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NOMBRE:
FECHA:
Curso: 4 Medio
El objetivo de este trabajo es que sean capaces de identificar las principales diferencias
de gnero establecidas en nuestra sociedad, y las desigualdades que estas generan.
Luego de ello, debern trabajar en grupos creando una campaa que busque concientizar
sobre dichas desigualdades. Para llevarla a cabo pueden elegir entre realizar un afiche o
un video.
Aspectos formales:
El formato del afiche es libre y puede realizarse tanto de manera digital o manual; si
deciden realizar un video la tcnica es libre, y debe tener una duracin mxima de 3
minutos.
Instrucciones:
1. Cada grupo debe elegir una desigualdad de gnero, que les parezca interesante y
problemtica.
2. Deben elegir si realizarn un afiche o video
3. Luego entre los integrantes deben elegir los medios con los cuales realizarn la
campaa: imgenes, slogan, colores, etc.
Deben considerar:
CORPORACION DE DESARROLLO LA REINA
COLEGIO CONFEDERACIN SUIZA
FILOSOFA Y PSICOLOGA
PROF. ALEX GUERRERO
Es importante para que una campaa sea efectiva, que sea lo ms llamativa
posible; para ello puede recurrir a colores llamativos, a imgenes que impacten o
conmuevan a los espectadores, al humor, etc.
Pauta de correccin:
Afiche o Video
Corresponde a una creacin del grupo y no a la copia o unin de
3
otras compaas existentes
Es creativo y llamativo visualmente; cuanta con el apoyo de
3
imgenes coherentes a la desigualdad seleccionada
La desigualdad seleccionada es clara y se busca generar conciencia
2
sobre ella
El trabajo evidencia dedicacin y buenas terminaciones 2
Descripcin y fundamentacin
Describe las caractersticas principales de la campaa; siendo
coherente con lo presentado en el afiche o video y la desigualdad 2
seleccionada
Fundamenta sobre la relevancia de la desigualdad identificada y sus
3
consecuencias
Presenta la menos 2 argumentos que apoyen las decisiones
creativas reflejadas en el afiche o video; por qu se eligieron esos 2
colores, textos e imgenes?
Utiliza un lenguaje apropiado y sin errores de redaccin ni
2
ortogrficos
TOTAL 19
11,5 ptos. = 4,0
NOTA:
Comentarios: