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Magnitud Unidad SI Expresin 1 N = 0.2248 lb = 105 dina ---------------------------------
1 KCal = 4186 Joule 2. PROBLEMA ADMISION CATOLICA
2
Superficie metro cuadrado m 1 Watt = 0,860 KCal/h Un galn de pintura alcanza para pintar una
1 Joule = 2.778 x10-7 Kwh superficie de 30 m2 de rea. Cuantos
Volumen metro cbico m3 1 Joule = 9.481 x 10-4 Btu = 107 erg galones de pintura se necesita para pintar las
1 Joule = 0.2389 cal = 6.242 x 1018 eV paredes de una habitacin de dimensiones
m
Velocidad metro por segundo 1 Btu = 778 Lb-pie 20m x 10m x 3m si esta posee una puerta de
s 1 Hp = 2545 Btu/h = 178.1 cal/s 2m x 1,5m; dos ventanas de 2m x 5m y una
1 Tesla = 10000 Gauss ventana de 3,5m x 2m?
metro por segundo m 1 Milla = 1609 metros A) 4
Aceleracin
al cuadrado s2 1 Pie = 30.48 cm B) 6
C) 5
Fuerza Newton (N) N=
m kg PREFIJOS METRICOS D) 7
s2 ---------------------------------
RESOLUCION 2:
Prefijo Mltiplo
m2 kg Las paredes de la habitacin tendrn de
Presin Pascal (Pa) Pa = deca D 101 10 rea:
s2 hecto h 102 100 2 paredes de: 20m x 3m = 60 m2 120 m2
2 paredes de: 10m x 3m = 30 m2 60 m2
Energa Joule (J) J=Nm kilo koK 103 1000
Total de la zona: 120 + 60 = 180 m2
Carga mega M 106 1000 000 Ahora debemos quitar las zonas que no se
Coulomb (C) C = A.s
elctrica giga G 109 1 000 000 000 pintaran
3 3
1 puerta: 2m x 1,5m = 3m2
Densidad Kilogramo por m Kg/m EDITORA DELTA
2 ventanas: 2m x 5m = 10 m2 20m2
Frecuencia Hercio (Hz) s-1 Prefijo Mltiplo 1 ventana de: 3,5m x 2m = 7m2
Zona a no pintar: 3 + 20 + 7 = 30m2
nano- n 10-9 0,000 000 001 Se necesitara de pintura: 180 - 30 = 150
Unidad de volumen o metro cbico, resultado
micro- 10-6 0,000 001 150
de combinar tres veces la longitud. # de galones: = 5 galones Rpta: C
V = L3 = (L) (L) (L) m3 milli- m 10-3 0,001 30
-2 ---------------------------------
centi- c 10 0,01 3. PROBLEMA ADMISION CATOLICA
Unidad de densidad o cantidad de masa por
unidad de volumen, resultado de combinar deci- d 10-1 0,1 Se tiene un terreno rectangular de 126 m de
masa (magnitud bsica) con volumen largo y 240 m de ancho. Si se desea dividir
(magnitud derivada). Se expresa en Factor de conversin: en parcelas cuadradas, cuntas parcelas se
kilogramos por metro cbico. Carece de obtienen si el lado de la parcela es mximo?
