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CUADRO COMPARATIVO PRUEBAS NACIONALES E INTERNACIONALES

YENY ESTELA CASTILLO HIDALGO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRIA EN GESTION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA

MODULO EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADOS POR TIC

PASTO 2017
CUADRO COMPARATIVO PRUEBAS NACIONALES E INTERNACIONALES

ACTIVIDAD 1.2.

YENY ESTELA CASTILLO HIDALGO

DOCENTE TUTOR: MG. ARMANDO SOFONIAS MUOZ DEL CASTILLO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRIA EN GESTION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA

MODULO EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADOS POR TIC

PASTO 2017
CUADRO COMPARATIVO PRUEBAS NACIONALES E INTERNACIONALES

Las pruebas internacionales estn estructuradas en torno a conceptos tales como


habilidades, competencias, conocimientos y aptitudes para la vida. No son pruebas
elaboradas conforme a un plan de estudios, sino que mide las capacidades adquiridas por
los estudiantes para aplicar el conocimiento y desempearse adecuadamente en situaciones
de la vida cotidiana.

Las pruebas estandarizadas buscan medir diferentes aspectos relacionados con la


adquisicin de competencias por parte de los estudiantes, estas pruebas son homogenizaste
y no tienen en cuenta las condiciones particulares de los estudiantes. Existen factores
externos que inciden sobre el rendimiento del estudiante en las pruebas.

Por otra parte estas pruebas no resuelven los problemas de calidad educativa, solo son un
insumo para tomar decisiones, los resultados no son indicadores absolutos de la calidad de
la educacin.

El objetivo de las pruebas es comparar los sistemas educativos en diferentes contextos en


donde las escuelas y pases ms pobres tienen los indicadores ms bajos en calidad
educativa.
CUADRO COMPARATIVO PRUEBAS NACIONALES E INTERNACIONALES

PRUEBAS DE EVALAUCION MASIVA INTERNACIONALES


PRUEBA CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS

PISA Es una evaluacin Los estudiantes PISA no informa si


Programa comparada de tipo aplican sus cumple con la
Internacional de estandarizada y de corte conocimientos obligacin tcnica de
Evaluacin de prospectivo, cuya matemticos para tipificar la prueba
Estudiantes (PISA) intencin es conocer el resolver para cada idioma y
es el ms reciente grado de preparacin de problemas pas.
estudio evaluativo los estudiantes para la planteados en
de corte vida adulta en cuanto al contextos del Desconocen las
internacional manejo de ciertos mundo real. condiciones de
realizado conocimientos bsicos, desigualdad
bsicamente con los procesos y principios Propone ofrecer socioeconmica y
todos los pases que se necesitan para la un perfil de las cultural de los pases
miembros de la comprensin de los capacidades de los a los que se les aplica
OCDE y con conceptos implicados en estudiantes de 15 la prueba.
algunos pases no stos y la capacidad de aos de todos los
miembros que han los alumnos para pases donde se Desconoce los
aceptado unirse. responder a situaciones aplica el examen. programas educativos
diferentes en contextos Adems, provee de cada pas.
que demandan la informacin
aplicacin de sobre el contexto
conocimientos y personal, familiar
destrezas desarrolladas y escolar de los
hasta el momento participantes en la
(OCDE, 2000) muestra.

