Colegio Charles Darwin

Renca
PLANIFICACIÓN DE CLASE N°: 1

ASIGNATURA Artes visuales CURSO 1° TRIMESTRE 1
PROFESOR(A) FECHA MARZO 2017 HORAS 2

Unidad/contenido Vida cotidiana

7 O. Aprendizaje de 1. Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
• -entorno natural: figura humana y paisajes
la clase.

Actitudes Disfrutar de múltiples expresiones artísticas

Habilidades Expresar – comunicar.

Desarrollan ideas para sus trabajos de arte, basándose en sus experiencias e imaginación.
Indicadores

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio Desarrollo Cierre
 La profesora guía una  La profesora entrega las instrucciones a  Los alumnos exponen sus
conversación acerca de los estudiantes trabajos ante el resto de
cómo son las familias de  Los estudiantes realizan un dibujo de sus compañeros
los estudiantes. sus familias en sus croqueras  Los alumnos relatan las
 Los alumnos comentan sus  Los alumnos colorean usando lápices circunstancias en las
relaciones familiares, las de cera. cuales realizaron sus
actividades que realizan dibujos
junto a la familia.  Comentan la actividad.
ACTIVIDADES DE
 Dibujo familiar
EVALUACIÓN
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Croquera – lápices de cera.
TECNOLÓGICOS

NIVELES BLOOM – ANDERSON TRABAJADOS
RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

mezclado. delgada. ondulada e irregular) clase.lápices de colores. Desarrollan ideas para sus trabajos de arte. › color (puro. TECNOLÓGICOS NIVELES BLOOM – ANDERSON TRABAJADOS RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR . trabajos y el de sus ejemplo: líneas curvas  Los alumnos colorean utilizando compañeros. énfasis en las líneas. Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: O. Aprendizaje de la › línea (gruesa. fríos y cálidos) › textura (visual y táctil) Actitudes Disfrutar de múltiples expresiones artísticas Habilidades Expresar – comunicar. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN  Dibujo paisaje RECURSOS : EDUCATIVOS/  Hoja de block. Colegio Charles Darwin Renca PLANIFICACIÓN DE CLASE N°: 2 ASIGNATURA Artes visuales CURSO 1° TRIMESTRE 1 PROFESOR(A) FECHA MARZO 201͹ HORAS 2 Unidad/contenido Vida cotidiana 2. recta. basándose en sus experiencias e imaginación. Indicadores ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio Desarrollo Cierre  La profesora guía la  La profesora entrega las  Los alumnos exponen conversación acerca de los instrucciones a los estudiantes sus trabajos ante el resto efectos climáticos  Los estudiantes realizan un dibujo de sus compañeros  Los alumnos asocian esos de un paisa  Los alumnos comentan efectos climáticos con usando líneas rectas y curvas en una acerca de sus propios distintos tipos de líneas hoja de block. (nubes) líneas rectas rayos lápices de colores poniendo mayor del sol.

Colegio Charles Darwin Renca PLANIFICACIÓN DE CLASE N°: 3 ASIGNATURA Artes visuales CURSO 1° TRIMESTRE 1 PROFESOR(A) FECHA MARZO 20ͳ͹ HORAS 2 Unidad/contenido Vida cotidiana. unir y tecnológicas (pincel. cartones. ACTIVIDADES DE  Evaluación al comienzo de la clase mediante preguntas y se revisan las guías efectuadas por los alumnos. pintura. EVALUACIÓN .data. computador. modelar. RECURSOS : EDUCATIVOS/ Guía de desarrollo. de reciclaje. Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: › materiales de modelado. escultura. Desarrollan ideas para sus trabajos de arte. O. Aprendizaje de la pinturas. collage. dibujo digital y otros Actitudes Disfrutar de múltiples expresiones artísticas Habilidades Expresar – comunicar. cortar. papeles. TECNOLÓGICOS NIVELES BLOOM – ANDERSON TRABAJADOS RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR . textiles e imágenes digitales clase. pegamentos. que los producen. › herramientas para dibujar. tijera. esteca. compañeros. pintar. entre otras) › procedimientos de dibujo. Indicadores ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio Desarrollo Cierre  La profesora guía la  La profesora entrega las  Los alumnos exponen conversación acerca de los instrucciones a los estudiantes sus trabajos ante el resto propios sentimientos de  Los estudiantes elaboran mascaras de sus compañeros los alumnos con bolsas de papel que expresan  Los alumnos comentan  Los alumnos expresan sus distintas emociones acerca de sus propios sentimientos de tristeza y  Las colorean y decoran con lápices trabajos y el de sus alegría y las situaciones de cera. basándose en sus experiencias e imaginación. naturales. lápices.

tijera. de reciclaje. collage. › herramientas para dibujar. trabajos y el de sus anterior.ASIGNATURA Artes visuales CURSO 1° TRIMESTRE 1 PROFESOR(A) FECHA MARZO 201͹ HORAS 2 Unidad/contenido Vida cotidiana Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: › materiales de modelado. textiles e imágenes digitales clase. escultura. Desarrollan ideas para sus trabajos de arte. EDUCATIVOS/ TECNOLÓGICOS NIVELES BLOOM – ANDERSON TRABAJADOS RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR . cartones. pintura. pintar. RECURSOS : Guía de desarrollo. pegamentos. papeles. unir y tecnológicas (pincel. computador. esteca. dibujo digital y otros Actitudes Disfrutar de múltiples expresiones artísticas Habilidades Expresar – comunicar. .  Evaluación al comienzo de la clase mediante preguntas y se revisan ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN las guías efectuadas por los alumnos. basándose en sus experiencias e imaginación. naturales.data. modelar. Indicadores ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio Desarrollo Cierre  La profesora entrega las  Los alumnos exponen  La profesora guía la conversación instrucciones a los sus trabajos ante el resto acerca de lo hablado con respecto estudiantes de sus compañeros a las familias  Los estudiantes elaboran  Los alumnos comentan  Los alumnos muestran fotografías collage en una hoja de acerca de sus propios familiares solicitadas en clase block. cortar. Aprendizaje de la pinturas. entre otras) › procedimientos de dibujo. O. compañeros. lápices.