UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1.DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: Ingeniera Qumica
CARRERA: Ingeniera Qumica
ASIGNATURA: Catlisis Heterognea
CDIGO DE ASIGNATURA: 7062
CRDITOS: 2
SEMESTRE: Sptimo
UNIDAD DE
ORGANIZACIN Profesional
CURRICULAR:
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
PROFESOR COORDINADOR DE
Ullrich Stahl
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA
Ullrich Stahl
ASIGNATURA:
1.11. PERODO ACADMICO: Octubre 2016-Febrero 2017
1.12. PRESENCIALE Prctic
N. HORAS DE CLASE: 32 0
S: as:
1.13. PRESENCIALE Virtual
N. HORAS DE TUTORIAS: 4 0
S: es:
Matrcula
ASIGNATURA Cdigo
1.14. PRERREQUISITOS 7mo
S: s:
semestre
Metodologa
de la 701
Investigaci 2
n
Ingeniera
de las 702
Reacciones 2
ASIGNATURA Qumicas I Cdigo
1.15. CORREQUISITOS
S: s:
Ingeniera 703
Econmica 2
Operaciones 704
Unitarias II 2
Refinacin 705
del Petrleo 2

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2.DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
De acuerdo con la definicin de Berzelius la Catlisis es una habilidad de las
substancias para exaltar, por simple contacto, la afinidad latente de los reactivos
para producir una reaccin, que de otra forma no tendra lugar, por lo cual el
estudio de esta ciencia tiene impacto en nuestra cotidianeidad ya que se estima
que aprox. 95% de los productos qumicos tienen la contribucin de algn
proceso cataltico en su fabricacin.
El desarrollo de la Catlisis es crucial a futuro por su importancia en la
sustentabilidad de procesos, el uso racional de energa, la bsqueda de
alternativas a los derivados del petrleo y la remediacin ambiental.

3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Introducir al estudiante en el conocimiento de la catlisis y la aplicacin de esta
ciencia, brindando las herramientas que le permitan desarrollar la capacidad de
elegir y/o disear el catalizador adecuado para un proceso, la interpretacin de
las tcnicas de caracterizacin y el conocimiento de las aplicaciones ms
importantes de estos materiales.

4.OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Comprender la importancia de la catlisis heterognea en procesos qumicos.
Relacionar la estructura de los materiales con la reactividad cataltica y los
factores que la modifican.
Interpretar los conceptos de actividad, selectividad y desactivacin de
catalizadores.
Conocer los principales mtodos de preparacin y de caracterizacin de
catalizadores.

5.CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA
FORMACIN DEL PROFESIONAL
El curso de Catlisis contribuir a fortalecer en el estudiante los siguientes
resultados de aprendizaje, propuestos por la carrera, al finalizar su ciclo de
estudios:
Aplicar el conocimiento de ciencias bsicas (qumica, fsica, matemticas) e
ingeniera.
Disear y conducir experimentos, as como analizar e interpretar datos.
Disear un sistema, componente o proceso que satisfaga necesidades
deseadas, teniendo en cuenta restricciones realistas tales como las
econmicas, ambientales, sociales, polticas, ticas, de salud y seguridad,
manufacturabilidad y sostenibilidad.
Identificar, definir, formular y resolver problemas de ingeniera qumica.
Conocer temas de inters contemporneo y actualizarse permanentemente.
Utilizar las tcnicas, destrezas y herramientas modernas de la Ingeniera
Qumica necesarias para la prctica de la profesin.
El curso de Catlisis que se ofrece en la Facultad de Ingeniera Qumica de la
Universidad Central del Ecuador es complementaria de otras asignaturas como:
Ingeniera de la Reacciones, Operaciones Unitarias, Diseo de Procesos y
Refinacin del Petrleo.
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6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Aplicar el conocimiento de ciencias bsicas (qumica, fsica, matemticas) e
ingeniera al campo de la catlisis heterognea.
Identificar, definir, formular y resolver problemas de ingeniera qumica
relacionadas con el campo de la catlisis heterognea.
Comunicarse efectivamente de manera escrita, oral y digital mediante
exposiciones y tareas de la materia.
Manifestar la habilidad y el reconocimiento de la necesidad de aprender a lo
largo de la vida en la actualizacin de conocimientos sobre la catlisis
heterognea.

