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UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL


PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION
AMBIENTAL
ASIGNATURA DE SISTEMATICA Y EVOLUCION
DOCENTE: Laura Rojas M.

1. OBJETIVO GENERAL
Comprender que los organismos poseen una historia; donde todos comparten antecesores
comunes y surgen de formas anteriores primitivas, razn por la cual estn sujetos a una
clasificacin jerrquica que representa su ubicacin y papel en un rbol genealgico
evolutivo.
2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconocer la importancia del desarrollo y fundamentacin de la teora evolutiva para el
mundo cientfico contemporneo
Analizar los diferentes puntos de vista acerca del origen de los diferentes grupos
taxonmicos
Reconocer la importancia de las teoras de la formacin de la tierra y los diferentes
mecanismos de evolucin y procesos de adaptaciones de los organismos.
Analizar los diferentes parmetros en que se basan las de filogenia (cladstica y fenetca)
Identificar los criterios para clasificar individuos dentro de un taxn

3. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Clase magistral.
Conversatorios.
Consulta extraclase.
Anlisis de situaciones problemas.
Talleres.
Lecturas complementarias.
Trabajos individuales de investigacin
Seminarios
Presentacin de clases
Mesas redondas
Videos

4. SISTEMA DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin usado para valorar la asignatura de Sistemtica y evolucin, se basar en el
seguimiento de los siguientes parmetros:

CALIFICACIN: Se sigue las normas establecidas por la universidad al respecto en donde se calificar de UNO
(1.0) a CINCO ( 5.0). Se toman los registros de notas en tres parciales en donde el primer parcial vale el 30%,
segundo parcial 30% y 40% un examen final. Determina la aprobacin o reprobacin del curso.

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ACTIVIDADES DE EVALUACIN: la evaluacin debe favorecer el aprendizaje significativo,
lo cual puede realizarse a travs de:

1. Actividades con nfasis en un manejo significativo de los conceptos, es decir,


situaciones de cambio conceptual:
Los estudiantes deben cuestionar las ideas intuitivas que constituyen un obstculo a las
ideas de las ciencias.
Cuestiones de tipo conceptual que no puedan ser resueltas mediante la simple repeticin
de conocimientos transmitidos.
Establecer relaciones entre los conceptos de modo creativo (realizacin de esquemas,
diagramas mapas conceptuales).

2. Actividades que, junto con la puesta de fuego del bagaje conceptual, ponga el nfasis
en aspectos de tipo metodolgico:
Realizacin de planteamientos cualitativos y pequeas investigaciones sobre situaciones
problemas.
Formulacin de preguntas que ayuden a centrar la investigacin.
La emisin de hiptesis fundamentada en situaciones lmites.
El anlisis detenido de resultados a la luz del cuerpo de conocimiento disponible.
La elaboracin de resmenes de trabajos realizados.

3. Actividades con nfasis en aspectos de la ciencia-tecnologa sociedad; por


ejemplo aquellas en las que surgen cuestiones de aplicacin en la vida cotidiana
de lo tratado en clase.
4. Actividades de argumentacin y de interregulacin.
Son actividades que se presentan a los estudiantes de tal manera que al realizarlas tengan
que reflexionar y darse cuenta de sus propios avances, carencias o dificultades, permitiendo
al profesor aportar retroalimentacin adecuada en el mismo momento que los estudiantes
estn realizando la actividad.

TIPOS DE EVALUACIN
Los tipos de evaluacin usados para valorar la asignatura, son los siguientes:

1. EVALUACIN DIAGNSTICA: Este tipo de evaluacin se aplicar al principio de cada


unidad. Los resultados obtenidos, sern tenidos en cuenta por el docente para afianzar
conceptos previos y generales, necesarios para el desarrollo de la temtica de cada captulo
del contenido programtico de la asignatura.
2. EVALUACIN FORMATIVA: Este tipo de evaluacin se aplicar al final de cada unidad
temtica. Los resultados obtenidos, sern tenidos en cuenta por el docente para verificar el
cumplimiento de las metas y competencias de cada unidad de la asignatura.
3.EVALUACIN SUMATIVA: Este tipo de evaluacin har parte, adems de las anteriores,
del sistema de evaluacin. De los valores tericos y prcticos, divididos en porcentajes
diferentes, saldr la nota total de la asignatura.

5. COMPETENCIAS
Se pretende que al finalizar la asignatura de Sistemtica y Evolucin el estudiante adquiera
competencias en los siguientes aspectos:

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Autoeducacin
tico Reflexivas
Lgico intelectuales
En la comunicacin
En el Saber
En el Saber hacer

6. Autoeducacin. Mediante el desarrollo de este tipo de Competencias, el rea de


Sistemtica y Evolucin pretende formar un individuo :
Capaz de utilizar habilidades y destrezas que le permitan ser el autor de su
aprendizaje.
Consciente de la necesidad de continuar de manera autnoma y responsable
sus procesos de aprendizaje.
Que utilice adecuadamente los programas y redes de datos propios de su
ejercicio profesional.
Que pueda programar adecuadamente su tiempo
Que jerarquice sus intereses y defina estrategias para el logro de sus metas.

7. Lgico Intelectuales. Mediante el desarrollo de este tipo de Competencias, el rea


de Sistemtica y Evolucin pretende formar un individuo :
Con una visin y manejo critico de la literatura taxonmica y evolutiva actualizada.
Hbil en la aplicacin de conocimientos y la resolucin de problemas.
Capaz de realizar procesos de integracin Terico practica y bsica taxonmica.
Con habilidades de interpretacin y abstraccin de hechos evolutivos actuales.
Con un manejo adecuado del idioma que le permita un ptimo nivel de capacidad
de redaccin y sntesis tanto oral como escrita

8. tico Reflexivos. Mediante el desarrollo de este tipo de Competencias, el rea de


Sistemtica y Evolucin pretende formar un individuo :
Que reflexione permanentemente sobre la eleccin que ha hecho al escoger una
carrera en donde en sus manos tiene la responsabilidad de formar individuos
pensantes con la capacidad de indagar y generar preguntas y respuestas.
Se desarrolle espacios de convivencia basados en el respeto y la tolerancia hacia
las diferencias individuales.
Valore la importancia del estudio de la sistemtica y evolucin como el
fundamento de la existencia de los seres vivos; individuos cambiantes en
bsqueda de adaptaciones que garanticen su permanencia en la naturaleza y su
identidad como especies.
9. En la comunicacin. Mediante el desarrollo de este tipo de Competencias, el rea
de Sistemtica y Evolucin pretende formar un individuo :
Que reconozca la importancia del trabajo en grupo en donde la interaccin social
es una herramienta para promover el desarrollo cognitivo.-
Capaz de comunicarse en forma clara y eficaz (escrita y hablada).
Capaz de establecer relaciones adecuadas con sus maestros, compaeros y
personal auxiliar y administrativa.
10. En el Saber. Mediante el desarrollo de este tipo de Competencias, el rea de
Sistemtica y Evolucin pretende formar un individuo que:
Reconozca y maneje los postulados de Darwin en los conceptos actuales de la
evolucin.
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Analiza y discute las teoras acerca del origen y evolucin de las especies,
reconociendo hechos que establecen interrelaciones evolutivas entre reinos.
Investiga e integra las evidencias evolutivas actuales ms relevantes en la
construccin de rboles filognicos.
Establece relaciones entre mutacin, seleccin natural y herencia.
Explica las teoras de la Deriva Continental, Islas Biogeogrficas, Tasa de
extincin y las relaciona con el origen y diversidad de los individuos.
Describe y analiza los mecanismos que dan origen a nuevas especies,
diferenciando los cambios graduales de los espontneos o puntuales.
Interpreta la historia del linaje de los humanos modernos a partir de los primeros
ancestros de la clase a la cual pertenece nuestra especie
Describe y analiza el altruismo y la teora del gen egosta comprendiendo que son
comportamientos que repercuten en la identidad de una poblacin como especie.
Identifica e interpreta los criterios para clasificar individuos en un mismo taxa,
justificando la importancia de clasificar los organismos de acuerdo a los
parmetros morfofisiolgicos y genticos que representan similitudes o
diferencias.

6. En El Saber Hacer. Mediante el desarrollo de este tipo de Competencias, el rea de


Sistemtica y Evolucin pretende formar un individuo que:
Es capaz de interpretar rboles evolutivos que representan historias evolutivas de un
grupo de organismos.
Propone y sustenta hiptesis acerca de la evolucin de grupos de organismos, los
compara con la de otros autores y con las teoras cientficas ya existentes.
Elabora matrices bsicas de caracteres de peso que le permite diagramar rboles
evolutivos
Es capaz del manejo aplicado y adecuado de Claves Taxonmicas en la identificacin
de individuos tipo.
Utiliza el conocimiento integralmente para aplicarlo en el anlisis de situaciones
actuales que ilustren diferentes acciones de la seleccin natural

6. TEMAS

UNIDAD / CAPITULO CONTENIDO SEMANA


PRESENTACIN DEL Primera semana
PRESENTACIN DEL PROGRAMA PROGRAMA.

UNIDAD I BASES Y FUNDAMENTO DE Conceptos: Mecanicistas y Segunda semana


LA EVOLUCIN DE LOS ORGANISMOS. vitalistas del mundo natural.
Concepto de evolucin y Teoras
evolutivas

Tercera semana
UNIDAD I BASES Y FUNDAMENTO DE Macro evolucin. Micro
LA EVOLUCIN DE LOS ORGANISMOS. evolucin. Deriva gentica y
flujo gentico

UNIDAD I BASES Y FUNDAMENTO DE Adaptacin. Seleccin natural y Cuarta semana


LA EVOLUCIN DE LOS ORGANISMOS. Teora Neutralista molecular

PRIMER PARCIAL Quinta semana

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UNIDAD II MECANISMOS DEL Concepto de especie. Especiacin: Sexta semana
PROCESO EVOLUTIVO Procesos y modelos.
desplazamiento de caracteres

UNIDAD II MECANISMOS DEL Evolucin Transespecfica Sptima semana


PROCESO EVOLUTIVO Evolucin Cuntica y radiacin
Adaptativa
Octava semana
UNIDAD II MECANISMOS DEL Coevo lucin, Coespeciacin y las
PROCESO EVOLUTIVO extinciones en la historia animal.
UNIDAD III: FILOGENIA Y PROCESO Novena semana
EVOLUTIVO Conceptos de clasificacin,
sistemas de clasificacin, evolucin
de la clasificacin. Escuelas
evolutivas: E. Cladista Y E.
Fentica
UNIDAD III: FILOGENIA Y PROCESO Dcima semana
EVOLUTIVO Relacin entre taxones. rboles
filogenticos. Naturalidad y
Monofilia. Estudio de caracteres.
Reconstruccin filogentica:
Homologas y Homoplasias
SEGUNDO PARCIAL Undcima semana
Criterios de la sistemtica animal. Doceava semana
UNIDAD IV: SISTEMTICA ANIMAL Caracteres generales,. Evolucin,
distribucin y clasificacin
Interrelaciones evolutivas Treceava semana
probables
(seminarios)
UNIDAD IV: SISTEMTICA ANIMAL

UNIDAD V: SISTEMTICA VEGETAL UNIDAD V: SISTEMTICA Catorceava semana


VEGETAL

UNIDAD V: SISTEMTICA VEGETAL Interrelaciones evolutivas Quinceava semana


probables

(seminarios)
DIEZCISEISAVA
TERCER PARCIAL
SEMANA

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EVOLUCIN BIOLGICA

La evolucin biolgica es el proceso continuo de transformacin de las especies a travs de cambios


producidos en sucesivas generaciones, y que se ve reflejado en el cambio de las frecuencias allicas de
una poblacin.

Charles Darwin, padre de la teora de la evolucin por seleccin natural

Generalmente se denomina evolucin a cualquier proceso de cambio en el


tiempo. En el contexto de las Ciencias de la vida, la evolucin es un cambio
en el perfil gentico de una poblacin de individuos, que puede llevar a la
aparicin de nuevas especies, a la adaptacin a distintos ambientes, o a la
aparicin de novedades evolutivas.

A menudo existe cierta confusin entre hecho evolutivo y teora de la


evolucin. Se denomina hecho evolutivo al hecho cientfico de que los seres
vivos estn emparentados entre s y han ido transformndose a lo largo del
tiempo. La teora de la evolucin es el modelo cientfico que describe la
transformacin evolutiva y explica sus causas.

Charles Darwin y Alfred Russel Wallace propusieron la seleccin natural como principal mecanismo
de la evolucin. Actualmente, la teora de la evolucin combina las propuestas de Darwin y Wallace
con las leyes de Mendel y otros avances genticos posteriores; por eso es llamada Sntesis Moderna o
Teora Sinttica. En el seno de esta teora, la evolucin se define como un cambio en la frecuencia de
los alelos en una poblacin a lo largo de las generaciones. Este cambio puede ser causado por una
cantidad de mecanismos diferentes: seleccin natural, deriva gentica, mutacin, migracin (flujo
gentico). La Teora Sinttica recibe una aceptacin general en la comunidad cientfica, aunque
tambin ciertas crticas. Ha sido enriquecida desde su formulacin, en torno a 1940, por avances en otra
disciplinas relacionadas, como la biologa molecular, la gentica del desarrollo o la paleontologa.

El Lamarckismo, la suposicin de que el fenotipo de un organismo puede dirigir de alguna forma el


cambio del genotipo en sus descendientes, es una posicin terica ya indefendible, en la medida en que
es positivamente incompatible con lo que sabemos sobre la herencia; y tambin porque todos los
intentos por hallar pruebas de observacin o experimentales, han fracasado.

El creacionismo, la posicin de que en un grado u otro, los seres vivos tienen un autor personal
consciente (lase Dios), es una posicin religiosa o filosfica que no puede probarse cientficamente, y
no es por tanto una teora cientfica. No obstante, en el marco de la cultura popular protestante y
anglosajona, algunos se esfuerzan por presentarlo como tal; pero la comunidad cientfica en su
conjunto considera tales intentos como una forma de propaganda religiosa.

