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Cuadernos
de Educacin
moral y cvica 1

PRIMARIA
Yo,
t,
todos
nosotros
en el
barrio
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ndice 1

1. La sonrisa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 04
2. Cumpleaos feliz . . . . . . . . . . . . . pg. 08
3. El compromiso . . . . . . . . . . . . . . . pg. 12
4. El bosque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 16
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VENTANA ABIERTA
Comercio Justo. . . . . . . . . . . . . . . pg. 20 3
5. El vecino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 24
6. Visita al hospital . . . . . . . . . . . . . . pg. 28
7. Las zapatillas de Mario . . . . . . . . . pg. 32
8. Un autntico equipo . . . . . . . . . . . pg. 36
VENTANA ABIERTA
Los nios de la calle . . . . . . . . . . . pg. 40
9. Las flechas de Cupido . . . . . . . . . pg. 44
10. La carta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 48
11. El debate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 52
12. Otra forma de divertirse . . . . . . . . pg. 56
VENTANA ABIERTA
Personas sin tierra . . . . . . . . . . . . pg. 60

El barrio de Las Palomas es como muchos


otros: tiene casas, calles, colegios, parques
En todos esos lugares, los vecinos conviven,
resuelven sus problemas y colaboran 6
para hacer de su barrio un lugar cada vez
ms agradable.
Con cada aventura, nuestros protagonistas
aprenden a ser ms tolerantes, ms
responsables y ms solidarios. Los lugares
donde se desarrollan las aventuras estn 10 2
marcados con nmeros en este plano.

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1. La sonrisa
OBSERVA Y LEE

Una maana, Isabel lleg a clase con una cartulina Isabel intervino entonces, satisfecha del revuelo
debajo del brazo y se acerc a la profesora con que haba organizado su cartel:
mucho misterio. Pero si todo el mundo sabe que sonrer es bueno
Las dos estuvieron cuchicheando un rato, hasta para la salud!
que Isabel despleg la cartulina y la colg en la pa- La clase entera empez a hablar a un tiempo. Algu-
red. Inmediatamente, todos los nios y nias de la nos hacan bromas, otros comentaban lo que les su-
clase se levantaron en tropel para ver qu era gera el cartel
aquello tan enigmtico.
Lola, la profesora, dio unas palmadas para pedir
Se acercaron y vieron un cartel en el que haba una silencio y pregunt:
boca sonriente; debajo, en letras grandes, se poda
Qu puede iluminar una sonrisa?
leer:
UNA SONRISA NO CONSUME ENERGA Otra vez un enorme revuelo y frases que se escu-
Y DA MUCHSIMA LUZ chaban cada vez en voz ms alta:
Bah! Es una exageracin opin Rafa. Es agradable ver a otros sonrer.
Pero no siempre se puede estar contento. Todo el Yo tengo un vecino que nunca sonre y siempre le
mundo tiene problemas apunt Jos, que acaba- duele el estmago.
ba de recibir una nota no muy buena en un con- Si ves sonrer a alguien sabes que puede ser tu
trol de Cono. amigo

UNA SONRISA NO
CONSUME ENERGA
Y DA MUCHSIMA LUZ

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SOLIDARIOS

Lola levant los brazos para pedir calma de nuevo: personas que ren con frecuencia son menos pro-
Una sonrisa ilumina a los que nos rodean. Da se- pensas a los infartos y a las enfermedades carda-
guridad y buen ambiente. A ver, qu prefers, un cas. Adems, las personas positivas se enfrentan
recibimiento con caras largas o con sonrisa? mejor a los problemas y tambin los resuelven
Con sonrisa! respondieron todos a una. con ms facilidad.
Jess pregunt: Rafa levant la mano y pregunt:
Seo, es cierto que la risa es buena para la salud? Seo, si rer es tan bueno por qu no nos remos
S! La usan como tratamiento para mejorar mu- un rato antes del control de Matemticas?
chas enfermedades. Se ha demostrado que las Y todos rieron con ganas.

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Qu es lo ms importante de la historia? Resmelo en una frase.

2. Quin no estaba de acuerdo con lo que deca el cartel? Rodea su cara.

Jos Lola Andrs


3. Escribe debajo de cada cara la palabra que corresponda.

risa
enfado
carcajada
sonrisa

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INFRMATE Y OPINA

Se pueden elegir los sentimientos?


Marta se despidi de su padre fingiendo alegra. l se iba de viaje de
trabajo y, aunque slo estara fuera unos pocos das, Marta senta
una gran tristeza.
lvaro se cay con los patines y se hizo una herida en la rodilla. Quera
quitarle importancia, pero el dolor hizo que se le saltaran las lgrimas.
Ivn sac un diez en Matemticas. Aunque no quera presumir, un
grito de jbilo se escap de su garganta cuando la profesora le entre-
g el examen.
En ocasiones es imposible controlar los sentimientos pero, con la prc-
tica, se puede lograr.

Pensamientos positivos Himno de la alegra


Hoy me va a salir todo bien. Escucha, hermano, la cancin de la alegra,
Me van a preguntar en el el canto alegre del que espera el nuevo da.
cole lo que mejor me s. Ven, canta, suea cantando,
Mis compaeros y compaeras vive soando el nuevo Sol.
son estupendos. Ven, que los hombres volvern a ser hermanos.
Si fallo en algo, tengo Si es que no encuentras la alegra en esta tierra,
la oportunidad de mejorarlo. bscala, hermano, ms all de las estrellas.
Ven, canta, suea cantando,
Puedo hacer cosas para
vive soando el nuevo Sol.
que mi familia sea feliz.
Ven, que los hombres volvern a ser hermanos.
Seguro que hoy descubrir
Si en tu camino slo existe la tristeza
algo interesante.
y el llanto amargo de la soledad completa
Ven, canta, suea cantando
Letra de Miguel Ros para los coros finales
de la 9.a Sinfona de Beethoven.

COMENTAR ENTRE TODOS


Cundo sientes que no puedes controlar bien tus sentimientos?
Cules son los pensamientos positivos que ms te animan?
Conoces este himno? Sabes algn otro que hable de paz y de convivencia?

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SOLIDARIOS

DECIDE

1. Lee y subraya las situaciones en las que debes estar alegre:


Cuando sueo algo agradable y, despus, me despierto.
Cuando hago bromas pesadas a los dems y me ro de ellos.
Cuando me divierto con mis amigos y amigas.
Cuando acepto las bromas de buena manera.
Cuando compruebo que hay muchas personas que me quieren.
Cuando consigo un triunfo, aunque sea pequeo.
Cuando rompo sin querer un libro de un compaero mo.

2. Descubre cinco palabras relacionadas con la alegra en la sopa de letras. Despus,


cpialas.

S S S S S O N R I S A S
S S O M S A I S U T N E
M S S S U S I S P S S S
S A I S E T R O C S O S
P F E L I C I D A D S L
S M S S S D S S X S C S
C O L A B O R A C I N

3. Piensa qu se puede hacer en tu clase para conseguir que haya ms alegra. Completa.
Lo que deberamos suprimir Lo que deberamos hacer

La chispa de la convivencia
Pablo y Ana Mari quieren mucho a sus padres. Dnde est la chispa
de la convivencia? Dibuja:

A. Ana Mari no les dice B. Pablo a veces siente un poco


nunca que les quiere de vergenza, aunque intenta
porque le parece muy cursi. expresarlo.

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2. Cumpleaos feliz
OBSERVA Y LEE

Luca y Jacobo iban a la misma clase, eran muy Hola, Jacobo. Soy Luca. Te llamo para decirte que
amigos y haban nacido en el mismo mes con dos me parece buena idea lo del cine y la pizzera
das de diferencia. Por eso, celebraban siempre Y Jacobo sin dejarla terminar:
juntos sus cumpleaos.
Yo tambin quera que supieras que el burger es-
Cuando se aproxim la fecha de la fiesta, Luca pens t bien; a m me parece que podramos hablar ma-
que podran celebrarla en un burger cercano al cole- ana, no?
gio, donde haba un montn de juegos. Luca estaba
tan entusiasmada con la idea de la fiesta que lo cont S, claro, maana hablaremos de nuestra fiesta.
en clase y empez a hacer planes con todos sus com- Buenas noches, Jacobo.
paeros. Con todos menos con Jacobo.
Una maana, Jacobo se acerc a Luca en el recreo:
Oye, me han dicho que t ya sabes dnde vamos
a celebrar nuestro cumpleaos. No crees que de-
beras haberme preguntado? Al fin y al cabo, so-
mos amigos y tambin es mi fiesta.
Luca se sorprendi mucho y contest:
Claro! Ser estupendo invitar a nuestros amigos
a un burger.
Jacobo, sin sonrer ni nada, le dijo:
Tambin es mi cumpleaos, me gustara partici-
par en la preparacin de mi fiesta. Yo haba pensa-
do que furamos a una pizzera y al cine. Pero qui-
zs sea mejor que celebremos cada uno la fiesta en
donde queramos.
Despus, Jacobo le dio la espalda y se alej de ella
sin ms.
Luca le cont a su madre lo ocurrido y termin di-
ciendo:
Fjate cmo se ha puesto por nada
Pero su madre le explic que Jacobo tena razn.
Ella debera haber hablado con l antes de hacer
planes para la fiesta de ambos.
Luca tambin llam a la abuela esa misma tarde
buscando su apoyo, pero recibi la misma res-
puesta.
A la hora de cenar, Luca no tena hambre, senta
un nudo en el estmago. Finalmente, no pudo re-
sistirlo ms y llam por telfono a Jacobo.