nombre especial. Convertir 4 pies a pulgadas: A) Entre 800 y 850
Se basa en una regla de tres simple: B) Menor a 350
Unidad de fuerza, magnitud que se define a 1 pie = 12 pulgadas C) Entre 700 y 800
D) Entre 500 y 600
partir de la segunda ley de Newton (fuerza = 12 pu lg
masa aceleracin). La masa es una de las 1 = ---------------------------------
magnitudes bsicas; la aceleracin es 1 pie RESOLUCION 3:
derivada. Por tanto, la unidad resultante (kg Aplicando este factor:
m s2) es derivada, de nombre especial: 4 pies = 4 pies (1)
newton. 12 pu lg
= 4 pies = (4) (12) pulg
1 pie
Unidad de energa. Es la energa necesaria
para mover un objeto una distancia de un = 48 pulg
metro aplicndole una fuerza de un newton;
es decir, fuerza por distancia. Se le denomina Convertir 200 cm a metros
julio (unidad) (en ingls, joule). Su smbolo es
J. Por tanto, J = N m. 1m
200 cm = 200 cm = 2 m
100 cm
EQUIVALENCIAS MS USADAS Sea d el lado de la parcela, entonces:
1 metro = 100 cm
1 metro = 1000 mm
1 dm = 10 cm
1 cm 0 10 mm ---------------------------------
1 Km = 1000 m 1. PROBLEMA ADMISION CATOLICA
1 metro = 1.093 yardas Los Mayas tenan una tradicin en sus Nos piden:
1 pie = 12 pulgadas = 12 tumbas la construan con dos slidos un cubo 240 126
1 pulgada = 2,54 cm de arista 10 cm y sobre una cara del cubo (N total de parcelas) = x
una pirmide regular de altura 10 cm. Hallar 6 6
1 hectrea = 10 000 m2 el volumen de las tumbas. = 40 21 = 840
1 Ha = 10 000 m2 A) 1000 m3 El nmero total de parcelas se encuentra
1 litro = 1 dm3 = 1 000 cm3 B) 1235 cm3 entre 800 y 850. Rpta: A
1 m3 = 1 000 litros C) 1333,3 cm3 ---------------------------------
D) 1459,5 km3 4. PROBLEMA ADMISION CATOLICA
1 kg = 1000 gr --------------------------------- La distancia del sol a la Tierra es 9, 27107
1 tonelada = 1 000 kg RESOLUCION 1: millas (1 milla = 1601 m). Si dicha distancia
1 libra = 454 g = 0,454 kg es de la forma A10n metros. (0 < A < 10).
1 libra = 16 onzas V = V Pirmide + VCubo Halla A+n.
1
1 hora = 60 minutos (1 h = 60 min) V = [(10)2(10)] + 103 A) 12,48...
3 B) 9,47...
1 minuto = 60 segundos
V = 1333,3 cm3 C) 8,72...
radianes = 180 grados sexagesimales D) 10,11...
Rpta: C ---------------------------------
rad = 180
RESOLUCION 4:
9
Por Pitgoras: R2 = r2 + (R - 6)2 ---------------------------------
102 = r2 + (10 - 6)2 r2 = 84 RESOLUCION 9:
Se busca: r2 = (84) = 84 Rpta: D Nos piden el
--------------------------------- permetro de la
7. PROBLEMA ADMISION CATOLICA figura sombreada,
Una hormiga tarda 10 minutos en recorrer entonces notamos
todas las aristas de una caja cbica. Si cada que cada lado de
A + n = 12,484127 Rpta: A dicha figura lo
arista mide 40 cm, Cul es la menor rapidez
--------------------------------- proyectamos en
en cm/minuto de la hormiga?
5. PROBLEMA ADMISION CATOLICA los lados del
A) 48 cm/min
Siendo ABCD un cuadrado de lado 30 cm, la rectngulo ABCD,
B) 52 cm/min
seora Patricia Lazo desea parquear su donde tenemos
C) 56 cm/min
dormitorio que tienen un rea de 8,1 m2; que:
D) 60 cm/min
cuantas losetas de este tipo necesitara? Permetro = = 2(6) + 2(8) = 28 cm Rpta: C
---------------------------------
RESOLUCION 7: ---------------------------------
Como tarda 10 minutos en hacer todo el
recorrido y se desea calcular la rapidez
mnima, entonces el recorrido a realizar
tambin debe ser mnimo. Como en el grfico
se observan 8 puntos impares.
82
Aristas repetidas: =3
3
A) 180
B) 360
Contenido:
C) 450
Conjuntos numricos
D) 900
Distancia entre dos puntos en la
---------------------------------
recta real
RESOLUCION 5:
Operaciones bsicas
AABCD = 302 = 900 cm2 Orden de las operaciones
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La sustraccin, sin embargo, no es una
operacin interna en N, pues la diferencia de
dos nmeros naturales puede no ser un
nmero natural (no lo es cuando el
sustraendo es mayor que el minuendo). Por
eso se crea el conjunto Z de los nmeros
enteros, en el que se puede restar un nmero
de otro, cualesquiera que sean stos.