7.PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA Fundamentos de Catlisis Heterognea
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Entender la importancia del estudio de la Catlisis y su
UNIDAD: correlacin con las ciencias bsicas en Ingeniera Qumica
Al finalizar el estudio de la Unidad 1, el estudiante estar en
capacidad de:
Conocer las generalidades de la Catlisis
RESULTADOS DE
Entender los fenmenos Catalticos Heterogneos
APRENDIZAJE DE LA
Entender los fenmenos de difusin interna y externa
UNIDAD:
Aplicar conocimientos de transferencia de masa y
energa, termodinmica y cintica a procesos
catalticos
N. Horas aprendizaje
ESCENARIOS 8
Tericas
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas-
0
laboratorio
CLCULO DE HORAS
N. Horas Presenciales 1
DE LA UNIDAD
TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula
0
Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo 8
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN EVALUACIN
CON LA SOCIEDAD

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Estudio previo del tema

Aspectos Generales Calificacin de
Ensayo y exposicin grupal sobre la
de la Catlisis exposicin
importancia de la catlisis a nivel
grupal
industrial

Termodinmica,
Estudio previo del tema Calificacin de
cintica y
Resolucin de ejercicios y exposicin
transferencia de
problemas grupal
masa en catlisis

Prueba Mixta,
Evaluacin de la de base
unidad 1 y revisin Estudiar todo lo visto en la unidad estructurada y
de evaluaciones no estructurada
de la unidad 1
METODOLOGAS DE Autoestudio, previo a la clase el estudiante debe
APRENDIZAJE: estudiar y preparar el tema que se va a revisar.
Durante la clase el estudiante demuestra lo
aprendido. El profesor refuerza el aprendizaje del
estudiante, corrige errores, motiva la investigacin
en temas relacionados y temas afines.
ABP, Aprendizaje basado en problemas, mediante
la resolucin de problemas en clase y como trabajo
autnomo.
Anlisis de situaciones prcticas de los temas
estudiados.
Trabajos en grupo o individuales
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase
Biblioteca fsica y virtual
Proyector
Computador
Acceso a internet

BIBLIOGRAFA:
(1) ROMO, L. A., CRIOLLO, R. (1989) Catlisis heterognea. Editorial Universitaria
Ecuador
(2) MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY OpenCourseWare -MIT-OCW
(2003) Lecture 34: Temperature dependence, Ea, catalysis USA
(3) FOGLER, H.(2006) Elementos de Ingeniera de las Reacciones Qumicas, 4 Ed,
Pearson Educacin
DISPONIBILIDA
D EN NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
BSICA (1) X
(2) X http://ocw.mit.edu/courses/c
hemistry/5-68j-kinetics-of-
chemical-reactions-spring-
2003/lecture-
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notes/catalysis.pdf
COMPLEMENTAR
(3) X
IA

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA Catalizadores Heterogneos
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Conocer los fundamentos, tipos y preparacin de materiales
UNIDAD: usados en Catlisis Heterognea.
Al finalizar el estudio de la Unidad 2, el estudiante estar en
capacidad de:
RESULTADOS DE Conocer los tipos de catalizadores heterogneos
APRENDIZAJE DE LA Aprender diferentes tcnicas de preparacin de
UNIDAD: catalizadores
Entender los fenmenos de desactivacin que se
presentan en la actividad cataltica.
N. Horas aprendizaje
8
ESCENARIOS DE Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas-
0
laboratorio
CLCULO DE HORAS
N. Horas Presenciales 1
DE LA UNIDAD
TUTORAS N. Horas Aprendizaje
0
Aula Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo
8
AUTNOMO Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD

Tipos de catalizadores Estudio previo del tema

Calificacin de
heterogneos y sus Consulta y exposicin de
exposicin
mtodos de diferentes tcnicas de
grupal
preparacin preparacin de catalizadores

Fenmenos de Estudio previo del tema

desactivacin en Lectura de artculos cientficos
Calificacin de
Catalizadores referentes al tema y debate sobre
exposicin
Heterogneos y el tema
grupal
cintica de la Ejercicio sobre la cintica de
desactivacin desactivacin de coque

Prueba Mixta,
de base
Evaluacin de las estructurada y
Estudiar todo lo visto en las
unidades y revisin de no
unidades 1 y 2
evaluaciones estructurada
de las unidades
1y2

