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TTULO DEL TRABAJO TALLER - INVESTIGACIN

Presentado por:

NOMBRE DE QUIEN PRESENTA EL TRABAJO 1

NOMBRE DE QUIEN PRESENTA EL TRABAJO 1

Profesor:
NOMBRE DEL DOCENTE DE LA ASIGNATUARA

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

NOMBRE DE LA FACULTAD
NOMBRE DEL PROGRAMA
BELLO, COLOMBIA
2014
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TABLA DE CONTENIDO

Haga uso del ttulo- o nivel de encabezado, Tabla de contenido que corresponda de acuerdo con

los niveles de subordinacin de las secciones del manuscrito. Conserve el doble espacio a lo

largo de toda la tabla, presente los contenidos del manuscrito utilizando la sangra para

determinar la jerarqua de stos, no emplee numeracin al inicio de cada contenido; tabule hasta

el borde derecho de la hoja para escribir el nmero de pgina que corresponde a la seccin en

que inicia el contenido dentro del documento.

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LISTA DE FIGURAS

Lista de figuras o imgenes que se encuentran al interior del trabajo, se crea a partir del proceso:

Grupo Referencias Insertar ttulo y luego se genera automticamente con Insertar tabla de

ilustraciones.
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RESUMEN

Es un sumario completo acerca del contenido del trabajo, el cual permite que los lectores

reconozcan con rapidez el contenido, el resumen necesita ser compacto en su informacin, pero

tambin legible, bien organizado, de corta extensin y completo, por tanto un buen resumen es:

preciso, completo, conciso y especfico, informativo ms que evaluativo es decir, no comente

sobre lo que se encuentra en el cuerpo del manuscrito, debe ser coherente y legible; los

resmenes no deben exceder de 120 palabras. El resumen debe describir: a) el problema bajo

investigacin en una sola oracin, si es posible; b) los individuos participantes o sujetos y sus

caractersticas, tales como nmero, edad, sexo; c) el mtodo incluyendo tipo de estudio

procedimiento para colecta de datos, pruebas etc.; d) hallazgos incluyendo niveles de

significacin estadstica y e) las conclusiones e implicaciones o aplicaciones de los resultados.

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ABSTRACT

Es el mismo resumen pero en ingls

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INTRODUCCIN

Planteamiento del problema: el documento debe dar inicio con la introduccin, la cual

presenta el problema bajo estudio, ste da cuenta de una necesidad o problema que requiere ser

resuelta y para ello es importante que se establezca con claridad la condicin actual de la

problemtica a travs de un diagnstico preciso de la misma, una vez se ha identificado esa

situacin presente de la problemtica, se pronostica como puede ser su evolucin negativa a

futuro previendo con ello posibles variantes que pueden desencadenar en situaciones peores que

las reconocidas en el diagnstico. Finalmente se determina sobre ese contexto, posibles

soluciones, las cuales se pueden identificar como el control al pronstico presentado.

Formulacin de la pregunta de investigacin: Una vez identificada de manera clara la

problemtica, surge la pregunta de investigacin que ha de guiar al investigador tras la bsqueda

de una respuesta, por ello la pregunta debe contener informacin suficiente como para que dicha

respuesta sea consistente con el inters del estudio, se espera entonces que contenga los

siguientes elementos: la palabra pregunta apropiada, pues no es lo mismo preguntarse por un

como que por un cual o un donde, sin duda para cada una de estas palabras habr una respuesta

distinta.

De igual manera debe contener las variables que son objeto de estudio, la poblacin y la

ubicacin donde se desarrolla. Sub-preguntas de investigacin: Aunque la pregunta de

investigacin est debidamente estructurada queda informacin que es necesario particularizar,

para ello se hace uso de las sub-preguntas las cuales darn cuenta de manera de tallada de todos
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los aspectos que deben conocerse para dar respuesta a la pregunta de investigacin, el nmero

por tanto de sub-preguntas depende de cuanta informacin deba reconocerse para entender el

fenmeno objeto de investigacin.

Objetivos de investigacin: As como surgen interrogantes de investigacin deben surgir

tambin propsitos claros para la bsqueda de sus respuestas, es all donde dichos propsitos se

ven reflejados en acciones concretas descritas en los objetivos, el general que mantiene relacin

directa con la pregunta de investigacin y los especficos que consecuentemente mantienen

relacin con las sub-preguntas.