Teora cientfica

La evolucin biolgica es un fenmeno natural real, observable y comprobable empricamente. La


llamada Sntesis Evolutiva Moderna es una robusta teora que actualmente proporciona explicaciones y
modelos matemticos sobre los mecanismos generales de la evolucin o los fenmenos evolutivos

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como la adaptacin o la especiacin. Como cualquier teora cientfica, sus hiptesis estn sujetas a
constante crtica y comprobacin experimental.

La sntesis moderna de la evolucin se basa en tres aspectos fundamentales:

1. La ascendencia comn de todos los organismos de un nico ancestro.


2. El origen de nuevos caracteres en un linaje evolutivo.
3. Los mecanismos por los que algunos caracteres persisten mientras que otros desaparecen.

El origen de la vida

El origen de la vida no tiene nada que ver con la teora de evolucin, pues sta slo se ocupa del
cambio en los seres vivos que ya han surgido. No se sabe mucho sobre las etapas ms tempranas del
desarrollo de la vida. Sin embargo, todos los organismos existentes comparten ciertas caractersticas,
incluyendo la estructura celular y el cdigo gentico (Para los cientficos que consideran a los virus
como seres vivos, si bien los mismos no tienen una estructura celular, evolucionaron a partir de
organismos que s las posean, probablemente comportndose originalmente como transposones). La
mayora de los cientficos interpretan estas semejanzas como evidencia de que todos los organismos
existentes comparten un ancestro comn, el cual ya haba desarrollado los procesos celulares ms
fundamentales, pero no hay acuerdo en la comunidad cientfica sobre la relacin de los tres dominios
de la vida (Archaea, Bacteria, Eukaryota) o sobre el origen de la vida. Los intentos realizados para
tratar de desvelar la historia ms temprana de la vida, generalmente se enfoca en el comportamiento de
las macromolculas, particularmente el ARN, y el comportamiento de sistemas complejos.

A pesar de que los orgenes de la vida nos son todava desconocidos, otros hitos en la historia evolutiva
de la vida son bien sabidos. La aparicin de la fotosntesis oxignica (hace alrededor de 3000 millones
de aos) y el posterior surgimiento de una atmsfera rica en oxgeno y no reductora, puede rastrearse a
travs de depsitos laminares de hierro, y bandas rojas posteriores producto de los xidos de hierro.
ste fue un pre-requisito necesario para el desarrollo de la respiracin celular aerbica, la cual se cree
que emergi hace aproximadamente 2000 millones de aos. En los ltimos mil millones de aos,
organismos pluricelulares simples, tanto plantas como animales, comenzaron a aparecer en los ocanos.
Poco despus del surgimiento de los primeros animales, la explosin Cmbrica (un perodo breve de
diversificacin animal sin paralelo y remarcable, documentado en los fsiles encontrados en los
sedimentos en Burgess Shale vio la creacin de la mayora de los bauplans, o plan tipo, de los animales
modernos. Hace alrededor de 500 millones de aos, las plantas y hongos colonizaron la tierra, y fueron
seguidos rpidamente por los artrpodos y otros animales, llevando al desarrollo de los ecosistemas
terrestres con los que estamos familiarizados.

El surgimiento de nuevos caracteres

Mecanismos de la herencia

En la poca de Darwin, los cientficos no estaban de acuerdo sobre cmo se heredan las caractersticas.
Actualmente, el origen de la mayora de las caractersticas hereditarias puede ser trazado hasta
entidades persistentes llamadas genes, codificados en molculas lineales llamadas ADN . El ADN vara
entre los miembros de una misma especie y tambin sufre cambios o mutaciones.

Tambin existen formas de variacin hereditaria que no estn basadas en cambios de la informacin
gentica. El proceso que produce estas variaciones deja intacta la informacin gentica y es con
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frecuencia reversible. Este proceso es llamado herencia epigentica y puede incluir fenmenos como la
metilacin del ADN, la herencia estructural. Se sigue investigando si estos mecanismos permiten la
produccin de variaciones especficas beneficiosas en respuesta a seales ambientales. De ser ste el
caso, algunas instancias de la evolucin podran ocurrir fuera del cuadro tpicamente darwiniano, lo que
evitara cualquier conexin entre las seales ambientales y la produccin de variaciones hereditarias.

Mutacin

Darwin no conoca la fuente de las variaciones en los organismos individuales, pero observ que
parecan ocurrir aleatoriamente. En trabajos posteriores se atribuy la mayor parte de estas variaciones
a la mutacin. La mutacin es un cambio permanente y transmisible en material gentico (usualmente
el ADN o el ARN) de una clula, que puede ser producida por errores de copia en el material gentico
durante la divisin celular y por la exposicin a radiacin, qumicos o virus, o puede ocurrir
deliberadamente bajo el control celular durante procesos como la meiosis o la hipermutacin. En los
organismos multicelulares, las mutaciones pueden dividirse en mutaciones germinales, que se
transmiten a la descendencia y las mutaciones somticas, que (cuando son accidentales) generalmente
conducen a malformaciones o muerte de clulas y pueden producir cncer.

Las mutaciones introducen nuevas variaciones genticas, sin las cuales no habra evolucin. En la
teora sinttica, la mutacin tiene el papel de generar diversidad gentica sobre la cual acta la
seleccin natural, y tambin la deriva. Las mutaciones que afectan a la eficacia biolgica del portador,
y por tanto son objeto de la seleccin natural, pueden ser deletreas (negativas) o beneficiosas. Las
mutaciones beneficiosas son las menos frecuentes de todas, aunque se conocen muchos ejemplos que
afectan a rasgos variadsimos, como la resistencia a enfermedades o a estrs, la longevidad, el tamao,
la capacidad para metabolizar nuevas sustancias, una cicatrizacin eficiente de las heridas, etc. La
mayor parte de las mutaciones son mutaciones neutras; no afectan las oportunidades de supervivencia y
reproduccin de los organismos

La mayora de los bilogos creen que la adaptacin ocurre fundamentalmente por etapas, mediante la
acumulacin por seleccin natural de variaciones genticas ventajosas de efecto relativamente pequea.
Las macromutaciones, por el contrario, producen efectos drsticos, fuera del rango de variacin normal
de la especie. Se ha propuesto que quiz hayan sido responsables de ciertos rasgos adaptativos o de la
aparicin de novedades evolutivas, aunque, dado que las mutaciones suelen tener efectos muy nocivos
o letales, esta va se considera actualmente poco frecuente.

Evidencias

La evolucin de los seres vivos es un hecho, y hay tantas evidencias a su favor como intentos de
refutarla. Las evidencias y la refutacin de hiptesis se manifiestan de diversas maneras adems de la
simple observacin. De hecho, las evidencias ms poderosas no son meras observaciones, sino que son
las predicciones verificadas de una hiptesis. Entre las muchas evidencias existentes a favor de la
Teora de la Evolucin, las ms destacadas son las siguientes:

El Registro Fsil:

El registro fsil nos proporciona una historia del pasado que, demuestra un cambio evolutivo a lo largo
de 4000 millones de aos. El registro puede contener zonas oscuras y eslabones perdidos, pero la
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evidencia fsil claramente demuestra que la vida es muy vieja y ha cambiado a lo largo del tiempo.
Hay numerosos ejemplos de formas de transicin (organismos que son estados intermedios entre una
forma ancestral y su descendiente) en el registro fsil que proporcionan las evidencias ms claras de
que hay un cambio a lo largo del tiempo.

Las Homologas:

La teora evolutiva predice que los organismos emparentados comparten similitudes que son heredadas
de un ancestro comn. Estas caractersticas similares se conocen como homologas. Las homologas se
descubren comparando las diferentes anatomas de los seres vivos, mirando las diferencias y
similitudes celulares, estudiando el desarrollo embrionario o estudiando las estructuras vestigiales
dentro de los organismos. Por ejemplo, anfibios, reptiles, aves y mamferos tienen, aparentemente,
extremidades muy diferentes que reflejan sus diferentes estilos de vida. Pero todos ellos comparten el
mismo conjunto de huesos: el hmero, radio y ulna. Estos huesos son los mismos que los observados
en el fsil de un animal de transicin ya extinto, el Eusthenopteron, lo que evidencia el origen comn
de todos ellos.

Evidencias biogeogrficas:

La distribucin geogrfica de los seres vivos nos demuestra una progresiva diversificacin adaptativa
que les ha permitido colonizar nuevos ambientes. Es decir, las especies se originan en reas concretas a
partir de la cual se dispersan colonizando nuevos ambientes dando lugar a un proceso de especiacin
que genera un mayor nmero de especies.

Observaciones directas:

Aunque la mayora de las evidencias a favor de la evolucin provienen del pasado, hay observaciones
directas en el presente o en un pasado muy reciente. Por ejemplo, la seleccin artificial de los animales
domsticos y la agricultura o las interacciones de los organismos con sus ecosistemas. Adems, hay
muchos experimentos como los llevados a cabo con guppies (peces muy comunes de acuario) o moscas
de la fruta, que demuestran en el laboratorio como funciona la adaptacin por seleccin natural y que
ponen de manifiesto el poder de las mutaciones genticas.

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En conclusin, ninguna otra teora acerca del origen y mantenimiento de la diversidad biolgica posee
tal cantidad de evidencias ni est apoyada por tal cantidad de estudios cientficos como la actual Teora
de la Evolucin. Por tanto, juzguen ustedes mismos si es ms razonable creerse el argumento divino de
un dios creador de todas las cosas o aceptar simplemente las explicaciones evolutivas

CUESTIONARIO I

Consulta: Biol. Curtis Cap 20 y articulo Filogenia

1. De acuerdo a la definicion de evolucion, usted est evolucionando?como y porque?.


2. Que afirmaba Jean Baptiste Lamark acerca de la herencia de caracteres, Estaba equivocado o
n?
3. fue Darwin el verdadero padre de la biologa evolutiva y que aportes hizo a la teora de la
evolucin
4. Cuales son y defina las bases de la teora evolutiva.
5. Que importancia tiene el concepto de especie en la evolucin.
6. Los siguientes elementos son considerados claves en la demostracin de la evolucin como algo
tangible y verdico. Investigue su significado y relevancia en la teora evolutiva:
Anatoma comparada: rganos Funcionales (homlogos y anlogos), rganos vestigiales,
rganos atvicos.
Embriologa comparada: Ley de la recapitulacin o ley de Haeckel, Ley de Von Baer.
7. Diga como la gentica ha sido un gran aporte en la comprobacin de la existencia de la
evolucin.
8. Las mutaciones que pueden originar cambios en un individuo casi siempre son letales, entonces
como puede ser la mutacin un factor importante en la evolucin. De ejemplos.
11. Cual es la desventaja del uso de fsiles como evidencia absoluta de la evolucin.
9. Las tcnicas biotecnolgicas Son un gran aporte en el establecimiento de parentesco entre
individuos con gran diferencias morfolgicas. Mencione algunas tcnicas que demuestren lo
anteriormente mencionado
10. Que es la electroforesis? En que consiste el fundamento de su uso como evidencia de relacin
de parentesco o diferencia entre organismos.
11. Los trabajos realizados con anlisis de ADN hbridos sugieren que existe una relacin de 2:1
entre el hombre y el chimpanc y de 3:1 entre el chimpanc y el gorila. Que evidencias mostr
esta tcnica que permite esta conclusin y que evidencia morfolgica o fisiolgica la apoya.

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LA INFLUENCIA DE LA GENTICA DE POBLACIONES EN LA EVOLUCION.

El monje agustino Gregor J. Mendel (1822-1884), aplicando su riguroso mtodo cientfico a los cruces
entre variedades de guisantes en el huerto de su monasterio de Brnn (hoy Brno, en la Repblica
Checa), descubra sus leyes sobre los caracteres dominantes y regresivos, por aquellos mismos aos en
que Darwin escriba Sobre el origen de las especies. Las leyes de Mendel ponan de manifiesto que la
herencia biolgica se realiza mediante genes, o factores corpusculares que se heredan de cada uno de
los progenitores, y que no se mezclan o combinan entre s, sino que se separan en el momento de
constituirse los espermatozoides o fecundarse los vulos.
Pero estas ideas permanecieron desconocidas, para Darwin y para la mayora de los cientficos, hasta el
ao 1900 en que fueron redescubiertas simultneamente por diversos bilogos del Continente. Los
trabajos de estos geneticistas, especialmente su estudio aun matemtico de las mutaciones, crearon al
principio una cierta oposicin a la concepcin evolucionista de Darwin. Pero pronto condujeron al
establecimiento de la teora sinttica de la evolucin, que combina armoniosamente la idea de
mutacin gentica mendeliana con la de seleccin natural darwiniana (Theodosius Dobzhansky,
1937). A mitad de siglo esta teora moderna de la evolucin estaba ampliamente difundida entre los
bilogos.

