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I.E N20575 JOSE A.

ENCINAS
RICARDO PALMA HUAROCHIRI
ENCINAS HACIA EL DESARROLLO HUMANO Y LA PRODUCTIVIDAD
SESIN DE APRENDIZAJE N1

I.- INFORMACIN GENERAL:

1. Institucin Educativa : Jos Antonio encinas


2. rea curricular : Educacin para el trabajo
3. Grado : 1ro de secundaria
6. Duracin : 2 horas
7. Docente : Gavilan Martel Jennifer jesenia.
Hevacio Varillas monica jannina

II.-TITULO DE LA UNIDAD DIDCTICA: CONFECCION DEL POLO BASICO


.

III.- NOMBRE DE LA SESIN: TRAZO DEL POLO BASICO

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para desarrollar una actitud


Tema transversal N 1
emprendedora.

V.- CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ESPERADO.

N APRENDIZAJE ESPERADO Y/O


CAPACIDADES
LOGROS
reconoce con que material textil se
01 Ejecucin de Procesos confeccionara el polo.
Realiza el trazo del polo bsico.

VI.- VALORES Y ACTITUDES.

N ACTITUDES
VALORES
Comportamiento Actitud ante el rea
Escucha y respeta la Practica las normas de
0 opinin de los dems. convivencia.
Respeto
1 Promueve el clima de Reconoce los derechos
confianza. y dignidad de otros.
Elabora un
Sentido de
cronograma de
0 Responsabili organizacin.
estudio.
2 dad Sentido de
Es puntual y
participacin.
ordenado.

VII.- SECUENCIA DIDACTICA.

PROCESOS TIEMP
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
PEDAGGICOS O RECURSOS
MOTIVACIN, DESARROLLO Y EVALUACIN PERMANENTE DE

El docente despertara el inters y


activara los saberes previos de las
estudiantes. Mostrar atreves de la
multimedia imgenes de los tipos de
INICIO polos.

Despertar el La docente reunir grupos de 4 .Y se


inters realiza las siguientes preguntas: 20 Multimedia
Recuperacin de
Qu tipos de modelos de polos minuto Preguntas
saberes previos
conocen?, Para confeccionar el polo s previas
Estimular el
bsico que se debe hacer ,primero?
conflicto
cuantas piezas tiene el polo bsico?,
cognitivo.
Que tela se necesita para
confeccionar el polo bsico?

Se anota en la pizarra las respuestas,


inquietudes que tienen los alumnos.

Una vez obtenida la informacin


DESARROLLO recopilada por las alumnas se
procede a aclarar el tema dndole 45
Adquirir una definicin exacta de lo que se
quiere. minuto
informacin separatas
Aplicar La docente hace la entrega de la hoja s
Transferir lo de operacin.
La docente explica y realiza el trazo
aprendido
bsico del polo y la manga.

CIERRE Las alumna presentan el trazo bsico 25


del polo
Reflexionar minuto Ficha de meta
sobre el proceso Debern ser evaluadas mediante una s cognicin.
de aprendizaje ficha de meta cognicin.

Las alumnas reflexionan sobre lo


DES. ACTITU
aprendido en esta clase.

Qu aprend? Cmo aprend? Me


gusto lo que aprend?
Para que me sirve lo que aprend?

VIII.- EVALUACIN:

CRITERIO
TECNICAS E
DE
INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE
EVALUACIO
EVALUACION
N
Reconoce con que material
Ejecucin
textil se confeccionara el polo.
Realiza el trazo bsico del polo Registro auxiliar.
de proceso
correctamente.

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