Justificacin de la investigacin: El dar cuenta de las razones o el porqu abordar la

problemtica particular, permite no solo identificar los beneficios y bondades de la realizacin

del estudio, sino adems establecer cules seran los aportes de sus resultados para: la

comprensin terica del estudio, si el fin fuese la generacin de nuevo conocimiento; el

desarrollo metodolgico, si el propsito es la generacin de procedimientos, modelos o

desarrollo tecnolgico y la intervencin prctica, si como fin del estudio se suple una necesidad

particular del investigador o algn mbito espacial definido.

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TTULO DEL TRABAJO

Los proyectos de investigacin requieren una escritura detallada de los datos y las bsquedas

recolectadas durante el estudio. El ttulo para un proyecto de investigacin es un aspecto

importante de su escritura, ya que es la primera cosa que el lector observa antes de leer el trabajo.

Por lo tanto los ttulos de proyectos de investigacin presentan un claro entendimiento de la

investigacin y el propsito del proyecto.

El ttulo del trabajo debe ser descriptivo, que enfoque concretamente lo que se prentende con

el procesos investigativo.
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CONCLUSIONES

Las conclusiones de un trabajo deben dar cuenta de los efectos o consecuencias a los que ha

conducido el desarrollo anterior. Aqu no slo se trata de reflexionar, sino ms bien ver qu se

puede desprender de todo lo dicho, de forma lgica. Las conclusiones deben estar directamente

relacionadas con el objetivo del trabajo.

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BIBLIOGRAFA

Se relacionan los documentos (fuente) que se consultaron para la realizacin del trabajo, segn
el tipo de fuente, la bibliografa vara en su referencia; adems se debe tener en cuenta que las
referencias bibliogrficas van en orden alfabtico por los autores de las obras.

Libro con autor:

Apellido, (ao de publicacin). Ttulo del libro. Ciudad: Editorial.

Carrascal M, Juan Carlos. (1983). Grandes personajes de la historia. Medelln: Grajales

Publicaciones.

Si hay ms de un autor deben indicarse todos, separados por comas, (;) excepto el ltimo que va
precedido de la conjuncin 'y'. Por ejemplo:

Cook, Thomas D. y Reichardt, Charles S. (1986). Mtodos cualitativos y cuantitativos en

investigacin educativa. Madrid: Morata.

Si durante el texto se cita una referencia de ms de tres autores se puede citar el primero seguido
de la expresin et al. (y otros). Por ejemplo, "Bartolom et al. (1982)", "Gelpi et al. (1987)". Pero
en la bibliografa deben aparecer todos los autores. Por ejemplo:

Crdenas, Margarita; et al. (1982). Modelos de investigacin educativa. Medelln: Publicaciones

Generales.

Crdenas, Margarita; Echeverria, Benito; Mateo, Joan y Rodrguez, Sebastin. (1982). Modelos
de investigacin educativa. Medelln: Publicaciones Generales.

Cuando existen varias ediciones diferentes se especifica entre parntesis despus del ttulo, en
nmeros. Por ejemplo:

Medina, L.J. y Carlos, G.L. (1984). Diagnstico y tratamiento de las dificultades en el

aprendizaje (10 ed.). Medelln: Editores y publicaciones.

Artculos de revistas.

En este caso, va en letra cursiva, el nombre de la revista. Se debe especificar el volumen de la

revista y las pginas que ocupa el artculo separadas por un guin. Se especificar el volumen y
el nmero de la revista, cuando cada nmero comienza por la pgina uno. Por ejemplo:
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Garca Ramos, J.Manuel (1992). Recursos metodolgicos en la evaluacin de programas.

Cientificidades, 43, , 461-476.

Para referencias con peridicos:

Autor (es). (Fecha completa). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico. Pginas.

Para referencias con pginas web:

Autor (primer apellido va en maysculas). Ttulo de la pgina Web [Tipo de medio]. Fecha de
revisin/actualizacin. [Fecha de consulta: da mes Ao] (dato obligatorio para documentos en
lnea). Disponible en: http://www...

Ejemplos:

DEPARTAMENTO de Bibliotecas. Universidad de Antioqia. Biblioteca [en lnea]. Actualizada:

10 julio 2008. [Fecha de consulta: 07 agosto 2008]. Disponible en: http://biblioteca.udea.co/
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ANEXOS

Son tiles, siempre y cuando ayuden a los lectores a comprender informacin que de otra manera

no sera tan fcil de hacerlo, tambin cuando permiten evaluar parte de los procedimientos, o

cuando se tiene la intencin de replicar el estudio, ellos dan soporte al contenido del documento.