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Caractersticas

Diferentes partes
Salud y cuidado MI CUERPO
Necesidades propias
Alimentacin
La vida y sus procesos

ANIMALES DE NUESTRO
Comportamiento y reproduccin MEDIO AMBIENTE CIENCIAS
NATURALES
Contaminacin del ambiente VARIACIONES
CLIMTICAS
Tamao - peso - color - formas
CARACTERSTICAS

Textura-fuerza-transparencia-
brillo PROPIEDADES

Flotacin-mezclas INTERACCIN ENTRE


DIVERSOS MATERIALES

Barrio Grupos sociales MI JARDN


cercanos

Instituciones LOS AMIGOS


Diferentes trabajos Contenid
El trabajo de los padres LA FAMILIA CIENCIAS Bsicos Com
SOCIALES Sala de 4 a
Nuestra historia Mi historia La historia MEDIOS DE
COMUNICACIN

Personajes histricos Costumbres Tradiciones HECHOS


SOBRESALIENTES
Fuerte-suave

Rpido- lento Pares opuestos

Pesado- liviano
Calidad del movimiento
Relaciones Movimiento en el espacio
Trayectoria Diseo espacial en movimiento
LOS LENGUAJES
Quietud Percepcin del espacio

Movimiento Espacio que ocupan los objetos MSICA


y los otros
MODOS DE EXPRESIN
Y COMUNICACIN
El movimiento como lenguaje
EXPRESIN CORPORAL
Caractersticas y estilos
Plstica

Jardn de Infantes N 11 " Rucantun"


Caleta Olivia- Santa Cruz
2001
Conversacin

Lengua oral Dialogo


Narracin

Escucha comprensiva

ORAL
Adecuacin a la respuesta
Intercambio oral
Cambios de turno en el uso de la palabra
Elementos no lingusticos en el discurso
(gestos)
El lenguaje y la
CIENCIAS ampliacin de conceptos Descripcin global de objetos y situaciones
LENGUA
NATURALES
Instruccionales- informativos

Caractersitcas de
ESCRITA

Funciones sociales de la lectura y escritura


diferentes textos
Anticipacin de contenidos de un texto a
Interpretacin de partir del portador, del formato, de las
textos imgenes

Formas convencionales de escritura (El


Produccin escrita nombre propio y otros nombres
significativos)

Agrupar- clasificar (color- forma- tamao)


Correspondencia trmino a trmino

1 ETAPA Ubicacin espacial total y parcial


Contenidos Integracin parte- todo (Situaciones simples)
Bsicos Comunes Diferencia de distintas trayectorias (laberintos)
Sala de 4 aos MATEMTICA
Seriacin hasta 5 elementos
Ubicacin espacial sujeto- objeto
2 ETAPA
Integracin parte-todo (Situaciones complejas)

Ubicacin temporal ayer-hoy-maana-da-noch

Conozca su cuerpo y establezca semejanzas y


diferencias con los otros
CONCIENCIA CORPORAL
IMAGEN Y PERCEPCIONES
Conozca sus posibilidades y limitaciones

Manifieste una buena coordinacin motriz en los


desplazamientos

MSICA EDUCACIN FSICA El cuerpo y el cuidado de la salud


CONOCIMIENTO Y DOMINIO DE
LOS OBJETOS EN EL AMBIENTE Coordine habilidades y destrezas

Vivencie y regule la resistencia y velocidad

Juegos con refugio individual y grupal


Juegos individuales y grupales con y sin reglas
JUEGOS MOTORES Significado de las reglas y las consignas
Comprensin y creacin de reglas

Repertorio de juegos y rondas infantiles


populares y tradicionales
comprensiva
in a la respuesta

de turno en el uso de la palabra


os no lingusticos en el discurso

in global de objetos y situaciones

onales- informativos

s sociales de la lectura y escritura

in de contenidos de un texto a
portador, del formato, de las
s

onvencionales de escritura (El


ropio y otros nombres
vos)

icar (color- forma- tamao)


cia trmino a trmino

acial total y parcial


rte- todo (Situaciones simples)

distintas trayectorias (laberintos)

a 5 elementos
acial sujeto- objeto

rte-todo (Situaciones complejas)

mporal ayer-hoy-maana-da-noche

uerpo y establezca semejanzas y


n los otros

posibilidades y limitaciones

a buena coordinacin motriz en los


tos

uidado de la salud

dades y destrezas

ule la resistencia y velocidad

fugio individual y grupal


uales y grupales con y sin reglas

as reglas y las consignas


creacin de reglas

uegos y rondas infantiles


dicionales