La evolucin es un hecho histrico completamente establecido, es ante todo un proceso gentico, y la


gentica de poblaciones es la disciplina biolgica que suministra los principios tericos de la evolucin.
En esta ciencia se parte del supuesto de que los cambios evolutivos a pequea escala, los que se dan en
el seno de las poblaciones de las especies, contienen todos los elementos necesarios para explicar toda
la evolucin, pues la macroevolucin, o evolucin a gran escala, no sera ms que la extrapolacin en el
espacio y en el tiempo de los procesos bsicos de las poblaciones. Casi todas las especies estn
formadas por una o ms poblaciones de individuos que se cruzan entre s, formando una comunidad de
intercambio gentico denominada poblacin mendeliana. Esta poblacin es el sustrato bsico donde se
forja la evolucin. En el seno de la poblacin se da el hecho inevitable de que algunos individuos dejan
ms descendientes que otros. Como que el nico componente que se transmite de generacin en
generacin es el material gentico, el que un individuo deje ms descendientes implica que sus genes
estarn ms representados en la siguiente generacin. De este modo, las frecuencias de los distintos
genes cambiarn de una generacin a otra, y este cambio ser irreversible cuando se considera el
conjunto de los genes de la poblacin, pues es muy improbable que se vuelva a una configuracin
previa en todos los genes. Por tanto, desde el punto de vista de la poblacin, la evolucin es en ltimo
trmino un cambio acumulativo e irreversible de las proporciones de las diferentes variantes de los
genes, o alelos, en las poblaciones.
Existen hechos o fenmenos en el proceso gentico celular que inducen a cambios en el genoma de un
individuo o una especie fomentando evolucin

Variabilidad gentica

La evolucin requiere variabilidad gentica. Si no hubiera polillas oscuras, la poblacin no podra


haber evolucionado de mayoritariamente claras a mayoritariamente oscuras. Para que la evolucin
pueda continuar, deben existir mecanismos que incrementen o creen variabilidad gentica y
mecanismos que la disminuyan. La mutacin es el cambio en un gen. Estos cambios son la fuente de la
nueva variabilidad gentica. La seleccin natural opera sobre esta variabilidad.

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La variabilidad gentica tiene dos componentes: diversidad allica y asociaciones no aleatorias de
alelos. Los alelos son versiones diferentes del mismo gen. Por ejemplo, los humanos pueden tener los
alelos A, B o O, que determinan un aspecto de su tipo sanguneo. La mayora de los animales,
incluyendo los humanos, son diploides contienen dos alelos para todos los genes en todos los locus,
uno heredado de la madre y otro heredado del padre. Un locus es la posicin de un gen en un
cromosoma. Los humanos pueden ser AA, AB, AO, BB, BO o OO en el locus del grupo sanguneo. Si
los dos alelos de un locus son del mismo tipo (por ejemplo, dos alelos A), el individuo se llama
homocigtico. Un individuo con dos alelos distintos en un locus (por ejemplo, un individuo AB) se
llama heterocigtico. Puede haber muchos alelos diferentes para un locus en una poblacin, ms alelos
de los que un solo organismo puede poseer. Por ejemplo, ningn ser humano puede tener los alelos A,
B y O.

Existe una variabilidad considerable en las poblaciones naturales. En el 45% de los locus de las plantas
hay ms de un alelo en el acervo gentico. [alelo: versin alternativa de un gen (creado por mutacin)]
Cualquier planta dada es probable que sea heterocigtica en un 15 por ciento de sus locus. Los niveles
de variabilidad gentica en los animales varan entre apenas un 15% de locus con ms de un alelo
(polimrficos) para las aves, hasta ms de un 50% de locus polimrficos en los insectos. Los
mamferos y los reptiles son polimrficos en un 20% de sus locus, aproximadamente los anfibios y
los peces son polimrficos en un 30% de sus locus. En la mayora de las poblaciones, hay suficientes
locus y suficientes alelos distintos para que cada individuo, a excepcin de los gemelos idnticos, tenga
una combinacin nica de alelos.

El desequilibrio de ligamiento es una medida de la asociacin entre alelos de dos genes diferentes.
[alelo: versin alternativa de un gen] Si dos alelos se encuentran juntos en los organismos ms a
menudo de lo esperado, entonces los alelos estn en desequilibrio de ligamiento. Dados dos locus en un
organismo (A y B) y dos alelos para cada uno de estos locus (A1, A2, B1 y B2), el desequilibrio de
ligamiento se calcula como D = f(A1B1) * f(A2B2) - f(A1B2) * f(A2B1) (donde f(X) es la frecuencia
de X en la poblacin). [Locus: situacin de un gen en un cromosoma] D vara entre -1/4 y 1/4; cuanto
mayor es la desviacin desde cero, mayor es el ligamiento. El signo es simplemente una consecuencia
de cmo se numeran los alelos. El desequilibrio de ligamiento puede ser el resultado de la proximidad
fsica de los genes. O puede mantenerse por seleccin natural si algunas combinaciones de alelos
funcionan mejor como equipo.

La seleccin natural mantiene un desequilibrio de ligamiento entre los alelos de color y patrn en
Papilio memmon. [desequilibrio de ligamiento: asociacin entre alelos de locus diferentes] En esta
especie de polilla, hay un gen que determina la morfologa de las alas. Un alelo de este locus produce
una polilla con cola; el otro alelo codifica una polilla sin cola. Hay otro gen que determina si las alas
son de color brillante u oscuro. Hay, por tanto, cuatro posibles tipos de polilla: polillas brillantes con y
sin cola, y polillas oscuras con y sin cola. Las cuatro pueden producirse cuando se llevan polillas al
laboratorio y se cran. Sin embargo, slo se pueden encontrar dos de estos tipos de polilla en estado
salvaje: las polillas brillantes con cola y las polillas oscuras sin cola. Esta asociacin no aleatoria se
mantiene por seleccin natural. Las polillas brillantes con cola mimetizan el patrn de una especie
incomestible. La versin oscura pasa desapercibida fcilmente. Las otras dos combinaciones ni son
mimticas ni pasan desapercibidas, por lo que los pjaros se las comen rpidamente.

El apareamiento selectivo causa una distribucin no aleatoria de alelos en un locus individual. [locus:
posicin de un gen en un cromosoma] Si hay dos alelos (A y a) en un locus con frecuencias p y q, la
frecuencia de los tres posibles genotipos (AA, Aa y aa) sern p2, 2pq y q2, respectivamente. Por

12
ejemplo, si la frecuencia de A es 0'9 y la frecuencia de a es 0'1, las frecuencias de los individuos AA,
Aa y aa son: 0'81, 0'18 y 0'01. Esta distribucin se llama equilibro de Hardy-Weinberg.

El apareamiento no aleatorio causa una desviacin de la distribucin de Hardy-Weinberg. Los humanos


se aparean selectivamente de acuerdo con la raza; es ms probable que nos apareemos con alguien de
nuestra raza que con alguien de otra. En poblaciones que se aparean de esta manera, se encuentran
menos heterocigticos de lo que se esperara a partir de un apareamiento aleatorio. [heterocigtico: un
organismo que tiene dos alelos diferentes en un locus] Una disminucin de heterocigticos puede ser
resultado de la eleccin de pareja, o simplemente de la subdivisin de la poblacin. La mayora de los
organismos tienen una capacidad de dispersin limitada, por lo que elegirn a su pareja de la poblacin
local

CUESTIONARIO II

1. Mencione en que consista los postulados mendelianos.


2. Como asegur Mendel la pureza de los caracteres de las plantas con las cuales trabaj.
3. Que es un monohbrido y dihbrido, de ejemplos.
4. Cual es el fundamento del mapa gnico y como se hace uno.
5. Que es el daltonismo, la hemofilia y como se transmite.
6. Explique brevemente con redaccin propia que quiere decir la siguiente ecuacin:
fenotipo = genotipo + ambiente.
7. Diga si la siguiente afirmacin es posible y si no, explique porque: Los humanos poseen alta
plasticidad gentica
8. Realice un cuadro conceptual para los siguientes trminos y diga si todas o cuales de estos
fenmenos contribuiran a la formacin de nuevas especies y porque? :
Ligamiento, herencia ligada al sexo, herencia intermedia, series allicas, epstasis, pleiotropia,
herencia polignica y monognica, herencia citoplasmtica, penetrancia, expresividad y pleiotropia.

13
CREACIONISMO, DISEO INTELIGENTE O EVOLUCION?

Las siguientes son preguntas realizadas a uno de los defensores arraigados del diseo inteligente.
Lea e investigue en internet otras opiniones al respecto

Qu es la teora del Diseo Inteligente?

La teora del Diseo Inteligente sostiene que ciertas caractersticas del universo y de las cosas vivientes
se pueden explicar mejor como producto de una causa inteligente, no de un proceso no dirigido como la
seleccin natural.

2. Es la teora del Diseo Inteligente compatible con la evolucin?

Eso depende en lo que uno quiera decir por la palabra evolucin. Si uno simplemente quiere decir
cambio a travs del tiempo, o incluso, que los seres vivos estn relacionados por antecesores
comunes, no hay un conflicto interno entre la teora de la evolucin y el diseo inteligente. Sin
embargo, la teora de la evolucin dominante en estos das es el neo-darwinismo, el cual sostiene que la
evolucin es conducida por seleccin natural actuando en mutaciones aleatorias, y procesos
impredecibles sin propsito y que no tienen una direccin o objetivo discernible, incluyendo la
sobrevivencia de una determinada especie (Declaracin NABT acerca de la Ctedra sobre Evolucin).
Es esta afirmacin en particular hecha por el neo-darwinismo lo que la teora del diseo inteligente reta
directamente.

3. Est el Diseo Inteligente basado en la Biblia?

No. Las races intelectuales de la teora del diseo inteligente son varias. Platn y Aristteles, ambos
articularon versiones primitivas de la teora del diseo, como hicieron virtualmente todos los
fundadores de la ciencia moderna. De hecho, la mayora de los cientficos hasta finales del siglo
diecinueve aceptaban alguna forma de diseo inteligente. La comunidad cientfica rechaz en su
mayora al diseo a principios del siglo XX despus de que el neo-darwinismo afirm ser capaz de
explicar la aparicin de complejidad biolgica por medio de un proceso no inteligente de seleccin
natural actuando sobre mutaciones aleatorias. Durante la dcada pasada, sin embargo, nuevas
investigaciones y descubrimientos en los campos de la fsica, cosmologa, bioqumica, gentica y
paleontologa han causando que un nmero creciente de cientficos y tericos de la ciencia cuestionen
el neo-Darwinismo y propongan el Diseo Inteligente como la mejor explicacin para la existencia de
complejidad especfica en el mundo natural.

4. Es el Diseo Inteligente lo mismo que el creacionismo?

No. La teora del Diseo Inteligente es simplemente un esfuerzo para detectar empricamente si el
diseo aparente de la naturaleza reconocido virtualmente por todos los bilogos es diseo genuino (el
producto de una causa inteligente) o simplemente el producto de un proceso no diseccionado como la
seleccin natural, actuando sobre variaciones aleatorias. El creacionismo est enfocado en la defensa de
una interpretacin literal del relato del Gnesis, incluyendo la creacin de la tierra por el Dios Bblico
hace unos cuantos miles de aos. A diferencia del creacionismo, la teora cientfica del diseo
inteligente es agnstica con respecto a la fuente del diseo y no tiene la comisin de defender el
Gnesis, la Biblia o cualquier otro texto sagrado. Los crticos honestos del Diseo Inteligente
14
reconocen la diferencia entre el diseo inteligente y el creacionismo. El historiador de la ciencia de la
Universidad de Wisconsin,Ronald Numbers es un crtico del diseo inteligente, pero de acuerdo a
Associated Press, el est de acuerdo en que la etiqueta creacionista es imprecisa cuando se refiere al
movimiento ID (diseo inteligente). Por qu, entonces, algunos darwinistas siguen insistiendo en
combinar al diseo inteligente con el creacionismo? De acuerdo al Dr. Numbers, es porque ellos
piensas que tales afirmaciones son la manera ms fcil de desacreditar al diseo inteligente. En otras
palabras, el cargo que se hace al diseo inteligente de ser creacionismo es una estrategia retrica de
la parte de los darwinistas que desean deslegitimizar la teora del diseo sin darle mrito alguno.

5. Existen investigadores eruditos en la comunidad cientfica que apoyan la teora del diseo
inteligente?

S. La teora del diseo inteligente es apoyada por doctores cientficos, investigadores y tericos y un
buen nmero de universidades, colegios e institutos de investigacin alrededor del mundo. Entre estas
personas se incluye al bioqumico Michael Behe de la Universidad de Lehigh, el microbilogo Scott
Minnich de la Universidad de Idaho, el bilogo Paul Chien de la Universidad de San Francisco, el
bilogo emrito Dean Keyton en la Universidad Estatal de San Francisco, el matemtico William
Dembski de la Universidad de Baylos y el qumico cuntico Henry Schaefer de la Universidad de
Georgia.

6. Es la investigacin sobre diseo inteligente publicada en journals y monografas revisadas por


otros cientficos?

S. Aunque la franca hostilidad de los defensores del neo-darwinismo en ocasiones hace difcil que los
cientficos que apoyan el diseo puedan conseguir que sus ideas sean escuchadas justamente, artculos
e investigaciones que apoyan el diseo inteligente estn siendo incluidas en publicaciones revisadas por
otros cientficos. Ejemplos de estos libros revisados que apoyan al diseo inteligente se incluyen La
Inferencia de Diseo (Cambridge University Press) por William Dembski y La Caja Negra de Darwin
(La prensa libre) por Michael Behe. Otros libros acerca de la teora de diseo revisados por otros
cientficos estn programados para su publicacin en el 2003 y 2004 por la Michigan State University
Press y la Cambridge University Press. En el area de los journals, Michael Behe ha defendido su
concepto de complejidad irreductible en el journal revisado Filosofa de la Ciencia publicado por la
Universidad de Chicago. Tambin existe un journal revisado que se enfoca en la teora de diseo,
Progreso en Complejidad, Informacin y Diseo, el cual tiene un comit de consejo editorial de ms de
50 expertos de diferentes disciplinas cientficas relevantes, la mayora de los cuales tiene afiliaciones
universitarias. Finalmente, los trabajos de los tericos de diseo estn empezando a ser citados por
colegas en journals revisados como la Revisin Anual sobre Gentica.

15
CUESTIONARIO III

1. Discuta con sus compaeros estas preguntas y comprelas con la de los evolucionistas u otros
pensadores, genere un debate que le permita concluir a cerca del concepto evolutivo y diseo
inteligente.Revisar la siguiente pagina.
http://www.geocities.com/torosaurio/crdebunk/creation_debunked.htm
Titulo: Ciencia" de la Creacin Desenmascarada

2. Realice un modelo evolutivo del origen ancestral de cualquier animal o planta teniendo en
cuenta los siguientes parametros:

a. Plante una hiptesis de quienes creen que fueron sus ancestros.


b. Luego busque informacin o evidencias que le ayuden a refutar o comprobar su hiptesis
c. Si cree que deba realizar algn tipo de experimentacin, estilo de nado, vuelo, movimiento
de desplazamiento, estructuras anlogas u homologas etc, hgalo.
d. A partir de su investigacin elabore una teora del origen y evolucin del individuo
e. Esquematice el modelo final evolutivo de su individuo en cuestin, del material que usted
desee y sustntelo.

16
QUE ES EL POLIMORFISMO?

La presencia de muchas formas. En trminos genticos, se refiere a la coexistencia de dos o ms


fenotipos alternos en una misma poblacin o entre poblaciones. Por lo general, los diversos fenotipos
son originados por los alelos alternos de un gen A nivel molecular, el polimorfismo se refiere a la
coexistencia de patrones alternos de bandas o variantes de ADN que se evidencian mediante mtodos
de deteccin.
Se dice que un gen o un carcter fenotpico es polimrfico si en una poblacin existe ms de una forma
del gen o carcter. La variacin gentica, que puede originar cambio evolutivo, siempre est presente.

Variacin Fenotpica Y Evolucin

Un primer mapa bsico de la lgica de los procesos evolutivos nos mostrara una estructura como
la siguiente: el genotipo contiene los cdigos de informacin que definen al individuo en una gran
porcin, incluyendo detalles de su morfologa, desarrollo, comportamiento y limitaciones
biolgicas. Los componentes producidos como la expresin del genotipo son denominados su
fenotipo. Mientras que el genotipo es transmitido de una generacin a la siguiente en los eventos
reproductivos, el fenotipo slo es transmitido en la medida que sea una consecuencia del genotipo.
Al nivel poblacional, puede que no todos los individuos tengan el mismo genotipo, y estos
genotipos distintos podran a su vez afectar diferencialmente a los fenotipos. Estas diferencias
podran implicar diferencias en la habilidad de los individuos para sobrevivir hasta la(s) edad(es)
reproductiva(s) y en su capacidad para dejar ms descendencia viable. Esta variacin en la
adecuacin (fitness) dentro de la poblacin originar que los genotipos ms "adecuados"
incrementen su frecuencia en la poblacin de una generacin a la siguiente, a expensas de los
genotipos menos "adecuados", lo cual se entiende como evolucin va seleccin natural. Ahora
bien, es posible que las diferencias entre genotipos no produzcan diferencias en la adecuacin de
los individuos, en cuyo caso tambin podr existir evolucin, si la poblacin es finita, como
consecuencia de que no todos los genes de una generacin estarn incluidos en el muestreo
(reproduccin) que dar origen a la siguiente generacin, dando lugar a la evolucin va deriva
gentica. Este proceso estocstico tendr lugar en la poblacin aun cuando existan diferencias en
las ventajas selectivas entre los individuos, ya que ambos procesos (seleccin y deriva) no son
excluyentes. La deriva gentica y en muchos casos la seleccin tendern a disminuir la variabilidad
gentica y/o genotpica de la poblacin, con lo cual hipotticamente la evolucin tendera a hacerse
cada vez ms lenta hasta detenerse. Sin embargo, existen otros procesos, como la mutacin y la
migracin que ayudarn a mantener la variabilidad dentro de las poblaciones, asegurando la
continuidad de los procesos evolutivos.

A pesar de la simplicidad de este esquema, los procesos evolutivos suelen ser ms complejos. El
mantenimiento de la variabilidad no se considera una consecuencia nica de la mutacin y la
migracin. Distintos modelos de seleccin que explican el favorecimiento de la diversidad, el juego
entre seleccin y deriva, y la influencia del ambiente sobre el copiado del genotipo pueden llevar a
estados semi-estables en los cuales la variabilidad no tiende a perderse.

17
Sobrevivencia Diferenciada De Caractersticas

Al mismo tiempo que la mutacin puede crear nuevos alelos, otros factores influencian la
frecuencia de los alelos existentes. Estos factores hacen que algunas caractersticas se hagan
frecuentes mientras que otras disminuyen o se pierden completamente. Existen tres procesos
conocidos que influyen en la persistencia de una caracterstica, o ms precisamente, en la
frecuencia de un alelo:

1. Deriva gentica
2. Flujo gentico
3. Seleccin natural

SELECCIN NATURAL

La seleccin natural consiste en la reproduccin diferencial de los individuos, segn su dotacin


gentica, y generalmente como resultado del ambiente. Existe seleccin natural cuando hay
diferencias en eficacia biolgica entre los individuos de una poblacin, es decir, cuando su
contribucin en descendientes es desigual. La eficacia biolgica puede desglosarse en componentes
como la supervivencia (la mortalidad diferencial es la tasa de sobrevivencia de individuos hasta la
edad de reproduccin), la fertilidad, la fecundidad, etc.

La seleccin natural puede dividirse en 5 categoras:

La seleccin normalizadora
La seleccin disruptiva
La seleccin direccional
La seleccin dependiente de la frecuencia
La seleccin sexual

La seleccin de organismos por sus caractersticas deseables, cuando es provocada por el hombre,
por ejemplo para la agricultura es llamada seleccin artificial.
La evolucin Baldwiniana se refiere a la forma en que los seres vivos capaces de adaptarse durante
su vida, pueden producir nuevas fuerzas de seleccin

La sobredominancia o ventaja heterozigote, donde el heterozigote est mejor adaptado que


cualquiera de las formas homozigote (cuyo ejemplo ms famoso es la drepanocitosis o anemia de
clulas falciformes que en los humanos confiere resistencia a la malaria)

La Mutacin No Puede Explicar Las Adaptaciones

El ejemplo previo muestra tambin porqu la seleccin natural es la nica explicacin


satisfactoria de las adaptaciones. La mutacin no puede generar nuevas adaptaciones porque no
tiene direccin, es decir, los cambios que produce una mutacin en el organismo no tienen ninguna
relacin directa con el xito o la eficacia de los organismos que la sufren. La variacin por
mutacin es azarosa. La seleccin es el proceso ordenador mediante el que se escogern, de entre
todas las variantes existentes en un momento dado, aquellas que sean tiles -en trminos de
reproduccin y supervivencia- para el organismo.

18
La Seleccin Natural Explica Las Adaptaciones

Sin duda, el aspecto que ms nos fascina cuando estudiamos cualquier especie son sus
adaptaciones. La habilidad que muestran las araas cuando tejen su tela, la conducta rgidamente
jerarquizada de una sociedad de hormigas, el camuflaje en forma y color de muchas especies con su
medio, la delicada complejidad de un ojo,... rganos, estructuras, conductas, suelen estar diseados
para la supervivencia y la reproduccin. La seleccin natural produce las adaptaciones. Cmo?

Las mutaciones que no se ven afectadas por la seleccin natural son llamadas mutaciones neutras.
Su frecuencia en la poblacin est dictada completamente por la deriva gentica y el flujo gentico.
Se entiende que la secuencia de ADN de un organismo, en ausencia de seleccin, sufre una
acumulacin estable de mutaciones neutras. El efecto probable de mutacin es la propuesta de que
un gen que no est bajo seleccin ser destruido por las mutaciones acumuladas. ste es un aspecto
de la llamada degradacin genmica.

FLUJO GENTICO

En una poblacin pueden entrar organismos nuevos desde otra poblacin por migracin. Si se aparean
en la poblacin, pueden traer alelos nuevos al acervo gentico local. Esto se llama flujo gentico. En
algunas especies muy emparentadas, pueden aparecer hbridos frtiles de apareamientos
interespecficos. Estos hbridos pueden servir de vectores para transportar genes de una especie a otra

DERIVA GENTICA

La deriva gentica describe los cambios en la frecuencia de los alelos que no tiene por origen las
presiones de la seleccin, sino ms bien se deben a eventos no relacionados con la herencia. Esto es
de especial importancia en poblaciones reducidas, donde las posibilidades de fluctuacin de una
generacin a la siguiente son grandes. Estas fluctuaciones en la frecuencia de los alelos entre
generaciones sucesivas puede producir la desaparicin de algunos alelos de una poblacin. Dos
poblaciones separadas que parten de la misma frecuencia de alelos pueden derivar por fluctuacin
aleatoria en dos poblaciones divergentes con diferente conjunto de alelos (por ejemplo, alelos
presentes en una poblacin y que desaparecieron en la otra). Algunos eventos raros y poco
frecuentes como una explosin volcnica, el impacto de un meteorito, etc. pueden contribuir a la
deriva gentica alterando la frecuencia de alelos fuera de las presiones selectivas normales.

Muchos aspectos de la deriva gentica dependen del tamao de la poblacin (generalmente


abreviada como N). En las poblaciones reducidas, la deriva gentica puede producir grandes
cambios en la frecuencia de alelos de una generacin a la siguiente, mientras que en las grandes
poblaciones, los cambios en la frecuencia de los alelos son generalmente muy pequeos. La
importancia relativa de la seleccin natural y la deriva gentica en la determinacin de la suerte de
las nuevas mutaciones tambin depende del tamao de la poblacin y de la presin por la seleccin:
Cuando N s (tamao de la poblacin multiplicado por la presin por la seleccin) es pequea,
predomina la deriva gentica. As, la seleccin natural es ms eficiente en grandes poblaciones o
dicho de otra forma, la deriva gentica es ms poderosa en las poblaciones reducidas. Finamente, el
tiempo que le toma a un alelo fijarse en una poblacin por deriva gentica (es decir, el tiempo que

19
toma el que todos los individuos de la poblacin tengan ese alelo) depende del tamao de la
poblacin: mientras ms pequea la poblacin, menos tiempo toma la fijacin del alelo.

CUESTIONARIO IV

1. Defina variacin y que papel desempea en la evolucin.


2. Analice si la variacin implica riesgos ventajosos o desventajosos dentro de una poblacin.
3. Que es el polimorfismo y cual es su papel en la divergencia de fenotipo en una poblacin.
4. Quienes son y que predican los seleccionistas y los neutralistas.
5. En que consiste la teora o ecuacin de Hardy-weinberg. Explquela.(B. Curtis)
6. Porque se dice que la anterior ecuacin es una herramienta para detectar si se est
evolucionando o no.
7. De que depende el impacto de una mutacin en un individuo o poblacin.
8. Defina: Flujo de genes y Deriva gentica: (Tipos).
9. Realice un cuadro comparativo acerca de las ventajas y desventajas de la reproduccin sexual.
10. En que consiste la hiptesis de la Reina Roja (ensayo, Biologa Curtis pag 576) y que
relevancia posee esta hiptesis en la teora de la evolucin.
11. Que mecanismos utilizan algunos individuos para evitar auto fecundarse y que implicacin
tuviera si no dispusieran de estos mecanismos.
12. Explique como la diploidia contribuye a preservar la variabilidad.
13. Que es eugenesia. Cree usted que esta practica es recomendable, explique porque.
14. Que significancia posee la afirmacin acerca de que los heterocigotos son una condicin de
superioridad.
15. Mencione los tipos de seleccin natural que existen y en que consisten (BIOLOGIA Curtis)
16. Qu papel podra desempear la inmigracin en la promocin de la variabilidad gentica?
Compare el impacto potencial de la inmigracin sobre el reservorio gnico de una pequea
poblacin islea respecto de una poblacin continental grande.

17. Aplique la ecuacin de Hardy-weinberg en la siguiente situacin:


Entre los americanos de origen africano, la frecuencia de anemia falciforme es aproximadamente
0,0025; cul es la frecuencia de los heterocigotos? Cuando dos afroamericanos se casan, cul es
la probabilidad de que ambos sean heterocigticos? Si ambos son heterocigticos cul es la
probabilidad de que uno de sus hijos tenga anemia falciforme?.

18. De qu manera afectaran los siguientes hechos el equilibrio de Hardy-Weinberg y los fenotipos
en una poblacin: Mutacin incrementada de A con respecto a a (suponiendo que A sea
dominante). Mutacin incrementada de a con respecto a A (suponiendo que a sea recesivo)?

20
LA FORMACIN GEOLOGICA Y LA EVOLUCION

Pangea (Pangaea) es el nombre acuado por Alfred Wegener para definir al supercontinente formado
por la unin de todos los continentes actuales.

Deriva del prefijo griego "pan" que significa "todo" y de la palabra en griego geasuelo o tierra.
De este modo, quedara una palabra cuyo significado es "toda la tierra".

Pangea es supercontinente que se cree que existi durante las


eras Paleozoica y Mesozoica, antes de que los continentes que
la componan fuesen separados por el proceso de separacin las
placas tectnicas y conformaran su configuracin actual. Este
nombre aparentemente fue usado por primera vez por el alemn
Alfred Wegener, principal autor de la teora de la deriva
continental, en 1920.

Se cree que la forma original de Pangea fue una masa de tierra


con forma de C distribuida a travs del Ecuador. Ya que el
tamao masivo de Pangea era muy amplio, las regiones internas
de tierra debieron ser muy secas debido a la falta de
precipitacin. El gran supercontinente habra permitido que los

Las lneas marcadas sobre Pangea sealan animales terrestres emigraran libremente desde el Polo Sur al
las masas de tierra que se separaran para Polo Norte.
formar los continentes actuales.

El extenso ocano que alguna vez rode una al supercontinente


de Pangea se ha nombrado Pantalasa (Panthalassa).

Se estima que el origen de Pangea se produjo a finales del perodo Prmico, (hace aproximadamente
300 millones de aos) cuando de las aguas emergieron masas continentales, quedando todas unidas
formando un solo cuerpo y rodeado por un nico mar.

