizar las actividades cognoscitivas y educativas de los estudiantes
o como reguladores de la actividad interrelacionada de estos, dirigidas al logro de
los objetivos. Este componente est estrechamente relacionado con el contenido y
el objetivo, llegando a constituirse esta relacin en un aspecto de especial
importancia para la direccin del proceso pedaggico. En ocasiones se determina
y formula bien el objetivo y se selecciona bien el contenido, pero en cuanto a
determinar cmo saber ensear y educar y cmo aprender, resulta la mayora de
las veces, el elemento ms complejo y difcil, tanto para el profesor como para el
estudiante.

El mtodo es el componente del proceso pedaggico que expresa la configuracin

interna del proceso, para que apropindose del contenido se alcance el objetivo
que se manifiesta a travs de la va, el camino que escoge el sujeto para
desarrollarlo. El modo de desarrollar el proceso por los sujetos es el mtodo, es
decir, el orden, la secuencia, la organizacin interna durante la ejecucin de dicho
proceso. La determinacin de qu va o camino seguir implica tambin un orden o
secuencia, es decir, una organizacin, pero a diferencia de la forma esta
organizacin es un aspecto ms interno del proceso.

Es en el proceso pedaggico, en que el contenido como cultura, como rama del

saber, adquiere significacin, sentido social, y se puede transformar en objetivo
mediante los mtodos de enseanzaaprendizaje y de educacin, en la
comunicacin, en la actividad docente (la clase, las actividades extradocentes o
extraescolares). Se parte del lugar y papel esencial del mtodo en el tratamiento
pedaggico del proceso de educacin en valores, en la medida en que este refiere
el esfuerzo por alcanzar un fin, el conjunto de reglas que se siguen para alcanzar
un resultado. Un aspecto esencial a considerar es la necesaria relacin entre el
mtodo, las tcnicas y los procedimientos lo que sin dudas parten del enfoque
sistmico y se concreta en cada una de las vas estudiadas.