Este es quizs uno de los problemas ms evidentes dentro
de la psicologa, especialmente dentro de la psicologa clnica y los distintos enfoques psicoteraputicos. Ciertas corrientes, como la cognitivo-conductual o la conductista, buscan encuadrar y asignar a los distintos casos que se le presentan a una categora, usualmente establecidos en manuales de diagnstico (DSM-V CIE-11, por ejemplo) para lograr organizarlos y plantear metodologas y tcnicas distintas segn el caso. En otras corrientes, como el psicoanlisis y los enfoques humanistas, dan crucial importancia a la singularidad de los casos; ellos establecen que cada ser humano posee caractersticas e historias distintas y nicas, que es imposible categorizarlos y que debe caso debe ser tratado segn estas cualidades, es decir, debe haber cierta especializacin en cada paciente a tratar.
b. Objetividad vs. Subjetividad
Pretender que podemos llegar a ser completamente
objetivos al momento de tratar un caso, en mi opinin, es pura fantasa. La objetividad hace referencia a la realidad tal y como se da, con el fin de evitar errores interpretativos basados en observaciones medibles y controlables. Como seres humanos, cada uno de nosotros percibe la realidad de distinta manera, y nuestra realidad est distorsionada por disposiciones innatas y vivencias que hemos experimentado a lo largo de nuestra existencia. Por lo tanto siempre habr un poco de subjetividad en nuestras apreciaciones, por ms objetivos que queramos ser. c. Transferencia vs. Contratransferencia
La transferencia es definida como el vnculo afectivo que
hace el paciente con su analista y este vnculo ocurre por afectos y emociones inconscientes que se reflejan en dicho analista; se dice tambin que la transferencia surge necesariamente en toda cura psicoanaltica. El psicoanlisis ve este fenmeno como un ingrediente importante en terapia, ya que as puede guiar al paciente en la resolucin de sus conflictos internos y sus bloqueos inconscientes. Por otro lado, la contratransferencia se refiere a los sentimientos e ideas que el propio analista proyecta en su paciente, y que muy al contrario de la transferencia, puede llegar a ser perjudicial para un proceso teraputico efectivo. En este sentido, ambas son fenmenos que ocurren dentro del anlisis, pero uno debe ser utilizado como herramienta y el otro debe ser corregido.
2. Analice un aporte del psicoanlisis a la psicologa
El aporte ms transcendental que tuvo el psicoanlisis
dentro de la psicologa, fue el de tomar en cuenta y darle importancia a los procesos cognitivos internos del individuo, que para ese entonces, donde el conductismo y la ciencia modernista se encontraba en pleno auge, era incluso ridculo, ya que todas estas experiencias y procesos internos eran inobservables y por lo tanto no podan ser cuantificables ni reproducibles. Gracias al psicoanlisis, las emociones y procesos cognitivos lograron tener su lugar de estudio dentro de la psicologa, permitiendo incluso la transicin entre la ciencia moderna y la ciencia posmodernista. 3. Elabora una crtica del psicoanlisis como sistema psicolgico
Como autor de este manuscrito, debo sincerarme y expresar
que mis conocimientos acerca del psicoanlisis son vagos, y por lo tanto, no puedo hacer una crtica muy densa y a profundidad. Sin embargo, hay un detalle que he escuchado varias personas, que quizs podra ser una desventaja de este enfoque psicoteraputico; la muy alabada cura psicoanaltica es un proceso que toma muchsimo ms tiempo que el que toma curar al paciente dentro de otras corrientes, es decir, el psicoanlisis podra ser menos efectivo que otros enfoques que han surgido incluso dcadas despus de este y que probablemente en un futuro no muy lejano, podra considerarse obsoleto.