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Artculo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educacin Educacin de calidad, condiciones de Este articulo nos dice
de calidad en condiciones de equidad, por lo tanto, todos los equidad, mismas oportunidades, que todos tenemos
habitantes del pas tienen las mismas oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo, derecho a la educacin
permanencia en el sistema educativo nacional, con slo transmitir, adquirir , crecentar , cultura, con igualdad, equidad,
satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones desarrollo , individuo, transformacin de las mismas
generales aplicables. la sociedad , adquisicin de oportunidades para
conocimientos, formar, solidaridad permanecer y acceder
La educacin es medio fundamental para adquirir, transmitir y social. en el sistema
acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al educativo.
desarrollo del individuo y a la transformacin de la sociedad, y La educacin es el
es factor determinante para la adquisicin de conocimientos y medio ms importante
para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan para el desarrollo de las
sentido de solidaridad social. personas para adquirir
cultura, conocimientos
En el sistema educativo nacional deber asegurarse la de manera que tengan
participacin activa de todos los involucrados en el proceso sentido de solidaridad
educativo, con sentido de responsabilidad social, privilegiando la social.
participacin de los educandos, padres de familia y docentes,
para alcanzar los fines a que se refiere el artculo 7o.
Artculo 3o.- El Estado est obligado a prestar servicios Obligado a prestar servicios educativos Nos dice que el estado
educativos de calidad que garanticen el mximo logro de de calidad, est obligado a brindar
aprendizaje de los educandos, para que toda la poblacin pueda Mximo logro de aprendizaje, cursar educacin bsica,
cursar la educacin preescolar, la primaria, la secundaria y la educacin bsica, Servicios prestados, logrando el mximo
media superior. Estos servicios se prestarn en el marco del federalismo. aprendizaje para los
federalismo y la concurrencia previstos en la Constitucin educandos, estos
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y conforme a la servicios se prestaran
distribucin de la funcin social educativa establecida en la en el marco del
presente Ley. federalismo y
concurrencia.
Artculo 4o.- Todos los habitantes del pas deben cursar la Todos deben cursar la educacin bsica, Dice que todos los
educacin preescolar, la primaria y la secundaria. obligacin de los mexicanos que los habitantes del pas
menores cursen , preescolar, primaria, deben de cursar
Es obligacin de los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o secundaria y media superior obligatoriamente la
pupilos menores de edad cursen la educacin preescolar, la educacin bsica y que
primaria, la secundaria y la media superior. los tutores estn
obligados a que sus
hijos o hijas asistan.
Artculo 5o.- La educacin que el Estado imparta ser laica y, La educacin ser laica, ajena a La educacin debe ser
por lo tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier cualquier doctrina religiosa ajena a la religin.
doctrina religiosa.
Artculo 6o.- La educacin que el Estado imparta ser gratuita. Educacin gratuita, donaciones Este artculo nos dice
Las donaciones o cuotas voluntarias destinadas a dicha voluntarias no son contraprestaciones que la educacin es
educacin en ningn caso se entendern como educativas, autoridades educativas gratuita y se prohbe el
contraprestaciones del servicio educativo. Las autoridades establecern mecanismos, regulacin, pago a cualquier
educativas en el mbito de su competencia, establecern los transparencia de la donaciones o cuotas prestacin del servicio
mecanismos para la regulacin, destino, aplicacin, voluntarias. Prohbe pago, prestacin del de la educacin. Y
transparencia y vigilancia de las donaciones o cuotas servicio educativo, ningn caso habr encargado en
voluntarias. condicionar la inscripcin, acceso a la cuidar y almacenar las
escuela, exmenes, o afectar cualquier donaciones o cuotas
Se prohbe el pago de cualquier contraprestacin que impida o sentido de igualdad de trato, pago de voluntarias
condicione la prestacin del servicio educativo a los educandos. contraprestacin alguna.
IX.- Las dems que con tal carcter establezcan esta Ley y otras
disposiciones aplicables.