SERCE En el proyecto participan Los resultados No tiene aplicacin


Es un proyecto del estudiantes de grados 3 sirven para tomar peridica.
Laboratorio y 6de 17 pases decisiones y No tiene en cuenta los
Latinoamericano latinoamericanos y 3 mejorar las contextos ni los
de la Evaluacin entidades subnacionales. polticas programas
de la Calidad de la La aplicacin piloto tuvo educativas de los acadmicos.
Educacin lugar en 2005 entre 5.610 pases que aplican
(LLECE) de estudiantes de 79 a estas pruebas.
OREALC/UNESC instituciones escolares y
O Santiago de en 2006 su aplicacin
Chile, evala definitiva fue a cerca de
competencias 9.000 estudiantes de 150
bsicas y instituciones.
habilidades para la
vida en las reas
de lectura y
matemtica, con la
opcin de hacerlo
en Ciencias
Naturales.
TIMSS En trminos de los Recoge el Es reiterada la
de la International resultados asociados con contexto de observacin sobre las
Association for the las reas acadmicas y aprendizaje y dificultades en la
Evaluation of las habilidades currculo de las comprensin analtica
Educational evaluadas, los proyectos competencia de textos y la
Achievement internacionales han lectora, solucin de
(IEA), provee confirmado que los competencia problemas complejos.
informacin estudiantes colombianos matemtica y
confiable y alcanzan niveles medios competencia No hay un
oportuna sobre el de desempeo, cientfica para seguimiento a las
logro acadmico de comparados con los de cada pas. propuestas de mejora
estudiantes de Amrica Latina y el frente a los
Estados Unidos de Caribe, y niveles bajos, Se hace resultados.
grados 4 y 8, en en relacin con observacin sobre
Matemticas y estudiantes del primer las dificultades en No tiene en cuenta el
Ciencias mundo. la comprensin programa educativo
Naturales, y lo analtica de textos que est
compara con el de y la solucin de desarrollando cada
otros pases problemas pas.
(participan 59). El complejos.
estudio piloto se
cumple en 2006, Brinda
con la evaluacin informacin para
de 3.123 mejorar los
estudiantes de 50 procesos de
instituciones, y la enseanza y
aplicacin aprendizaje de las
definitiva se har reas evaluadas.
en 2006 y 2007 a
9.736 estudiantes
de 260
instituciones.
PIRLS Mide las tendencias en el Aplica El periodo
Creada por IEA rendimiento en cuestionarios establecido para la
Asociacin comprensin lectora de dirigidos a aplicacin de la
Internacional para los alumnos de 4 curso estudiantes, a prueba es muy
la Evaluacin del de Educacin Primaria padres de familia, distante de una a la
Rendimiento (9-10 aos). - Se realiza a docentes y a otra.
Educativo [IEA] en un cuadernillo de rectores de las
Colombia prueba que incluye dos instituciones Solo se aplica a un
participa por bloques de evaluacin. - educativas para grado, debera ser
primera vez en Se realiza cada cinco conocer el aplicable a otros
2001 ([MEN], aos a partir del 2001 ambiente lector cursos.
2006). Estudio del estudiante.
Internacional de -Busca ofrecer a
Progreso en los pases
Comprensin participantes un
Lectora [PIRLS] anlisis, para
Para estudiantes detectar fallas y
de 4 curso de plantear
primaria. estrategias de
mejoramiento

