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Colegio Antillanca

Departamento Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Docente: Ivn Fuentes Muoz

PLANIFICACIONES

Ao
Asignatura Curso Escolar /
Semestre/Me
s

Historia, Geografa y Ciencias Sociales 8 ao bsico 2016


Segundo
Semestre

UNIDAD IV:
Horas de Clase
2 HP Sociedad y territorio: La regin en Chile y Amrica
CLASE Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actividades de enseanza Indicadores de Medios de
/ aprendizaje evaluacin Evaluacin
FECHA
Clase Explicar los criterios que Identificar Reconocen que Evaluacin Formativa
01 definen a una regin, Inicio: El docente introduce la los aspectos
considerando factores fsicos clase exponiendo 3 imgenes de comunes de los
y humanos que la constituyen los ambientes y las regiones lugares
(por ejemplo, vegetacin, naturales de Chile. configuran
suelo, clima, lengua comn, regiones, dando
religin, historia, entre otros), Posteriormente se realizan ejemplos del
y dar ejemplos de distintos preguntas abiertas Que clima se entorno
tipos de regiones en Chile y observan las imgenes? cercano.
en Amrica (culturales, Reconoces que regiones de
geogrficas, econmicas, Chile son las que visualizan?
poltico-administrativas, etc.).
(OA 20)
Desarrollo: El docente realiza una
clase expositiva a partir del libro
de Historia, Geografa y Ciencias
Sociales de 8 bsico, en donde
aborda las zonas naturales de
Chile.

Actividad: Los alumnos dibujan


un mapa de Chile. Ubicando las
regiones de Chile y sus capitales.

Cierre: El docente realiza una


breve recapitulacin de la clase
expuesta.
Clase Explicar los criterios que Interpretar Inicio: El docente introduce la Identifican Evaluacin
02 definen a una regin, clase realizando preguntas regiones a Formativa
considerando factores fsicos abiertas Qu es la geografa?, partir de
y humanos que la constituyen qu elementos o conceptos informacin
(por ejemplo, vegetacin, asocias con la geografa?, para geogrfica
suelo, clima, lengua comn, qu sirve estudiar geografa? proveniente
religin, historia, entre otros), de diversas
y dar ejemplos de distintos Desarrollo: Se realiza una clase fuentes,
tipos de regiones en Chile y expositiva a partir de un Ppt, en reconociendo
en Amrica (culturales, donde se explica la funcin de la que estas
geogrficas, econmicas, Geografa en el estudio de la tierra pueden
poltico-administrativas, etc.). y sus dinmicas geogrficas. superponerse
(OA 20) en el territorio.
Actividad: Los alumnos realizan
la actividad de la pgina 241

Cierre: El docente realiza una


recapitulacin de la clase
expuesta

Se les informa a los alumnos


sobre la confeccin de una
carpeta y disertacin sobre las
regiones de Chile.

Se formaran grupos de trabajo,


en donde cada grupo abordar
una regin
Clase 3 Explicar los criterios que Interpretar
definen a una regin, Analizar Inicio: El docente realiza una Reconocen
considerando factores fsicos breve recapitulacin de la clase que los Evaluacin Formativa
y humanos que la constituyen anterior aspectos
(por ejemplo, vegetacin, comunes de
suelo, clima, lengua comn, Desarrollo: A partir de un Ppt se los lugares
religin, historia, entre otros), aborda el concepto del espacio configuran
y dar ejemplos de distintos geogrfico y el paisaje. regiones,
tipos de regiones en Chile y dando
en Amrica (culturales, Actividad: Los alumnos analizan ejemplos del
geogrficas, econmicas, fuentes primarias, en donde se entorno
poltico-administrativas, etc.). aborda el espacio geogrfico y el cercano.
(OA 20) paisaje.

Cierre: Se eligen a alumnos al


azar para que expongan sus ideas

Explicar los criterios que Seleccionar Inicio: El docente expone un Identifican Evaluacin Formativa
Clase definen a una regin, Identificar mapa del mundo. Posteriormente regiones a
04 considerando factores fsicos Analizar realiza preguntas abiertas Saben partir de
y humanos que la constituyen lo que es una regin? Qu informacin
(por ejemplo, vegetacin, caractersticas tienen? geogrfica
suelo, clima, lengua comn, proveniente
religin, historia, entre otros), Desarrollo: El docente desarrolla de diversas
y dar ejemplos de distintos una clase expositiva a partir del fuentes,
tipos de regiones en Chile y libro de Historia, geografa y reconociendo
en Amrica (culturales, Ciencias Sociales de 8 bsico, en que estas
geogrficas, econmicas, donde se abordan los conceptos pueden
poltico-administrativas, etc.). de Regin, regiones naturales y superponerse
(OA 20) regiones culturales. en el territorio.