Artculo 14.- Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a las
que se refieren los artculos 12 y 13, corresponde a las Las atribuciones de los artculos 12 y 13 Este artculo nos
autoridades educativas federal y locales de manera concurrente, corresponden a las autoridades menciona que se
las atribuciones siguientes: educativas federales y locales de refieren a los artculos
I.- Promover y prestar servicios educativos, distintos de los manera concurrente, las atribuciones 12 y 13 ya mencionan
previstos en las fracciones I y IV del artculo 13, de acuerdo con siguientes: promover y prestar servicios las atribuciones. Las
las necesidades nacionales, regionales y estatales; educativos de acuerdo con las atribuciones nos dice
I Bis.- Participar en las actividades tendientes a realizar necesidades nacionales, regionales y que se tienen que
evaluaciones para el ingreso, la promocin, el reconocimiento y estatales. Formular planes y programas promover los servicios
la permanencia en el Servicio Profesional Docente, de de estudio distintos a los de la fraccin I educativos de acuerdo
conformidad con lo dispuesto en la Ley General del Servicio del artculo 12. a las necesidades,
Profesional Docente; tambin se tiene que
II.- Determinar y formular planes y programas de estudio, Harn programas para la induccin, participar en las
distintos de los previstos en la fraccin I del artculo 12; actualizacin, capacitacin para los actividades de las
II Bis.- Ejecutar programas para la induccin, actualizacin, maestros de media superior dispuesto evaluaciones para el
capacitacin y superacin de maestros de educacin media por la ley general del servicio profesional servicio docente.
superior, los que debern sujetarse, en lo conducente, a lo docente.
dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente; Tener un reconocimiento de validez
III.- Revalidar y otorgar equivalencias de estudios, distintos de oficial a estudios distintos a los de Tambin nos dice que
los mencionados en la fraccin V del artculo 13, de acuerdo con educacin bsica y media superior para se deben de editar
los lineamientos generales que la Secretara expida; los que particulares que impartan libros y producir cada
IV.- Otorgar, negar y retirar el reconocimiento de validez oficial educacin bsica. vez ms materiales
a estudios distintos de los de preescolar, primaria, secundaria, didcticos para que la
normal y dems para la formacin de maestros de educacin Fomentar la prestacin bibliotecaria a educacin vaya
bsica que impartan los particulares; travs de las bibliotecas pblicas a cargo mejorando cada da
V.- Editar libros y producir otros materiales didcticos, distintos de la secretaria de cultura. Para que la ms.
de los sealados en la fraccin III del artculo 12; investigacin promueva el desarrollo de A dems tambin nos
VI.- Fomentar la prestacin de servicios bibliotecarios a travs la ciencia, tecnologa y la innovacin y dice que se tienen que
de las bibliotecas pblicas a cargo de la Secretara de Cultura y que su enseanza se fomente tanto realizar investigaciones
dems autoridades competentes, a fin de apoyar al sistema como las actividades fsico-deportivas. para que cada vez sr
educativo nacional, a la innovacin educativa y a la vaya mejoran mejor la
investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica; Tambin fomentar la lectura de los educacin en todos los
VII.- Promover permanentemente la investigacin que sirva libros. Apoyar el aprendizaje de los aspectos.
como base a la innovacin educativa; estudiantes para ampliar sus Tambin que se tiene
VIII. Promover la investigacin y el desarrollo de la ciencia, la competencias para la vida y favorecerlos que impulsar la
tecnologa y la innovacin, y fomentar su enseanza, en la sociedad del conocimiento. competencia de
diseminacin en acceso abierto y su divulgacin, cuando el Tambin tener bien claro hasta donde se lectura, de que todos
conocimiento cientfico y tecnolgico sea financiado con cumple esta ley y las disposiciones leamos ms libros cada
recursos pblicos o que se haya utilizado infraestructura pblica reglamentarias. Participar en la vez ms.
en su realizacin, sin perjuicio de las disposiciones en materia de realizacin, en forma peridica y
patentes, proteccin de la propiedad intelectual o industrial, sistemtica, de examen de evaluacin
seguridad nacional y derechos de autor, entre otras, as como de a los educandos.
