Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Menjelaskan aspek
2 X HakekatdanInformasiGeografi Disajikan fenomena geografi, peserta didik dapat LK 1 PG 2
geografi
mengidentifikasi aspek geografi padafenomenatersebut.
Menjelaskan prinsip geografi HakekatdanInformasi Disajikan fenomena geografi, peserta didik dapat
3 X LK 1 PG 3
mengidentifikasi prinsip geografi yang berkaitan dengan
Geografi fenomenatersebut.
6 Mempraktekanketerampilanpetadanpemetaan XII Membacapeta Disajikan peta kontur, peserta didik dapat menginterpretasi LK3 PG 6
peta kontur tersebut untuk kehidupan
7 Menjelaskan pemanfaatan citra penginderaan jauh XII PenginderaanJauh Disajikan data fenomenageografi, LK 2 PG 7
Peserta didik dapat menentukandata fenomena yangdapat
diproses olehpenginderaan jauh.
DisajikanbeberapaPeta,
8 Menjelaskan pemanfaatan Sistem Informasi XII Sistem Informasi Geografi LK 2 PG 8
Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis peta yang
Geografi (SIG)
dibutuhkan dalam pemrosesan data Sistem Informasi Geografi.
Disajikangambargerakananggotatatasurya, PG
10 Mendeskripsikan tata surya dan jagad raya X Tata surya LK2 10
Pesertadidik dapat mengidentifikasi dampak gerakan anggota
tata surya dalam kehidupan sehari-hari
Disajikangambar, PG
11 Menganalisis dinamika dan kecenderungan X Tenaga endogen LK 2 11
Pesertadidik dapat mengidentifikasi dampak gempa bumi
perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya
tertentu di muka bumi.
terhadap kehidupan di muka bumi
Disajikangambar, PG
13 Menganalisis dinamika dan kecenderungan X Tenagaeksogen LK 2 13
Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk muka bumi hasil
perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya
tenaga eksogen
terhadap kehidupan di muka bumi
Menganalisis dinamika dan kecenderungan Disajikan kasus kondisi tanah suatu wilayah, peserta didik PG
15 X Tanah LK 3 15
perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya dapat memprediksi tanaman yang dapat bertumbuh dengan
terhadap kehidupan di muka bumi baik
39 Menganalisis kaitan antara konsep XII Kewilayahan Disajikan nama beberapa kota di 1 PG 39
wilayah dan pewilayahan dengan Indonesia. Peserta didik dapat
perencanaan pembangunan mengidentifikasi kota yang
wilayah menjadi pusat pertumbuhan dalam
hal tertentu.
40 Menganalisis wilayah dan XII Kewilayahan Disajikan karakteristik- 3 PG 40
pewilayahan negara maju dan karakteristik Negara maju dan
berkembang berkembang. Peserta didik dapat
mengklasifikasi karakteristik
Negara berkembang.
Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
LK 3 : Penalaran