Actividad: Los alumnos analizan


fuentes primerias a partir del libro
de estudio pgina 245.

Cierre: Se les pide a alumnos al


azar para que expongan sus ideas
de la actividad solicitada.

Se les pide a los alumnos que


dibujen el mapa de las regiones
culturales del mundo para la
prxima clase.
Clase Explicar los criterios que Identificar Inicio: El docente para introducir
Reconocen que Evaluacin
05 definen a una regin, Seleccionar la clase expone 3 imgenes que los aspectos Formativa
considerando factores fsicos representan las regiones
comunes de los
y humanos que la constituyen culturales del mundo. lugares
(por ejemplo, vegetacin, Posteriormente realiza preguntas
configuran
suelo, clima, lengua comn, abiertas. regiones, dando
religin, historia, entre otros), ejemplos del
y dar ejemplos de distintos Qu culturas reconocen en las entorno
tipos de regiones en Chile y imgenes? Que conocen de cercano.
en Amrica (culturales, dichas culturas?
geogrficas, econmicas,
poltico-administrativas, etc.). Desarrollo: El docente a partir de
(OA 20) un Ppt aborda la clase
describiendo las regiones
culturales del mundo a partir de
costumbres, religin y valores.

Actividad: Los alumnos


desarrollan un ensayo sobre una
regin cultural a eleccin por ellos
describiendo: Ubicacin,
caractersticas culturales y porque
les llama la atencin.

Cierre: Se eligen a alumnos al


azar para que lean sus ensayos
Clase Explicar los criterios que Identificar Inicio: El docente a partir de un Evaluacin
06 definen a una regin, mapa identifica las regiones Reconocen Formativa
considerando factores fsicos lingsticas del mundo (Chino, que los
y humanos que la constituyen espaol. Ingls, alemn, rabe, aspectos
(por ejemplo, vegetacin, etc.) comunes de
suelo, clima, lengua comn, Posteriormente se realizan los lugares
religin, historia, entre otros), preguntas abiertas En qu configuran
y dar ejemplos de distintos continente predomina el idioma regiones,
tipos de regiones en Chile y espaol? dando
en Amrica (culturales, ejemplos del
geogrficas, econmicas, Desarrollo: El docente a partir del entorno
poltico-administrativas, etc.). libro de Historia, Geografa y cercano.
(OA 20) Ciencias Sociales de 8 bsico
pgina 247 aborda la clase
explicando las caractersticas de
la diversidad lingstica en el
mundo.

Actividad: Los alumnos realizan


la actividad del libro de estudio
pgina 247

Cierre: El docente realiza una


recapitulacin de la clase a partir
de los conceptos claves de la
clase: Lingstica, diversidad
cultural y regiones del mundo

. .

.
Explicar los criterios que
Clase definen a una regin, Identificar Inicio: El docente da las Comparan, Evaluacin
07 considerando factores fsicos Seleccionar instrucciones para las usando datos Sumativa
y humanos que la constituyen Analizar exposiciones sobre las regiones e informacin
(por ejemplo, vegetacin, de Chile geogrfica,
suelo, clima, lengua comn, distintas
religin, historia, entre otros), Desarrollo: Los alumnos exponen regiones de
y dar ejemplos de distintos sus presentaciones Chile y
tipos de regiones en Chile y El docente y alumnos preguntan Amrica,
en Amrica (culturales, dudas sobre las presentaciones. explicando los
geogrficas, econmicas, criterios que
poltico-administrativas, etc.). Cierre: El docente realiza una las definen.
(OA 20) pequea recapitulacin de la clase