aquella informacin que, por razn de su naturaleza o decisin
del autor, sea confidencial o reservada; Aplicar evaluaciones que consideren
necesarios para garantizar la calidad
IX.- Fomentar y difundir las actividades fsico-deportivas, as educativa en el mbito de su
como participar en el fomento y difusin de actividades competencia y bajo la responsabilidad
artsticas, y culturales en todas sus manifestaciones; de los supervisores escolares operar un
X.- Promover e impulsar en el mbito de su competencia las sistema de asesora a las escuelas
actividades y programas relacionados con el fomento de la pblicas de educacin bsica y media
lectura y el libro, de acuerdo a lo establecido en la ley de la superior. La educacin en las escuelas
materia; pblicas y particulares se har
X Bis.- Fomentar el uso responsable y seguro de las tecnologas obligatoria.
de la informacin y la comunicacin en el sistema educativo,
para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus
competencias para la vida y favorecer su insercin en la
sociedad del conocimiento;
XI.- Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones
reglamentarias;
XI Bis.- Participar en la realizacin, en forma peridica y
sistemtica, de exmenes de evaluacin a los educandos, as
como corroborar que el trato de los educadores hacia aqullos
corresponda al respeto de los derechos consagrados en la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, los
Tratados Internacionales ratificados por el Estado Mexicano y
dems legislacin aplicable a los nios y jvenes;
XII.- Promover prcticas cooperativas de ahorro, produccin y
consumo, de acuerdo a lo establecido en la ley de la materia y el
Reglamento de Cooperativas Escolares, y
XII Bis.- Disear y aplicar los instrumentos de evaluacin que
consideren necesarios para garantizar la calidad educativa en el
mbito de su competencia, atendiendo los lineamientos que en
ejercicio de sus atribuciones emita el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin;
XII Ter.- Coordinar y operar un sistema de asesora y
acompaamiento a las escuelas pblicas de educacin bsica y
media superior, como apoyo a la mejora de la prctica
profesional, bajo la responsabilidad de los supervisores
escolares;
XII Quter.- Promover la transparencia en las escuelas pblicas y
particulares en las que se imparta educacin obligatoria,
vigilando que se rinda ante toda la comunidad, despus de cada
ciclo escolar, un informe de sus actividades y rendicin de
cuentas, a cargo del director del plantel;
XII Quintus.- Instrumentar un sistema accesible a los ciudadanos
y docentes para la presentacin y seguimiento de quejas y
sugerencias respecto del servicio pblico educativo, y
XIII.- Las dems que con tal carcter establezcan esta Ley y
otras disposiciones aplicables.
Las autoridades educativas, de conformidad con lo que Las autoridades educativas establecern
establece la Ley General del Servicio Profesional Docente, la permanencia de los maestros frente a
establecern la permanencia de los maestros frente a grupo, con grupo, con la posibilidad para stos de ir
la posibilidad para stos de ir obteniendo mejores condiciones y obteniendo mejores condiciones y mayor
mayor reconocimiento social. reconocimiento social.
Artculo 43.- La educacin para adultos est destinada a Educacin para adultos de quince aos o Nos dice que la
individuos de quince aos o ms que no hayan cursado o ms que no hayan concluido la educacin para adultos
concluido la educacin primaria y secundaria. Se presta a travs educacin, servicios de alfabetizacin, es de los quince aos
de servicios de alfabetizacin, educacin primaria y secundaria, primaria y secundaria , formacin para en adelante y que seles
as como de formacin para el trabajo, con las particularidades trabajo oportunidades adecuadas a su bridara primaria y
adecuadas a dicha poblacin. Esta educacin se apoyar en la poblacin y solidaridad social. secundaria esto se
participacin y la solidaridad social. apoyara en la
participacin y
solidaridad social.
Artculo 44.- Tratndose de la educacin para adultos la
autoridad educativa federal podr prestar los servicios que,
conforme a la presente Ley, corresponda prestar de manera
exclusiva a las autoridades educativas locales.
Este consejo: