1.

defina praxia

Capacidad de producir movimientos aprendidos e intencionados, donde intervienen diferentes

regiones corticales encargadas de planificar la actividad.

2. defina apraxia

Trastorno para producir movimientos intencionados como consecuencia de lesin en hemisferio

izquierdo, a pesar que la motricidad esta intacta, este trastorno no se debe a paralisis, debilidad o
incoordinacin

3. nombre las caractersticas generales de las apraxias

- lesin en hemisferio izquierdo, generalmente en cuerpo calloso, lbulo frontal y/o corteza parietal
posterior

- Hugo Liepmann uno de los primeros en hablar de apraxia

- Coexiste generalmente con afasia

4. nombre y defina brevemente los tipos de apraxia

ideomotora: la mas comn, incapacidad de programar, secuenciar y ejecutar gestos

intencionados, pero si puede realizar en forma automtica
ideacional: incapacidad de llevar a cabo un plan motor complejo de manera ordenada
jerrquicamente
constructiva: los pacientes son incapaces de dibujar o realizar una construccin con
cuerpos en el espacio
del habla: caracterizado por la alteracin en la capacidad para programar comandos
sensoriales necesarios para dirigir movimientos qye resulten en un habla normal, tanto
fontica como prosodia, afecta articulacin
oral: incapacidad para realizar voluntariamente por orden o imitacin, gestos no verbales,
con uno o ms OFAS
del vestir: incapacidad para vestirse asociada a pacientes con alzheimer

5. cul es la etiologa del apraxia del habla

Lesiones vasculares, traumtica, tumores y enfermedades degenerativas

6. en que parte se produce la lesin del apraxia del habla

Lesin unilateral del hemisferio izquierdo, en el rea de broca especficamente en el lbulo de la

nsula, rea premotora
7. mencione caractersticas del apraxia del habla

posee dificultad para iniciar el movimiento del habla, conductas de ensayo-error (para
encontrar punto articulatorio correcto)
mejor rendimiento en tareas verbales voluntarias o automticas
perseveracion de palabras aprendidas anteriormente
comprensin lectora normal
dificultad en la organizacin articulatoria (sustitucin y repeticin)
posee velocidad lenta y disprosodia
aumento de errores en consonantes

8. cul es el mtodo de la evaluacin FA

Evaluacin (historia clnica: anlisis de informes y revisin de ficha clnica, entrevista

paciente y /O familiar, escolaridad, datos pre-mrbidos y que realizaba antes del accidente)
Propsito de la evaluacin
Detectar problemas
Establecer dg. Diferencial
Determinar sitio probable de la lesin
Determinar severidad
Establecer pronstico
Realizar tratamiento adecuado

9. cules son los niveles de la evaluacin de OMS y que implican

deficiencia: anormalidad de estructuras o funciones

Examen fsico (evaluacin de OFAS, grado, velocidad y fuerza) y exploracin perceptiva (evala 5
PMB, mas subjetiva porque es basada en el FA)

discapacidad: restriccin o ausencia debido a una deficiencia

Naturalidad (descripcin de la exactitud prosdica, velocidad, ritmo, entonacin y acentuacin)

inteligibilidad (cuanto entiende el hablante) y velocidad (nmero de palabras por minuto)

minusvala: limita un determinado rol

SE relaciona con participacin en el medio laboral, social y familiar, se evala con escala de
independencia funcional comunicativa (paciente y familia)

10. mencione ejemplos de evaluacin de las apraxias

ideomotora: Mustreme como se peina, se lava los dientes, haga como si estuviera tocando
guitarra o usando un martillo
ideacional: Tome estos elementos y prenda un fosforo, prenda la vela con estos objetos
constructiva: Dibuje o contruya un cubo
oral: Realice las siguientes praxias asiladas (linguales, labiales, etc)
del vestir: pngase el abrigo o cualquier prenda