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TOLERANTES

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Por qu Luca y Jacobo se consideraban buenos amigos? Marca dos respuestas.


Porque estaban en la misma clase.
Porque tenan los mismos gustos y los compartan.
Porque se sentan a gusto jugando juntos.
Porque todos decan de ellos que eran buenos amigos.

2. Explica con tus propias palabras qu hizo Luca que molest tanto a Jacobo.

3. Cul de estas cosas debi hacer Luca para no molestar a Jacobo? Cpialo.

Contarle a Jacobo No dar importancia


sus planes. a que Jacobo se enfadase.

Cambiar de amigos Pedir disculpas


porque se haba enfadado. a Jacobo.

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INFRMATE Y OPINA

La fbula del oso Dar y recibir


Iban dos amigos caminando por el Aunque parezca raro, muchas personas no saben
bosque, cuando apareci ante ellos recibir. Son soberbios y no aceptan nada de los
un enorme oso. Asustados, trataron dems. Estas personas siempre tienen problemas
de huir; uno de ellos subi corriendo para hacer amigos, porque no saben lo que supone
al rbol ms prximo, pero el rbol dar y recibir.
era tan pequeo que slo aguanta-
ba el peso de una persona. Al ver
esto, el otro amigo se tir al suelo y
se qued inmvil para que el oso no
le atacara. El oso se acerc a l y co-
menz a olerle las piernas, los bra-
zos y, finalmente, la cabeza. El mu-
chacho sostuvo la respiracin y se
qued quieto hasta que el oso, pen-
sando que estaba muerto, se fue.
Cuando baj el muchacho del rbol
le pregunt: Qu te deca el oso al
odo?. El que estaba en el suelo,
an asustado, le contest: Que me
El mejor amigo
fijara ms al escoger a mis amigos de las personas
para que no me abandonen cuando Muchas veces se dice que el perro es el mejor
estoy en peligro. amigo de las personas. Evidentemente es una exa-
geracin, pero se basa en el hecho de que los pe-
rros tienen una gran cualidad: la fidelidad.
Existen innumerables
casos de animales que
se mantienen fieles a
sus dueos hasta en
las circunstancias ms
adversas.

COMENTAR ENTRE TODOS


Un buen amigo abandona a sus amigos cuando se encuentran en dificultades?
Por qu lo crees?
Piensa en lo que t das a tus amigos y en lo que recibes de ellos. Despus, cuntalo.
Los amigos se eligen o se imponen?

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TOLERANTES

DECIDE

1. Colorea el bocadillo que indica una buena amistad.


Soy tu amigo, con Yo le cuento todo Antes era amigo de Andrs,
la condicin de que no a mi amigo y l me pero ahora lo soy de Juan, porque
tengas ms amigos. lo cuenta a m. tiene mejores juguetes.

2. Escribe en el cofre la cualidad que te parezca ms importante para la amistad.


Tener mucho dinero entre los dos.
Tener confianza el uno en el otro.
Dibujar muy bien.
Compartir los juguetes y otras cosas.
Ayudarse en las dificultades.
Pasarlo bien juntos.
Contar a todos lo que en secreto te cuente
tu amigo.

3. Escribe una nota a un amigo, diciendo lo que ms necesitas de l.

La chispa de la convivencia
Los dos nios se hicieron muy amigos en el campamento. Al finalizar, tuvieron
que separarse porque vivan en lugares diferentes. Dnde est la chispa
de la convivencia? Dibuja:
A. A uno de ellos le gustara escribir B. El otro, aunque no escribe
a su amigo, pero le da pereza mucho, nunca se olvida
y se olvida de l. de su cumpleaos y le llama.

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3. El compromiso
OBSERVA Y LEE

Sandra quera ir a toda costa a clase de krate. Sus Despus, todo empez a complicarse: llegaba muy
padres no estaban de acuerdo, porque ella ya tena cansada a casa y empez a sentir que, tras hacer
demasiadas actividades que realizar durante toda la los deberes, no le quedaba apenas tiempo para
semana. Pero Sandra estaba decidida e insista: ver la televisin; tampoco poda salir con sus
Me comprometo a hacerlo todo repeta una y amigos al parque ni jugar con su perro Niki.
otra vez. Os vais a quedar turulatos de lo res- Y, un buen da, se encontr a su amiga Cecilia.
ponsable que voy a ser! Adnde vas, Sandra?
Sandra hizo un horario y se lo mostr a sus pa- Voy a ingls respondi ella.
dres: los lunes y los mircoles ira a ingls; los
martes y los jueves, a krate; los viernes, a infor- Qu pena! dijo Cecilia. Porque hace tanto
mtica, y los sbados por la maana asistira a la tiempo que no jugamos!
catequesis parroquial. Sandra se qued pensando un instante y decidi
Una semana despus, Sandra se inscribi en el gim- faltar a la clase de ingls. Total, por un da, no pa-
nasio del barrio. Sus padres pagaron la matrcula y sara nada.
un mes de clases por adelantado. Incluso, le com- Pero el lunes siguiente tambin falt a clase y deci-
praron un quimono con su cinturn y todo. di poner una disculpa en la secretara de la aca-
Al principio, Sandra estaba muy contenta; se pasaba demia para que no llamaran a sus padres:
el da haciendo demostraciones de lo que aprenda No podr venir los lunes. La clase de ingls coinci-
en el gimnasio. de con un curso de informtica que estoy haciendo.

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RESPONSABLES

Como todo sali bien, Sandra decidi que deba En parte era cierto; le iban a poner un aparato
saltarse la clase de krate del jueves. El krate esta- dental, pero las citas con el dentista no coincidan
ba resultando bastante aburrido. An no haba ro- con las clases de krate y, adems, Sandra haba
to ni un ladrillo; as que, con asistir una hora a la faltado a su compromiso.
semana, sera suficiente. Los padres de Sandra, haciendo un gran esfuerzo
No podr venir todos los das se excus en el econmico, pagaban puntualmente las actividades
gimnasio. Me van a hacer la ortodoncia y debo ir de su hija sin sospechar siquiera lo que estaba su-
muchas veces al dentista. cediendo.

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Observa los dibujos y marca el que representa el krate.

2. Escribe qu dijo Sandra para convencer a sus padres.

3. Termina la historia de Sandra. Puedes elegir una de las dos situaciones que se indican.

Un da, los padres de Sandra Un da, Sandra decide hablar


descubren lo que est con sus padres; se siente mal
sucediendo; entonces por lo que est haciendo y

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INFRMATE Y OPINA

El joven que se morda las uas


Haba cumplido quince aos y mantena la costumbre
de morderse las uas. Lo haca con tal insistencia que
daba pena verle los extremos de los dedos.
Pero un da hizo el compromiso de no volver a mor-
drselas e invent un truco: cada vez que se morda
las uas dejaba de inmediato lo que estaba haciendo,
iba al cuarto de bao y se lavaba las manos y la cara
con agua fresca. Al poco tiempo, el problema haba
desaparecido y el joven se mostraba orgulloso de su
tesn.

Eres de confianza? Qu fuerza de voluntad!


Una persona es de confianza cuando El alpinista Carlos Ja-
DICE LO QUE PIENSA Y ra con 62 aos se
HACE LO QUE PROMETE comprometi a esca-
lar la cima del Eve-
A todas las personas les encantara que rest. Se encontr con
dijeran de ellas: grandes dificultades,
ERES DE TODA CONFIANZA como la escasez de
presupuesto, la falta
de oxgeno en el lti-
mo tramo y las bajas
temperaturas.
Pero fue fiel a su
compromiso y lleg a
la cima a pesar de los
problemas que tuvo
que superar.

COMENTAR ENTRE TODOS


Pon ejemplos de compromisos que se suelen contraer y luego no se cumplen.
Cmo se llama a la persona que dice lo contrario de lo que piensa con intencin
de engaar? Se puede considerar que esa persona es de confianza?
Piensa en las obligaciones de todos los das que ms te cuestan cumplir.

