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TIPOS DE EVALUACIN

PAOLA ANDREA ORREGO ACOSTA

Estudiante-Aprendiente

FABIO ERNESTO GARCA RAMREZ

Profesor-Consultor

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL UDES

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADA POR TIC

LA VIRGINIA-RISARALDA

2017
Tipos de Evaluacin

La Institucin Educativa Sagrada Familia (I.E.S.F) del municipio de Apia ubicado en el

departamento de Risaralda, actualmente se encuentra en un proceso de acreditacin de procesos

con los cuales se propone consolidarse como una institucin de calidad acorde a la actual ley

ISO.

En la siguiente tabla se describen cada una de las evaluaciones en las que la I.E.S.F est

involucrada para el mejoramiento de cada uno de los procesos que adelanta.

Tipo de Evaluacin Caractersticas Cmo se aplica en la I.E.S.F


Sumativa Informa sobre el grado de Desde cada una de las reas
consecucin de los objetivos del conocimiento en los
de formacin. periodos acadmicos.
Formativa Informa a lo largo del proceso Orientada por los docentes de
con la finalidad de sugerir cada rea del conocimiento en
acciones de mejora. el transcurso del proceso
enseanza-aprendizaje.
Procesal o de Procesos Centrada en los procesos del Desde el Comit de Calidad
objeto de evaluacin. de la I.E se realizan auditoras
Busca optimizar factores que internas en las que se analizan
inciden en el desarrollo de el impacto y funcionamiento
procesos evaluados. de los procesos, verificando
Trata de comprender factores que estos sean acordes al
de xito y fracaso. sistema de gestin de calidad.
Diagnstica Es de carcter predictivo. Al inicio del ao escolar se
Identifica informacin previa. aplican a los grados 3, 5, 9
Obtiene diagnsticos y 11 simulacros de Pruebas
individuales para ser tomados Saber con el propsito de
como punto de partida en determinar qu competencias
nuevas actividades es necesario desarrollar o
pedaggicas. profundizar en las reas de
lenguaje, matemticas,
ciencias naturales y
competencias ciudadanas.
Continua Es acumulativa. Cada docente desde su
Se ejecuta durante periodos y metodologa de trabajo y en el
conducen a la calificacin plan de aula dispone como
final. lleva a cabo esta evaluacin.
Informa los resultados que va
obteniendo el estudiante.
De Entrada Identifica habilidades, Se aplica a los estudiantes de
destrezas o conocimientos que grado 9 al finalizar el ao
se consideran indispensables lectivo, con la intencin de
para que un estudiante inicie determinar para cul de las
su periodo educativo. modalidades que ofrece la I.E.
son ms aptos.
Interna Evala personas o Finalizando el ao lectivo el
instituciones que realizaron un Comit de Calidad aplica una
trabajo o programa encuesta de satisfaccin la
determinado. cual es dirigida a la
Se realiza al interior de la I.E comunidad educativa, en la
y no participan agentes que se determina el porcentaje
externos. de satisfaccin que esta tiene
con respecto al servicio
educativo que se ofrece.
La autoevaluacin
institucional que tambin es
realizada anualmente segn lo
requerido por la gua 34 del
MEN, con la cual se valoran
los procesos en cada uno de
los componentes de gestin
(Directivo, Administrativo,
Acadmico y de la
Comunidad)
Y finalmente la evaluacin
que se le hace a cada uno de
los proyectos pedaggicos y
actividades institucionales,
esta es aplicada a docentes,
directivos y estudiantes.
Externa Es objetiva y posee A la I.E la evalan diferentes
credibilidad. estamentos as, el Ministerio
Los evaluadores no forman de Educacin Nacional a
parte del equipo que realiz la travs de las Pruebas saber, la
actividad o programa Secretara de Educacin
determinado. Departamental a travs de las
auditoras que realiza a los
componentes de gestin
(Directivo, Administrativo-
Financiero, Acadmico y
Proyeccin a la Comunidad) y
la organizacin Lderes Siglo
XXI quien hace el
seguimiento al proceso de
calidad.

En concordancia con la informacin consignada en la tabla anterior se puede inferir que la


Institucin Educativa Sagrada Familia de Apia, est comprometida en ocho tipos de evaluacin
de los 21 planteados para este anlisis, se observa que la institucin en mencin considera la
evaluacin como proceso y medio para alcanzar los objetivos que se han propuesto, tal como es
el mejoramiento en la calidad del servicio educativo que ofrece.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Institucin Educativa Sagrada Familia (2016). (PEI). Proyecto Educativo
Institucional. Apia.

Para el Mejoramiento Institucional, G. (2008). De la autoevaluacin al Plan de


Mejoramiento. MEN N 34, (pg. 8-147).

Texto gua del captulo I: Evaluacin para la educacin: Obtenido de Libro


Electrnico Multimedial (LEM):
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.MG/librov2.html

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