Da informacin
sobre como leen y
los conocimientos
que tienen los
estudiantes.
ICCS El estudio se realiza con Esta prueba se No se entregarn
El Estudio alumnos de 2 grado de hace para saber resultados
Internacional educacin secundaria qu tan preparados individuales por
sobre Educacin obligatoria (14 aos) en estn los alumnos colegio o por alumno,
Cvica y 38 pases. para comprender y se hace por pas.
Ciudadana (ICCS) asumir los
de 2009 investiga Evala los aprendizajes y derechos, las
en qu medida los la competencia cvica y libertades y las
jvenes de 2 curso ciudadana responsabilidades
de educacin de los ciudadanos.
secundaria
obligatoria (14 Evala los
aos) estn aprendizajes y la
preparados para competencia
comprender y cvica y ciudadana
asumir los adquiridos por los
derechos, las alumnos, as como
libertades y las su actitud hacia la
responsabilidades educacin cvica
que corresponden
a los ciudadanos.
.
PRUEBAS DE EVALAUCION MASIVA NACIONALES
SABER. Evala, certifica y Motiva la Desconoce los
Se aplica a clasifica las Instituciones bsqueda de la contextos
estudiantes de 3, Educativas excelencia de socioeconmicos y
5 y 9 grado. El Ministerio de estudiantes y de los contextos socio
Comenz en 1991 Educacin hace una las IE culturales de los
con aplicaciones medicin peridica de Identifica estudiantes, ya que la
mustrales y entre competencias de los necesidades de pruebas es
2002 y 2003 se estudiantes en procesos de estandarizada para
llev a cabo la matemticas, lenguaje, formacin de los todas la IE.
primera aplicacin ciencias naturales y docentes Cerda
censal, que sociales, en todas las (citado por
constituye una Instituciones Educativas Cvudes).
lnea de base en las del pas y de estos
reas de Lenguaje, resultados obtiene un
Matemticas, componente del ndice
Ciencias Naturales Sinttico de Calidad con
y Competencias el que se evala a las IE
Ciudadanas. A
partir de 2005 se
incluy Ciencias
Sociales.
SABER 11 Se aplica a estudiantes de Es una prueba Desconoce
(ICFES. ) calendario A y B que clasificatoria para condiciones socios
Se aplica a los terminan el grado 11 las Instituciones culturales de los
estudiantes de Es una prueba de Educativas del estudiantes.
calendario A y B medicin peridica de Pas.
que terminan el competencias de las reas Faculta a los Desconoce el
grado 11, en las obligatorias. estudiantes para estudiante como ser
reas de lectura facilitar su ingreso integral.
crtica, a la universidad
matemtica, fsica, pblica.
qumica, biologa,
geografa, historia,
idioma extranjero
ingls, entre otras.
ECAES O SABER Se orienta a evaluar los Evala NO tiene en cuenta
PRO aprendizajes y las competencias los conocimientos y
El proyecto competencias de los generales y saberes otorgados por
comenz con estudiantes que competencias la cultura popular y
aplicaciones concluyen el ciclo de especficas de las comunidades
experimentales y educacin superior, en las todos los indgenas frente al
presentacin reas y componentes estudiantes cuidado de la
voluntaria en los propios de su programa universitarios de biodiversidad y los
programas de acadmico. Se realiza los ltimos ciclos naturales que
Medicina, Derecho una aplicacin anual y semestres con el deben ser tenidos en
e Ingeniera pueden participar fin de medir su cuenta.
Mecnica y luego egresados de la superior nivel de
se estableci su o ciudadanos que aspiren profesionalizacin Privilegia el
obligatoriedad, a a confrontar su dominio . Evala lectura desenvolvimiento del
partir de 2003. en un determinado crtica, estudiante en un
campo razonamiento contexto empresarial
La tendencia cuantitativo, antes que en un
permite inferir que competencias contexto social.
aquellos ciudadanas,
estudiantes que pensamiento
logran un alto crtico, ingls y
resultado en la comunicacin
prueba ICFES escrita. Posee un
poseen una alta alto componente
probabilidad de investigativo y
lograrlo tambin tcnico.
en los ECAES.
DOCENTES Y Se busca proveer cargos Permite proveer No se tienen los
DIRECTIVOS docentes y directivos, a cargos de docentes resultados por las
DOCENTES. travs de concursos en las vacantes reas evaluadas para
Evala las convocados por las existentes en los saber dnde hay
competencias entidades territoriales del entes territoriales. deficiencia.
disciplinares de los pas.
aspirantes a Hay pruebas especficas Permite que los No se tiene acceso a
ingresar a la en el campo de la egresados de las los cuadernillos
carrera docente o a etnoeducacin. diferentes reas despus de la prueba.
ocupar el cargo de apliquen este
directivo docente, examen para la
con aplicacin de provisin de las
pruebas anuales vacantes en
Educacin.

BIBLIOGRAFIA

Padilla Magaa, Rosa Aurora: Exmenes masivos internacionales y nacionales.


Encuentros o desencuentros? Largescale international and national examinations.
Encounters or disencounters? recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0185-26982009000100004
Bustamante Z, Guillermo; Competencias Y Evaluaciones Masivas En Colombia Una
Mirada Desde Bourdieu; Universidad Pedaggica Nacional; Recuperado De :
http://www.pedagogica.edu.co/storage/ps/articulos/pedysab18_06arti.pdf

Daz Barriga, ngel; Las pruebas masivas. Anlisis de sus diferencias tcnicas; Revista
Mexicana de Investigacin Educativa, vol. 11, nm. 29, abril-junio, 2006, pp. 583-
615;Consejo Mexicano de Investigacin Educativa, A.C.; Distrito Federal, Mxico;
recuperado de file:///C:/Users/Jenny%20castillo/Documents/pruebas%20masivas.pdf

El programa PISA de la OCDE Qu es y para qu sirve recuperado de


https://www.oecd.org/pisa/39730818.pdf

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