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NOTA

COLEGIO JOS MARA DE LA CRUZ


CIENCIAS SOCIALES
PROFESOR (A): ALICIA CASTAON MONTES

PRUEBA COEFICIENTE DOS

Nombre y Apellido Curso Fecha Puntaje Puntaje


Total Obtenido
5 32 puntos
Instrucciones generales:

Lee atentamente cada una de las preguntas antes de contestar.


Cuando termines la prueba revisa nuevamente tus respuestas.
Evita los borrones, no usar corrector.
Desarrollar primero con lpiz mina luego con lpiz pasta.

I. Seleccin nica. Encierra en un crculo la alternativa correcta (8 puntos).

1) En el siglo XV Espaa y Portugal inician un proceso de expansin comercial y territorial.


Dentro de las causas de la expansin podemos sealar:
a) La bsqueda de nuevas rutas comerciales para llegar a la Indias
b) La necesidad de alimentos en Europa.
c) La adquisicin de especias y condimentos que ayudaban a conservar los alimentos.
d) Todas son correctas

Lee el texto y responde las preguntas 2 y 3

EL HUMANISMO
El humanismo fue ser entonces una invitacin para que los seres humanos del siglo XV desarrollen todos sus
talentos y capacidades. La inteligencia y la sabidura eran un regalo que Dios hizo a los hombres y mujeres, y
deban ser aprovechados. Surge as un nuevo tipo de ser humano: individualista, aventurero, dispuesto a vivir
experiencias nuevas y arriesgadas, con el objetivo de alcanzar riquezas, fama y gloria. Anhelan que sus hazaas
queden registradas en la memoria de los hombres y mujeres, aspiran a ser recordados e inmortalizados.

2) Respecto al humanismo es correcto decir que:


a) Naci en Estados Unidos es que se centr en el ser humano
b) Estimula la creencia en Dios, y explica los fenmenos naturales a travs de la religin
c) Es una forma de pensamiento cuya principal caracterstica es que se centra en el ser humano.
d) Muchas de sus ideas se basaron en la prehistoria.

3) Entre las caractersticas del hombre humanista se pueden sealar:


a) Eran aventureros, individualistas.
b) Anhelaban inmortalizar hazaas que quedaran en la memoria de las personas.
c) Dispuestos a vivir experiencias arriesgadas con el objetivo de alcanzar fama y riqueza
d) Todas son correctas.
4) Cul fue la primera potencia que inicia los viajes de exploracin en el siglo XV?
a) Espaa
b) Estados Unidos
c) Chile
d) Portugal

Lee el texto y responde las preguntas 5 y 6

Las capitulaciones de Santa Fe


Contrato entre la Corona espaola y Cristbal Coln en ellas se establecieron los deberes y derechos del
conquistador.
El ttulo de Almirante en todas las tierras que descubriera o ganara en la mar Ocano, con carcter
hereditario.
El ttulo de Virrey (hereditario) y gobernador general en todas las islas o tierras firmes que descubriera o
ganara en dichos mares, recibiendo el derecho de proponer ternas para el gobierno de cada una de ellas.
El diezmo (diez por ciento) del producto neto de la mercadera comprada, ganada, hallada o trocada
dentro de los lmites del Almirantazgo. El conquistador, como sbdito del rey, deba mantener su soberana
sobre las tierras descubiertas y por descubrir, adems de recaudar los tributos del monarca, proteger a los
indgenas y difundir la religin.

5) Qu son las capitulaciones?


a) Acuerdos de palabra sobre cmo repartir lo ganado
b) Contratos que se establecan entre el Rey y particulares.
c) Contratos por el uso delos caballos
d) Contrato entre los tripulantes y el explorador

6) Cules eran los derechos de los exploradores segn las capitulaciones?


a) Obtener el ttulo de Almirante
b) Disfrutar de las riquezas y tierras encontradas
c) Los reyes deban cederles una parte de su reino
d) Son correctas a y b

7) Quin es el conquistador del Imperio Azteca?


a) Diego de Almagro
b) Francisco Pizarro
c) Hernn Corts
d) Cristbal Coln

8) Qu reaccin tuvieron los aztecas a la llegada de los espaoles?


a) Se mostraron indiferentes ante la llegada de los espaoles
b) Moctezuma crey que era el Dios Quetzalcoatl que volva de su destierro
c) Moctezuma saba perfectamente las intenciones de Corts
d) Ninguna es correcta

9) Quin es el conquistador del Imperio Inca?


a) Diego de Almagro
b) Francisco Pizarro
c) Hernn Corts
d) Cristbal Coln
Observa el mapa y responde la pregunta 10 y 11

10) Qu Tratados se muestran en la imagen?


a) Tordesillas y Bula Intercaetera
b) Tratado de Versalles y Bula Intercaetera
c) Tratado de Tordesillas y Coln
d) Tratado de Tordesillas y Versalles

11) Qu figura intervena mediando en estos tratados?


a) los reyes catlicos
b) el Papa
c) los reyes de Portugal
d) los reyes de Chile

Observa la imagen y responde la pregunta 12 y 13

12) A qu explorador corresponde la ruta que presenta el mapa?