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METODOLOGAS DE Autoestudio, previo a la clase el estudiante

APRENDIZAJE: debe estudiar y preparar el tema que se va a
revisar. Durante la clase el estudiante
demuestra lo aprendido. El profesor refuerza
el aprendizaje del estudiante, corrige errores,
motiva la investigacin en temas relacionados
y temas afines.
Anlisis de situaciones prcticas de los temas
estudiados.
Trabajos en grupo o individuales

RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase

Biblioteca fsica y virtual
Proyector
Computador
Acceso a internet
BIBLIOGRAFA:
(1)ROMO, L. A., CRIOLLO, R. (1989) Catlisis heterognea. Editorial Universitaria
Ecuador
(2)REGALBUTO, J. ED (2007) Catalyst Preparation Science and Engineering. CRC
Press. USA
(3)KUHN H, FOSTERLING H.D, WALDECK D.H. (2012) Principios de fisicoqumica.
2da Ed. Cengage Learning Mxico.
DISPONIBILIDA
D EN NOMBRE
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
(1) X
BSICA
(2) X
COMPLEMENTAR (3)
X
IA

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA Caracterizacin De Propiedades Fisicoqumicas De
UNIDAD: Catalizadores Heterogneos
OBJETIVO DE LA Conocer las propiedades fisicoqumicas de los catalizadores
UNIDAD: y su manera de evaluarlas
Al finalizar el estudio de la Unidad 3, el estudiante estar en
capacidad de:
RESULTADOS DE Conocer las propiedades fisicoqumicas y las tcnicas
APRENDIZAJE DE LA de caracterizacin de los catalizadores
UNIDAD: Diferenciar entre tcnicas bsicas y espectroscpicas
para determinar cul es la requerida en funcin del
catalizador que se requiera analizar
N. Horas aprendizaje 10
ESCENARIOS DE Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- 0
laboratorio
CLCULO DE HORAS
N. Horas Presenciales 1
DE LA UNIDAD
TUTORAS N. Horas Aprendizaje 0
Aula Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 10
AUTNOMO Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD

Caracterizacin por Calificacin de

Estudio previo del tema
fisisorcin y exposicin
quimisorcin Lectura de la norma ISO 9277
grupal

Caracterizacin de Estudio previo del tema

propiedades fsicas y Desarrollo de una revisin Calificacin de
qumicas por bibliogrfica(Review) y exposicin exposicin
diferentes sobre metodologas de grupal
metodologas caracterizacin

Prueba Mixta,
de base
Evaluacin de las Estudiar todo lo visto en las estructurada y
unidades y revisin
de evaluaciones unidades 1,2 y 3 no estructurada
de las unidades
1,2 y 3

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METODOLOGAS DE Clases Magistrales

APRENDIZAJE: Autoestudio, previo a la clase el estudiante
debe estudiar y preparar el tema que se va a
revisar. Durante la clase el estudiante
demuestra lo aprendido. El profesor refuerza
el aprendizaje del estudiante, corrige errores,
motiva la investigacin en temas relacionados
y temas afines.
Anlisis de situaciones prcticas de los temas
estudiados.
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase
Biblioteca fsica y virtual
Videos ilustrativos
Proyector
Computador
Acceso a internet

BIBLIOGRAFA:
(1)HERNANDEZ, l; CEDEO, L.ED. (2014) Caracterizacin de Catalizadores. ACAT.
Mxico
(2)REGALBUTO, J. ED (2007) Catalyst Preparation Science and Engineering. CRC
Press. USA
(3)FUENTES, E.(2015) Diseo de catalizadores bifuncionales para el proceso de
hidrocraqueo de poliestireno en fase lquida aplicado a la valorizacin de
residuos plsticos. TESIS DOCTORAL UPV-EHU. Espaa
DISPONIBILID
AD EN VIRTUA NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA L VIRTUAL
SI NO
(1) X
BSICA
(2) X
http://hdl.handle.net/108
COMPLEMENTARIA (3) X
10/16002

