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Gramtica a nivel del texto


Actividades
DR. Mervat Ibrahim
I. complete el crucigrama con uno de los elementos de la
comunicacin:

1
2
3
4
5
6

1. Persona que transmite la informacin


2. Informacin que el emisor enva al receptor
3. Conjunto sistemtico de signos y reglas
4. Factores y circunstancias que rodean a la comunicacin
5. Persona que recibe el mensaje
6. El canal es el medio o soporte para.. un mensaje

II. Escoge la respuesta ms correcta de cada pregunta:


1. En un proceso de comunicacin como puede ser un informativo de televisin,
quin es el emisor?
( a. el cmara, b. el locutor, c. un emisor colectivo, d. el dueo de la cadena de
televisin)

2. Cul de los siguientes elementos no forma parte del contexto?


a. El lugar donde se desarrolla el proceso de comunicacin,
b. El momento en que se produce el proceso de comunicacin
c. La relacin existente entre el emisor y el receptor.

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d. Los signos con que se compone el mensaje.

3. El canal empleado en un proceso de comunicacin como puede ser un


programa de radio es...
a. Complejo y auditivo
b. Artificial y auditivo
c. Natural y auditivo
d. Simple y auditivo

4. El cdigo est formado por...


a. Letras
b. Signos
c. Palabras
d. Indicios

5. Cuando chateamos en la web , el canal por el que se transmite el mensaje es


a. Visual
b. Auditivo
c. Las expresiones faciales
d. La opcin correcta es a y b

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III. Relaciona cada mensaje con la imagen que lo transmite:

1 a. No cruzar

2 b. No fumar

3 c. Silencio

4 d. Prohibido estacionar

5 e. Baos

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IV. Seala los elementos de comunicacin en las siguientes


situaciones

1. Galileo confirma por carta a la duquesa que la tierra gira alrededor del sol.
2. Una alumna levanta su mano porque no entiende qu es el subjuntivo.
3. El profesor les dice a los alumnos que maana tendrn un examen de espaol
4. Un turista se pierde y le pide a alguien: Dnde est la plaza Espaa?
5. Vais de rebajas y veis un cartel en una tienda de muebles: rebajas del 15%.
6. Jos Luis se levanta y da los buenos das a su madre.
7. Un rbitro saca una tarjeta amarilla a un futbolista.
8. Carolina envi una tarjeta a Diana invitndola a su matrimonio
9. Un semforo se pone en verde para los coches.
10. Tu novia te enva un mensaje al mvil para saludarte por la maana.

V. Relaciona los elementos de la comunicacin con su


definicin:
1. Quien transmite la a. Receptor
informacin b. Canal
2. La informacin que se c. Emisor
transmite d. Mensaje
3. La persona o personas que

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reciben el mensaje e. Cdigo
4. El tipo de lenguaje que se
utiliza en la comunicacin
5. El medio por el que circula el
mensaje

VI. Verdadero o falso:


1. El texto es la unidad lingstica producida por el receptor.
2. El aspecto comunicativo del texto cuenta con los elementos del proceso de la
comunicacin.
3. El objetivo del comentario lingstico del texto es analizar las ideas del
mismo.
4. El texto tiene carcter pragmtico porque no se produce en una determinada
situacin
5. El emisor y el receptor intercambian sus roles

VII. Escribe a qu tipo de comunicacin (verbal o no verbal),


corresponden los ejemplos siguientes:
1. Una amiga te escribe una carta.
2. Percibes el olor del perfume de tu amiga.
3. Tu vecina te mira de reojo
4. Tu madre te da un abrazo.
5. El vendedor ambulante llama a sus artculos
6. Frotarse la oreja.
7. Frotarse los ojos con la mano.

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8. El interlocutor habla por el micrfono.
9. La imagen de un producto en la calle.
10. Los brazos cruzados.

VIII. Determina las funciones del lenguaje en las siguientes


situaciones:

1. Son las tres y media.


2. Amar es cuando la proteges de la lluvia y el viento. //Amar es cuando la
abrazas y te olvidas del tiempo.
3. Qu pena, casi gana el Real Madrid!
4. Pero, es una conjuncin adversativa.
5. Qu ola ms grande!
6. La plata es buena conductora de la electricidad.
7. - Oiga... me oye?
8. perrito es una palabra derivada
9. Cmpralo!
10. Ven a comer con nosotros!