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RESPONSABLES

DECIDE

1. A quin corresponde cumplir 2. Colorea la expresin que indica


un compromiso? responsabilidad.
A los padres o profesores. Qu ms da, nadie
Lo har maana. se va a enterar.
Al grupo de amigos o amigas.
A los que hacen el compromiso.
Cualquiera Si me lo propongo
tiene un fallo. en serio, lo har.

3. Escribe el significado de estas expresiones.

Te doy mi palabra
de que lo que digo
es cierto.

De buenas
intenciones, est
el infierno lleno.

Ms vale un hecho
que mil palabras.

La chispa de la convivencia
A veces, un compaero o compaera nuestro no ha cumplido
un compromiso. Dnde est la chispa de la convivencia? Dibuja:

A. Le hacemos saber que no B. Gritamos a los cuatro


nos parece bien y le animamos vientos que ha fallado
para que lo haga mejor. y le ponemos en ridculo.

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4. El bosque
OBSERVA Y LEE

El nuevo espacio verde era el orgullo del vecindario.


La asociacin de vecinos, tras muchos aos de pleitos,
haba conseguido que el Ayuntamiento cediera al ba-
rrio los terrenos de una antigua escombrera, y all se
haba construido un pequeo bosque para disfrute de
todos.
El bosquecillo tena una zona deportiva, varias fuen-
tes, un pequeo lago, bancos de hierro forjado y mu-
chos caminos bordeados por arbustos. Poco a poco, se
instalaron all ardillas, aves, pequeos erizos y topos.
Era precioso.
Kiko y sus amigos empezaron a frecuentar el bosqueci-
llo. Llegaban en sus motos a todo gas haciendo caballi-
tos para llamar la atencin: les diverta ver las caras de
reproche de los vecinos.
Solan reunirse bajo un castao. Se sentaban en la
hierba para comer y beber dejando despus restos de
comida, plsticos y latas que nunca recogan. Tam-
bin escuchaban msica a toda potencia, sin impor-
tarles las molestias que causaban a las dems perso-
nas que los rodeaban.
El bosque se est convirtiendo, de da en da, en un
lugar muy desagradable comentaban don Hilario y
doa Matilde.
Una maana, la cabaa del bosque apareci llena de
pintadas. Todos sospecharon de Kiko y de sus amigos.
Esto est llegando demasiado lejos!, pensaron los
vecinos.
As que decidieron vigilar de cerca al grupo. Finalmen-
te, un da descubrieron que los chicos iban cargados
con botes de detergente para echarlos a la cascada.
Slo queramos hacer espuma! dijeron, entre riso-
tadas.
Y tambin lavar a los patos del lago! confes Kiko
sin poder aguantar la risa.
A nadie le pareci una idea graciosa. Era lamentable
que los chicos no supieran apreciar ni respetar lo que
tanto esfuerzo haba costado conseguir.

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SOLIDARIOS

Qu podemos hacer?, se preguntaban.


Llamar a la polica!! Denunciarlos!! solicitaron algunos vecinos.
Prohibirles la entrada al bosque! dijeron otros.
Obligarlos a reparar los destrozos que han ocasionado! sugiri un
grupo de personas que sola ir al bosque para hacer ejercicio.

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Rodea el dibujo que corresponde a un bosque. Despus, escribe qu representa


cada dibujo.

jardn
bosque
parque

2. Escribe las consecuencias que producir cada accin.

3. Por qu crees que Kiko y sus amigos hacan aquellas cosas? Explcalo.

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INFRMATE Y OPINA

Difcil solucin La Tierra no es nuestra


En Europa se consumen 105 kg de papel En muchas culturas se dice que lo que
por habitante, lo que significa la tala de ofrece la naturaleza, es decir, los paisajes,
muchos millones de rboles. Si en otros el agua, los animales, las plantas, no es
pases menos desarrollados de frica o de nuestro, es de nuestros nietos. Esto signi-
Asia se produjese el mismo consumo, aca- fica que los que ahora habitamos la Tierra
baramos con los rboles de la Tierra. tenemos la obligacin de conservarla y
Algunas personas piensan que esos pases mejorarla para las generaciones venide-
en desarrollo no deberan utilizar tanto pa- ras.
pel como nosotros. Pero otras personas
creen que tienen derecho a nuestras mis-
mas ventajas.
Cul es la solucin? Pues, probablemente, Las tres erres
que los pases, adems de aprender a utili-
zar el papel responsablemente, aprendan a Hay tres reglas muy importantes en la con-
plantar nuevos rboles para que los bos- servacin y proteccin de la naturaleza, las
ques no desaparezcan nunca de la Tierra. tres empiezan por R:
La tierra es nuestra Reducir el consumo a lo imprescindible.
Hay un dicho que dice lo que ofrece la Reciclar la mayor cantidad posible de ma-
Naturaleza, es decir, los paisajes, el teriales.
agua, los animales, las plantas, no es Reutilizar los materiales y objetos siempre
nuestro, es de nuestros nietos. Esto que se pueda.
quiere decir que a los que actualmente
disfrutamos de los bienes de la Tierra
nos corresponde utilizarlos bien sabien-
do que lo tenemos que dejar mejorado
para los que han de disfrutarlo ms tar-
de.

COMENTAR ENTRE TODOS


Escribe algunas cosas que usamos normalmente y que se hacen con papel.
Por qu es un deber cuidar el paisaje, los animales y las plantas?
Crees que una persona que ama a los animales y a las plantas quiere menos a las personas?

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SOLIDARIOS

DECIDE

1. Haz una lista de diez clases de desperdicios que se pueden producir en cualquier
casa y busca un destino para cada uno.
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.

2. Dibuja un cartel sealando dos cosas que se pueden hacer en tu clase para cuidar
el medio ambiente.

La chispa de la convivencia
Mnica camina cargada de paquetes, mientras come una chocolatina; de pronto,
el envoltorio cae al suelo. Dnde est la chispa de la convivencia? Dibuja:

A. Mnica piensa: B. Mnica se da la vuelta, suelta


Voy demasiado cargada algn paquete y recoge
para recogerlo. el papel.

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VENTANA ABIERTA
Comercio Justo
OBSERVA Y LEE

En muchos pases, la pobreza obliga a las


personas a trabajar en condiciones
de explotacin e, incluso, de peligro para su vida.
Los pases ms pobres se ven obligados a vender
sus productos a precios muy bajos, que no
les proporcionan los recursos suficientes
para salir de la precariedad en la que se
encuentra su poblacin.
Para combatir estas situaciones, algunas
organizaciones han puesto en marcha
una iniciativa que se denomina COMERCIO JUSTO,
cuyo objetivo es lograr condiciones laborales
y comerciales justas e igualitarias entre el Norte y el Sur.

En el mundo, unos cien millones


de personas viven del caf. La mayora
de ellos son jornaleros o pequeos
campesinos.
Cuando caen los precios del caf,
los pequeos propietarios deben aumentar
el rea dedicada a este cultivo y pierden
una parte de los terrenos que utilizan
para cultivar los productos para alimentarse.
Se produce as un empeoramiento de las
condiciones de vida de una poblacin que
ya sufre habitualmente hambre y pobreza.

Los criterios que regulan las actuaciones del Comercio Justo son los siguientes:
Que no haya nios que trabajen mientras estn en edad escolar.
Que las cooperativas de produccin sean realmente participativas.
Que, por el mismo trabajo, el salario de la mujer est equilibrado
con el del hombre.
Que los artesanos perciban una remuneracin que les permita llevar una vida digna.
Que no exista un abuso de los recursos naturales que ponga en peligro
el ecosistema.

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SOLIDARIOS

Los productos que cumplen estos criterios se pueden


encontrar en las tiendas de Comercio Justo que muchas
organizaciones, como Intermn, tienen en diferentes pases.
El producto que ms presencia tiene dentro del contexto del
Comercio Justo es el caf. Los productores de caf de
distintos pases, como Tanzania, Repblica Democrtica del
Congo, Costa Rica, Bangladesh, Per, Zimbawe o Nicaragua,
se agrupan en cooperativas, cuyos beneficios se reinvierten
en mejorar las condiciones de trabajo de las plantaciones,
y en obras sociales, como hospitales, escuelas, seguros
mdicos y mantenimiento de los caminos de acceso
a la zona.

Explica con tus propias palabras la expresin


Comercio Justo. Por qu crees que se llama as?
Qu significa trabajar en condiciones de explotacin
e, incluso, de peligro para la propia vida?
En qu mejorarn las condiciones de vida de las
personas del Tercer Mundo que formen parte de la
iniciativa de Comercio Justo?
Explica tres diferencias entre el comercio tradicional
y el Comercio Justo.

