LENONCIATION

GRAMMAIRE

1-La situation de communication :

a- Dfinition :

a1 La situation dnonciation

-Tout acte de communication se produit dans la situation suivante : deux ou

plusieurs personnes communiquent, un message est transmis dans un contexte
prcis . On appelle cette situation la situation de communication .La
personne qui produit le message (lmetteur) et la personne qui reoit le
message(le rcepteur) sont les interlocuteurs.

-Pour se comprendre, les interlocuteurs doivent avoir des connaissances

communes, utiliser la meme langue (le code),et etre relis parun meme moyen
de transmission .

a 2 :les composantes de la situation de communication

Emetteur(locuteur)

Ce dont on parle ( le contenu ,le contexte ou rfrent)

Ce que lon dit ( le messagelnonc(oral ou ecrit)produit par

le locuteur La langue utilise ( le code : systme de signes employ par
les interlocuteurs

Le moyen de transmission : voix, papier, radio, tlvision

( le canal )

Rcepteur (celui qui parle ou lit ,lui qui reoit le

message )

Lnonciation : cest l acte de prise de parole dune personne un moment

et un lieu donns .

Lnonc : cest message oral ou crit produit par une personne un

moment et lieu donns . Il est le rsultat de l nonciation .

Pour analyser un nonc , il est important de dfinir les composantes de base

de la situation de communication dans laquelle il a t chag.

2- Les types de communication

On distingue trois types de communication.

. Lors de la communication directe ,l metteur et le rcepteur se trouvent un

meme moment dans un meme lieu . Cette situation caractrise le communication
LENONCIATION

orale ou le dialogue . Lchange face face , le tlphone , le bavardage ou

chat sur internet sont des exemple de communication directe . .Lors de la
communication diffre , le message de l metteur parvient au rcepteur un
autre moment que celui ou il a t produit . La tlcopie ,le livre, le journal, le
cdrom ,le courrier postal ,ou lectronique ,les forums de discussion sur
internet, le rpondeur tlphonique permettent une communication diffre .

.Lorsque , dans une une conversation ou un texte , l metteur veut transmettre

des paroles changes un autre moment et dans un autre lieu ,on parle de
communication rapporte :

Exp : Antoine a dit Hlne : Je vais apprendre le chinois .

Hlne lui a rpondu : Je ne te croyais pas si courageux.

3- Les variations de la communication

.-Lors de la communication, les formes du message chang varient selon de

nombreux critres :

_lge, le sexe, la situation sociale, le

caractre, les comptences de lmetteur et du rcepteur dans le domaine du

langage ;

_ Lintention de lmetteur (sduire, gronder, demander, refuser, etc.) ;

_ Limage que lmetteur se fait du rcepteur : (position dans la famille, dans

lentreprise, lcole, au bureau etc.) et de ses connaissances sur le sujet ;

_ le rle que tient lmetteur face au rcepteur : lien de parent, position de

faiblesse ou dautorit, etc. ;

_ le cadre de communication : le lieu, lpoque ;

_ le support du message : oral, crit (courrier, texto , rpondeur, etc.) .

Retenons :

1.la situation de communication se compose des personnes qui participent la

communication :lmetteur et rcepteur ,appels aussi interlocuteurs ainsi que
du moment et du lieu ou lnonc est produit.

2. Lacte de prise de parole dune personne, qui envoie un message une autre
personne en un lieu et un moment prcis , sappelle l nonciation . Lnonc est
le rsultat de lnonciation.
LENONCIATION

3.Le cadre de lnonciation comprend les lments suivants : les interlocuteurs

,cest -dire les personnes qui participent la communication ( metteur et
rcepteur ) ;le moment de lnonciation ; le lieu de lnonciation .

EXERCICES : voici les premires lignes dun roman dItalo Calvino. Qui parle dans
le texte ? A qui ?

Rcrivez ce texte en imaginant que lmetteur emploie la deuxime personne du

pluriel.

Texte : Tu vas commencer le nouveau roman dItalo Calvino, Si par une nuit
dhiver un voyageur. Dtends toi. Concentre-toi. Ecarte de toi toute autre
pense .Laisse le monde qui tentoure sestomper dans le vague. L a porte, il
vaut mieux la fermer ; de lautre cot, la tlvision est toujours allume. Dis-le
tout de suite aux autres : Non, je ne veux pas regarder la tlvision ! Parle
plus fort sils ne tentendent pas : Je lis ! Je ne veux pas tre drang. Avec
tout ce chahut, ils ne tont peut-tre pas entendu ;Dis-le plus fort, crie : Je
commence le nouveau roman dItalo Calvino ! Ou, si tu prfre ne dis
rien ;quils te laisseront en paix.

Italo Calvino, Si par une nuit dhiver

un voyageur,

Le Seuil,1981

3.Les objectifs de communication :

Un nonc se caractrise par des lments linguistiques spcifiques qui

traduisent lobjectif recherch par le locuteur. La communication peut rpondre
lun de ces six objectifs (appels aussi fonctions du langage) .

1..Informer :lnonc est centr sur le rfrent , cest-dire la ralit quil dcrit
avec des indications prcises et objectif ( fonction rfrentielle) .

Ex une page dun manuel dhistoire, de gographie etc..

