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4.

- Elementos de la apreciacin artstica

La apreciacin artstica se concibe como un proceso en el que estn implicados una obra
nica y original con ciertos atributos y diferentes tipos de espectadores en busca de
valoraciones, experiencias significativas y sentidos.
Una perspectiva ms profunda del fenmeno de la apreciacin del arte, nos lleva a
considerar que tanto la obra artstica como los espectadores o pblico, estn inmersos en
una cultura que condiciona los modos de expresin y apreciacin de las artes.

Integran el conjunto de los elementos de apreciacin artstica, un espectador motivado a


una apropiacin simblica de la obra. Y por supuesto, la obra: Una forma de
expresin determinada en principio por ciertas reglas o convenciones al servicio de una
intencin comunicativa y/o expresiva que el espectador va a construir a partir de
sus conocimientos y sensibilidad.

Un espectador tendr que atribuir a una obra artstica tema y contenidos expresados con
originalidad e imaginacin (sustancia). Por su parte, la obra, estructurada como expresin
a partir de ciertos principios que ordenan sus signos en tiempo y espacio (forma), evidencia
el toque personal del artista (tcnica) que le dan un distintivo particular. Utilizamos aqu el
trmino tcnica no slo para referirnos a la maestra en el manejo de los materiales, sino a
la integracin de forma y sustancia en una creacin original.

La sustancia es el tema que el artista trata de comunicar; su concepcin o su sueo, los


aspectos de la vida que desea subrayar o expresar, las emociones, sentimientos, estados de
nimo o ideas que quisiera compartir con su pblico. El valor artstico de esta sustancia se
mide por su originalidad, su verdad, su cualidad imaginativa y su sinceridad.

La forma se utiliza para proyectar o transmitir estos sentimientos o ideas. Slo mediante
una forma determinada se podr proyectar la sustancia. sta puede ser un poema, un
cuento, una danza, un drama u obra teatral, o cualquier tipo de expresin artstica.
La forma constituye el producto tangible del artista. La forma incluye determinadas reglas,
frmulas, pautas, convenciones o esquemas, cualquiera que sea el trmino que
seleccionemos, la historia ha demostrado muchas veces que las convenciones de una forma
cambian y que las reglas o principios no deben limitar el arte: aunque cada arte
constantemente crea reglas.
La tcnica es el tercer elemento, que consiste en ajustar o combinar la sustancia y la
forma. Constituye el mtodo personal del artista para lograr su fin e implica la seleccin y
el arreglo de sus materiales para conseguir un efecto determinado. La tcnica es adems el
elemento que distingue la obra de un artista de otro; a menudo se le llama su estilo o
cualidad personal, porque se trata, en esencia, del auto proyeccin del artista. Por ejemplo,
el cine, el teatro y la televisin, son muy semejantes en cuanto a su sustancia y su forma,
pero varan muchsimo en su tcnica.

El propsito final de todo arte es transmitir las ideas o emociones del artista: Producir
placer esttico y ayudarnos a comprender la vida.

Experiencia de la apreciacin artstica

Analizar, interpretar y valorar son las tres operaciones bsicas a realizar, si se quiere
tener una experiencia con el arte que no se quede en lo trivial.
Para analizar, es importante observar, escuchar o dado el caso, interactuar con la obra. Al
mismo tiempo, es importante hacer una descripcin de los elementos constitutivos de la
obra, desde los ms sencillos a los ms complejos: sonidos, colores, formas, escenas, etc.
Al interpretar, se deben considerar las caractersticas expresivas de los elementos que
conforman una obra artstica en funcin del tema y sus contenidos.
Valorar una obra conlleva a emitir un juicio, luego de situarla dentro de una genealoga, un
periodo histrico, una tendencia, su gnero y estilo. La valoracin tiene por finalidad
descubrir el grado de originalidad de una obra. El espectador adems cuenta con
otras opciones para apropiarse de una obra:
Identificar y disfrutar la esttica de sus elementos configurativos bajo los
principios de armona,contraste, espacio, composicin, y ritmo.
Percibir los posibles efectos que una obra produce en su
sensibilidad, transformando su gusto, su manera de percibir la realidad, de pensar
el arte, por citar algunos ejemplos.
Asociar la obra artstica a cualquier tipo de conocimientos, experiencias,
vivencias, recuerdos, y a otras obras o expresiones en otros medios, no
necesariamente artsticas. En otras palabras, vinculando a la obra con una historia
ntima, personal, con otra objetiva de referencias entre obras artsticas (artes
plsticas, danza, teatro, msica), y de obras artsticas con otras
manifestaciones estticas (artesanas y diseos).
El goce de una obra artstica, puede provenir de circunstancias y detalles
inesperados, sorpresivos, fuera de todo clculo o estrategia para abordar la obra.
Detalles de su realizacin tcnica, de su produccin, cambios notables entre una
reproduccin y la obra original, son slo algunos ejemplos de las gratas sorpresas
que guarda el arte a quien est dispuesto a dedicarle tiempo y atencin.
Otra manera de intensificar el disfrute de la obra artstica, consiste en
formular hiptesis de sentidos, significados y efectos posibles de la obra,
y compartirlas con otras personas, explicndolas y analizndolas. Buscando
diferencias y consensos para validar nuestro juicio esttico.

Elementos afines entre las artes


Dentro de la variedad de expresiones artsticas, encontramos elementos que las
emparentan y que pueden identificarse y valorarse en su apreciacin. stos son la
armona, el contraste, el espacio, la composicin y el ritmo.
Artes Plsticas Danza Msica Teatro
Armona Relacin coherente Integracin Estudio de los Coherencia y
entre las formas, equitativa entre el acordes con organizacin en la
figuras y colores bailarn, la miras a su forma de escenificar
expresin, los integracin una historia. El
movimientos principio bsico
corporales, la alude a la sencillez,
msica y los claridad y unidad de
recursos una obra que debe
escenogrficos experimentar el
pblico.
Contraste Diferencias Comparacin entre Diferencias Alude a la tensin
cuantitativas y los matices que que marcan dramtica creada por
cualitativas entre las afectan el grado de las las fuerzas
formas para crear rapidez y el grado posibilidades contrapuestas en
un drama visual. de intensidad con sonoras una obra que hacen
el que se ejecutan avanzar su
los movimientos desarrollo
argumental

Composici Relacin integrada y Combinacin de Creacin Integracin de los


n equilibrada entre las elementos visuales formal de una componentes de la
partes y un conjunto y auditivos dentro meloda. obra teatral (texto,
de formas que de un espacio direccin, actuacin,
integran una determinado para vestuario, maquillaje
representacin, para lograr coherencia, e iluminacin) bajo
lograr unidad en la efectos sensibles y una determinada
variedad y variedad sentidos intencin o
en la unidad. determinados para inspiracin.
una obra
dancstica.
Ritmo Sucesin ordenada Constante que Sucesin de Podemos advertirlo
de elementos en una proporciona la acentos en la cadencia de las
composicin. principal fuerza de fuertes y frases de los
movimiento y se dbiles, para parlamentos de los
encuentra en el anotar personajes, y de
tiempo, a travs del interpretar forma general, en
pulso, la duracin, notas acordes una obra, en la
la acentuacin y la de una experiencia de
pausa. El patrn meloda. situaciones
rtmico en la danza escnicas, unidades
es construido por la aristotlicas, la
ejecucin de msica, los sonidos y
secuencias de la utilizacin del
movimientos de espacio escnico, y
diferentes an en las pausas y
duraciones, silencios. Es un
intensidades y recurso para romper
pausas. con la monotona.

4.1 Elementos de apreciacin artstica de las artes plsticas


(Escultura, Fotografa, Grabado y Pintura)

En una obra plstica se pueden encontrar los siguientes aspectos:


Temticos. Se refieren al significado establecido de las formas y figuras que se representan, es
decir, la asociacin ms comn que manifiesta el espectador con lo representado en la obra.