Se estima que, producto de los cambios y movimientos de las placas tectnicas, Pangea habra
comenzado a fragmentarse entre finales del Trisico y comienzos del Jursico (hace aproximadamente
200 millones de aos). El proceso de fragmentacin de este supercontinente condujo primero en dos
continentes, Gondwana al sur y Laurasia al norte, separados por un mar circumecuatorial (mar de Tetis)
y posteriormente a los continentes que conocemos hoy. Dicho proceso geolgico de desplazamiento de
las masas continentales (deriva continental) se mantiene en marcha hasta el da de hoy.

Leer http://es.wikipedia.org/wiki/Pangea

BIOGEOGRAFIA La distribucin de los seres vivos es el resultado de la evolucin biolgica y de la


dispersin de las estirpes, de la evolucin climtica global y regional, y de la evolucin de la
distribucin de tierras y mares, debida sobre todo a los avatares de la orognesis y el desplazamiento
continental. La Biogeografa es una ciencia histrica, es decir, que se ocupa del estudio de sistemas
cuya evolucin ha seguido una trayectoria nica, que debe estudiarse en concreto, no pudiendo
obtenerse su conocimiento deductivamente a partir de principios generales. En particular, los seres

21
vivos presentes en una regin no pueden deducirse de los factores geogrficos, sino que deben ser
examinados empricamente.

La superficie de la Tierra no es uniforme, no se dan en ella las mismas condiciones. La primera


distincin, y fundamental, es entre el medio subacutico y el medio subareo o terrestre. En ambos
casos un primer factor fundamental es la disponibilidad de energa primaria, la que entra en el
ecosistema por los productores primarios, que es generalmente luz solar. La distribucin de este factor
sigue un gradiente latitudinal, en el que la energa y la temperatura son mximas en las regiones
ecuatoriales y disminuyen en direccin a las polares. Vara a la vez la estacionalidad, que se va
haciendo ms marcada cuanto ms nos alejamos del ecuador. En ambientes terrestres el segundo gran
factor es la distribucin de las precipitaciones, o ms bien del balance entre precipitaciones y
evapotranspiracin, con una franja intertropical y dos templadas caracterizadas por la mxima
humedad. En los ocanos el segundo gran factor es la distribucin de nutrientes, muy desigual, con
ecosistemas ms productivos y diversos en aguas relativamente fras, pero abonadas por afloramientos
de nutrientes desde el fondo.

La Biogeografa no estudia slo la distribucin de especies y taxones de categora superior, sus reas,
de lo que se ocupa la especialidad llamada Corologa, sino tambin de la distribucin de ecosistemas y
biomas. Aunque la realidad es siempre compleja, la ciencia debe realizar operaciones de simplificacin
para hacerla accesible al estudio y, sobre todo, para lograr descripciones tiles

Cmo Afectar la Sexta Extincin a la Evolucin de las Especies?


Por Norman Myers y Andrew H. Knoll

Selecciones del artculo "La crisis bitica y el futuro de la evolucin." (5/2001)

Lecciones del Pasado?

El registro geolgico est repleto de eventos de extincin de intensidades desde pequeas y locales
hasta extinciones globales masivas que impactaron el orden biolgico de la Tierra. Inevitablemente, las
extinciones fueron seguidas por rediversificaciones, dirigidas por una reorganizacin ecolgica en el
caso de los eventos mayores.

El registro geolgico contiene mucha evidencia de estos procesos de recuperacin 38,41-46. Sin embargo,
en la crisis bitica presente, es difcil imaginar un escenario donde los factores que impulsan a la
biosfera hacia una prdida a gran escala de la biodiversidad seran mitigados una vez que esta prdida
se haga realidad. Al contrario, en cualquiera de las escalas de tiempo que podemos visualizar (y
considerando los escenarios que no incluyen una mortalidad masiva de la humanidad al comienzo del
proceso) la situacin se pone mala y continua mala por mucho tiempo. Por eso, en la escala de tiempo
de la especie humana, la perturbacin ambiental (o por lo menos algunos de sus aspectos) es
permanente. Bajo estas circunstancias, los prospectos para la rediversificacin son limitados.

Respuestas de la Conservacin

Deberamos estar satisfechos con el simple resguardo del mayor nmero de especies en el
planeta?
O deberamos ponerle igual o mayor atencin al resguardo de los procesos evolutivos que se
encuentran en peligro?47-49
22
Es suficiente que mantengamos, por ejemplo, a las dos especies de elefante que actualmente tenemos
o sera mejor que tratramos de mantener abiertas las opciones evolutivas que tendrn las especies
futuras de elefantes?

Esta pregunta es particularmente significativa, con implicaciones particularmente significativas para las
estrategias de conservacin. Los elefantes, junto con otras especies de mamferos grandes, tienden a
movilizarse mucho, lo cual es una caracterstica que les permite mantener el flujo gentico a lo largo de
reas extensas. Como resultado, sus bancos genticos tienden a ser bastante uniformes (es decir, un
elefante en frica del Este no se diferencia mucho de uno que vive a 4,000 Km. de distancia en
Sudfrica).50 Lamentablemente, las poblaciones remanentes de elefantes, a pesar de ser substanciales y
extensas aunque fragmentadas y en rpido declive, probablemente se encuentran ya por debajo del
nmero mnimo necesario para mantener abiertas sus opciones de especiacin.51

En marcado contraste con los elefantes y sus tasas reproductivas bajas, muchas especies de insectos
poseen inmensas capacidades reproductivas y rpidas tasas de reemplazo. Estos atributos les confieren
una rpida adaptabilidad a los cambios en el ambiente, con el subsiguiente rpido paso de material
gentico a las generaciones siguientes. Estos atributos no solo le permiten a las especies de insectos
sobrevivir los cambios ambientales masivos que la humanidad causa, pero les confieren oportunidades
de especiacin excepcionales en tiempos comparativamente cortos. En contraste, los elefantes y las
otras especies grandes que se reproducen lentamente y que por ende poseen una capacidad restringida
para la adaptacin gentica, se encuentran en una extrema desventaja evolutiva. Implica esto que estas
especies deben recibir una mayor atencin de los conservacionistas o que, en una situacin de
emergencia, ellas deben bajar en nuestras prioridades? A pesar de ser una pregunta fundamental, ella
casi nunca ha sido formulada.

Estos son algunos de los temas crticos que debemos tener en cuenta ahora que hemos comenzado a
imponer un cambio fundamental en el curso de la evolucin. Estamos "decidiendo" el futuro de la
evolucin en un virtual vaco cientfico. Y estamos hacindolo inconsistentemente pero efectivamente
y en aumento. Desde muy temprano, los bilogos se dieron cuenta de que la evolucin no es
predecible. Sin embargo, a pesar de nuestra inhabilidad para predecir los productos de la evolucin,
podemos estimar con cierta precisin cmo ciertos procesos evolutivos se vern afectados por la
disminucin de la diversidad biolgica. En otras palabras, tenemos muy pocas bases para predecir
cmo se vern los mamferos en dos millones de aos, pero tenemos mejores razones para suponer que
habrn muy pocas especies de ellos.

La dimensin evolutiva de la presente crisis bitica ha sido expresada vvidamente por Michael Soul:8
"La muerte es una cosa; el fin del nacimiento es una cosa distinta..." La alteracin de los procesos
evolutivos ser tambin importante por un perodo de tiempo que es difcil de estimar, pero que ser
medido en millones de aos.

Efectos de Primer Orden: La crisis bitica engendrar varios problemas de primer orden:

Una gran extincin de especies en el futuro cercano, estimada por algunos entre un tercio y dos
tercios de todas las especies que existen ahora.1,2,5,9
Una extincin masiva de las poblaciones en un futuro inmediato, proporcionalmente ms
grande que la extincin masiva de especies.10
Invasiones de especies exticas y otras mezclas de biotas.11-14
23
Una progresiva disminucin y homogeneizacin de las biotas, con un potencial efecto de
umbral en los ecosistemas.15,16
Un empobrecimiento general de la biota, incluyendo una disminucin de la biomasa global.16-18
Una reduccin dramtica (o hasta la virtual eliminacin) de sectores completos de varios
biomas, especialmente de los bosques tropicales, los arrecifes de coral y los humedales, todos
los cuales han servido como centros de diversificacin en el pasado.19-22

Ms Efectos Evolutivos: Estos efectos de primer orden van a engendrar una serie de consecuencias,
incluyendo (pero no limitadas a):

La fragmentacin de la distribucin espacial de las especies, con la disrupcin del flujo


gentico.23-26
Un declive en los tamaos efectivos de las poblaciones, con el subsiguiente agotamiento de los
reservorios o bancos genticos.10,27,28
Intercambios biticos, los cuales introducirn especies y hasta biotas a nuevas reas.11,14,29
Estos impactos, a su vez, podran perturbar a las cadenas o redes trficas, a las simbiosis, o a
otras asociaciones biolgicas.30,31

Estas consecuencias pueden llevar a an ms repercusiones, tales como:

Un arranque de especiacin selectiva: Es poco probable que la especiacin ser distribuida


uniformemente entre los linajes sobrevivientes; puede ser que se concentre en "clados" o tipos
ecolgicos particulares que tienen ventaja en los ecosistemas dominados por el hombre (como
por ejemplo, los roedores).32-33

Una agotamiento de los "generadores evolutivos" en los trpicos: De acuerdo a Jablonski, 20 los
trpicos han sido "el motor de la biodiversidad" por lo menos por 250 millones de aos. Hoy,
enfrentamos el prospecto de una disminucin o hasta de una eliminacin completa de los
bosques tropicales, los humedales, los estuarios, los arrecifes de coral y otros biomas, los cuales
desaparecern junto con su excepcional biodiversidad y su complejidad ecolgica. Debido a que
estos ecosistemas parecen haber sido, al menos en algunas formas, los "generadores" de la
evolucin,34,35 su disminucin o decadencia va a tener consecuencias graves para la
rediversificacin, una vez que la biosfera emerja de la presente crisis ambiental.

Un declive en la biodisparidad: La eliminacin de las especies no es la nica unidad de medida


de un evento de extincin. Pueden haber tambin declives en la biodisparidad, es decir, en la
variedad morfolgica y fisiolgica.36-38

El final de la especiacin de los vertebrados grandes: nuestras reas protegidas, an las ms


grandes, sern demasiado pequeas para que la especiacin de especies grandes (como por
ejemplo los elefantes, los rinocerontes, los primates y los grandes felinos) pueda
continuar.28,39,40

CUESTIONARIOV

1. Dibuje en una cartelera la pangea y seale Laurasia y Gondwana, siguiendo el proceso de


separacin hasta la formacin actual.
2. En que consiste la deriva continental.
3. Cuales son las evidencias de que geolgicamente los continentes se desplazaron.
24
4. Como se explica que especies ntimamente relacionadas vivan en reas muy separadas de un
mismo continente o al otro lado del mundo. plante inicialmente sus hiptesis y correlacinelas
con investigacin al respecto
5. Porque en las praderas y sabanas de Brasil y Colombia no existan leones, elefantes, cebras etc si
la altitud y ecologa de estas regiones son muy similares a las sabanas de frica.
6. Que son islas biogeogrficas. De ejemplos.
7. Realice una definicin completa de la seleccin natural con los fundamentos ya obtenidos en el
transcurso del programa.

8. Antes de investigar el concepto de extincin redacte a manera de ensayo en medio hoja carta lo
que entiende por este hecho y como cree que repercute en la evolucin.

9. Segn el concepto de extincin de fondo: Que objeto tiene este hecho sobre la diversidad, y
el ser humano?. Estamos sujetos a desaparecer?. Esta usted de acuerdo acerca de que si este
hecho es normal, como lo definen algunos autores, entonces el hombre es un individuo producto
del azar?.

10. La extincin de los dinosaurios (Cretcico) fue la mas importante? Si no lo fue cual fue y
porque?.
11. Que especies no sufrieron dao en el cretcico?.

12. Cual es la prueba de que fue un meteorito el causante de la desaparicin repentina de los
dinosaurios.

13. Entre los factores que aumentan la vulnerabilidad de las especies estn:
Distribucin Localizada.
Extrema especializacin
Cambio y destruccin del hbitat.
14. Explquelos y encuentre en la naturaleza actual casos o ejemplos de individuos( animal o
planta) que se vean afectados por estas situaciones (cada una).

15. Que es el altruismo y por que se cree que es una condicin gentica?.

16. Como puede establecerse un gen que haga mas probable el suicidio?.

17. Cuando un gen asociado al altruismo puede aumentar su frecuencia?.

18. El altruismo reciproco sin compartir consanguinidad es posible?. Con que objeto se realizara?.

19. Un estudiante ser elegido por el profesor para que exponga los modelos de estrategia Halcn
Paloma como sistema de supervivencia ante los enfrentamientos entre individuos.

20. A que hace referencia el termino Gen egosta. De ejemplos de este comportamiento en
algunos animales.

25
ESPECIACIN

Desde una perspectiva evolutiva, las especies son grupos de organismos reproductivamente
homogneos, en un tiempo y espacio dados, pero que sufren transformaciones con el paso del tiempo o
la diversificacin espacial. Como consecuencia de estos cambios, las especies sufren modificaciones y
se transforman en otras especies o bien se subdividen en grupos aislados que pueden convertirse en
especies nuevas, diferentes de la original.

Se conoce como especiacin al proceso mediante el cul una poblacin de una determinada
especie da lugar a otra u otras poblaciones, asiladas reproductivamente de la poblacin anterior y entre
s, que con el tiempo irn acumulando otras diferencias genticas. El proceso de especiacin, a lo largo
de 3.800 millones de aos, ha dado origen a una enorme diversidad de organismos, millones de
especies de todos los reinos, que han poblado y pueblan la la Tierra casi desde el momento en que se
formaron los primeros mares.