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INFRMATE Y OPINA

1. Busca en la sopa de letras las Escasez o falta de lo necesario para vivir


palabras que corresponden
a las siguientes definiciones
del diccionario. Despus, cpialas. Hacer trabajar a alguien en malas condiciones
para sacar provecho
S H J M L E R A I L A
Falta de medios para realizar algo
P R E C A R I E D A D
M S S S U S I S P B S
S P O B R E Z A C O O Idea que se pone en marcha para hacer
P F E X P L O T A R S algo
I N I C I A T I V A C
Todo lo relativo al trabajo
C O M E R C I O C L O
Actividad en la que se vende o se compra algo
para obtener beneficio

2. Lee los nombres de los pases y colorea los continentes en los que se encuentran.

BANGLADESH
NICARAGUA
COSTA RICA

REPBLICA TANZANIA
PER
DEMOCRTICA
DEL CONGO ZIMBAWE

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SOLIDARIOS

DECIDE

1. Imagina que eres periodista y ests haciendo una entrevista


a un obrero que cultiva caf. Escribe las preguntas adecuadas a sus respuestas.
PREGUNTA

Cultivo caf en una gran rea de mis tierras. En otra parte, mucho
ms pequea, he plantado maz y frijoles para alimentar a mi familia.
Pero no es suficiente y, seguramente, este ao pasaremos hambre.
PREGUNTA

Cuando baja el precio del caf, la cosecha no proporciona


suficiente dinero para comer, vestirse, pagar la casa
PREGUNTA

Tambin tejemos mantas, bolsos y ponchos de lana para venderlos


en las tiendas de Comercio Justo y, as, obtener algo ms de dinero.

2. Inventa un cuento corto sobre La, la nia que confecciona juguetes de madera
para venderlos en las tiendas de Comercio Justo.

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5. El vecino
OBSERVA Y LEE

Desde que los nuevos vecinos se mudaron al cuar- Se acerca el objetivo! susurr Lucas a su hermano
to piso de la casa de Lucas, l y su hermano se de- desde el walki-talki. Trae la extraa bolsa. Ser
dicaron a vigilar al hijo mayor de los recin llega- droga? Algo robado?
dos, que tena muy mala pinta. Y, adems, lo No lo pierdas de vista! Me reunir contigo.
llamaron as: Malapinta. Los chicos salieron a la calle detrs de l.
El chico llevaba el pelo de colores, los pantalones Malapinta se dirigi al puesto de Cristina, la ven-
desgarrados, las botas desabrochadas y un montn dedora de cupones.
de cadenas que le colgaban de los bolsillos. Resultaba
Qu te dije? A que le roba y sale pitando? se
fcil vigilarlo, haca tanto ruido cuando caminaba!...
anticip Lucas.
Lucas y su hermano estaban convencidos de que,
Pero el to raro salud a Cristina y estuvo un rato
tarde o temprano, Malapinta cometera alguna fe-
hablando con ella; despus, fue al bar y le trajo un
chora.
caf con bollos para que pudiera desayunar sin
Al principio, todos los vecinos se sobresaltaban abandonar el puesto. Cristina se despidi de l
cuando se cruzaban con l por la escalera. Pero, dndole un carioso cachete.
como siempre saludaba con mucha educacin, se Luego, siguieron a Malapinta hasta la parada del
fueron acostumbrando a su presencia. autobs.
Claro que Lucas y su hermano saban que aquel ste se dedica a mangar aqu, pensaron los dos
to tan raro, que siempre llevaba una extraa bolsa chicos; sin embargo, el muchacho guard la cola
negra en la mano, era un tipo peligroso. leyendo el peridico. Despus, en el autobs, le
Un da, durante su vigilancia, los dos chicos oye- cedi su asiento a un seor mayor. Era todo de lo
ron a Malapinta bajar las escaleras. ms raro.

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TOLERANTES

Finalmente, se bajaron en una parada cntrica y Como no se les ocurra ninguna excusa, Lucas y
entraron a un edificio: el hospital de la Cruz Roja. su hermano confesaron que lo haban sometido a
Lucas y su hermano continuaban detrs del objeto de vigilancia.
su persecucin, pero estaban cada vez ms confusos. l se estuvo riendo un rato y luego les explic que
Despus de seguirlo dentro del hospital, a travs de era voluntario de Cruz Roja y realizaba labores
largusimos pasillos, lo perdieron de vista. Decepcio- humanitarias; tambin les dijo que en la bolsa no
nados, se sentaron en la sala de espera: el objetivo se llevaba otra cosa que su uniforme de trabajo.
haba esfumado.
Cuando salieron del hospital, Lucas y su hermano
De repente, un chico vestido de blanco les llam: se miraron avergonzados: Qu bien haban meti-
Eh, vecinitos, qu os trae por aqu? do la pata!
Era l!

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Cules eran las razones de Lucas y de su hermano para desconfiar del nuevo vecino?
Mrcalas.
Su aspecto fsico y su forma de vestir.
Saban que Malapinta era un malhechor.

2. Escribe cuatro detalles del aspecto de Malapinta que hicieron sospechar a sus vecinos.

3. Imagina que al final alguien le pregunta a Lucas cmo era Malapinta. Escribe lo que
crees que dira.
Aspecto fsico

Forma de ser

4. Qu sintieron Lucas y su hermano cuando conocieron a qu se dedicaba Malapinta?


Vergenza Alegra Desilusin

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INFRMATE Y OPINA

A don ngel todo le pareca bien


Don ngel quera ser tolerante. Ante todo lo que vea, daba su opinin favorable.

As da gusto!
Pobrecillos,
son jvenes!

No molesta
mucho. Qu valientes!
Aunque es peligroso.

Los motes Personas


Es una costumbre muy antigua la de susti- con etiqueta
tuir el nombre de las personas por apodos A veces, con frases como stas se intenta
o motes. Con los apodos se suele destacar definir a grupos de personas sin pensar
algo que distingue a una persona y que que cada uno puede ser diferente de los
puede ser gracioso, o puede poner de ma- dems. Son etiquetas que se ponen injus-
nifiesto algn defecto. Muchas veces se tamente a las personas.
utilizan los motes para molestar o para po-
ner en ridculo a otra Los nios no opinan.
persona.
Todos los sabios son despistados.
Estas situaciones, con
frecuencia, hacen su- Los franceses son antipticos.
frir a las personas que
las padecen. Los de Lepe son graciosos.

COMENTAR ENTRE TODOS


Ests de acuerdo con don ngel? Ser tolerante significa decir que todo est bien?
Se podran inventar motes positivos, es decir, que digan algo bueno de las personas?
Intntalo.
Qu etiquetas sobre personas conoces? Responden a la realidad?

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TOLERANTES

DECIDE

1. Relaciona estos comentarios basados en apariencias y tacha los que no te parezcan correctos.
No lleva ropa de marca no le gusta vestir bien.
Conserva los libros en buen estado es una persona limpia y ordenada.
Tiene muchos juegos es un excelente amigo.
No oye bien es una persona antiptica.

2. Descubre cmo te importa la opinin de los dems. Marca tu respuesta.


Ropa Actuaciones

Siempre te gusta ms lo que llevan Haces tonteras para que todos estn
los dems. pendientes de ti.
Tienes la ropa que a ti te gusta. Slo quieres llamar la atencin con lo
que a ti te gusta. que sabes hacer bien.

Gastos Estudios

Compras cosas para que Cuentas slo tus buenas notas


crean que tienes mucho dinero. y ocultas tus fallos.
Compras slo cuando necesitas, Cuentas en cada caso la verdad.
aunque te acusen de tacaera.

3. Escribe qu opinin esperas que tengan tus compaeros y compaeras de ti.

La chispa de la convivencia
Dos alumnos daban un concierto de flauta. Dnde est la chispa de la convivencia?
Dibuja:

A. Uno apareci arreglado B. El otro apareci tal como


y con el calzado limpio, estaba en el recreo y con unas
por respeto al pblico. deportivas muy sucias.

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6. Visita al hospital
OBSERVA Y LEE

La vecina de Isabel se llamaba Lola y era enferme-


ra. Trabajaba en el servicio de pediatra del hospi-
tal.
A Isabel y a sus amigos les encantaba que Lola les
contara cosas de su trabajo y de los nios enfer-
mos que cuidaba.
Lola animaba a sus vecinos para que visitaran la
planta de pediatra del hospital e hicieran compa-
a a los nios que all estaban ingresados. Isabel
acudi antes de lo que haba pensado. Pero no fue
como visita, sino como paciente.
El sbado da 19, empez a sentirse mal; tena fiebre
y le dola la tripa. Sus padres la llevaron al hospital.
Apendicitis aguda diagnostic la doctora.
En un santiamn, Isabel estaba en la puerta del
quirfano, un poco asustada de ver tanto mdico y
tanta enfermera con mascarilla. De repente, apare-
ci Lola junto a la camilla.
Estars conmigo, Lola? pregunt ansiosa Isabel.
Ella prometi solemnemente que estara vigilando
para que al mdico no se le ocurriera cortarle las
orejas o cualquier otro apndice. La nia sonri
aliviada al ver cmo bromeaban todos. Luego, se
qued profundamente dormida.
Cuando Isabel se despert, estaba en la habita-
cin, todo haba pasado y sus padres sonrean
tranquilos.
Al da siguiente se pudo levantar y Lola le present
a otros pequeos pacientes. Conoci a Pablo, un
chico de su misma edad que estaba enfermo del ri-
n y llevaba un mes hospitalizado.
Jugaron al parchs y a los videojuegos y se hicieron
muy amigos.
Lola cont despus a Isabel que Pablo tardara
mucho tiempo en salir del hospital. Pobre chico!
Despus de cinco das, Isabel se fue a casa.