a) Francisco Pizarro
b) Pedro de Valdivia
c) Hernn Cortes
d) Diego de Almagro

13) Cmo se llama la ciudad que Funda dicho explorador?


a) Arica
b) Iquique
c) Santiago de la Nueva Extremadura
d) Santiago del Nuevos Sur

14) De entre las grandes consecuencias que trajeron para la poblacin indgena los efectos de la
conquista fueron:
I. La notable disminucin de la poblacin indgena producto de las enfermedades y la guerra
II. La prdida de tradiciones de los pueblos originarios
III. El mestizaje
IV. El surgimiento de nuevos pueblos indgenas

a) I, II y III
b) II, III, IV
c) I, III y IV
d) Ninguna de las opciones

15) Qu productos alimenticios son de Amrica?


a) papa, tomate, arroz
b) papa, tomate, aj
c) cerdo, caballo, aves
d) zapallo, aves, vacuno
16) Respecto a la sociedad colonial es correcto decir que:
I. era una sociedad de clases
II. era una sociedad estamental
III. a medida que se desciende en la pirmide
aumenta la poblacin y disminuye el poder
IV. a medida que se desciende en la pirmide
aumenta el poder y disminuye la poblacin

a) I, III, IV
b) I, II
c) II y III
d) Todas son correctas

Observa las imgenes y responde las preguntas 17, 18 y 19

17) Seala a qu grupo social de la Colonia corresponde la imagen 1 y la imagen 2.


a) mestizos e indgenas
b) aristocracia criolla y mestizos
c) espaoles e indgenas
d) negros y espaoles

18) Entre las diferencia de estos grupos podemos sealar


a) pertenecan al mismo estamento social.
b) exista movilidad social entre estos grupos
c) el grupo N1 tena el poder econmico durante la colonia.
d) el grupo N2 se situaba en un rango superior en la pirmide social.

19) Cmo se llaman las reuniones que se muestran en la imagen 1 y 2 respectivamente


a) chinganas, tertulias
b) feria y fonda
c) tertulia y chinganas
d) desfiles y chinganas.
20) Institucin ubicada en Espaa encargada de regular el comercio con Amrica.
a) Consejo de Indias
b) Casa de Contratacin
c) Cabildo
d) Real Audiencia

21) Institucin localizada en Amrica que actuaba como Tribunal de Justicia


a) Consejo de Indias
b) Casa de Contratacin
c) Cabildo
d) Real Audiencia

22) Corresponde a la mxima divisin administrativa en Amrica


a) Cabildo
b) Real Audiencia
c) Virreinato
d) Gobernacin

23) Se preocupaba del ornato y limpieza de la ciudad y cumple la funcin que hoy recae en la
municipalidad. Este organismo era:
a) Virreinato
b) Casa de Contratacin
c) Gobernacin
d) Cabildo

24) La Real Hacienda se preocupaba de:


a) mantener limpia la ciudad
b) la recaudacin y el cobro de impuestos
a) impartir justicia
b) todas son correctas

25) Qu actividad econmica predomin en los siglos XVI, XVII y XVIII respectivamente?
a) minera, agropecuaria y agricultura
b) agricultura, minera y agropecuaria
c) agricultura, agropecuaria y minera
d) solo agricultura

Observa el perfil topogrfico y responde las preguntas 26 y 27


26) Qu sucede con la Cordillera de Los Andes en el perfil?
a) Se eleva alcanzando su mayor altura
b) Gran parte del cordn montaoso se sumerge y se presenta en forma de islas y pennsulas
c) Deja una vasta depresin intermedia
d) Todas son correctas

27) A qu zona corresponde el perfil que se presenta en la imagen?


a) Norte Grande
b) Norte Chico
c) Zona Central
d) Zona austral

28) Rotula el mapa con el nombre de las regiones naturales (5 puntos)

12
TABLA DE ESPECIFICACIONES

Objetivo Seleccin nica Desarrollo totales


Explicar la expansin europea 1, 4 = conocimiento
considerando sus causas, objetivo y 2, 3, 5, 6 = comprensin 6
contexto general en que se
desarrollaron
Describir el proceso de conquista
de Amrica y de Chile, incluyendo 7, 8, 9 conocimiento
a los principales actores, algunas 10, 11 interpretar informacin 9
expediciones y conflictos blicos, 12, 13, 14, 15 conocimiento
y la fundacin de las ciudades
como la voluntad de los espaoles
de quedarse y expandirse, y
reconocer en este proceso el
surgimiento de una nueva sociedad.
Describir algunas dimensiones de 16, 20, 21, 22, 23, 24, 25
la vida colonial en Chile, como conocimiento
organizacin de la sociedad y 10
grupos sociales, oficios y 17, 18, 19 = Interpretar imgenes
actividades econmicas,
costumbres y vida cotidiana, arte y
celebraciones. (OA 5)
Caracterizar las grandes zonas de
Chile y sus paisajes (Norte Grande, 26, 27 = Interpretar perfil 28 = 7
Norte Chico, Zona Central, Zona trabajo con mapa
Sur y Zona Austral), ubicar en
mapa e interpretar perfiles
topogrficos.
TOTALES 27 3 32