En las obras que se muestran a continuacin se plasma un acto comn y establecido en las
sociedades: el besarse como expresin de afecto o amor, entonces, de acuerdo a lo mencionado
anteriormente el elemento temtico o tema de estas manifestaciones artsticas es el beso.
Escultura Fotografa Grabado Pintura

El beso V-J day in Times Square El beso Der kuss


(1897) (1945) (1897) (El beso) (1907-1908)
Rodin Alfred Eisenstaedt Edvard Munch Gustav Klimt
Mrmol Plata sobre gelatina Xilografa leo y hojas de oro en lienzo
Acervo Municipal de Arte sterreichische Galerie Belvedere,
de Oslo, Noruega Viena, Austria
Estticos. Es la sensibilidad que generan las representaciones en el espectador y se
relacionan con las categoras estticas: la belleza y la fealdad; lo trgico y lo cmico; lo sublime (o lo
grandioso) y lo trivial; y, lo tpico y lo nuevo.

Las categoras estticas se han utilizado para estudiar y clasificar los parmetros en las
representaciones artsticas pero sus caractersticas y su apreciacin son tan relativas como lo es
la percepcin de cada uno de los seres humanos, as que mientras alguien considera alguna obra
como fea, para otra puede ser hermosa, depende de los parmetros culturales que cada quien
posea. A continuacin vemos ejemplos en obras plsticas.
La belleza y la fealdad Lo trgico (o lo dramtico) y lo cmico

Venus de Arls Cloto Tragedia Calaveras:


(Siglo I a.C.) (1897) (1930) Concierto Sinfnico
Autor desconocido Camille Claudel Leopoldo Mndez (1943)
Mrmol de Himeto Arcilla Grabado, madera Xilografa
Museo de Louvre, Museo de Louvre, Pars de hilo Jos Guadalupe Posada
Pars Fondo Daz de
Len.

Lo sublime (o lo grandioso) y lo trivial

Pescando en la Laguna de Pjulaga durante Hnri Cartier-Bresson ()


la Ceremonia Kuarup del grupo Waura, Plata sobre gelatina
Alto Xingu Basin, Mato Grosso,
Brasil (2005)
Sebastio Salgado
Plata sobre gelatina
Galera Peter Fettermann, San Francisco

Lo tpico y lo nuevo
Autorretrato Autorretrato 2
(1901) (1971)
Pablo Picasso Francis Bacon
leo sobre lienzo, 81x60cm Centro Pompidou, Pars
Museo Picasso, Pars

Artsticos o plsticos. Se refieren a las semejanzas o diferencias en los estilos y


tendencias del lenguaje artstico que se estn presentando en la obra, esto es, si es
renacentista o cubista, impresionista o minimalista, etctera.
Para diferenciar los cambios que se van dando en el lenguaje artstico de las artes plsticas
que se imparten en la Escuela Nacional Preparatoria, es necesario conocer elementos de
anlisis especficos y propios de la Escultura, la Fotografa, el Grabado y la Pintura.

Los elementos artsticos o plsticos para valorar en la Escultura son: el punto, la lnea, el
plano, el espacio, el color y la composicin. (Para conocerlos en detalle consulta el
libro Expresin y Apreciacin Artsticas de Juan Acha.)
En la Fotografa hay que apreciar elementos como el encuadre, el centro de atencin, la
iluminacin, el punto de vista, la profundidad, la forma, la textura, el color, el ritmo,
la direccin y la composicin. (Para conocerlos en detalle consulta el libro Fotografa
Bsica de John Hedgecoe.)

Como hemos visto hay ciertos elementos artsticos en comn para observar en una obra
plstica, y el Grabado y la Pintura no son ajenos estas afinidades por lo que entre los
elementos a considerar en estas artes tenemos el punto, la lnea, el plano, el volumen, el
color, las formas, las figuras, la totalidad o composicin, el ritmo, la simetra, la
proporcin, la oposicin y la direccin. (Para conocerlos en detalle consulta el
libro Expresin y Apreciacin Artsticas de Juan Acha.)