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SOLIDARIOS

De vuelta al colegio, todos le preguntaban por su A la profesora le pareci estupendo y todos los
operacin y por la gente que haba conocido. chavales se quedaron encantados con la perspecti-
Pasaron varias semanas. La Navidad estaba prxi- va de tener ms pblico.
ma e Isabel se acordaba cada vez ms de los nios Lola se entusiasm rpidamente con la idea y se
enfermos que haba conocido y, en especial, de ocup de pedir los permisos oportunos para que
Pablo. los chicos pudieran actuar en el hospital.
Un da, Isabel lleg al colegio muy contenta: haba En la clase prepararon regalos para los nios que
pensado que toda su clase podra representar en el estaban ingresados, aunque Lola les dijo que el
hospital el teatro de Navidad que estaban prepa- mejor obsequio sera la alegra que iban a com-
rando para la funcin del colegio. partir.

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Escribe debajo de cada dibujo la palabra que corresponda.


quirfano
sala de espera
habitacin
consulta

2. Colorea la parte de la historia que te ha gustado ms.

Lola contaba cosas Isabel estaba asustada La clase represent una obra
de un hospital. porque la iban a operar. de teatro para los nios enfermos.

3. Crees que Pablo y los nios de la clase estaban contentos despus de la actuacin?
Explica tu respuesta.
Pablo

Los nios

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INFRMATE Y OPINA

Un milln Los trasplantes


de voluntarios
En Espaa hay ms de un milln de personas
que utilizan parte de su tiempo en ayudar a
los dems desinteresadamente. Algunas ta-
reas que realizan son: acompaar a los enfer-
mos y a personas que viven solas, recoger ali-
mentos y ropas para enviarlos a nios pobres
y muchas otras labores humanitarias.

Cientos de vidas se salvan cada ao gra-


cias a los trasplantes de corazn, de hga-
do, de rin y de otras partes vitales del
cuerpo humano.
Es, sin duda, uno de los mayores gestos de
generosidad y de solidaridad con otras per-
sonas.

La solidaridad
con los ancianos
En las grandes ciudades hay miles de ancianos que, debido
a su edad, viven recluidos en sus casas en total soledad.
No se comunican con nadie y, muchos de ellos, tampoco reci-
ben ninguna clase de atenciones. Diversas circunstancias de
la vida les han llevado a esta situacin de soledad no deseada.

COMENTAR ENTRE TODOS


Infrmate y cuenta algn caso de trasplante a un nio o una nia.
Muchos voluntarios forman parte de Organizaciones No Gubernamentales (ONG).
Busca el nombre de alguna de estas organizaciones y explica a qu se dedica.
Piensa acciones que se podran llevar a cabo para paliar la soledad de aquellos que se
encuentran ms aislados, como los enfermos, los ancianos

30
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SOLIDARIOS

DECIDE

1. Marca el significado de la palabra solidaridad. Puedes consultar el diccionario.


Apoyo que se presta a otras personas para proporcionarles una vida mejor.
Trabajo en equipo que se hace con otras personas.
Acordarse de los cumpleaos de los amigos.

2. Descubre este mensaje. Sustituye los dibujos por letras. Despus, escribe tu opinin.

S RS SLDR CN A
LS DMS, LS DMS SRN E
SLDRS CNTG. I
O
U

3. El juego de la solidaridad.
Piensa en una persona que pasa por un momento difcil. Descubre la situacin
y la accin solidaria que te gustara hacer por ella.

SITUACIN

ACCIN
SOLIDARIA

La chispa de la convivencia
A veces, se nos escapan expresiones insolidarias sin pretenderlo. Dnde est la chispa
de la convivencia? Dibuja:

A. All l y sus problemas. B. Puedes contar conmigo para


Mientras no me pase a m lo que necesites.

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7. Las zapatillas de Mario


OBSERVA Y LEE

Mario quera unas zapatillas deportivas, pero no unas


cualquiera: las quera con sistema de agarre y transpira-
cin, sujecin antitorceduras, cmara de aire, sistema
torsin para mayor movilidad, con tejido de piel im-
permeable y otra larga serie de caractersticas. Mario de-
seaba las zapatillas ms caras del mercado.
Sus padres le aconsejaron que buscara unas ms econ-
micas. l se neg:
Ni hablar! Todos mis compaeros las tienen y yo no
voy a ser menos.
Mam intent convencerlo.
Lo siento, hijo, no podemos comprrtelas. Podemos
buscar unas parecidas.
Parecidas? Querrs decir sin marca, claro. Quieres que
todos se ran de m?
No creo que nadie se ra porque no lleves una determi-
nada marca. Eso es una tontera.
Mario se enfad an ms. Su madre no entenda nada:
Las marcas son importantes! grit. Te distinguen y
todos saben que llevas lo mejor, lo que anuncian en la
tele.
A mam le disgust la actitud de Mario: su hijo valoraba
a los dems por sus ropas y no por lo que eran.
Mario recurri a la abuela Toi, que nunca le haba nega-
do ningn capricho. Pero la abuela se qued sin habla
cuando supo el precio de las zapatillas y, sintindolo mu-
cho, le dijo a Mario que esta vez no poda complacerlo.
Mario anduvo varios das cabizbajo y malhumorado has-
ta que se le ocurri una idea.
Trabajar en la panadera del to Juan y en la frutera de
Montse anunci. Yo me pagar las zapatillas!
Y sabis lo que ocurri? Pues que Mario trabaj duro
y consigui, despus de varios meses, reunir el dinero
que necesitaba, pero no compr las zapatillas.
Hay que pensar antes de gastar! deca a sus amigos.
No sabis lo que cuesta ganar el dinero!

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RESPONSABLES

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Completa la conversacin que mantuvieron Mario y su madre.


Lo siento, hijo,

Parecidas

No creo que nadie se ra

Las marcas son importantes!

2. Por qu al final Mario no se compr las zapatillas? Escribe las razones.

3. Cmo se senta Mario despus de tomar su decisin final? Dibjalo.

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471741 TEMA 07 20/11/01 09:42 Pgina 34

INFRMATE Y OPINA

La publicidad y los derechos


del consumidor
Muchos anuncios que aparecen en televisin y en diferentes publica-
ciones son divertidos. Pero la publicidad tiene que reunir unas condi-
ciones para no perjudicar a los consumidores. Por ejemplo:
No debe estimular el consumo de productos que hagan dao a la
salud, por ejemplo, el alcohol o el tabaco.
Debe informar de forma veraz sobre las caractersticas del producto.
Ha de ser exacta con relacin al precio de lo que anuncian.

La cigarra y el ahorro El valor del euro


Durante el verano, la hormiga recoga gra- El 1 de enero del ao 2002 se recordar
nos de trigo y cebada y los iba guardando como una fecha histrica.
en su hormiguero para alimentarse cuando A partir de ese da,
llegase el fro invierno. trece pases euro-
Mientras tanto, la cigarra se pasaba el da peos dejaron de utili-
cantando, tumbada sobre las hojas frescas, zar sus monedas na-
y se rea del trabajo de la hormiga; la hormi- cionales para usar
ga callaba ante las burlas de la cigarra. Pero, una misma moneda,
cuando lleg el invierno, y con l la escasez el euro.
de alimentos, la cigarra acudi al hormigue- Mayores y pequeos
ro a pedirle a la hormiga unos cuantos gra- tuvieron que apren-
nos para comer. Entonces, la hormiga le dijo: der a utilizar las nue-
Si hubieras guardado en el momento opor- vas monedas y bille-
tuno, ahora no te faltaran alimentos. Ahora tes con soltura.
canta mientras yo como!
Fbula de ESOPO (Adaptacin)

COMENTAR ENTRE TODOS


Recuerda algo que has comprado porque ahorraste el dinero suficiente para hacerlo.
Qu fuiste en esa ocasin, hormiga o cigarra?
Cuenta a tus compaeros y compaeras dnde guardas tus ahorros: en una hucha, en
una libreta, en una caja?