IX. Qu funcin de lenguaje predomina en las siguientes expresiones:


1. Muero de pena si t te vas!
2. Estudia mucho!
3. Uno, dos, probando, probando, me escuchan? Uno, dos, probando...
4. Inscripciones abiertas!?
5. Mustreme su carn de identidad, por favor?
6. No aguanto ms esta situacin!

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7. Colombia limita al norte con el mar Caribe, al sur con Ecuador y Per, al
noroeste con la Repblica de Panam, al oriente con Venezuela y Brasil y al
occidente con el ocano Pacfico.
8. Tu imagen habita mi corazn
9. Hola, mi amor. Hoy me sent muy solo sin ti. Me gustara verte pronto.
10. Buenos das!
11. La tierra es un planeta
12. Qu sorpresa!
13. Vivo sin vivir en m
14. Sabes qu significa hacer caso?
15. El Lion es un mamfero
16. Marioneta es una palabra de 9 letras
17. Hoy me siento muy feliz!
18. En tus ojos se refleja el mar

X. Complete el siguiente texto, escribiendo la palabra faltante:

Si el acto comunicativo se centra en el mensaje, la funcin del lenguaje


ser 1; si est centrada en transmitir una informacin ser 2.; lo bsico
est dado por quin lo dice , ocurre la funcin 3.; y si pretende provocar la
reaccin del receptor, est presenta la funcin 4; y si el mensaje se focaliza
en el funcionamiento del cdigo, nos encontramos en la funcin 5; si el
nfasis est dado sobre el canal, la funcin ser 6

XI. Menciona si los siguientes textos son coherentes o incoherentes, justificando


tu respuesta:

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-Texto 1:
Estos programas son de principal ayuda para los nios menores de edad que son
los espectadores de estos programas, ellos promueven la tranquilidad, la paz en
el colegio, sus reacciones pacificas, actuar sin violencia a respetarse. Y el abuelo
sale con los nios, el papa se suicida .

-Texto 2:
Es un tema que puede afectar a todas las personas sin importar clase social, la
edad, etc.
El alcoholismo es el consumo exagerado de alcohol, que ocasiona al bebedor
problemas fsicos, mentales, emocionales, laborales, familiares, econmicos y
sociales.

-Texto 3:
Mi nombre es Sami Mahmud, estudio en la universidad de El Cairo, Facultad de
Letras, tengo 19 aos. Vivo en El Guiza.

- Texto 4:
"Ayer Juan pas toda la tarde buscando informacin sobre las setas. Consigui
obtener un buen nmero de datos porque su profesor le haba pedido que
realizara un estudio somero sobre ellas."

- Texto 5:

la guerra era sangunea y no hubo ningn herido.

SOLUCIONES

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I. complete el crucigrama y encontraras una palabra en vertical que se refiere a
uno de los elementos de la comunicacin:
1. Emisor, 2. Mensaje, 3.cdigo, 4. Situacin, 5. Receptor, 6. Transmitir

II. Escoge la respuesta ms correcta de cada pregunta:


1. Emisor colectivo, 2. Los signos, 3. Artificial, 4. Signos, 5. La opcin correcta
es a y b

III. Relaciona cada mensaje con la imagen que lo transmite:


1. Servicios higinicos, 2. No cruzar, 3. Prohibido estacionar, 4. No fumar, 5.
Silencio

IV. Seala los elementos de comunicacin en las siguientes situaciones


1. Emisor: Galileo, receptor la duquesa, el mensaje asegurar el movimiento de la
tierra, el canal la carta, el cdigo lenguaje escrito, contexto edad media
2. Emisor una alumna, receptor el profesor, mensaje interrogarse, canal
movimiento de la mano, cdigo lenguaje corporal, contexto en la clase
3. Emisor: el profesor, Receptor: los alumnos, canal el aire, cdigo los sonidos
lenguaje verbal, mensaje la hora del examen contexto en la clase
4. Emisor un turista, receptor persona desconocida, Cdigo lenguaje verbal,
canal la interrogacin , contexto :en la calle
5. Emisor primera persona, receptor vosotros, mensaje las rebajas, canal: cartel,
cdigo: escrita, contexto: en el mercado.
6. Emisor Jos Luis, receptor su madre, Mensaje: el saludo de la maana, el
canal: lengua verbal, cdigo: el sonido, contexto por la maana en la casa.
7. El emisor: un rbitro, Receptor: un futbolista, Mensaje: advertir al futbolista,
Canal: una tarjeta amarilla, Cdigo: un gesto, El contexto: un partido de
futbol