La divisin tampoco es una operacin interna
en N, pues el cociente de dos nmeros
naturales puede no ser un nmero natural
(no lo es cuando el dividendo no es mltiplo
del divisor). Por eso se crea el conjunto Q de El conjunto de nmeros racionales se
los nmeros racionales, en el que se puede designa con la letra Q. A partir de su
dividir cualquier nmero por otro (salvo por el representacin grfica se observa que:
cero). La divisin entera es un tipo de divisin El conjunto de nmeros racionales no
peculiar de los nmeros naturales en la que tiene ni primer ni ltimo elemento. El concepto de nmero real se origin
adems de un cociente se obtiene un resto. cuando se constat la existencia de los
Todo nmero racional tiene un antecesor
nmeros irracionales. As, el conjunto de los
Aritmtica, literalmente, arte de contar. La y un sucesor.
nmeros reales se origina como la unin del
palabra deriva del griego arithmtik, que Entre dos nmeros racionales existen
conjunto de los nmeros racionales y el
combina dos palabras: arithmos, que significa infinitos nmeros racionales, por lo que el
conjunto de los irracionales.
nmero, y techn, que se refiere a un arte o conjunto es denso.
habilidad.
NMEROS ENTEROS
Son una generalizacin del conjunto de
nmeros naturales que incluye nmeros
negativos (resultados de restar a un nmero
natural otro mayor adems del cero). As los
nmeros enteros estn formados por un El signo de una fraccin es el que resulta de
conjunto de enteros positivos que podemos aplicar la regla de los signos de la divisin de
interpretar como los nmeros naturales nmeros enteros.
convencionales, el cero, y un conjunto
enteros negativos que son los opuestos de
los naturales (stos pueden ser interpretados
como el resultado de restar a 0 un nmero
natural). El origen del uso de Z es el alemn
Zahlen nmeros.
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En general, pueden tener una parte entera y a si a0
una parte fraccionaria. (La mayor parte de
a 0 si a0 Siendo nmeros enteros negativos, un
ellos tiene infinitas cifras decimales no
a si a0 nmero entero a es menor que otro b si el
peridicas.)
Por ejemplo, estos cinco nmeros son reales: valor absoluto de a es mayor al valor
1, 18.1798013..., -27.3813..., 43 y Pi () absoluto de b.
PROPIEDADES:
a R , a 0 a a
, b0
NMEROS DESTACABLES a2 =a2= a2 b b Siendo dos nmeros enteros de distinto
1. (pi): relacin entre el permetro de una signo, un nmero entero a es menor que
a 2 =a a= -a
circunferencia y su dimetro. otro b si a es negativo.
a - b = b - a
Longitud de la circunferencia o a.b = a.b
=
Diametro 2R Ejemplo 1: Todo nmero se puede representar en la
n recta numrica:
1 3 4 6 2 4 2 32
2. e (Neperiano): e = lim 1
n n 34 6 2 4 2 9
1 5 3(2) 2(6) 9 6 12 9 3
3. (nmero ureo o de oro): =
2
Ejemplo 2:
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN LA 6 2 57 3
TIPOS DE INTERVALOS
RECTA REAL 2 3 5 2
Intervalo abierto
3 5( 4) 3 20 23
RECTA NUMERICA 23 (a, b) = {x / a < x < b}
Los nmeros enteros se representan 222 2 1 1
grficamente en una recta: Ejemplo 3:
Los nmeros positivos se ubican a partir 4 12 3 4 12 3 44 0
del punto 0 hacia la derecha. 0
Los nmeros negativos se ubican a partir 2( 4 5 ) 9 2( 1) 9 29 7
del punto 0 hacia la izquierda. Intervalo cerrado
Si dos nmeros son iguales, les Los nmeros 3 y -3 tienen igual valor [a, b] = {x / a x b}
corresponde el mismo punto en la recta absoluto, ya que:
numrica.
Si un nmero es menor a otro, el menor
se ubica a la izquierda del mayor. A partir de esta definicin podemos decir
Si un nmero es mayor a otro, el mayor que:
se ubica a la derecha del menor. Intervalo semiabierto por la izquierda
Dos nmeros enteros son iguales cuando (a, b] = {x / a < x b}
Cada nmero y su opuesto estn a igual
tienen igual valor absoluto e igual signo.
distancia del cero.