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RESPONSABLES

DECIDE

1. El consumidor responsable no gasta ms que en las cosas necesarias. Escribe acciones


que te permitan ahorrar un poco.
Forma de ahorrar
Gastos de luz
Gastos de agua
Uso de telfono
Gasto de papel
Gasto en chucheras

2. Seala con una X las acciones que realiza un consumidor responsable:


Antes de comprar, se informa Compra lo ms caro sin mirar.
del precio. Reclama cuando el producto tiene
Compra slo lo ms barato. algn defecto.
Compra sin mirar el precio Compra slo lo que se anuncia
o la calidad del producto. en televisin.
Lee las etiquetas de los productos. No gasta ni lo necesario para tener
Procura aprovechar las ofertas. as ms dinero.

3. Imagina que en casa te dan 5 euros al mes para tus gastos. Haz un sencillo presupuesto.
Detalle del gasto:

Ahorro:

La chispa de la convivencia
Compraron un CD y les devolvieron 1 euro de ms por equivocacin. Dnde est
la chispa de la convivencia? Dibuja:

A. Uno dice: No lo devolvemos. B. El otro dice: No es nuestro.


Hemos ganado un euro Se lo devolvemos
sin hacer nada. a la vendedora.

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8. Un autntico equipo
OBSERVA Y LEE

Despus de la inauguracin del nuevo polidepor- Toda la pandilla estaba segura de que el primer se-
tivo, los nios y nias recorrieron las instalacio- leccionado sera Obema y ya hacan planes:
nes pensando en todos los deportes que podran Seguro que sers el capitn asegur Too. To-
practicar. dos sabemos que eres el mejor.
Vaya piscina! dijo Too. S, todos juntos formaremos un equipo invenci-
Y menuda pista de atletismo! exclam Clara. ble deca Clara.
Y habis visto el campo de ftbol? pregunt Pero, cuando lleg el martes, nada sali como
Obema con admiracin. Obema y sus amigos haban previsto.
Obema era un nio guineano y tambin era el me- Aunque Obema jug de maravilla y marc dos go-
jor jugador de ftbol del barrio. Todos admiraban les durante la prueba de seleccin, Fernando no lo
su rapidez y su habilidad para controlar el baln, as incluy en la lista del equipo.
como la potencia de sus remates. La pandilla no estaba conforme con la decisin de
Fernando fue elegido como entrenador para for- Fernando, as que todos juntos fueron a hablar con l.
mar el equipo de ftbol infantil. De joven, Fernan- Obema, muy triste, se qued en el vestuario.
do haba sido un conocido jugador y era el que Los chavales explicaron a Fernando que les pareca
ms saba de ftbol del barrio. extrao que no hubiera incluido a Obema en el
El nuevo entrenador puso un cartel en el tabln de equipo. Y l les dijo:
anuncios del polideportivo, citando a todos los Obema puede practicar otros deportes, como la
chavales el martes para hacer unas pruebas. natacin o el atletismo, que son ms adecuados

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471741 TEMA 08 20/11/01 09:47 Pgina 37

TOLERANTES

para personas de su raza. Adems, un negro traera problemas a nuestro


equipo.
Too haba escuchado sin interrumpir, pero pens que haba llegado el
momento de hablar.
Usted es el entrenador dijo Too con firmeza, pero nosotros somos
los jugadores y debe saber que no jugaremos si Obema no juega.
Fernando, pensativo, baj la cabeza y se dio cuenta de que haba encon-
trado un autntico equipo.

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Qu dos razones dio Fernando para no incluir a Obema en el equipo? Coloralas.

No juega bien al A su padre no le


ftbol. gusta que juegue.

Es de raza negra y Puede practicar otro


eso traera problemas deporte que no sea
al equipo. de equipo.

2. Los nios pensaban que hay cosas ms importantes para formar un equipo.
Cules eran esas cosas? Haz una lista.

Jugar bien La estatura Ayudar al equipo El color de la piel

Respetar a los dems El lugar de nacimiento

3. Por qu cambi Fernando de opinin al final? Mrcalo.


Porque le oblig el padre de Obema.
Porque se dio cuenta de que haba cometido una injusticia.
Porque quera tener contentos a los chicos del equipo.

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INFRMATE Y OPINA

Martin Luther King


Martin Luther King (1929-1968) fue un pastor protestante norteameri-
cano y gran defensor de los derechos de los negros en Estados Unidos.
Luther King intent combatir esta discriminacin siempre por medios
pacficos. Dirigi una marcha del pueblo pobre a Washington, donde
pronunci su famoso discurso Tengo un sueo. Obtuvo el Premio Nobel
de la Paz en 1964.
Fue asesinado en Menfis el 5 de abril de 1968. Desde entonces, el tercer lunes de cada mes
de enero es fiesta nacional en Estados Unidos para celebrar el reconocimiento de los
derechos civiles de los negros.

Ser diferente no es malo De qu color es la piel


de Dios
Buenas noches, dije a mi hijo pequeo,
cuando cansado se acost.
Entonces me dijo con clara voz:
Pap, de qu color es la piel de Dios?
De qu color es la piel de Dios?
De qu color es la piel de Dios?.
Dije: Negra, amarilla, roja y blanca es,
todos son iguales a los ojos de Dios.
Con grandes ojos me mir,
y asombrado pregunt:
Por qu luchan a causa del color,
si somos iguales ante el Seor?.

COMENTAR ENTRE TODOS


Son justas las causas por las que luchaba Martin Luther King?
Sabes lo que es la discriminacin? Conoces algn caso en el que se produzca?
Recuerdas alguna otra cancin que hable sobre la convivencia pacfica entre
personas diferentes?

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TOLERANTES

DECIDE

1. Colorea las zonas del mundo donde viven muchas personas que no son
de raza blanca.

2. Qu es una persona discriminada? Mrcalo.


Es una persona que es tratada como si fuera un ser inferior.
Es una persona que sabe mucho y es admirada por todos.

3. En cul de estos casos se produce


discriminacin? Colorea y explcalo.

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VENTANA ABIERTA
Los nios de la calle
OBSERVA Y LEE

La Asamblea General de las Naciones Unidas aprob


el 20 de noviembre de 1959 la Declaracin
de derechos de la infancia.
Los derechos que se reconocan a los nios y nias
se resumieron en diez artculos y se recogieron en un
documento.
Con este documento, los gobiernos de todos los
pases pertenecientes a la ONU se comprometan a
cumplir la declaracin como un principio
fundamental para la convivencia, la paz y el
desarrollo de todas las naciones.
Sin embargo, en muchos lugares, sobre todo en las
grandes ciudades de Iberoamrica, los nios y nias
siguen viviendo en una situacin de abandono.

Hay miles de nios que no tienen


hogar. Muchos de ellos viven en
grupos, en la calle, y buscan
comida entre las basuras para
subsistir. Otros deben trabajar
durante largas jornadas para
obtener unas pocas monedas.
Los nios y nias de la calle se
pueden encontrar en esta
situacin por causas diferentes,
como, por ejemplo, que han sido
abandonados, que han perdido a
sus padres o que han huido de la
miseria o la explotacin que
sufran en sus hogares.

El objetivo de la Declaracin de los derechos de la


infancia es que todos los nios y nias del mundo
gocen de las mismas oportunidades y privilegios para
poder desarrollarse libremente.

40
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SOLIDARIOS

Los aspectos esenciales de la Declaracin de los derechos


de la infancia son los siguientes:

ARTCULO 1.. El nio disfrutar de todos los derechos Lee los artculos
enunciados en esta Declaracin. de la Declaracin de
los derechos de los
ARTCULO 2.. El nio gozar de una proteccin especial
nios y nias
y dispondr de oportunidades y servicios, dispensado todo
y comntalos con
ello por la ley y por otros medios, para que pueda
tus compaeros.
desarrollarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente
en forma saludable y normal, as como en condiciones Cules son para ti
de libertad y dignidad. los derechos ms
importantes de
ARTCULO 3.. El nio tiene derecho desde su nacimiento
todos los que
a un nombre y a una nacionalidad.
aparecen en esta
ARTCULO 4.. El nio debe gozar de los beneficios de la Declaracin? Explica
seguridad social y debern proporcionarse, tanto a l como por qu lo piensas.
a su madre, cuidados especiales, incluso atencin prenatal
y postnatal.
ARTCULO 5.. El nio fsica o mentalmente impedido o que
sufra algn impedimento social debe recibir el tratamiento,
la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso
particular.
ARTCULO 6.. El nio, para el pleno desarrollo de su
personalidad, necesita amor y comprensin. Siempre que sea
posible, deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad
de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto
y de seguridad moral y material.
ARTCULO 7.. El nio tiene derecho a recibir educacin,
que ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas
elementales.
ARTCULO 8.. El nio debe, en todas las circunstancias,
figurar entre los primeros que reciban proteccin y socorro.
ARTCULO 9.. El nio debe ser protegido contra toda
forma de abandono, crueldad y explotacin.
ARTCULO 10.. El nio debe ser protegido contra las
prcticas que puedan fomentar la discriminacin.