4.2 Elementos de apreciacin artstica en la danza

Cuando asistimos a una funcin de danza, ya se sea en un escenario teatral o en un


espacio abierto, debemos observar ciertos elementos que nos darn la pauta para
comprender lo que estamos presenciando; es decir, el sentido, significado y tipo de danza
del que se trata.
Esta observacin consciente nos permite apreciar la danza estticamente y, por tanto, nos
habilita para dar un testimonio u opinin razonada y crtica sobre lo que vimos,
entendimos y sentimos respecto al montaje coreogrfico u expresin dancstica.

Debemos poner especial atencin en los elementos de la produccin escnica, los cuales
son:

Coreografa: La coreografa es una composicin plstica hecha a travs del movimiento;


puede ser narrativa, es decir, que cuente una historia en la que identifiques claramente
personajes y escenas (por ejemplo, el Lago de los Cisnes) o abstracta, simplemente basada
en el diseo y desarrollo de los elementos de la danza, en este tipo de composiciones no hay
una historia, lo importante es el diseo del movimiento y de los cuerpos en el espacio y
muchas veces tambin el virtuosismo tcnico de los bailarines.

Escenografa: Son las decoraciones teatrales y sugieren al espectador el lugar de la accin.


Es tambin un conjunto de elementos tridimensionales que se aaden a un espacio para
reproducir un ambiente o crear un clima, puede ser una representacin realista o una
interpretacin abstracta.

Utilera: Son objetos o accesorios de menor tamao que apoyan al bailarn en su


interpretacin como sonajas, mscaras etc.

Vestuario: Debe ir siempre relacionado con el estilo y carcter de la danza.

Maquillaje: Es una fuente de expresin escnica y define los rasgos faciales de los
bailarines. En algunos casos, cuando la danza se basa en un argumento, se deben realizar
ciertas caracterizaciones.

Iluminacin: La iluminacin es un factor importante porque nos ofrece una mayor


visibilidad tanto del escenario como de los bailarines. El uso creativo de la luz permite crear
cambios de ambiente e influye en las sensaciones del espectador, mediante ambientes
clidos fros, elaborados a partir del uso adecuado de las luces. La iluminacin en la
danza, permite que los cuerpos de los bailarines se aprecien en tres dimensiones.
4.3 Elementos de apreciacin artstica en la msica

Elementos de la msica, en primer lugar encontraramos los elementos de la msica


ritmo, meloda y armona no como elementos estructurantes, sino como lenguaje musical,
ya que son tambin elementos de composicin musical que el compositor combina a su
gusto. Por consiguiente, el ritmo puede no limitarse a ser parte integrante de la meloda y
manifestarse solo, en fragmentos exclusivamente rtmicos o msica que se construye slo
con elementos rtmicos, pensemos por ejemplo en algunas piezas de msica africana que se
desarrollan a travs de percusiones. La meloda puede ser presentada desprovista de todo
acompaamiento. La armona, no menos que el ritmo y la meloda, puede ser protagonista
principal, momentnea o continuadamente creando atmsferas sonoras.

Algunos otros elementos que se pueden considerar en un acercamiento inicial son:


Fraseo. Es la ejecucin del conjunto de frases en una composicin musical. La frase
podramos compararla con las oraciones en el lenguaje hablado que expresan una idea
completa para darle claridad al discurso musical.

Textura. Si fuera posible tomar una relativamente rpida sucesin de fotografas


instantneas de la conformacin vertical de un pasaje musical, podra obtenerse la
estructura bsica de su textura musical. Se revelara entonces:
a) la textura de una meloda con acompaamiento
b) una textura monofnica o de una sola meloda
c) la textura homofnica, en que las lneas meldicas se mueven con el mismo ritmo.
d) textura polifnica, varias lneas meldicas que se desarrollan al mismo tiempo a lo
largo de una pieza musical.
Dinmica. Aspecto de la expresin musical relativo a la variacin del volumen del sonido.
La msica no se desarrolla de manera plana en cuanto a intensidad del sonido, y los
contrastes sbitos o graduales se convierten e una herramienta expresiva que nos conduce
a travs de las secciones, secundarias, principales o climticas. Por otra parte, en muchas
piezas musicales, el uso del contraste en el volumen del sonido es un elemento de
interpretacin fundamental.