Dos nmeros enteros son opuestos
cuando tienen igual valor absoluto y
distinto signo.
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Ejemplo: Ejemplo: 4 350(6) 24(6)
423(7) + 566(7) + 2521(7)
Ejemplo
Las cifras del cociente, por ser de base 6,
1 1
oscilan entre 0 y 5, lo cual se toma en cuenta Simplifica: 3 -8
para formar la tabla: 3 4
De acuerdo con el orden de las
operaciones, la multiplicacin es antes
Tabla de base 6 que la suma o la resta.
0 . 24 = 0 1 1
Se desarroll de la siguiente manera: 1 . 24 = 24 3 -8
3 + 6 + 1 = 10 2 . 24 = 52 3 4
Como 10 = 7 + 3; se pone 3 y se lleva 1. 1
1 + 2 + 6 + 2 = 11
3 . 24 = 120 Primero multiplica: 3 =1
4 . 24 = 144 3
Como 11 = 7 + 4 ; se pone 4, se lleva 1. 5 . 24 = 212 1
1 + 4 + 5 + 5 = 15 Ahora, divide: 8 = 8 4 = 32
Como 15 = 14 + 1; 15 = 2 . 7 + 1; se pone 1, 4
se lleva 2 ORDEN DE LAS OPERACIONES 1 1
2+2=4 Entonces: 3 -8 = 1 32
3 4
Las personas necesitamos un conjunto de Resta: 1 32 = 31
RESTA reglas comunes para realizar clculos Respuesta: - 31
El mtodo es similar a la resta en base 10. bsicos. A qu es igual 3 + 5 2l? Es 16 o
Cuando la base es otra, se aade como 13? Tu respuesta depende de cmo
unidad el valor de la base. entiendes el orden de las operaciones un Exponentes
Ejemplo: 4 7 3 5(8) - 2 3 6 7(8) conjunto de reglas que te dicen el orden en el Cuando ests evaluando expresiones, a
que se han de realizar la suma, la resta, la veces vers exponentes que representan una
multiplicacin y la divisin en un clculo. multiplicacin repetida. Recuerda que una
expresin como por ejemplo 72 es la notacin
Los matemticos han desarrollado un orden exponencial de 77. (La notacin exponencial
estndar que nos dice qu operaciones tiene dos partes: la base y el exponente o
realizar primero en una expresin con ms potencia. En 72, 7 es la base y 2 es el
Desarrollo: exponente: el exponente determina cuntas
5 - 7 no se puede restar, entonces, en la de una operacin. Sin un procedimiento
estndar para hacer clculos, dos personas veces se multiplica la base por s misma.)
segunda columna tomamos prestada 1
unidad a 3, lo que nos permite aadir a 5 el podran obtener respuestas diferentes para el
mismo problema. Los exponentes son una manera de
valor de la base: (5 + 8) - 7 = 6 representar una multiplicacin repetida; el
Como a 3 se quit 1 unidad, ahora es 2, pero orden de las operaciones lo pone antes de
2 - 6 no se puede restar, entonces: Las Cuatro Operaciones Bsicas
Los bloques de construccin del orden de las cualquier multiplicacin, divisin, resta, y
(2 + 8) - 6 = 4 suma.
Como a 7 se le haba quitado 1 unidad, ahora operaciones son las operaciones aritmticas:
es 6: 6 - 3 = 3 suma, resta, multiplicacin, y divisin. El
Ahora no se ha quitado nada. orden de las operaciones dice que: Ejemplo
Finalmente: 4 - 2 = 2 primero multiplicas o divides, de Simplifica: 32 23
izquierda a derecha
luego sumas o restas, de izquierda a Este problema tiene exponentes y
MULTIPLICACIN
derecha multiplicaciones. De acuerdo con el orden
El procedimiento es similar a la multiplicacin
de las operaciones, simplificar 32 y 23 va
en base 10; slo que lo que se lleva es la
Cul es la respuesta correcta para la primero que la multiplicacin.
unidad de la base de los factores.
expresin 3 + 5 2? Usa el orden de
operaciones anterior. 32 es 33, que es igual a 9.
Ejemplo: 326(7) x 465(7)
23 es 222, que es igual a 8.