Ernst Mayr, afirmaba que las especies se originan de dos maneras diferentes:

Evolucin Filtica, cuando una especie E1, despus de un largo perodo de tiempo, se
transforma en una especie E2 como consecuencia de la acumulacin de cambios genticos.
Evolucin por cladognesis: En este caso, una especie origina una o ms especies derivadas
mediante un proceso de divergencia de poblaciones que puede ocurrir en un perodo largo de
tiempo o sbitamente en unas pocas generaciones.

Tipos De Especiacin

El modo ms simple de especiacin es la especiacin aloptrida o geogrfica que es la que se


produce cuando las poblaciones quedan aisladas fsicamente debido a barreras geogrficas (ros,
montaas, etc.) que interrumpen el flujo gentico entre ellas. Las poblaciones aisladas irn divergiendo
genticamente por efecto de la aparicin de nuevos genes mutantes y reorganizaciones cromosmicas,
los cambios en frecuencias allicas debidos a la seleccin natural y la deriva gentica y, con el paso del
tiempo llegarn a producir razas distintas que se convertirn en especies distintas.

Otro modelo de especiacin alternativo es el de especiacin simptrida que consiste en que distintas
poblaciones de una misma especia, que ocupan un mismo territorio, se diversifican debido a la
aparicin de mecanismos de aislamiento que cumplen la misma funcin que las barreras geogrficas.
Estos mecanismos son:

Aislamiento ecolgico: Cuando distintas poblaciones se adaptan a vivir en distintos hbitats,


caracterizados por diferencias de iluminacin, temperatura, humedad relativa y otras variantes
ecolgicas, dentro un mismo ecosistema.
Aislamiento etolgico: Cuando se crean o modifican seales de atraccin, apaciguamiento,
cortejo sexual, etc. que provocan atraccin, huida o ataque.
Aislamiento sexual: Cuando se producen variantes en los rganos reproductores o en la
morfologa de los gametos que dificultan o impiden la cpula.
Aislamiento gentico: Habitualmente derivado de la aparicin de cambios cromosmicos que
producen esterilidad o falta de viabilidad de los hbridos.

26
Una situacin intermedia entre la especiacin aloptrida y la simptrida es la llamada
especiacin paraptrica que ocurre cuando dos o ms poblaciones divergen en territorios adyacentes.

Tambin se han propuesto otros mecanismos de especiacin, tales como la especiacin instantnea o
cuntica que corresponde al establecimiento brusco del aislamiento reproductivo. Este proceso puede
ocurrir en diversas situaciones:

1. Por efecto de la deriva gentica y la consanguinidad.

Cuando una poblacin sufre un cuello de botella que provoca una reduccin drstica del tamao
poblacional.
Que un pequeo grupo de individuos emigre y forme una pequea poblacin aislada.
Si disminuye sbitamente el rea de distribucin de la poblacin central se establecen de
pequeos aislados poblacionales perifricos.

2. Por un cambio sbito del nmero monoploide. Estos procesos de especiacin son exclusivos
del reino vegetal y producen especiacin instantnea.

CUESTIONARIO VI

(Biol. Curtis cap 23)


1. Defina especiacin.
2. Diga cual es la clave para mantener el reservorio gnico de una poblacin.
3. Realice un cuadro comparativo conceptual de los mecanismos de aislamientos reproductivos.
4. Que es una bioespecie.
5. entre los modelos de especiacin explique aquellos por divergencia adaptativa .
6. Diferencie entre especiacin paraptrica y simptrica.
7. La especiacin cuantca comprende la periptrica y la poliploidizacin. Cual de las dos es mas
susceptible de sufrir las plantas y cual los animales.
8. Como puede estimarse si el origen de un nueva especie es producto de cambios de unos pocos
genes o una cantidad considerable.
9. Diga en que consiste la macroevolucin y haga un esquema para definir la evolucin
convergente, paralela y divergente
10. Defina los siguientes patrones de cambio: cambio filtico, cladognesis, Radiacin adaptativa,
equilibrio intermitente.
11. Dos especies de plantas, cada una de las cuales es capaz de reproducirse tanto sexual como
asexualmente, se diferencian de sus linajes parentales como resultado de la autopoliplodia. Las
plantas individuales de estas dos especies luego se hibridan unas con otras. Las plantas
resultantes, serian capaces de reproducirse sexualmente? constituiran una especie nueva?
Explique sus respuestas.
12. El aislamiento gentico de especies establecidas desde hace tiempo e ntimamente
emparentadas se mantiene, por lo general, casi por completo mediante mecanismos de
aislamiento preapareamiento. Explique, en trminos de la seleccin natural, porque esto es lo
que debe esperarse.

27
SISTEMATICA

Filogenia

Carlos Linneo clasific a los organismos segn sus caracteristicas morfologicas, este sistema de
clasificacin fue llamado sistema Linneano, que tambin es el actual sistema que se usa. Inicialmente
se clasific a los organismos como si fueran etiquetas y que cada una de ellas debera ir en su casillero
correspondiente y cuando todos estos casilleros estuvieran completos se iba a comprender la diversidad
de la vida. Esta sistema slo funcionaba si las especies eran estaticas e inmutables, al aceptar que las
especies no evolucionaban este tipo de clasificacin parece inadecuado.

La filogenia estudia las relaciones evolutivas con la incorporacin de informacin genealogica, es


como la historia o crnica de la evolucin de las especies.

Independientemente del mtodo en que se estudie la filogenia esta es nica,slo existe un arbol de la
vida que va desde el primer ser vivo que surgi en la tierra hasta el ltimo.

Sistemtica tradicional de clasificacin.

El actual sistema de clasificacin se basa en los siguientes pasos:

1.-Al organismo a clasificar se le asigna un taxn por medio de sus caractersticas externas con
miembros de ese mismo taxn.

2.-Se prueba si estas similitudes son homologas. Se tienen en cuenta los fsiles cuando sea posible.

3.-Se comparan varias etapas de sus ciclos de vida y patrones del desarrollo embrionario.

Metodologas alternativas.

A causa de las dudas que puedan surgir por los mtodos tradicionales se aplican diferentes tcnicas
como: metodologa fentica numrica y metodologa cladstica.

Fentica numrica. Se agrupan a los organismos de acuerdos a sus caractersticas externas(100


caractersticas aproximadamente), luego toda esta informacin se ingresa a computadoras, luego se
comparan y se ven sus posibles relaciones. La diferencia entre homologa y analoga no se tienen en
cuenta.

Un ejemplo para explicar esto es el siguiente: un cocodrilo se parecera mas a un hombre que a una
serpiente por poseer 5 dedos, el cocodrilo se parecera a la serpiente al ver las dems caractersticas.

Cladistica. Estudia las relaciones evolutivas, incluyendo a todos los descendientes que tengan las
caractersticas de un ancestro comn (taxn holofiletico). La cladistica se basa en la parsimonia que son
dos hipotsis donde es ms probable de ser cierta aquella que presente menos cambios evolutivos. La
excesiva simplificacin de caracteristicas en realidad no son tan sencillas y discretas, en las
caractersticas evolutivas intervienen multiples procesos y rganos que no son tomados en cuenta.

28
Taxonoma molecular.

Gracias a los estudios bioquimicos se ha podido determinar las similitudes y diferencias entre enzimas,
protenas, hormonas, vas de reaccin y en las moleculas estructurales importantes. Con el desarrollo de
tcnicas de secuenciacin de aminocicidos en las protenas, nucleotidos de las moleculas de DNA y
RNA, se han podido comparar organismos a travs de los genes.

Secuenciacin de aminocidos. Una de las primeras protenas analizadas en la taxonoma fue el


citocromo c que es uno de los transportadores de electrones en la cadena de electrones donde se libera
energa para formar ATP, se tomaron varios organismos y se secuenciaron una gran cantidad de
moleculas del citocromo c, los que presentaban una mayor diferenciacin en los citocromos c
presentaban una mayor relacin evolutiva, y los que que presentaban una menor diferenciacin en los
citocromos c haba una mayor relacin evolutiva, osea que era inversamente proporcional.

Algunos biologos sostienen que estas mutaciones o diferenciaciones son debido a diversas variaciones,
otros bilogos sostienen que son al azar.

Las protenas pueden servir como reloj molecular para saber el momento en que variaron varios grupos.

Un ejemplo para el apoyo de la hipotesis tictac aleatorioes el siguiente: 2 ranas a travs del tiempo
mantuvieron su apariencia externa como para ser incluidas en el mismo gnero pero difirieron en las
sustituciones de aminocidos, tanto como difiere un murcielago de una ballena. El hombre y el
chimpanc difieren anatomicamente, pero tienen secuencias identicas en el citocromo c y otras
protenas.

Secuenciacin de nucleotidos. La secuenciacin de nucletidos es mucho mas fcil que la de


aminocidos, ya que slo consta de 4 nucleotidos.

A medida que se determinaba la secuencia de acidos nucleicos, esta informacin se iba ingresando a
computadoras, posibilitando comparaciones detalladas. Por ejemplo las moleculas de rRNA y tRNA de
los organismos procarioticos han posibilitado por primera vez determinar las relaciones evolutivas ya
que si nos fijaramos en sus caractersticas estructurales dificilmente se podra describir.

Hibridacin DNA-DNA. Consiste en calentar una solucin de DNA, la cual se separa o disocia en
cadenas simples, y al enfriarse estas se asocian con sus homologos formando un hibrido. Charles
G.Sibley y John E.Ahlquist de la

29
TAXONOMA

Se sabe que en la tierra existen ms de 5 millones de especies, la cual nosotros los seres humanos slo
conoce la infima parte de estos. La taxonoma ordena, describe y clasifica a todos los seres vivos,
teniendo como la unidad de una clasificacin a la especie.

Tiempo atras personas como Aristoteles clasificaban a los organismos en 3 reinos, luego Carlos Linneo
los clasifico en 3 categorias rigiendose por la creacin divina, dandole prioridad al hombre.

Gracias a los multiples avances los biologos han podido profundizar la taxonoma a traves de diferentes
metodologas y por el estudio de moleculas como protenas, enzimas, etc

Necesidad de una clasificacin.

La mayora de las personas tienen un conocimiento limitado del mundo natural y se relacionan
principalmente con los organismos que influencian sus propias vidas. Ms all de la variedad de
animales y plantas comunes, y algunos que nos interesan particularmente, lo usual es que se nos acaben
los nombres y categoras.

Los biologos, sin embargo se enfrentan con la tarea de identificar, estudiar, e intercambiar
sistemticamente informacin de la vasta diversidad de organismos, que abarca mas de 5 millones de
especies diferentes. Ellos para hacer esto deben disponer de un sistema para nombrar a todos estos
organismos para as agruparlos en formas ordenadas y lgicas. El problema de elaborar un sistema es
inmensamente complicado y comienza con la unidad bsica de la clasificacin laespecie

Las categoras taxonmicos ms importantes son: especie, gnero, familia, clase, divisin o phylum y
reino. Pero el Cdigo Internacional de Nomenclatura Botnica, por ejemplo reconoce doce: reino,
divisin, clase, orden, familia, tribu, gnero, seccin, serie, especie, variedad y forma; y este nmero
puede ser doblado designando subcategoras con el prefijo sub-. Excepcionalmente se pueden
considerar supercategorias con el prefijo super- (ejemplo: superorden)

CATEGORAS TAXONMICAS
CATEGORAS TAXONMICAS

Regnum reino Genus gnero

Divisio divisin Subgenus subgnero

Classis clase Sectio seccin

Subclasis subclase Subsectio subseccin

Ordo orden Series serie

30
Subordo suborden Subseries subserie

Familia familia Species especie

Subfamilia subfamilia Subspecies subespecie

Tribus tribu Varietas variedad

Subtribus subtribu Subvarietas subvariedad

Forma forma

Que es una especie?

En la prctica taxonmica, se trata como una especie a un grupo de individuos que son semejantes en lo
fundamental. Idealmente, una especie debe estar separada de otras cercanamente relacionadas, por
diferencias morfolgicas distintivas. Esto es necesario para tener una clasificacin prctica que pueda
ser empleada por otra gente. Sin embargo, algunas veces resulta difcil delimitar una especie con
precisin. Si cada variacin menor dentro de las poblaciones vegetales fuera considerada como la base
de distincin de especies, el nmero de especies seria infinito. Para los propsitos de la sistemtica, no
se debe permitir que las diferencias en la fisonoma oscurezcan las semejanzas.

Designacin de una especie.

De acuerdo con el sistema binomial de nomenclatura ideado por el naturalista sueco Carlos Linneo en
el siglo XVIII, y an en uso, el nombre cientifico de un organismo esta formado por dos partes: el
nombre del genero ms un epteto especfico(adjetivo o modificador), el nombre del genero siempre se
escribe primero por ejemplo Drosophila(genero) melanogaster(epteto), y puede usarse Drosophila slo
cuando uno se refiere a los miembros del grupo entero que constituyen a ese genero, como por ejemplo:
Drosophila, Paramecium, etc.

Pero un epteto especfico por s slo carece de sentido ya que especies diferentes en generos diferentes
pueden tener el mismo epteto, como por ejemplo:Thammophis melanogaster que es una culebra
acuatica y Drosophila

melanogaster que es la mosca de la fruta. El epteto solo no nos entrega informacin.

Quienquiera que describa a un genero o una especie por primera vez, tiene el privilegio de darle su
propio nombre, pero frecuentemente recibe el nombre de un amigo o de su colega. Escherichia por
ejemplo recibio el nombre de de un mdico alemn llamado Theodor Escherich (coli slo se significa
intestinal) y Rhea Darwinii, parecida a la avestruz que habita en la

Patagonia recibi su nombre de Charles Darwin.

Los nombres tambin pueden ser descriptivos, por la forma o parecido que tengan con otro animal.

Otros nombres responden a sentimientos genuinos. As tenemos por ejemplo

31
los eptetos especficos para varios gneros de mosquitos: punctor, tormentor, vexans, horrida,
perfidiosus,abominator.

