MATRIZ DE EVALUACIN DE SABERES DEL PROYECTO CURRICULAR REGIONAL

REA DE SABER FUNDAMENTAL: COMUNICACIN SOCIO CULTURAL MULTILINGUE TRIMESTRE: I

GRADO: 4TO. SECCIN: UNICA

SABER FUNDAMENTAL SABER APRENDIDO INDICADORES DE LOGRO

NORMAS TCNICA INSTRUMENTOS
DE LA R.A.
- Produccin de textos escritos - Edita diversos tipos de textos de su Produce textos informativos Hacer bien Prueba escrita de Ficha tcnica de
literarios en los gneros ms localidad y regin y los comparte respecto a las costumbres dedesarrollo produccin
usuales de su realidad: cuentos. con sus dems compaeros para ( pago a la tierra) y otros
resaltar su contenido e importancia. previa investigacin (1) Prueba oral Exposicin o relato

- Comprensin de textos orales y - Produce oralmente textos y los - Produce oralmente textos de
produccin oral en lengua materna y comprende. su contexto local y los
segunda lengua de cuentos. comprende.(2) Prueba escrita de Ficha tcnica de
dedesarrollo produccin
- Produccin de textos escritos - Establece diferencias entre los -Produce textos como
literarios en los gneros ms usuales textos literarios escritos en los adivinanzas, canciones con
de su realidad: adivinanzas, idiomas , aimara y castellano. adecuada ortografa y
canciones y otros en idiomas , redaccin, de acuerdo a su
aimara y castellano. contexto. (3) Observacin Portafolio
(Eval. Sistemtica)
- Produccin de textos escritos - Produce textos literarios en los - produce textos como
literarios en los gneros ms usuales gneros ms usuales de su realidad . poesas y rimas en castellano,
de su realidad: p o e s a s , r i m a s , utilizando adecuadamente la
e n c astellano. gramtica del castellano. (4)

Lectura, anlisis y resmenes de Elige, lee y comprende textos de -Comprende textos informativos Aprender Prueba escrita Ficha de aplicacin
narraciones locales, regionales, acuerdo a sus intereses, respondiendo preguntas de tipo bien Ficha tcnica de
nacionales en lengua materna y necesidades y preferencias literal e inferencial l comprensin lectora.
segunda lengua. asumiendo actitud analtica y crtica. correctamente (1)
- Comprende textos de
acuerdo a sus intereses y
. necesidades tomando una
posicin analtica y crtica.(2)

-Produccin de textos escritos
sencillos utilizando signos de
puntuacin, interrogacin, como
oraciones, y otros textos cortes.
- Produccin de textos escritos
literarios en los gneros ms usuales
de su realidad: p o e s a s , r i m a s ,
e n c astellano.
- Reproduccin y recreacin de
relatos sobre sus vivencias y
costumbres de su contexto.
- Lectura de imgenes, smbolos,
iconografa, de textiles, del contexto
local y regional.
. - Produccin de textos escritos
literarios en los
gneros ms usuales de su realidad:
adivinanzas, canciones y otros en
idiomas , aimara y castellano.
- Expresin oral espontnea de
vivencias familiares del ayllu.
- Produce textos utilizando
apropiadamente los signos de
puntuacin e interrogacin.
- Produce textos literarios en los
gneros ms usuales de su realidad .
- Expresa y comenta en forma
planificada sobre sus vivencias y
costumbres de su contexto
intercultural, utilizando diversas
formas de comunicacin.
- Observa, elige e interpreta diversas
imgenes como smbolos, artesanas
textiles y otros para valorar su
cultura.
- Establece diferencias entre los
textos literarios escritos en los
idiomas , aimara y castellano. Usa
adecuadamente la gramtica , aimara
y castellana al producir diversos tipos
de texto.
- Dialoga con seguridad y coherencia
sobre temas y sucesos culturales
locales y regionales.
- Comprende textos de su
preferencia con actitud crtica
y analtica, utilizando
organizadores grficos.
- Utiliza los signos de
puntuacin e interrogacin en Prueba escrita
la produccin de textos
sencillos. (3)
Ficha de aplicacin
- produce textos como
poesas y rimas en castellano,
utilizando adecuadamente la
gramtica del castellano. (4)
- Se expresa y comenta Buen vivir Observacin Lista de cotejo.
oralmente sobre sus vivencias
y costumbres, utilizando
diversas formas de
comunicacin. (1)
- Interpreta diversas imgenes
como smbolos de artesanas
para valorar su cultura. (2)
-Valora su lengua aimara Observacin Escala de valores
como parte de su identidad y
su cultura
(3)
- conversa demostrando Querer Prueba oral Dilogo
seguridad y coherencia sobre bien
sus vivencias familiares. (1)
- Comparte con sus
compaeros sus vivencias
familiares al dialogar. (2)
-Produccin de textos escritos - Produce textos utilizando - Participa decididamente en
sencillos utilizando signos de apropiadamente los signos de la produccin de textos Observacin. Gua de Observacin.
puntuacin, interrogacin, como puntuacin e interrogacin. sencillos. (3) Lista de cotejo.
oraciones, y otros textos cortes.
- Comparte con sus
compaeros los textos que
producen, y acepta las - Observacin Gua de observacin.
correcciones que le hagan.
(4)

REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACION DE LOGRO DE SABERES PCR

 AREA DE SABER FUNDAMENTAL: TRIMESTRE: ..

ALLIN7KAWSAY ALLIN MUNAY/SUMA ALLIN ALLIN RURAL/SUMA

N ORDEN

NIVEL DE DESEMPEO
SUMA JAKAA/BUEN MUNAA/QUERER YACHAY/SUMAYATIQA LURAA/HACER BIEN
VIVIR BIEN AAPRENDER BIEN

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
INDICADORES INDICADORES INDICADORES INDICADORES

NOMBRES Y APELIDOS

01
02
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04
05
06
07
08
09
10
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