Primero multiplica. 3 + 5 2 = 3 + 10 32 23 = 9 8
Luego suma. 3 + 10 = 13 Multiplica: 9 8 = 72
Respuesta: 72
Este orden de operaciones aplica a todos los
nmeros reales.
Smbolos de agrupacin
La ltima pieza a considerar en el orden de
Ejemplo: Simplifica 7 5 + 3 8.
las operaciones son los smbolos de
agrupacin. Estos incluyen los parntesis ( ),
75+38
corchetes [ ], llaves { }, e incluso barras de
Desarrollo: fraccin. Estos smbolos normalmente se
De acuerdo con el orden de las
5 . 6 = 30 = 4 . 7 + 2 pongo 2 van 4 usan para ayudarnos a organizar
operaciones, la multiplicacin es primero
5 . 2 + 4 = 14 = 2 . 7 + 0 pongo 0 van 2 expresiones matemticas (los vers
que la suma o la resta. Multiplica 3 8.
5 . 3 + 2 = 17 = 2 . 7 + 3 pongo 3 van 2 frecuentemente en el lgebra).
Finalmente: pongo 2. 7 5 + 24
6 . 6 = 36 = 5 . 7 + 1 pongo 1 van 5 Los smbolos de agrupacin se usan para
6 . 2 + 5 = 17 = 2 . 7 + 3 pongo 3 van 2 indicar qu operaciones se hacen primero,
Ahora, suma y resta de izquierda a
6 . 3 + 2 = 20 = 2 . 7 + 6 pongo 6 van 2 especialmente si se desea un orden
derecha. 7 5 es primero.
Finalmente: pongo 2 especfico. Si hay una expresin a simplificar
4 . 6 = 24 = 3 . 7 + 3 pongo 3 van 3 dentro de los smbolos de agrupacin, sigue
2 + 24 = 26
4 . 2 + 3 = 11 = 1 . 7 + 4 pongo 4 van 1 el orden de las operaciones.
4 . 3 + 1 = 13 = 1 . 7 + 6 pongo 6 van 1 Finalmente, suma 2 + 24.
Finalmente: pongo 1 El Orden de las Operaciones
Luego, se suma los productos parciales, Respuesta: 7 5 + 3 8 = 26
recordando cmo se suma cuando los Realiza primero todas las operaciones
sumandos no son de base 10. dentro de los smbolos de agrupacin.
Cuando ests aplicando el orden de las Los smbolos de agrupacin incluyen
DIVISIN operaciones a expresiones que contienen parntesis ( ), corchetes [ ], llaves { }, y
Para hacer la divisin es aconsejable formar fracciones, decimales, y nmeros negativos, barras de fraccin.
una tabla con la base dada, con todos los necesitars recordar cmo hacer estos Evala los exponentes o races
productos posibles del divisor por el cociente. clculos tambin. cuadradas.
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Multiplica o divide, de izquierda a CONJUNTOS
derecha.
El concepto de conjunto es de fundamental
Suma o resta, de izquierda a derecha.
importancia en la matemtica y en particular
en el estudio de estructuras discretas que
Cuando hay smbolos de agrupacin dentro
permiten modelar y resolver problemas en el
de smbolos de agrupacin, calcula de
campo de la computacin.
adentro hacia afuera. Es decir, empieza
simplificando el smbolo de agrupacin de
adentro.
Ejemplo
Simplifica (1.5 + 3.5) 2(0.5 6)2.
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A = {m, p, k} ; B = {r, s, f, k} Q: El conjunto de nmeros racionales. Propiedad transitiva
: El conjunto de nmeros irracionales.
Diagramas de Venn: R: El conjunto de nmeros reales.
Los conjuntos se representan C: El conjunto de nmeros complejos.
grficamente por una curva simple
cerrada.
Los elementos que pertenecen al conjunto
se representan por puntos interiores a la
curva.
Los elementos que no pertenecen al
conjunto se representan por puntos IGUALDAD ENTRE CONJUNTOS
exteriores a la curva. Hay dos relaciones importantes que se tienen
Ningn elemento puede representarse entre conjuntos: contenencia e igualdad
sobre la curva. Contenencia entre conjuntos: Sean A y B
conjuntos. A es un subconjunto de B si cada
RELACIONES DE INCLUSION elemento de A es un elemento de B.