Estos binomios son una herramienta necesaria para que haya una comunicacin clara e inequvoca
entre los biologos. Cuando se usan diferentes idiomas los problemas de comunicacin seran
insalvables sin un sistema de nomenclatura universalmente reconocido y aceptado por los biologos.

Clasificacin jerarquica.

El objetivo fundamental de los observadores del mundo natural ha sido percibir el orden en la
diversidad de la vida por medio de la taxonoma.

La taxonoma de los organismos es un sistema jerarquico que consiste en grupos dentro de grupos. En
este sistema cada grupo se llama taxn y el nivel que se le asigna se llama categora.

En la poca de Linneo haban 3 categoras: especie, gnero y reino. Carlos Linneo y otros taxonomistas
aadieron otras categoras: familias, ordenes, clases, fila o divisin. Los naturalistas reconocan 3
reinos: vegetal, animal y mineral. Actualmente sabemos que existen 5 reinos los cuales son: mnera,
protista, Fung (hongos), plantae y animal.

La categora fundamental en la clasificacin jerarquica es la especie.

Taxa infraespecficos Una especie abarca la variacin existente entre sus poblaciones. Para manejar
parte de dicha variacin, los sistemticos vegetales utilizan tres categoras intfraespecficas con el fin
de proporcionar un reconocimiento taxonmico formal a la variacin dentro de las especies. Estas son
subespecie, variedad (del latn varietas) y forma (del latn forma)

Las categoras subespecie y variedad son aplicadas a poblaciones de especies en varios estados de
diferenciacin. Un proceso comn de evolucin y especiacin en muchas plantas es la divergencia
gradual de un sistema poblacional o especie homognea primaria en dos o ms sistemas poblacionales
distintos. Su divergencia est generalmente relacionada con la adaptacin a distintas reas geogrficas
o climas, o a hbitat ecolgicos locales claramente definidos. Durante el proceso de adaptacin a
distintos hbitat, las poblaciones locales llegan a ser genticamente distintas. Esta diferenciacin
gentica est reflejada tanto en la morfologa como en la fisiologa. A menudo estas poblaciones
diferenciadas o ecotipos ocupan rangos adyacentes donde se entrecruzan e intergradan en los puntos de
contacto. En consecuencia pueden encontrarse discontinuidades graduales o bien definidas en los
patrones de variacin de las poblaciones divergentes, dependiendo del gradiente ambiental

En la prctica taxonmica comn, las subespecies y las variedades son variaciones morfolgicas
reconocibles dentro de la especie. Sus poblaciones muestran sus propios patrones de variacin en
correlacin con la distribucin geogrfica o los requerimientos ecolgicos. El uso de las categoras
subespecie o variedad a menudo depende de la costumbre o filosofa del sistemtico e inclusive,
depende del lugar o la tutela acadmica bajo la cual se form el taxnomo.

La categora forma utiliza en general para reconocer y describir las variaciones espordicas que ocurren
en un solo carcter morfolgico, tal es el caso de las flores blancas que en ocasiones se presentan en
una especie cuyas flores normalmente son color prpura. Si las flores blancas no estn correlacionadas
con otras caractersticas de la planta, incluyendo las distribuciones geogrfica y ecolgica, entonces se
deben considerar como una forma de la especie. Se han considerado de poco significado taxonmico
las variaciones menores y azarosas en las que se basan normalmente las formas. Por esta razn, muy

32
pocos sistemticos modernos utilizan el rango de forma, aunque es comn encontrarla en tratamientos
taxonmicos antiguos o en algunos de inters hortcola.

Gneros

Los gneros, al igual que las especies, representan un concepto. Desde un punto de vista prctico, el
gnero es una categora inclusiva cuyas especies tienen ms caractersticas en comn entre s que con
las especies de otro gnero incluido dentro de la misma familia. Por lo tanto, los gneros son agregados
de especies cercanamente relacionadas (Lane y Turner, 1985). Lawrence (1951) estableci que el
gnero es un concepto importante desde el punto de vista evolutivo, ya que para constituirlo se utiliza
la suma de todas las caractersticas de un grupo de especies cercanamente relacionadas, permitiendo as
que el gnero se visualice como una unidad. La funcin del concepto de gnero es agrupar a las
especies bajo un criterio filogentico, colocando a las especies ms cercanamente relacionadas dentro
de la clasificacin genrica (Rollins, 1953)

Familias

Mucho de lo que se ha dicho sobre el concepto de gnero, se aplica de igual manera al concepto de
familia. Idealmente, las familias deberan ser monofilticas y tener un tratamiento biolgico
significativo as como una taxonoma prctica.
La categora de familia es ms inclusiva que la de gnero y especie, y por lo tanto debe haber
excepciones en algunos caracteres. Por ejemplo Las familias vegetales se delimitan a menudo por la
posicin del ovario, tipo de pistilos y estambres, nmero de carpelos, tipo de fruto, simetra de la flor,
arreglo foliar, morfologa foliar, y el hbito. El uso de ciertos caracteres para delimitar a las familias
no excluye el uso del mismo carcter para delimitar los taxa en un rango mayor o menor dentro de la
jerarqua. Por ejemplo, el tipo de fruto se utiliza con frecuencia para separar a las familias, pero en las
Rosaceae delimita slo subfamilias.

rdenes

Los rdenes incluyen una o ms familias. El requisito monofiltico para establecer un orden debe
interpretarse con amplitud y no debe ser muy restrictivo cuando se desarrolla una clasificacin
trabajable (Cronquist, 1968). Los rdenes, a diferencia de las familias, son mucho ms difciles de
definir y delimitar. La divergencia de los linajes, tal como lo reflejan los rdenes, ocurri muy
tempranamente en la historia evolutiva de las angiospermas y dej un registro fsil escaso. Los rdenes
y otras categoras superiores se caracterizan por un conjunto dc caracteres. En general, hay un mayor
nmero de excepciones a nivel de orden que en rangos inferiores. La mayora de los taxnomos
coinciden en que los rdenes deben ser monofilticos, pero no as en su tamao o en las familias que
cada uno debe incluir.

CARACTERES

Los caracteres de un organismo son todos aquellos rasgos o atributos que posee y que pueden
compararse, medirse, contarse, describirse o evaluarse de cualquier otra forma. A partir de esta

33
definicin queda claro que las diferencias, similitudes y discontinuidades entre los individuos o los taxa
se reflejan en sus caracteres. Los caracteres de un taxon se determinan mediante la observacin y el
anlisis de muestras de individuos y mediante el registro de las observaciones, o por la realizacin de
experimentos de control.

Los caracteres tienen infinidad de usos entre los que se incluyen los siguientes: proveer informacin
para la construccin de los sistemas taxonmicos; proporcionar caracteres para la construccin de
claves para la identificacin; establecer caractersticas tiles para la descripcin y delimitacin de los
taxa; y permitir a los cientficos el uso del valor predictivo de las clasificaciones.

Se dice que los caracteres son diagnsticos o caracteres clave. Los caracteres que son de naturaleza
constante, y que se emplean para definir un grupo, se conocen como caracteres sintticos. Los
caracteres cuantitativos son aquellos rasgos que pueden contarse o medirse con facilidad, mientras que
los caracteres cualitativos, son tales como el color de la flor, el olor, la forma de la hoja, o la
pubescencia. Normalmente, los caracteres cuantitativos son ms fciles de obtener y de comunicar que
los cualitativos. As, resultan un reto para los taxnomos las observaciones exitosas de los caracteres
cualitativos. Otro trmino que los sistemticos utilizan a menudo es el de buen carcter. Esto implica
que el carcter se determina genticamente, que no se ve afectado por el ambiente, y que es
relativamente constante a lo largo de las poblaciones del taxon. Mientras ms constante sea un carcter,
mayor ser su confiabilidad y su importancia resultante.

CUESTIONARIO VII

1. Distinga los siguientes conceptos: taxonoma/ sistemtica; categora/ taxn; gnero/especie;


homologa/ analoga; fentica numrica/ cladstica; monofiltico/ parafiltico/ polifiltico,
sinapomorfa/simplesiomorfa

2.Por qu la clasificacin biolgica es jerrquica?

3En qu se diferencia la categora especie del taxn especie y ambos conceptos del de la especie
biolgica?

4. Compare, mediante un cuadro, las tres escuelas sistemticas en cuanto al tipo y nmero de caracteres
que estudian, al tipo de rboles que obtienen, a qu representan, y al reconocimiento de grupos
polifilticos, parafilticos y monofilticos.

5. Por qu las clasificaciones cladsticas representan hiptesis? Qu historia hipottica narran?

6. Qu utilidad tienen los marcadores moleculares que cambian a tasas evolutivas muy altas? Y los
que marchan a velocidades muy bajas?

7. Cules son los caracteres que identifican a cada uno de los cinco reinos? Y a los tres dominios?

8. Tome de un libro especializado en el tema la clasificacin taxonmica (Reino, clase, orden, familia
Gnero etc) completa de un individuo, sea animal o vegetal hasta llegar a especie o variedad dado el
caso y explique porque el individuo esta ubicado en esa clasificacin o que caracteres se tuvieron en
cuenta para agruparlo de esa forma, que tiene en comn con los otros individuos con los cuales esta

34
agrupado establecer un parentesco con sus otros compaeros de taxa . Debe hacer una presentacin
oral al respecto.

9. Los nombres de los seres vivos deben figurar correctamente en las publicaciones, y esto implica
necesariamente respetar normas internacionales de nomenclatura. Mucha prdida de informacin,
confusin y errores pueden ser evitados conociendo las reglas bsicas de la nomenclatura cientfica y
adoptando las convenciones establecidas para su uso. Este ser tema de exposicin para un estudiante,
normas bsica para la correcta nomenclatura de los nombres cientificos

35
ORIGEN DE LAS ESPECIES

Los bilogos que estudian la evolucin hacen varias cosas: los genetistas de poblaciones estudian los
procesos que se dan mientras sta est ocurriendo; los sistematistas buscan determinar las relaciones
entre las especies, y los paleontlogos tratan de descubrir los detalles del desarrollo de la vida en el
pasado. Percibir estos detalles es a menudo difcil, pero se pueden realizar y comprobar nuevas
hiptesis mientras van saliendo a la luz nuevas evidencias. Esta seccin debe entenderse como la mejor
hiptesis que los cientficos tienen para la historia del planeta. El material presentado va desde algunas
cuestiones sobre las que se tiene bastante certeza, hasta algunos temas que no son ms que
especulacin informada. En algunos puntos hay hiptesis opuestas. En general, cuanto ms remota es la
poca, ms probable es que la historia est incompleta o equivocada.

La vida evolucion en
el mar. Permaneci
ah durante la mayor
parte de la historia de
la Tierra.

La primera molcula
replicadora fue
probablemente ARN.
El ARN es un cido
nucleico parecido al
ADN. En estudios de
laboratorio se ha
demostrado que
algunas secuencias de
ARN tienen
capacidades
catalticas. Lo que es
ms importante,
ciertas secuencias de
ARN actan como
polimerasas
enzimas que forman
hebras de ARN a
partir de sus
monmeros. Este
proceso de
autoreplicacin es el
paso crucial en la
formacin de la vida.
Esto se conoce como
hiptesis del mundo
del ARN.

El ancestro comn de toda la vida utiliz probablemente ARN como material gentico. Este ancestro
dio lugar a tres linajes principales de la vida. stos son: los procariontes (bacterias "ordinarias"),
36
arqueobacterias (bacterias termfilas, metangenas y halfilas) y eucariontes. Los eucariontes incluyen
a los protistas (organismos unicelulares como las amebas y las diatomeas y unas pocas formas
multicelulares como el kelp), los hongos (incluyendo a las setas y las levaduras), las plantas y los
animales. Los eucariontes y las arqueobacterias son los dos ms emparentados de los tres. El proceso
de traduccin (hacer protenas a partir de las instrucciones de una plantilla de ARN mensajero) es
similar en los tres linajes, pero la organizacin del genoma y la transcripcin (hacer ARN mensajero a
partir de una plantilla de ADN) son muy diferentes en los procariontes comparados con los eucariontes
y las arqueobacterias. El significado que los cientficos interpretan de esto es que el ancestro comn
estaba basado en el ARN; dio lugar a dos linajes que formaron independientemente un genoma de
ADN y por tanto desarrollaron independientemente mecanismos para transcribir el ADN en ARN.Las
primeras clulas tuvieron que ser anaerbicas, porque no haba oxgeno en la atmsfera. Adems,
probablemente eran termfilas ("amantes del calor") y fermentativas. Hay rocas de hace 3.500 millones
de aos que contienen fsiles de procariontes. Concretamente, hay unas rocas en Australia, llamadas
serie de Warrawoona, que aportan evidencia de comunidades bacterianas organizadas en estructuras
llamadas estromatolitos. Se han encontrado posteriormente fsiles como stos por todo el mundo.
Todava se forman colonias de bacterias de este tipo en algunos sitios (por ejemplo, en Shark Bay,
Australia). Las bacterias son la nica forma de vida encontrada en rocas muy, muy antiguas los
eucariontes (protistas) aparecen hace unos 1.500 millones de aos, y formas parecidas a los hongos
aparecen hace unos 900 millones de aos.

La fotosntesis evolucion hace unos 3.400 millones de aos. La fotosntesis es un proceso que permite
a los organismos utilizar la luz del sol para manufacturar azcar a partir de precursores ms simples. El
primer fotosistema que evolucion, el PSI, utiliza la luz para convertir dixido de carbono (CO2) y
agua (H2O) en glucosa. Este proceso libera oxgeno como producto de desecho. Se observa fotosntesis
anoxignica (o H2S) utilizando el PSI en bacterias prpuras y verdes actuales. La fotosntesis oxignica
(o H2O), utilizando el PSI y el PSII, tiene lugar en las cianobacterias. Las cianobacterias estn
estrechamente emparentadas con bacterias prpuras ancestrales, y por tanto es probable que
evolucionaran a partir de ellas. Las bacterias verdes son un grupo aparte. Ya que las bacterias
oxignicas son un linaje dentro de un grupo de linajes anoxignicos, los cientficos deducen que el PSI
evolucion primero. Esto tambin est corroborado por la evidencia geolgica.