Modelo de anlisis
Esta propuesta de anlisis de la obra musical, est constituido por dos aspectos
fundamentales: Un acercamiento a los elementos que rodean la obra de arte, y otro basado
en una formacin musical ms profunda por parte del escucha. Si hablamos de
comunicacin es importante entender que la msica no est subordinada al texto que
pudiera tener, y que en el caso de ser una pieza meramente instrumental no tiene un nico
significado, sino diferentes dependiendo de cada escucha, en un contexto especfico. Por tal
motivo, el siguiente modelo pensado desde la Teora de la recepcin es una opcin viable
para tener un acercamiento un tanto ms completo a la obra de arte.
Esquema metodolgico del anlisis de la obra musical
Este esquema incorpora algunas de las aportaciones ms relevantes que el doctor Manuel
Prez Lozano hace en su metodologa del anlisis de las obras de arte. Estas aportaciones
se incorporan en el apartado del anlisis histrico-esttico. Adems de ello una obra
musical requiere el consiguiente anlisis tcnico de los elementos antes desarrollados. Por
tanto un posible esquema podra ser el siguiente:

a) Anlisis histrico-esttico
1. Delimitacin contextual: Recurriendo a los datos histricos disponibles
sobre la obra que vamos a analizar, delimitar su autora, datacin, destino,
funciones y exigencias del o los destinatarios primarios.
2. Expectativas previas: Valoracin que el gnero y la temtica de la obra
tienen para los destinatarios conforme a los gustos estticos vigentes en su
horizonte histrico. Relacin del horizonte de la obra con el horizonte social.
3. Interpretacin contextual de la obra: Considerando el gnero al que
pertenece la composicin y el contexto en que la obra cumpla su funcin,
especificar los posibles sentidos para los diversos tipos de escuchas conforme a
los gustos imperantes.
4. Historia de la recepcin de esa obra: Cuando la existencia de documentos
lo permita, anlisis de la recepcin posterior de la obra y de los diversos cambios
de sentido que ha ido adoptando, o variaciones de las versiones posteriores que
denotan la permanencia o prdida del significado original.

b) Anlisis tcnico-musical
Consiste en analizar la composicin de los elementos tcnicos de una obra
musical, como son la estructura o caractersticas particulares.

4.4 Elementos de apreciacin artstica en el teatro

La experiencia esttica permite apreciar al arte teatral de una manera ms profunda, al mismo
tiempo que afina la sensibilidad del espectador.

Cuando asistimos a una funcin de teatro, podemos observar el trabajo de muchas personas que
confluyen en el hecho artstico.

Las siguientes definiciones te harn comprender mejor la dinmica de esta actividad, por lo que te
pedimos que recuerdes poner mucha atencin en las diferencias entre un concepto y otro.
Obra teatral, la obra escrita para ser representada segn Aristteles, es una imitacin de
personajes en accin.

Director, persona responsable de la puesta en escena de un drama, generalmente slo desde el


punto de vista artstico y tcnico, en oposicin al aspecto administrativo y econmico.

Espectculo, del latn spectaculum, derivado de spectore: mirar. Representacin de obras


teatrales, cinematogrficas o de otras artes, ms genricamente manifestacin, exhibicin artstica ,
o no, que se desarrolla ante un pblico.

Armona, coherencia y organizacin en la forma de escenificar una historia. El principio clsico


alude a los principios de sencillez, claridad y unidad de una obra que debe experimentar el pblico.

Contraste, alude a la tensin dramtica creada por las fuerzas contrapuestas en una obra que
hacen avanzar el desarrollo argumental.

Espacio, puede pensarse de dos maneras. Una se refiere al escenario como lugar de la
representacin, destinado al montaje escenogrfico y al desplazamiento de los actores. Otra lo hace
sinnimo del tiempo en el que transcurren las escenas y los actos.

Composicin, integracin de los componentes de la obra teatral bajo una Direccin escnica: texto,
actuacin, escenografa, vestuario, maquillaje e iluminacin, bajo una determinada intencin, estilo
o propuesta.

Ritmo, podemos advertirlo en la cadencia de las frases de los parlamentos y en el despliegue de las
acciones de los personajes en una obra dramtica.

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