Sean A y B dos conjuntos, si cada elemento Si A es subconjunto de B escribimos A B.
de A es elemento de B diremos que A est A B si y solamente si (x A x B)
incluido en B, o bien que A es parte de B, o Igualdad entre conjuntos. Dos conjuntos A
que A es un subconjunto de B, y lo y B son iguales si tienen los mismos
escribimos A B. elementos, es decir,
Definicin: Un conjunto A est incluido en A = B si y solamente si (A B A B)
otro conjunto B si cada elemento del conjunto Las expresiones xA y {x} A son
A pertenece, tambin, al conjunto B. equivalentes, ambas expresiones significan
que el conjunto que tiene a x como nico
AB x:xA xB elemento es subconjunto de A.
En el dibujo vemos
que, efectivamente,
Los diagramas de Venn reciben el nombre de el elemento a es
su creador, John Venn, matemtico y filsofo parte del conjunto A
britnico. y lo es, a su vez,
Estos diagramas se usan del conjunto B.
para mostrar grficamente Podemos afirmar,
la relacin matemtica o entonces, que A
lgica entre diferentes B.
grupos de cosas
(conjuntos), representando Ahora bien, vemos que b est incluido en B Igualdad de conjuntos: Dos conjuntos son
cada conjunto mediante un pero no en A. iguales cuando estn formados por los
valo o crculo. Decimos, entonces que un conjunto A est mismos elementos.
estrictamente incluido en B (subconj. propio) La igualdad de conjuntos cumple las
CUANTIFICADORES si todo elemento de A est incluido en B, propiedades:
A partir de funciones proposicionales y en la pero existe al menos un elemento de b que
Teora de conjuntos es posible obtener no existe en A. Ejemplo: Reflexiva: Todo conjunto es igual a si
proposiciones generales mediante un
mismo.
proceso llamado de cuantificacin. Sean los conjuntos:
Asociados a la indeterminada x, A = {libros de matemtica de mi coleccin}
introducimos los smbolos x y x, llamados B = {Libros de mi coleccin}
cuantificador universal y cuantificador Simtrica: Si un conjunto A es igual a otro
existencial respectivamente. conjunto B, el conjunto B es igual al conjunto
Est claro que los libros de matemtica estn A.
Las expresiones: incluidos en mi coleccin. Podemos decir,
-Para todo x, se verifica p(x) aqu, que A est incluido en B (A B), es
se denota por x : p(x) decir que mis libros de matemtica son un
-Existe x, tal que se verifica p(x) subconjunto de mi coleccin de libros. Transitiva: Si un conjunto es igual a otro, y
se denota por x / p(x) ste ltimo es igual a un tercero, el primer
Nos resulta sencillo darnos cuenta que dos conjunto es igual al tercer conjunto.
NUMERO CARDINAL O TAMAO conjuntos son iguales si tienen los mismos
El tamao de un conjunto A es su n de elementos. Volviendo al ejemplo anterior,
elementos y se denota entre barras: |A| o supongamos ahora que todos los libros de mi
n(A) coleccin son de matemtica, entonces, que
A B, pero a su vez B A y llegamos a la Los smbolos y se usan en los casos
Ejemplo: A = {m, g, r, b} entonces n(A) = 4 conclusin de que ambos conjuntos son siguientes:
Si un conjunto tiene elementos se dice que iguales. Relacin
es: En smbolos: elemento conjunto
- infinito numerable si aplicacin biyectiva conjunto conjunto
entre el conjunto y N. A=B A B BA Ejemplo: Sea A = { 4, 7, 8 }
- infinito no numerable en caso contrario. Entonces:
Ej : R (porque decimales) Propiedades de la inclusin: 7 A (V) 7 A (F) {7} A (F)
{7} A (V) {4, 7} A (V) { } A (F)
CONJUNTOS: N, Z, Q, R, C Propiedad reflexiva { } A (V) A (F) A (V)
Entre los ejemplos ms importantes de Propiedad antisimtrica {7, 8, 4} A (V)
conjuntos en la matemtica se encuentran
los sistemas numricos: el conjunto de los CLASES DE CONJUNTOS
nmeros naturales, el conjunto de los Nulo o Vaci o {} :
nmeros enteros, el conjunto de los nmeros Es aquel que carece de elementos.
racionales y el conjunto de los nmeros Ejemplo: A = { } ; B = { x/x 4<x<5 }
reales. ; M=
Nota: n()=0 pero n({})0 porque este
N: El conjunto de nmeros Naturales.
conjunto ({}), tiene un elemento: el nulo.