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA Procesos Catalticos Industriales
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Conocer diferentes procesos catalticos industriales
UNIDAD:
Al finalizar el estudio de la Unidad 4, el estudiante estar en
RESULTADOS DE capacidad de:
APRENDIZAJE DE LA Conocer los catalizadores utilizados en refineras
UNIDAD: Conocer procesos catalticos para producir derivados
alternativos al petrleo
N. Horas aprendizaje 6
ESCENARIOS DE Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- 0
laboratorio
CLCULO DE HORAS
N. Horas Presenciales 1
DE LA UNIDAD
TUTORAS N. Horas Aprendizaje 0
Aula Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 6
AUTNOMO Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD

Estudio del tema propuesto Calificacin de

Zeolitas Lectura de artculos cientficos exposicin
sobre el tema grupal

Estudio del tema propuesto

Calificacin de
Procesos catalticos Trabajo de grupo-realizacin de
exposicin
en bio-refineras pster cientfico sobre procesos
grupal
catalticos en biorefineras

Prueba Mixta, de
base
Evaluacin de las Estudiar todo lo visto en las estructurada y
unidades y revisin
unidades 1,2,3 y 4 no estructurada
de evaluaciones
de las unidades
1,2,3 y 4

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METODOLOGAS DE Clases Magistrales

APRENDIZAJE: Autoestudio, previo a la clase el estudiante
debe estudiar y preparar el tema que se va a
revisar. Durante la clase el estudiante
demuestra lo aprendido. El profesor refuerza
el aprendizaje del estudiante, corrige errores,
motiva la investigacin en temas relacionados
y temas afines.
Anlisis de situaciones prcticas de los temas
estudiados.
Trabajo en el laboratorio para familiarizarse
con la caracterizacin de catalizadores
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase
Biblioteca fsica y virtual
Videos ilustrativos
Proyector
Computador
BIBLIOGRAFA:
(1)HERNANDEZ, l; CEDEO, L.ED. (2014) Caracterizacin de Catalizadores. ACAT.
Mxico
(2)REGALBUTO, J. ED (2007) Catalyst Preparation Science and Engineering. CRC
Press. USA
(3)IBARRA, A.(2015) Valoracin de bio-oil completo por craqueo cataltico en
condiciones de la unidad FCC de refinera. TESIS DOCTORAL UPV-EHU. Espaa
DISPONIBILIDAD NOMBRE
EN BIBLIOTECA VIRTUA
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA
L
SI NO VIRTUAL

(1) X
BSICA
(2) X
http://hdl.handle.net/
COMPLEMENTARIA (3) X
10810/15319

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8.RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS

RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA
CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
Aplicar el conocimiento de ciencias
bsicas (qumica fsica, matemticas) e
ingeniera
Identificar, definir, formular y resolver
problemas de ingeniera qumica.
Comunicarse efectivamente de manera
escrita, oral y digital
Manifestar la habilidad y el
reconocimiento de la necesidad de
aprender a lo largo de la vida
EL ESTUDIANTE DEBE
Aplicar el conocimiento de ciencias
bsicas (qumica, fsica, matemticas)
e ingeniera al campo de la catlisis
heterognea.
Identificar, definir, formular y resolver
problemas de ingeniera qumica
relacionadas con el campo de la
catlisis heterognea.
Comunicarse efectivamente de
manera escrita, oral y digital mediante
exposiciones y tareas de la materia.
Manifestar la habilidad y el
reconocimiento de la necesidad de
aprender a lo largo de la vida en la
actualizacin de conocimientos sobre
la catlisis heterognea.

9.EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS

DE APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin del Hemisemestre (10 Puntos) (10 Puntos)
Prcticas de Laboratorio (0 Puntos) (0 Puntos)
Seminarios (presentaciones y
relacionados)
(5 Puntos) (5 Puntos)
Tareas (trabajos, deberes, consultas
y relacionados)
Lecciones (pruebas parciales,
(5 Puntos) (5 Puntos)
pruebas de control, evaluaciones)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

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10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA

ASIGNATURA
Tercer Nivel: Ingeniero Qumico o afn a la asignatura
Cuarto Nivel: Maestra o Doctorado en reas afines

11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:
Ullrich Stahl

FECHA: FECHA: FECHA:

FIRMA: FIRMA:
Docente 1: Ullrich Stahl ______________________ ____________________

Coordinador de Carrera Consejo de Carrera

______________________ (Director)

12. CONTROL DE CAMBIOS

FECHA DE
VERSIN DESCRIPCIN DE CAMBIOS
CAMBIO
01 Creacin del Documento Octubre 2016

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