Explicar los criterios que


definen a una regin,
considerando factores fsicos Identificar Inicio: Se sigue con las Comparan, Evaluacin Sumativa
Clase y humanos que la constituyen Seleccionar disertaciones pendientes de la usando datos
08 (por ejemplo, vegetacin, Analizar clase anterior. e informacin
suelo, clima, lengua comn, geogrfica,
religin, historia, entre otros), Desarrollo: Los alumnos exponen distintas
y dar ejemplos de distintos sus presentaciones regiones de
tipos de regiones en Chile y Chile y
en Amrica (culturales, Cierre: El docente realiza una Amrica,
geogrficas, econmicas, pequea recapitulacin de la clase explicando los
poltico-administrativas, etc.). criterios que
(OA 20) las definen.
Clase 09 Explicar los criterios que Representar Inicio: El docente inicia la clase Representan Evaluacin
definen a una regin, realizando preguntas abiertas espacialmente Formativa
considerando factores fsicos Saben lo que es una regin? distintas
y humanos que la constituyen Conocen las regiones de Chile? regiones de
(por ejemplo, vegetacin, Qu caractersticas tienen? Chile y de
suelo, clima, lengua comn, Amrica,
religin, historia, entre otros), Desarrollo: Se realiza una clase levantando los
y dar ejemplos de distintos expositiva a partir de un Ppt, en criterios que las
tipos de regiones en Chile y donde se explican las regiones distinguen.
en Amrica (culturales, naturales y las regiones climticas
geogrficas, econmicas, de Amrica
poltico-administrativas, etc.).
(OA 20) Actividad: Los alumnos realizan
mapa de las regiones climticas
de Amrica a partir de un atlas.

Cierre: El docente realiza una


recapitulacin a partir de las zonas
climticas de Amrica
respondiendo dudas de los
alumnos.

Analizar Evaluacin
Clase Explicar los criterios que Interpretar Inicio: El docente inicia la clase Reconocen que Formativa
10 definen a una regin, proyectando una imagen que los aspectos
considerando factores fsicos representa a las regiones comunes de los
y humanos que la constituyen colonizadas de Amrica en el siglo lugares
(por ejemplo, vegetacin, XVIII. configuran
suelo, clima, lengua comn, Posteriormente realiza preguntas regiones, dando
religin, historia, entre otros), abiertas Qu les llama la ejemplos del
y dar ejemplos de distintos atencin del mapa? Saben lo entorno
tipos de regiones en Chile y que fueron los Virreinatos y las cercano.
en Amrica (culturales, capitanas en Amrica?
geogrficas, econmicas,
poltico-administrativas, etc.). Desarrollo: El docente a partir de
(OA 20) un Ppt aborda la clase explicando
el concepto de regiones culturales
y sus principales caractersticas.

Actividad: Los alumnos dibujan


un mapa que grafica los idiomas
que se hablan en Amrica.

Cierre: Se les pide a alumnos al


azar que expongan que
aprendieron de la clase.

Analizar
Evaluacin
Clase Aplicar el concepto de Inicio: El docente expone un Utilizan Formativa
11 desarrollo para analizar recurso audio-visual, en donde se herramientas
diversos aspectos de las describen las regiones naturales y geogrficas
regiones en Chile, productivas de Chile. para ilustrar
considerando el ndice de Posteriormente se pregunta Cul aspectos del
desarrollo humano; la es la regin de Chile que ms desarrollo
diversidad productiva, de exporta minerales como el cobre y econmico de la
intercambio y de consumo; el oro? regin en la que
las ventajas comparativas; la viven y su
insercin en los mercados Desarrollo: El docente a partir de relacin con el
internacionales, y el un Ppt describe y explica las territorio
desarrollo sustentable. (OA regiones productivas de Chile. nacional.
22) Explicando las principales
actividades econmicas de cada
regin del pas.

Actividad: Los alumnos realizan


un cuadro comparativo
diferenciando las actividades
productivas de cada regin de
Chile.

Se pueden apoyar con el libro de


estudio de Historia, Geografa y
Ciencias Sociales de 8 bsico.

Cierre: Se eligen a alumnos al


azar para que completen en la
pizarra la actividad asignada.

Inicio: El docente inicia la clase


Clase Explicar los criterios que realizando preguntas abiertas
12 definen a una regin, Conocen el concepto
considerando factores fsicos sincretismo? Qu tipos de cultura
y humanos que la constituyen tenemos en Chile?
(por ejemplo, vegetacin,
suelo, clima, lengua comn, Desarrollo: El docente aborda la
religin, historia, entre otros), clase a partir del libro de estudio
y dar ejemplos de distintos de Historia, Geografa y Ciencias
tipos de regiones en Chile y Sociales de 8 bsico. En donde
en Amrica (culturales, explica las regiones culturales de
geogrficas, econmicas, Chile y sus principales
poltico-administrativas, etc.). caractersticas.
(OA 20)
Actividad: Los alumnos
desarrollan la actividad del libro de
estudio pgina 255
Clase 10

Clase 11