Z: El conjunto de nmeros Enteros.
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Unitario: Aquel que tiene un elemento.
Propiedad II: Dado que carece de elementos
Ejemplo: A = { 4 } ; B = { x/x 2<x<4 }
que lo distingan, el conjunto vaco es siempre
Universal U: Es la coleccin de todos los el mismo, por ello decimos el conjunto vaco
elementos implicados en el problema a y no un conjunto vaco.
considerar.
Ejemplo: Dados A = { 2, 4, 6 } y En resumen: El conjunto vaco es nico
B = { 10, 20, 30, 40 }
Entonces podemos decir que Cmo podemos demostrarlo? Pues bien,
U = {los nmeros pares} supongamos que existiera otro conjunto
Iguales A=B: Aquellos conjuntos que A B = { x x A x B}
vaco al que llamamos '. De acuerdo a la
contienen los mismos elementos sin Se lee: A interseccin B son los elementos
propiedad I enunciada ms arriba, podemos
importar orden o repeticin.
decir que: ' ' x tal que x pertenece a A y x pertenece a B
Ejemplo: A = {a, b, c} ; B = {b, c, a}
entonces A = B Si la interseccin de dos conjuntos es vaca
Por lo tanto, por definicin de igualdad: dichos conjuntos se llaman disjuntos.
Equivalentes: Dos conjuntos sern = '
equivalentes si tienen el mismo nmero El conjunto vaco est incluido en todo
de elementos. conjunto.
Ejemplo: Sea A = {1, 2, 3, 4} y
B = {a, b, c, d} ;
A y B tienen cada uno 4 elementos, son
equivalentes.
OPERACIONES DE CONJUNTOS
Disjuntos: Si no tienen ningn elemento en
Tenemos: Unin, Interseccin, Diferencia,
comn.
diferencia simtrica. A y B son disjuntos A B =
Ejemplo: Sea M = {a, b, c} y R = {1, 2, 3}
M y R son UNION (U) Otra notacin es:
disjuntos, Se llama unin o reunin (AUB) de dos A y B son disjuntos A B = { }
su conjuntos A y B al conjunto formado por los Ejemplo 1: A = {1, 2, 3} y B = {7, 8}
representa elementos que pertenecen a A, o a B o a
cin la ambos.
figura
derecha.
16
DIFERENCIA ( - )
Se llama diferencia entre un conjunto A y otro
conjunto B al conjunto formado por los ---------------------------------
elementos que pertenecen a A y no 1. PROBLEMA ADMISION CATOLICA
pertenecen a B. Operar:
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C) M + N 2P Si: mx = m ; y m 0. Hallar x Podemos reconocer dos conjuntos: perros y
D) M + P animales agresivos, segn la afirmacin
--------------------------------- A. 1/m estos conjuntos son "disconjuntos"; no puede
RESOLUCION 4: B. 1 existir animales agresivos que sean perros,
C. -m se descarta "A".
D. -1
--------------------------------- Segn la afirmacin II: "Algunos cachorros
RESOLUCION 7: son agresivos"
Si: mx = m (m 0) Segn esto existen cachorros que son
m agresivos.