La plantas verdes y las algas tambin utilizan ambos fotosistemas. En estos organismos, la fotosntesis
ocurre en unos orgnulos (estructuras delimitadas por membranas en el interior de la clula) llamados
cloroplastos. Estos orgnulos se originaron como bacterias libres emparentadas con las cianobacterias,
que fueron engullidas por pre-eucariontes y finalmente entraron en una relacin endosimbitica. Esta
teora endosimbitica de los orgnulos eucariontes fue defendida por Lynn Margulis. Originalmente
controvertida, hoy esta teora est aceptada. Una lnea de evidencia clave en apoyo a esta teora surgi
cuando se secuenci el ADN del interior de los cloroplastos las secuencias genticas eran ms
parecidas a las secuencias de las cianobacterias libres que a las secuencias de las plantas en las que los
cloroplastos residan.

Tras el advenimiento del fotosistema II, se incrementaron los niveles de oxgeno. Se increment el
oxgeno disuelto en los ocanos y el oxgeno atmosfrico. A esto se le conoce a veces como el
holocausto del oxgeno. El oxgeno es muy buen receptor de electrones y puede ser muy daino para
los organismos vivos. Muchas bacterias son anaerbicas y mueren casi instantneamente ante la
presencia de oxgeno. Otros organismos, como los animales, tienen maneras especiales para evitar el
dao celular debido a este elemento (y, de hecho, requieren de l para vivir). Inicialmente, cuando el
oxgeno comenz a acumularse en el ambiente, fue neutralizado por los materiales que estaban
presentes. El hierro, que exista en el mar en grandes concentraciones, se oxid y precipit. Se puede
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observar evidencia de esto en las formaciones en bandas de hierro de esa poca, capas de hierro
depositadas en el suelo marino. Como dijo un gelogo: "el mundo se oxid". Finalmente, alcanz unas
concentraciones suficientemente altas como para suponer un peligro para la vida. En respuesta, muchas
especies se extinguieron, algunas continuaron (y todava continan) prosperando en microentornos
anaerbicos y varios linajes desarrollaron independientemente la respiracin del oxgeno.

Las bacterias prpuras desarrollaron la respiracin de oxgeno invirtiendo el flujo de molculas de sus
reacciones de fijacin de carbono y modificando sus cadenas de transporte de electrones. Las bacterias
prpuras tambin permitieron al linaje eucarionte hacerse anaerbico. Las clulas eucariticas tienen
orgnulos limitados por membranas llamados mitocondrias que se ocupan de la respiracin de la clula.
stas son endosimbiontes como los cloroplastos. Las mitocondrias formaron esta relacin simbitica
muy pronto en la historia de los eucariontes. Casi todos los grupos de clulas eucariticas tienen
mitocondrias. Ms tarde, unos cuantos linajes adquirieron cloroplastos. Los cloroplastos tienen
mltiples orgenes. Las algas rojas adquirieron los pre-cloroplastos del linaje de las cianobacterias. Las
algas verdes, el grupo del que evolucionaron las plantas, adquirieron distintos pre-cloroplastos de un
proclorfito, un linaje estrechamente relacionado con las cianobacterias.

Los animales comenzaron a aparecer antes del Cmbrico, hace unos 600 millones de aos. Los
primeros animales, datados justo antes del Cmbrico, fueron encontrados en rocas cercanas a Adelaida,
Australia. Se les llama fauna ediacariana, y posteriormente se han hallado tambin en otros lugares. No
est claro si estas formas tienen algunos descendientes supervivientes. Algunos se parecen un poco a
los cnidarios (medusas, anmonas y similares); otros se asemejan a los anlidos (lombrices de tierra).
Todos los filum (la segunda mayor categora taxonmica) de animales aparecieron alrededor del
Cmbrico. La 'explosin' del Cmbrico puede haber sido resultado de que las superiores
concentraciones de oxgeno permitieran la evolucin de metabolismos superiores. O puede haberse
debido a la aparicin de mares de poca profundidad en esa poca, proporcionando una variedad de
nichos nuevos. En cualquier caso, la radiacin produjo una amplia variedad de animales.

Algunos paleontlogos creen que entonces existan ms filum de animales que ahora. Los animales de
Burgess Shale son un ejemplo de fsiles animales del Cmbrico. Estos fsiles de Canad muestran un
extrao conjunto de animales, de los que algunos parecen tener diseos corporales distintos a los
observados en ningn animal viviente.

A menudo se exagera el alcance de la explosin cmbrica. Aunque fue rpida, la explosin cmbrica no
es instantnea en tiempo geolgico. Adems hay evidencia de vida animal anterior al Cmbrico. Por
aadidura, aunque aparecieron todos los filum de animales, no eran las formas modernas que vemos
hoy. Nuestro propio filum (que compartimos con los otros mamferos, reptiles, aves, anfibios y peces)
estaba representado por una cosa pequea con forma de astilla llamada Pikaia. Las plantas todava no
estaban presentes. Los protistas fotosintticos y las algas eran la base de la cadena alimenticia. Tras el
Cmbrico, el nmero de familias marinas descendi a poco menos de 200.

Luego sigui la explosin del Ordovcico, hace unos 500 millones de aos. Esta 'explosin', mayor que
la del Cmbrico, introdujo numerosas familias de la fauna del Paleozoico (incluyendo a los crinoideos,
los braquipodos articulados, los cefalpodos y los corales). La fauna del Cmbrico (trilobites,
braquipodos inarticulados, etc.) declin lentamente durante esta poca. Al final del Ordovcico, la
mayor parte de la fauna del Cmbrico haba dado paso a la fauna del Paleozoico, y el nmero de
familias marinas era poco mayor que 400. Permaneci a esos niveles hasta el final del periodo Prmico.

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Las plantas evolucionaron a partir de las antiguas algas verdes hace unos 400 millones de aos. Ambos
grupos utilizan la clorofila a y b como pigmentos fotosintticos. Adems, las plantas y las algas verdes
son los nicos grupos que almacenan almidn en sus cloroplastos. Las plantas y los hongos (en
simbiosis) invadieron la tierra hace unos 400 millones de aos. Las primeras plantas eran parecidas al
musgo y requeran de ambientes hmedos para sobrevivir. Ms tarde, desarrollos evolutivos como una
cutcula crea permitieron a algunas plantas explotar ambientes ms interiores. Los musgos todava
carecen de tejido vascular verdadero para transportar fluidos y nutrientes. Esto limita su tamao, ya que
stos deben distribuirse por la planta por difusin. Las plantas vasculares evolucionaron a partir de los
musgos. La primera planta vascular terrestre conocida es Cooksonia, una estructura puntiaguda,
ramificada y sin hojas. Al mismo tiempo, o poco despus, los artrpodos siguieron a las plantas hacia la
tierra. Los primeros animales terrestres conocidos son los miripodos ciempis y milpis.

Los vertebrados se adentraron en tierra en el periodo Devnico, hace unos 380 millones de aos.
Ichthyosteg, un anfibio, es uno de los primeros vertebrados terrestres conocidos. Fue encontrado en
Greenland, y deriva de unos peces de aletas lobuladas llamados ripidistianos. Los anfibios dieron lugar
a los reptiles. Los reptiles haban desarrollado escamas para disminur la prdida de agua y un huevo
con cascarn para poder empollar cras sobre la tierra. Entre los reptiles bien preservados ms antiguos
est Hylonomus, de rocas de Nueva Escocia.

La extincin del Prmico fue la mayor extincin de la historia. Sucedi hace unos 250 millones de
aos. Se extinguieron los ltimos de la fauna del Cmbrico. La fauna del Paleozoico cay en picado de
unas 300 familias a unas 50. Se estima que el 96% de todas las especies (50% de todas las familias)
llegaron a su fin. Siguiendo a este evento, la fauna moderna, que se haba estado expandiendo desde el
Ordovcico, tom el control.

La fauna Moderna incluye a los peces, bivalvos, gastrpodos y cangrejos. stos apenas quedaron
afectados por la extincin del Prmico. La fauna Moderna aument subsecuentemente hasta las ms de
600 familias marinas actuales. La fauna del Paleozoico permaneci estable en unas 100 familias. Un
segundo suceso de extincin, poco despus del Prmico, mantuvo baja la diversidad animal durante
algn tiempo.

Durante el Carbonfero (el periodo justo anterior al Prmico) y el Prmico, el paisaje estaba dominado
por los helechos y sus parientes. Tras la extincin del Prmico, las gimnospermas (p. ej. los pinos) se
hicieron ms abundantes. Las gimnospermas haban desarrollado semillas, a partir de sus antepasados
helechos sin semilla, lo que ayud a su habilidad para dispersarse. Las gimnospermas tambin
desarrollaron polen, esperma encapsulado que les permiti mayor alcance.

Los dinosaurios evolucionaron a partir de los reptiles arcosaurios; sus parientes vivos ms cercanos son
los cocodrilos. Una modificacin que pudo haber sido clave de su xito fue el desarrollo de una postura
erecta. Los anfibios y reptiles tienen una postura acostada y caminan con un patrn de ondulaciones
porque sus patas son modificaciones de aletas. Su forma de andar es una modificacin del movimiento
de natacin de los peces. Los animales con postura acostada no pueden sostener una locomocin
continuada porque no pueden respirar mientras se mueven; el movimiento de ondulacin comprime su
cavidad torcica. Por tanto, deben detenerse cada unos pocos pasos y respirar antes de continuar por su
camino. Los dinosaurios desarrollaron una postura erecta similar a la postura erecta que los mamferos
desarrollaron independientemente. Esto les permita una locomocin continuada. Adems, los
dinosaurios evolucionaron para ser de sangre caliente. Tener la sangre caliente permite un aumento en
el vigor de los movimientos en los organismos erectos. Los organismos con postura acostada
probablemente no se beneficiaran de la sangre caliente. Las aves evolucionaron a partir de dinosaurios
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saurisquios. Cladsticamente, las aves son dinosaurios. El fsil intermedio Archaeopterx tiene una
mezcla de caractersticas reptilianas y avianas.

Las angiospermas evolucionaron a partir de las gimnospermas, y sus parientes ms cercanos son las
gnetofitas. Dos adaptaciones clave les permitieron desplazar a las gimnospermas como flora
dominante: las frutas y las flores. Las frutas (ovarios de planta modificados) permiten la dispersin de
semillas con los animales y la deposicin con cantidad de fertilizante. Las flores evolucionaron para
facilitar la dispersin del polen basada en animales, especialmente insectos. Los ptalos son hojas
modificadas. Actualmente, la flora del mundo est dominada por las angiospermas ms de tres
cuartas partes de las plantas son angiospermas.

Los insectos evolucionaron a partir de artrpodos segmentados primitivos. Las partes de la boca de los
insectos son patas modificadas. Los insectos estn estrechamente emparentados con los anlidos. Los
insectos dominan la fauna del mundo. Ms de la mitad de todas las especies registradas son insectos.
Un tercio de este nmero son escarabajos.

El final del Cretcico, hace unos 65 millones de aos, est marcado por una extincin en masa menor.
Esta extincin marc el fallecimiento de todos los linajes de dinosaurios, excepto el de las aves. Hasta
este punto, los mamferos haban estado confinados a nichos nocturnos insectvoros. Una vez que los
dinosarios estuvieron fuera de escena, se diversificaron. Morgonucudon, un contemporneo de los
dinosaurios, es un ejemplo de uno de los primeros mamferos. Los mamferos evolucionaron a partir de
reptiles terpsidos. El reptil con una vela en la espalda Dimetrodon es un ejemplo de terpsido. Uno de
los linajes de mamferos ms exitosos es, por supuesto, el de los humanos. Los humanos son simios
neotnicos. La neotenia es un proceso que conduce a un organismo con capacidad reproductiva en su
forma juvenil. La lnea principal de evidencia de esto son las similitudes entre los simios jvenes y los
humanos adultos. Louis Bolk compil una lista de 25 caractersticas compartidas entre los humanos
adultos y los simios juveniles, incluyendo la morfologa facial, un alto peso relativo del cerebro y la
ausencia de arcos supraorbitales y crestas craneanas.

La Tierra ha estado en un estado de flujo durante 4.000 millones de aos. A lo largo del tiempo, la
abundancia de linajes distintos vara abruptamente. Evolucionan nuevos linajes y radian por la faz del
planeta, empujando a linajes ms viejos hacia la extincin, o a una existencia relictual en refugios
protegidos o microhbitats adecuados. Los organismos modifican su ambiente. Esto puede ser
desastroso, como en el caso del holocausto del oxgeno. Sin embargo, la modificacin ambiental puede
ser el impulso de ms cambio evolutivo. En trminos generales, la diversidad ha aumentado desde el
comienzo de la vida. Sin embargo, el aumento se interrumpe numerosas veces por las extinciones en
masa. Parece que la diversidad alcanz un rcord de todos los tiempos justo antes de la aparicin de los
humanos. Al aumentar la poblacin humana, la diversidad biolgica ha disminudo a un ritmo
constante. Probablemente la correlacin sea causal.

CUESTIONARIO VIII

1. Realice un diagrama de flujo del anterior documento.

2. Desarrolle un cuadro donde especifique las eras geolgicas con sus respectivos periodos, los aos
correspondientes y los hechos mas sobresaliente para cada periodo o era.

3. Investigue el origen y evolucin de los principales grupos de individuos de la naturaleza; hongos,


plantas, animales etc esto se har en grupo o individual de acuerdo al numero de estudiantes. Utilice los
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concepto ya aprendidos, como los tipos de evolucin mas comunes para estos individuos o tipos de
especiacin, sistemas de aislamientos etc (presentacin oral y con ayudas didcticas)

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PRACTICAS DE SISTEMTICA Y EVOLUCIN

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