Cdigo : F14-PP-PR-

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DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE Versin : 05
Fecha : 20-08-2014
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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: FISICA

2. SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
3. CICLO/SECCIN:II/ A
4. SESIN: 01
5. FECHA: 02/04/2015
6. DURACIN: 5 HORAS
7. DOCENTE: TEODOMIRO SANTOS FLORES

II) COMPETENCIA

Soluciona problemas prcticos aplicando principios relacionados a vectores, esttica, cinemtica de una partcula, dinmica de una partcula, trabajo y energa,
movimiento oscilatorio y ondulatorio, electricidad, magnetismo, ondas electromagnticas, ptica y los mtodos actuales de la investigacin cientfica, con
habilidad y sentido reflexivo y crtico.

III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTO ACADMICO
Analiza las operaciones de vectores, Vectores: suma y resta de vectores, Portafolio (T)
vector unitario, descomposicin
fuerza y torque en el equilibrio de
rectangular. Anlisis vectorial: Producto
sistemas. escalar. Producto vectorial.

IV) ACTITUDES
Compromiso Social

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

- Presentacin de la asignatura, silabo, competencias, cronogramas de
- Medio audiovisual.
actividades, asistencia, evaluaciones, formacin de grupos de trabajo de la
- Documentos impresos y manuscritos:
asignatura, utilizacin del aula virtual. Importancia del curso en la Ingeniera.
libros y folletos 30
- Se hace preguntas de conocimiento, sobre el curso mediante preguntas
- Documentos audiovisuales e
sueltas, para tener un indicador de los conocimientos previos de los
informticos: videos, CD, DVD.
estudiantes. Se formular diversas preguntas de la fsica en la industria y rol
- Material Manipulativo: mdulos 20
fundamental en la sociedad.
didcticos, mdulos de laboratorio.
- Por qu estudiaremos la suma y resta de vectores y el anlisis vectorial y
- Equipos: Proyector multimedia.
qu importancia tiene en el desarrollo del curso?.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

- Medio audiovisual.
-Se hace una explicacin detallada de vectores y las operaciones de suma y - Documentos impresos y manuscritos: libros y
30
resta resaltando las propiedades, para ello se realiza un anlisis del DCL, folletos
60
donde el estudiante entiende bien como realizar una descomposicin de - Documentos audiovisuales e
30
vectores en componentes cartesianas. En ese contexto, la actitud es de inters informticos: videos, CD, DVD.
60
en profundizar el tema y se explica los conceptos de producto vectorial y - Material Manipulativo: mdulos
producto escalar y sus propiedades, con algunos ejemplos de uso prctico y didcticos, mdulos de laboratorio.
comunes en nuestra vida cotidiana. - Equipos: Proyector multimedia.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

-Se hace una exposicin del resumen, de las formas vectoriales y se
propone 4 ejercicios en clase, se deja un tiempo de 5 minutos para la
resolucin y los estudiantes salen a la pizarra y se da solucin bajo la - Material Manipulativo: mdulos
tutora del profesor. didcticos, mdulos de laboratorio. 40
-Se preguntas conceptuales al azar, para indagar lo aprendido y se deja una
balotara de problema para presentar la clase siguiente.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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VI.-DISEO DE EVALUACIN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Analiza las operaciones de Determina el valor del vector

vectores, fuerza y torque en el
equilibrio de sistemas.
ACTITUDES
Compromiso social
resultante en las diferentes
operaciones convectores en una hoja
de prctica. Exposicin
Examen Oral
COMPORTAMIENTOS Prcticas- Laboratorio
OBSERVABLES Proyecto
Participa en la conservacin del orden
y la higiene del rea donde
desarrolla su trabajo.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de
TEXTO
biblioteca

536.7 F16 Faires, V. (2008). Termodinmica. Mxico: Limusa

530 G43F V. 1 Giancoli, D. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. Mxico: Pearson Educacin.
530 S49F V. 2 Jewett John, W. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Mxico: Cengage Learning
530 S63 V. 1 Slisko, J. (2009). Fsica 1. Mxico: Pearson Educacin.
530 S63 V. 2 Slisko, J. (2009). Fsica 2. Mxico. Pearson Educacin.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
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