x= =1 Rpta: B
m Si agrupamos a los animales segn su
--------------------------------- comportamiento, podramos hablar de
8. PROBLEMA ADMISION CATOLICA animales: agresivos, dciles o "normales". En
Hallar un nmero tal que disminuido en sus la figura el complemento del conjunto de los
2/7 da 35 animales agresivos "podran" ser los
Piden:
A. 42 animales normales y dciles; por esta razn
N de personas que hablan solo ingls o solo
B. 49 la alternativa B y E quedan descartadas. En
francs =
C. 35 la figura segn las afirmaciones I y II habra
= (M P) + (N P) = M + N 2P
D. 56 la posibilidad de que algn perro sea
Los que hablan solo uno de los idiomas
--------------------------------- cachorro; por lo que la respuesta mas
son: M + N 2P Rpta: C RESOLUCION 8:
--------------------------------- acertada es: "C". RPTA: C
2 ---------------------------------
5. PROBLEMA ADMISION CATOLICA x- x = 35 x = 49 Rpta: B 12. PROBLEMA DE ADMISION CATOLICA
Una casa diseada para pintar solo las 7
paredes laterales como se muestra: Si se cumple: Ninguna persona imparcial es
---------------------------------
poltico; por lo tanto:
9. PROBLEMA ADMISION CATOLICA
1. Es imposible que existan polticos
Calcular: 6% del 2% de 8000
imparciales.
2. Una persona no es poltico a menos que
A. 96
no sea imparcial.
B. 960
3. No es cierto que algunos polticos son
C. 9,6
imparciales.
D. 0,96
4. Ningn poltico es imparcial.
---------------------------------
5. Toda persona ni es imparcial ni es poltico.
RESOLUCION 9:
Sern correctas:
6 2 A) 1, 3 y 4. B) 2 y 5. C) 1, 2 y 3.
Usando solo baldes de pintura que pinta un 6%{2%(8000)} = (8000 = 9,6
rea de 5 m2. Cuantos baldes se necesitan? 100 100 D) 4 y 5 E) N.A.
A) 100 Rpta: C ---------------------------------
B) 104 --------------------------------- RESOLUCION 12:
C) 108 10. PROBLEMA ADMISION CATOLICA Ninguna persona imparcial es poltico.
D) 103 Si: 2x/y = 9 Hallar 2(x+y)y
---------------------------------
RESOLUCION 5: A. 9
B. 11
C. 10
D. no se puede
---------------------------------
RESOLUCION 10:
2( x y) 2x 2y
Se pide:
y y y
De la figura:
2x
Area a pintar: Del dato: 9 1. Es imposible que existan polticos
y imparciales. (V)
2(10x3 + 3x20 + 10x20) - (1x1 + (1,5)(2) +
2x 2y 2. Una persona no es poltico a menos que
1x1) = 515 = 9 + 2(1) = 11 Rpta: B no sea imparcial. (F)
515 y y
# de baldes: = 103 Rpta: D 3. No es cierto que algunos polticos son
5 ---------------------------------
imparciales. (V)
--------------------------------- 11. PROBLEMA DE ADMISION CATOLICA
4. Ningn poltico es imparcial. (V)
6. PROBLEMA ADMISION CATOLICA Si se afirma que:
5. Toda persona ni es imparcial ni es poltico.
Se sabe que: I. Ningn perro es agresivo.
(F)
y
1 3 = 2 Correctas: 1, 3 y 4. RPTA: A
II. Algunos cachorros son agresivos.
---------------------------------
Se puede concluir que:
1 3 5 = 3 A) Algunos cachorros agresivos son perros
13. PROBLEMA DE ADMISION CATOLICA
De un grupo de 105 personas, 52 son
1 3 5 7 = 4 B) Algunos cachorros dciles son perros
tenistas y 55 son nadadores. Sabemos,
C) Algunos cachorros no son perros
tambin, que 15 tenistas practican ftbol y
1 3 5.....87 = ? D) Ningn perro es cachorro
natacin y todos los futbolistas son tenistas.
E) Todos los cachorros dciles son perros
Si 12 personas solo practican tenis y 15
A. 41 B. 42 C. 43 D. 44 ---------------------------------
personas no practican ninguno de los
--------------------------------- RESOLUCION 11:
deportes mencionados, cuntas personas
RESOLUCION 6: Solucin:
son tenistas y nadadores, pero no
El resultado del radicando es igual al nmero futbolistas?
de trminos de la progresin aritmtica de A) 5
razn 2 de: B) 3
1 - 3 - 5 - 7 - ......... - 87 C) 1
TK = a + (n - 1)r D) 2
87 = 1 + (n - 1)(2) n = 44 Rpta: D E) 4
--------------------------------- Segn la afirmacin I: "Ningn perro es ---------------------------------
7. PROBLEMA ADMISION CATOLICA agresivo". RESOLUCION 13:
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