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1er Grado - Bloque I - Proyecto 1
1er Grado - Bloque I - Proyecto 1
Bimestral de
Primer Gado
Bloque I
Escuela Primaria:
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Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o
Directora
FORMACIN CVICA Y TICA
Los alumnos forman parejas en las que proporcionan los siguientes datos: su nombre
completo, el nombre de las personas con quienes viven, su domicilio particular, los datos
que permiten ubicar su casa en la localidad, y describir el recorrido que realizan para
llegar a la escuela.
Despus de que cada pareja ha intercambiado esta informacin, se forman grupos de
cuatro o seis alumnos en los cuales se procede a presentar a la pareja con la que
trabajaron.
Cada alumno elabora un dibujo de su casa y de su familia al cual pone su nombre.
Con estos dibujos se integra un directorio ilustrado del grupo.
Entre todo el grupo comentan a qu otros grupos pertenecen adems del grupo escolar.
ASIGNATURA ESPAOL MBITO Participacin comunitaria y familiar.
PROYECTO Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar.
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Establecer y escribir reglas para la
organizacin y convivencia en el saln de clases, empleando recursos
grficos como carteles.
APRENDIZAJES Identifica la funcin de los reglamentos.
ESPERADOS Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
Expone su opinin y escucha las de sus compaeros.
TEMAS DE Comprensin e interpretacin
REFLEXIN Funcin de las reglas.
Diferencias entre derechos y responsabilidades.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografa
Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
Correspondencia entre unidades grafofonticas.
Valor sonoro convencional.
Reiteraciones innecesarias.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas de las reglas.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES PARA IRSE CONOCIENDO EN EL GRUPO
Mi nombre (Libro de texto pgina 9) (Recortable 1-5)
Dialogar con los alumnos y presentarse con su nombre completo, que le gusta hacer
y que le gusta comer.
Formar equipos para conocerse, partiendo de la presentacin mediante su nombre,
que les gusta jugar, cual es su comida favorita.
Proporcionarles tarjetas a los alumnos con sus nombres y pedirles que la decoren
usando su creatividad e imaginacin.
Pegarle una foto a la tarjeta, para que les sirva para identificarse.
Recorten las letras del alfabeto mvil. Utilicen las letras y formen con ellas su nombre y el de
sus compaeros.
NOTA: Consulta la siguiente ruta en internet para descarga material de apoyo para este plan de
clase. http://www.lainitas.com.mx/inicio.html Men de Recursos
Seleccionar la opcin de Material didctico 1ro
Archivos:
Espaol - Reglamento del saln (carteles).doc
COMPETENCIAS
1.1. Identificar distintos usos de los nmeros segn los contextos en que aparecen: precios,
calendarios, ascensores, camiones, etctera.
1.2. Comparar y completar colecciones.
1.3. Determinar el resultado de agregar o quitar elementos de una coleccin, juntar o separar
colecciones, buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra y avanzar o retroceder
en una serie.
NOTA: Consulta la siguiente ruta en internet para descarga material de apoyo para este plan de
clase. http://www.lainitas.com.mx/inicio.html Men de Recursos
Seleccionar la opcin de Material didctico 1ro
Archivos:
Matemticas - (1 apartado 1.1) El uso de los nmeros.doc
Matemticas - (1 apartado 1.2) Completar colecciones.doc
Pginas de la 9 a la 18.