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8. El emisor: Carolina, Receptor: Diana, Mensaje: invitacin al matrimonio,
Canal: papel, Cdigo: Idioma espaol escrito, Contexto : la vivienda del
emisor y el receptor
9. Emisor un semforo, receptor los conductores, mensaje avanzar , el canal el
aparato del semforo, el cdigo lenguaje visual, el color, contexto en la calle
10. Emisor tu novia, receptor t (segunda persona singular), mensaje dar los
buenos das ,canal el mvil, contexto por la maana

V. Relaciona los elementos de la comunicacin con su definicin:

1. Emisor, 2. Mensaje, 3. Receptor, 4. Cdigo, 5. Canal

VI. Verdadero o falso:


1. Falso , por el emisor,
2. Verdadero,
3. Falso, el objetivo del comentario lingstico es analizar la lengua del texto,
4. Falso el texto tiene contexto y se produce en una situacin determinada por
eso tiene carcter pragmtico
5. Verdadero

VII. Escribe a qu tipo de comunicacin (verbal o no verbal), corresponden los


ejemplos siguientes:
1. Comunicacin verbal
2. Comunicacin no verbal
3. Comunicacin no verbal
4. Comunicacin no verbal
5. Comunicacin verbal

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6. No verbal,
7. No verbal
8. Verbal
9. No verbal
10. No verbal

VIII. Determina las funciones del lenguaje en las siguientes


situaciones:
1. Referencial o representativa, 2. Potica, 3.emotiva, 4. Metalingstica, 5.
Emotiva, 6. Representativa, 7. Ftica, 8. Metalingstica, 9. Apelativa, 10.
Apelativa
IX. Qu funcin de lenguaje predomina en las siguientes expresiones:

1. expresiva, 2. Apelativa, 3. Ftica, 4. Representativa, 5. Apelativa, 6. Expresiva, 7.


Representativa, 8. Potica, 9. Expresiva, 10. Ftica, 11. Representativa, 12. Expresiva,
13. Potica, 14. Metalingstica, 15. Representativa, 16. Metalingstica, 17. Emotiva,
18. Potica,
X. Complete el siguiente texto, escribiendo la palabra faltante:
1. Potica, 2. Representativa, 3. Expresiva, 4. Apelativa, 5. Metalingstica, 6.
Ftica

XI. Menciona si los siguientes textos son coherentes o incoherentes,


justificando tu respuesta:

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- Texto 1:
El texto es incoherente porque sus ideas se contradicen entre s, primero , segn
la lgica ,este tipo de programas no se recomienda para los menores por las
excesivas escenas de violencia que contienen y esto se contradice con la oracin
Estos programas son de principal ayuda para los nios menores de edad que
son los espectadores de estos programas, ellos promueven la tranquilidad, la
paz en el colegio, sus reacciones pacificas, actuar sin violencia a respetarse ,
tambin el texto anterior no tiene unidad temtica y esto se manifiesta en las dos
ltimas oraciones Y el abuelo sale con los nios, el papa se suicida que no
estn relacionadas con el resto del texto y con el tema central .

- Texto 2:
Es un texto coherente porque todas las oraciones se relacionan entre s y giran
en torno a un tema central que es los efectos del alcohol en la salud.

- Texto 3:
Texto coherente porque las ideas estn relacionadas y giran en torno a una idea
central la presentacin personal, y no ofrecen ninguna ambigedad.

- Texto 4:
El texto es incoherente porque las ideas son contradictorias, por una parte se
destaca el esfuerzo que hizo Juan Ayer Juan pas toda la tarde buscando
informacin sobre las setas. Consigui obtener un buen nmero de datos, y
esto se contradice con el adjetivo somero que significa superficial.

- Texto 5: es incoherente por la falta de lgica porque la guerra sangunea


provoca un sinnmero de victimas, algo que lo contradice la oracin no hubo
ningn herido.

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