2.Exprimer: lnonc est centr sur le locuteur ;ses sentiments et ses

motions(fonction expressive)

Ex :une lettre dans une correspondance. Un pome lyrique

3. Agir sur autrui : lnonc est centr sur le destinataire ; il prend la formes
de linterpellation, de lordre ou de la persuasion (fonction injonctive ou
cognitive

4. Produire un ; effet esthtique : lnonc est centr sur la forme du

message ;il se caractrise par un travail sur les sonorits, le rythme et les
figures de style (la fonction potique).
LENONCIATION

Ex : un slogan publicitaire, un pome

5. Commenter le fonctionnement de la langue : lnonc est centr sur le

code linguistique ;il prcise et dfinit les termes employs( fonction
mtalinguistique).

Ex :un manuel de grammaire, un dictionnaire de langue.

6. Maintenir le contact : lnonc est centr sur le canal de transmission du

message pour vrifier que la communication nest pas interrompue (fonction
phatique ou de contact).

Ex: Allo (mot dpourvu de signifi prcis).- Bon , voyons ( expressions

nayant pas leur sen s habituel mais servant meubler la conversation).

4. sadresser autrui :les modalits de la phrase :

On distingue quatre types (ou modalits) de phrases.

1. La phrase dclarative( ou assertive) ; elle nonce une

constatation.

Dans lexemple suivant : le tatouage est une activit conomique en plein

panouissement. Cette information est dfinie comme une assertion, cest- dire
comme une affirmation faisant tat dune ralit objective.

2. La phrase exclamative : elle traduit lintensit des sentiments du

locuteur.
3. La phrase interrogative : elle sert formuler une question et se
caractrise par des mots interrogatifs et un point dinterrogation final.
4. La phrase imprative(ou injonctive) :elle exprime un ordre donn un
interlocuteur et se caractrise par lemploi de modes tels que limpratif
et le subjonctif.

Exercices dapplications :

Dans les extraits suivants, tudiez les marques de la fonction expressive, de la

fonction injonctive et de la fonction potique et de la fonction rfrentielle.

Texte 1 : Comme, jai mauvaise conscience, jaurais du les suivre temps. Trop
tard maintenant ! Hlas, je suis un monstre, je suis un monstre. Hlas, jamais je
ne deviendrai rhinocros, jamais, jamais ! Je ne peux plus changer. Je voudrais
bien, je voudrais tellement, mais je ne peux pas. Je ne peux plus me voir. Jai trop
honte !
Eugne Ionesco, Rhinocros, acte3(1959)
LENONCIATION

a : Alors que tous les autres personnages de cette pice de thtre se sont
transforms en rhinocros, le personnage qui sexprime ici refuse cette
mtamorphose.

Texte 2 : ARNOLPHE (assis )

Agns, pour mcouter laissez l votre ouvrage.

Levez un la tte et tournez le visage ;

L, regardez-moi l, durant cet entretien.

Et jusquau moindre mot imprimez-vous-le bien.

Je vous pouse, Agns, et cent fois la journe

Vous devez bnir lheur de votre destine,

Contempler la bassesse ou vous avez t,

Et dans le mme temps admirer ma bont

Qui, de ce vil tat de pauvre villageoise,

Vous fait monter au rang dhonorable bourgeoise.

Molire, LEcole des femmes acte3,s2 (1675).

1.Arnolphe, un vieillard, sadresse Agns, une jeune fille quil a fait duquer en
vue de lpouser.

Texte3. Sous le pont Mirabeau coule la Seine

Et nos amours

Faut-il quil men souvienne

La joie venait toujours aprs la peine

Vienne la nuit sonne lheure

Les jours sen vont je demeure

Texte4. Dans le schma marxiste, les classes sociales sont des groupements
antagonistes qui sopposent sur les moyens de production. Le critre
conomique savre prpondrant puisque la division du travail saccompagne
dune rpartition ingalitaire des ressources et se trouve lorigine de
lexploitation quexercent certaines classe sociales ( celles qui dtiennent les
moyens de production ) sur les autres.()Lappartenance une classe sociale est
ainsi fonde sur un critre qui se veut objectif : la place occupe dans le
processus de production.
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2 .les marques de lnonciation

Dfinitions : a Lanalyse dun nonc doit tenir compte de la situation de
communication ,cest--dire le mettre en relation avec les interlocuteurs et les
circonstances de sa production ( moment et lieu).

b-Certaines expressions, contenues dans lnonc, se rattachent la situation de

communication. Ce sont les marques de lnonciation :il sagit des marques de
personne, de lieu et de temps.

*Lattitude du locuteur : les formes de la subjectivit :

Le locuteur marque sa subjectivit soit en dvoilant ses sentiments (attitude

affective traduite par la fonction expressive du langage ), soit en exprimant un
jugement personnel ,intellectuel ou moral ( attitude valuative)

Ces deux attitudes se rvlent travers les indices linguistiques suivants :

- Un vocabulaire valeur affective (effrayant, agrable, jaime..)ou

valuative (bon, beau, je pense.)

-lusage de connotations ou de registres de langue particuliers

-certains adverbes : portant sur lensemble de la phrase , et non sur le verbe

seul, ils constituent un commentaire du locuteur sur son nonc ( peut tre
,videmment ,heureusement, certainement,.)

La mme valeur peut tre donne par certains temps de lindicatif tels que le
futur et le conditionnel.

Une intonation particulire, en particulier dans la phrase exclamative,

ventuellement assortie dinterjections(hlas !,eh bien !).

Ex : Ah ! la belle personne et que ses yeux sont pntrants ! Ah !que cette

taille est jolie Molire, Dom Juan(1665).