Está en la página 1de 7

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 1

ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

PENSAMIENTO LOGICO Y

MATEMATICO

ACTIVIDAD GRUPAL

PASO 2 USO DE LAS TABLAS DE VERDAD

GRUPO

200611_551

INTEGRANTES:

KEVIN LEONARDO RAMREZ PADILLA

CDIGO: 1047429957

ARLEX DAVID LOPEZ RESTREPO

CODIGO: 1027884122

TUTOR:

CIRO EFRAIN MARTINEZ

CARTAGENA D. T. y C.

31 0CTUBRE 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

OBJETIVOS

Se busca ampliar la temtica propuestas en el paso 1 en la operatividad entre conjuntos,


en el presente trabajo se busca la resolucin del siguiente problema, haciendo nfasis en el
desarrollo de las tablas de verdad, con el uso del simulador de Truth para verificar los
resultados arrojados, con el fin de dar cumplimento a cabalidad y satisfactoriamente con
las actividades propuestas en la gua de trabajo, con el apoyo de nuestro tutor y
compaeros. Haciendo un repaso, fortaleciendo nuestros conocimientos sobre el
pensamiento lgicos matemticos propuestos por la UNAD, una manera terica, practica
y didctica, que sirvan para los problemas diarios que se nos puedan presentar en nuestra
vida.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 3
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

INTRODUCCIN

En este anexo 3 se plantea un caso problema muy tradicional en la vida de cualquier persona,
donde se aportan afirmaciones muy interesantes de los gastos en el hogar de Clemencia y su
esposo, para poder ahorrar al mximo egresos mensuales de este morada, se busca poner en
prctica los conocimientos recordados y adquiridos en la metodologa de la materia, utilizando la
interpretacin eficiente de problemas, su plasmacin en las tablas de verdad, simulacin en el
software de Truth; con el fin de dar respuestas pertinentes y de santificacin para la resolucin del
problema planteado.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 4
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

ANEXO 3

SITUACIN PROBLMICA DE LA LGICA PROPOSICIONAL FASE GRUPAL

Para todos es preocupante la situacin econmica actual que vivimos y que infortunadamente todo
est muy costoso y el dinero no alcanza. Clemencia reflexiona acerca de su proceder con su propia
economa y su esposo reflexiona lo siguiente: Clemencia mi esposa escribe su lista de gastos y
ella consigue un trabajo alterno en otra universidad. Mi esposa viaja en bicicleta a su trabajo por
lo cerca que queda o ella se desplaza caminando. Si Clemencia escribe su lista de gastos, entonces
ella ahorra mucho dinero. Por consiguiente, mi esposa ahorra mucho dinero. Es claro lo que
expresa el esposo de Clemencia? Para dar la respuesta es necesario elaborar la tabla de verdad de
lo que comenta el esposo de Clemencia, si es tautologa es afirmativo el comentario, si da
contradiccin hay falsedad en lo expresado, y si da contingencia, es porqu hace falta informacin
para tener asertividad del comentario hecho.

SOLUCIN

P = Clemencia escribe su lista de gastos

Q = Clemencia consigue trabajo alterno en otra universidad

R = Clemencia viaja en bicicleta a su trabajo

S = Clemencia se desplaza caminando

T = Clemencia ahorra mucho dinero

[(PQ)(RVS)(PT)T]
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 5
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

[(P Q) (R V S) [(P Q) (R V S)
P Q R S T PQ RVS PT (PT)] (PT)]T
V V V V V V V V V V
V V V V F V V F F V
V V V F V V V V V V
V V V F F V V F F V
V V F V V V V V V V
V V F V F V V F F V
V V F F V V F V F V
V V F F F V F F F V
V F V V V F V V F V
V F V V F F V F F V
V F V F V F V V F V
V F V F F F V F F V
V F F V V F V V F V
V F F V F F V F F V
V F F F V F F V F V
V F F F F F F F F V
F V V V V F V V F V
F V V V F F V V F V
F V V F V F V V F V
F V V F F F V V F V
F V F V V F V V F V
F V F V F F V V F V
F V F F V F F V F V
F V F F F F F V F V
F F V V V F V V F V
F F V V F F V V F V
F F V F V F V V F V
F F V F F F V V F V
F F F V V F V V F V
F F F V F F V V F V
F F F F V F F V F V
F F F F F F F V F V

Argumento:

Segn los resultados arrojados en la expresin podemos determinar que es una tautologa, porque
todos las respuestas dieron verdadera, es decir es una verdad absoluta y es completamente claro lo
que expresa el esposo de Clemencia.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 6
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

Comprobacin con el uso del simulador TRUTH

CONCLUSIONES

Con la aplicacin de la tabla de verdad, se logr determinar y dar respuesta al problema


propuesto en el anexo 3.
La elaboracin de cada paso, apoyndonos con nuestro tutor que nos ayud a despejar
muchas dudas, del planteamiento y a la ejecucin de la solucin.
La elaboracin y ejecucin de las tablas de verdad, e muy necesaria para la resolucin de
problemas y situaciones que se presentan a diario.
La matemtica es una ciencia exacta que busca siempre dar respuesta satisfactorias a
muchos problemas plantados, en este caso es muy til para dar respuestas concretas a este
y muchos ms problemas.
El trabajo en equipo es muy necesario, para dar respuestas efectivas, en la bsqueda de
expandir nuestros conocimientos.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 7
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

BIBLIOGRAFA
Bibliotecavirtual.unad.edu.co. (2016). Ingreso a la Biblioteca Virtual. [online] Available
at:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10565960&p
pg=76

Gonzles, T. L., & Saavedra, M. (2009). Aciertos matemticos 11: serie para la
educacin media. Bogot, CO: Educar Editores S.A. Pginas 20 -24 Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/6550

Xtec.cat. (2016). Falacias lgicas. [online] Available at:

http://www.xtec.cat/~lvallmaj/preso/fal-log2.htm [Accessed 3 Oct. 2016].

Chvez, C. P. (2000). Compendio de lgica. : Larousse - Grupo Editorial Patria. Pginas


151- 162. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/6552
Gonzles, T. L., & Saavedra, M. (2009). Aciertos matemticos 11: serie para la
educacin media. Bogot, CO: Educar Editores S.A. Pginas 151 -162 Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/6541