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INFRMATE Y OPINA

1. Colorea los carteles que forman las oraciones correctas. Despus, escrbelas.

ser atendidos los primeros en caso


de emergencia.

alimentarse con todo lo que


les guste.
Los nios y nias tienen derecho a
recibir educacin para poder
desarrollarse felices y libres.

estudiar y hacer deberes slo


durante los das laborales.

2. Explica las diferencias que hay entre los nios y nias que aparecen
en estas dos imgenes. Puedes hablar de lo que hacen, de sus ropas,
de su aspecto, del lugar en el que estn

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SOLIDARIOS

DECIDE

3. Vuelve a leer la Declaracin de los derechos de los nios y nias,


elige el artculo que te parezca ms interesante y cpialo con letras bonitas.
Despus, busca fotos en peridicos y revistas y pgalas aqu para ilustrarlo.

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9. Las flechas de Cupido


OBSERVA Y LEE

Jugamos a Verdad o atrevimiento? propuso Celia Si digo verdad, pens Tino, seguro que me pre-
a sus amigos. guntan lo mismo que a Javi, tendr que decir que
A los chicos y chicas les encantaba ese juego. A to- ella me gusta tambin y har el ridculo total...
dos, menos a Tino; a l no le gustaba nada. Haba Elijo atrevimiento contest Tino.
veces que se quedaba mirando y escuchando sin Julia, maliciosamente, impuso su prueba:
participar, porque pasaba muy mal rato cuando Besa a la chica que te guste del grupo.
deba responder a una pregunta o afrontar una
prueba. Julia saba cunto le gustaba a Tino y le encantaba
hacerle rabiar. Las amigas se daban codazos espe-
Julia era la chica ms guapa del grupo y siempre se rando el acontecimiento. Todos estaban seguros de
burlaba de Tino llamndolo gallina cobardica. que besara a Julia.
A l le importaba mucho la opinin de Julia por-
que estaba enamorado de ella y todos lo saban. Tino se qued helado, luego le subi el pavo y
hasta las orejas se le encendieron. Qu hacer?
El juego de Verdad o atrevimiento consista en colo-
carse en crculo y responder a las preguntas del di- Entonces los ojos de Tino se encontraron con los
rector del juego. de Carmen, una chica muy tmida que apenas se
haca notar en el grupo. Carmen pareci decirle
Verdad o atrevimiento? deca, por ejemplo, el
con la mirada que no se preocupara, que slo era
director.
un juego de cros. Ella nunca se reira de l.
Si elegas verdad, tenas que responder con la
verdad a la pregunta que te hicieran. Si elegas
atrevimiento, tenas que superar una prueba.
En esta ocasin, Julia fue elegida directora y se di-
rigi a Javi.
Verdad o atrevimiento? pregunt Julia.
Javi escogi verdad y Julia le pregunt que si
haba alguna chica que le gustara. Javi, rojo como
un tomate y tartamudeando, le contest que s,
que le gustaba ella.
Carcajada general, cucamonas y palmaditas en la es-
palda. El juego continu y lleg el turno de Tino.
Julia le hizo a Tino la temida pregunta:
Verdad o atrevimiento?

44
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TOLERANTES

Tino se levant y bes a Carmen en la mejilla. Todos se quedaron muy


sorprendidos.
Cupido, que revoloteaba por all, haba lanzado un par de flechas.
Julia, humillada y enfurecida, abandon el juego.

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Quines participaron en el juego Verdad o atrevimiento? Rodalos y escribe sus nombres.

2. Contesta.
Qu quiere decir que a Tino se le encendieron hasta las orejas ?

Por qu se puso as?

Por qu Julia abandon el juego enfurecida?

3. Colorea slo los carteles con las expresiones que se refieren a sentimientos.

He resuelto el problema Me qued triste cuando se acab


de Matemticas. el campamento.

Estoy satisfecho Al saltar me torc


de mi dibujo. un pie.

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INFRMATE Y OPINA

La cara es el espejo Ben quiere a Ana


del alma ste es el ttulo de una historia de dos nios
que se quieren.
En secreto viven muchas aventuras en las que
destacan el cario y el gran respeto que existe
entre los dos.
El autor del libro explica al comienzo estas
Los sentimientos son estados de nimo palabras: A veces los adultos dicen a los ni-
que tienen las personas segn lo que os no tenis edad para saber lo que es el
les sucede. Los sentimientos no se amor. Hay que ser mayor para saberlo. Sin em-
pueden fotografiar, pero s que los po- bargo, yo recuerdo que me enamor de nio,
demos conocer por las expresiones de como les ocurre a Ana y Ben.
la cara. Por eso se dice que la cara es
el espejo del alma.
La alegra, el cario, la vergenza, la
tristeza, el miedo se pueden descubrir
observando la cara de una persona.

Guapos y guapas
En muchos anuncios publicitarios apa-
recen hombres y mujeres de extraordi-
naria belleza.
Muchos pueden creer que para enamo-
rarse tienen que encontrar a una perso-
na as.
Pero todos sabemos que las personas
tienen otros atractivos por los que pode-
mos sentir cario o amor hacia ellas.

COMENTAR ENTRE TODOS


Qu significa estar enamorado o enamorada?
Qu te parece mejor, contar los sentimientos que uno tiene u ocultarlos
para que nadie los conozca?
Piensa en una persona a la que quieras. Qu sientes de especial por ella?

46
471741 TEMA 09 20/11/01 09:48 Pgina 47

TOLERANTES

DECIDE

1. Piensa y escribe varios aspectos en los que se distinguen los chicos y las chicas
aparte de sus diferencias en el cuerpo.

CHICOS CHICAS

2. Escribe una nota expresando tus sentimientos a una persona que quieres.
Haz un dibujo.

La chispa de la convivencia
A veces uno se entera por casualidad de un secreto de otra persona. Dnde est
la chispa de la convivencia? Dibuja:

A. Lo publica por todos B. Se calla y guarda


los rincones, el secreto por respeto
le pone en evidencia. a esa persona.

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10. La carta
OBSERVA Y LEE

Celia invit a Emilio a merendar a su casa: Los dos nios estaban tan intrigados que pasaron
Haremos juntos los deberes y, luego, saldremos a como una flecha por delante de la cocina, sin reco-
jugar al parque. ger siquiera la merienda, y se encerraron en la ha-
Emilio pidi permiso a su madre y se fue con su bitacin de Celia para descubrir cuanto antes el
amiga. Cuando llegaron a casa de Celia, ella abri misterio de la carta colombiana.
el buzn. Por fin, leyeron la carta, que deca as:
No te resulta emocionante recoger el correo?
Siempre puede suceder que alguien te escriba des-
de un lejano pas. A m me encanta.
Querida madrina:
Emilio sonri pensando en las fantasas que se le
ocurran a Celia. Siempre estaba igual! sta es la primera carta que escribo en mi
Celia sac del buzn con mucho misterio una car- vida. Antes no poda hacerlo porque no
ta franqueada con un precioso sello de colores. En saba leer ni escribir, pero ya he aprendido.
el sobre, apareca su nombre, y la remita un tal He aprendido gracias a usted y a su ayuda.
Juan Crisstomo, desde Colombia. Siempre le estar agradecido y me esforzar
Tienes un novio en Colombia? le pregunt en mis estudios para que usted se sienta
Emilio con mucha guasa. orgullosa de m.
Celia hizo una mueca, se encogi de hombros y Le envo una fotografa en la que estoy
explic que no y que no tena ni idea de quin po- con mi familia en la puerta de mi casa.
da escribirle desde tan lejos. Reciba un abrazo desde Colombia.
Ves como es emocionante abrir el buzn! se li-
mit a decir. Juan Crisstomo

Los dos se quedaron con la boca abierta. Qu cla-


se de madrina poda ser Celia si no tena ni varita
mgica ni nada?
De repente Celia sonri y record lo que haba su-
cedido:
Ay! Lo haba olvidado. Hace un ao envi mis
ahorros a una organizacin para apadrinar a un ni-
o del Tercer Mundo. Cunto me alegro de ha-
berlo hecho!
Escucha dijo Emilio. Tengo una idea: por qu
no llevamos la carta al colegio y la leemos en cla-
se? Seguro que muchos compaeros querrn apa-
drinar a nios necesitados. Yo, por lo menos, me
apunto el primero.

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471741 TEMA 10 20/11/01 09:53 Pgina 49

SOLIDARIOS

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Colorea la parte del mundo donde est Colombia.

En Europa
En frica

En Amrica

2. Infrmate y di qu significa apadrinar a un nio.

3. Marca las razones por las que crees que Celia decidi apadrinar a un nio.
Porque le gusta que la llamen madrina.
Porque con poco dinero se puede hacer el bien a otros nios.
Porque no saba qu hacer con el dinero que le sobraba.

4. Te gustara apadrinar a un nio? Explica por qu.

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INFRMATE Y OPINA

Libros para Las tarjetas


Amrica de Unicef
El 23 de abril del ao La Organizacin de las Naciones
2001, da del libro, se Unidas (ONU) rene a un gran n-
puso en marcha en Ma- mero de pases del mundo.
drid una interesante ini- Una de sus actividades consiste en
ciativa. la proteccin de los nios que viven
Se trataba de cubrir la enorme Puerta de Alcal con con problemas. Estas tareas relacio-
toda clase de libros, para enviarlos despus a pases nadas con la infancia las lleva a ca-
pobres. bo Unicef.
La operacin fue un xito: los madrileos regalaron Por medio de suscripciones o por
un total de 254.000 libros. Se enviaron libros a Costa la venta de tarjetas de Navidad,
Rica, Honduras, El Salvador, Panam, Guatemala y Unicef recoge fondos para ayudar
Colombia. a esos nios.

Apadrinar a un nio
Cuando decidimos apadrinar a un nio del Tercer Mundo, estamos
ayudando a una vctima del hambre, de la guerra, de catstrofes na-
turales o ecolgicas, de la explotacin por el trabajo a superar
traumas y secuelas de una situacin de gran pobreza.
Gracias a la ayuda que reciben los pequeos, sus padres tienen la
posibilidad de enfrentarse al mundo laboral y mejorar as el nivel de
vida de toda la familia.
Con poco dinero se puede conseguir que un nio llegue a ser un
adulto instruido y autnomo, que luego participar en la educacin
de los suyos y de su comunidad a travs de futuros proyectos.

COMENTAR ENTRE TODOS


Has colaborado alguna vez con Unicef u otra organizacin que enve ayuda
a pases pobres? Si es as, cuenta qu hiciste.
Recuerda cuntos libros, que podran ser tiles a otras personas, dejamos
abandonados.
Explica con tus propias palabras cmo se ayuda a las familias pobres
apadrinando a un nio.

50
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SOLIDARIOS

DECIDE

1. Escribe algunos casos de necesidades de los nios que viven en pases pobres.

2. Conoces otras iniciativas de ayuda al Tercer Mundo? Explcalo.

3. Piensa en acciones que puedes hacer con toda tu clase para que se pueda decir que
sois una clase solidaria. Fjate en los ejemplos:
Ponerse en contacto con un Recoger dinero y apadrinar entre
colegio de Iberoamrica o frica todos a un nio. Hacer que su
e intercambiar cartas. nombre figure en la clase.

La chispa de la convivencia
A un compaero se le ha cado el bocadillo en un charco. Dnde est
la chispa de la convivencia? Dibuja:

A. Alguno dice: Le est B. Otro dice: Toma la mitad


bien empleado por de mi bocadillo.
distrado.

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11. El debate
OBSERVA Y LEE

Un da, los vecinos del barrio se reunieron en asam- Me parece muy bien, pero el doctor ha dicho que
blea para debatir sobre el problema que tenan con los rboles deben ser cortados y l es un hombre
los rboles de la calle principal. que sabe lo que dice protest doa Mara.
El presidente de la Asociacin tom la palabra: Entretanto, alguien que escuchaba en silencio
Tenemos un problema con los rboles: estn en- intervino:
fermos, tienen pulgones y ensucian las calles y los Creo que todo el mundo tiene derecho a opinar y lo
coches ms de la cuenta. Hay que hacer algo y importante son las razones que se dan para defender
quiero or vuestra opinin. una opinin. Deberamos escuchar a don Matas.
Se levant un murmullo en la sala, los vecinos es-
taban molestos por toda la suciedad que provoca-
ba la enfermedad de los rboles, y empezaron a
hablar a la vez pisndose la palabra unos a otros.
Hasta que uno de ellos dijo:
Creo que la nica solucin es cortar los rboles.
Toda la asamblea volvi a murmurar y sus miem-
bros decan entre ellos:
El doctor Garca tiene razn, la nica solucin es
cortar los rboles.
S, s, es verdad. Adems, lo nico que hacen es
estorbar a la hora de aparcar dijo Nemesio, que
era repartidor.
Debemos hacer caso al doctor, es un hombre in-
teligente y culto y siempre tiene razn en lo que
dice agreg doa Mara, la panadera.
Mientras, al final de la sala, una voz rota y grave a
consecuencia de los aos, intentaba abrirse paso
entre los murmullos:
Un momento, vecinos, puede que haya otra solu-
cin para evitar que se corten los rboles.
Cllese usted, abuelo. No tiene opinin sobre es-
te asunto, no tiene coche y adems no vive en esta
calle replic Jacinto.
A lo que el anciano respondi con energa:
Mire, joven, a pesar de que llevo casi una dcada
jubilado, en mis tiempos de juventud fui jardinero
durante ms de ocho aos.

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471741 TEMA 11 20/11/01 09:55 Pgina 53

TOLERANTES

El hombre, agradecido por tener la oportunidad Escribieron una carta al concejal de jardines y en
para expresar sus ideas, se levant y dijo: ella expusieron todas las razones que haba dado
Es posible que no sea necesario cortar los rbo- don Matas.
les. Cuando yo trabajaba como jardinero, este pro- Para todos era muy importante salvar los hermo-
blema surga en alguna ocasin y lo solucionaba sos rboles del barrio.
podando los rboles y fumigndolos. De esta for- La peticin de los vecinos fue escuchada y, gracias
ma, podramos conservar los rboles que tanta vi- a su intervencin, el barrio goza actualmente de
da proporcionan a nuestro barrio. unos rboles sanos y frondosos que alegran el pai-
Todos los vecinos empezaron a discutir esta idea e, saje y dan cobijo a los pjaros.
incluso, la mayora de ellos se mostraron a favor.

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Qu es una Asociacin de Vecinos? Marca la respuesta correcta.


Un grupo de vecinos del barrio contratados por el Ayuntamiento para hacer
algunos trabajos.
Un grupo de vecinos del barrio que estudian los problemas del mismo
y proponen soluciones.
Una manifestacin de los vecinos del barrio.

2. Vuelve a leer la historia y ordena las ideas principales.


Problema que se debate.
Solucin A. Solucin B.
Quin la propone? Quin la propone?
Qu razones da? Qu razones da?

Solucin adoptada al final:

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INFRMATE Y OPINA

Doce hombres sin Los debates


piedad parlamentarios
En el Parlamento de un pas,
cada partido poltico expre-
sa sus opiniones y las de-
fiende. Unas veces los de-
bates son muy aburridos;
otras, bastante apasionados.
Pero siempre se observa un
orden estricto para el de-
bate: los parlamentarios pi-
den la palabra; defienden
sus opiniones en el tiempo que se les concede; es-
cuchan con respeto la contestacin y vuelven a ex-
poner sus argumentos. Despus, se producen las
votaciones a favor o en contra.

ste es el ttulo de una gran pelcula.


Trata de un jurado popular que, de
una forma unnime, tiene que decidir Cosas que se oyen
si un hombre es inocente o culpable. Estoy plenamente convencido. Todo el mundo
Al principio todos menos uno, impre- tiene derecho a que se escuchen y respeten sus
sionados por los hechos y sin pensar opiniones.
demasiado, opinan que el acusado es
culpable. Cuando escuchan las razo- Creo que los inmigrantes que vienen a nuestra ciu-
nes del que piensa que es inocente, dad no estn bien tratados. Tendramos que hacer
poco a poco, van cambiando de pare- algo al respecto.
cer, hasta que todos llegan al acuerdo T no sabes nada de esto. Mejor es que no trates
de declarar al hombre inocente. de opinar y que te calles.

COMENTAR ENTRE TODOS


Cuando se produce un debate en clase o en otro lugar, se respeta el turno de palabra?
Recuerda alguna situacin en la que no haya sido as.
Respetar la opinin de otro significa estar siempre de acuerdo con l?
Has escuchado comentarios como los que se recogen el el epgrafe Cosas que se
oyen? Con cules de ellos ests de acuerdo?

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471741 TEMA 11 20/11/01 09:55 Pgina 55

TOLERANTES

DECIDE

1. Marca con una X slo las expresiones que manifiestan intolerancia hacia
las opiniones de los dems.
De esa cabeza no puede salir una idea buena.
Tienes la palabra. Te escuchamos.
No te entiendo. Por favor, puedes repetir tus razones?
Si no ests de acuerdo con lo que yo he dicho, es mejor que te calles.
Respeto tu opinin, aunque no la comparto.
Ya hemos opinado los de siempre, no necesitamos escuchar ms opiniones.

2. Lee el texto y completa la ficha con la ayuda de tu compaero o compaera.


Una familia de inmigrantes ocupaba una casa deshabitada hace ms de tres meses.
La polica municipal les ha pedido que abandonen la vivienda en el plazo de una semana.
En la Asociacin de Vecinos discuten si es justo que tengan que marcharse.

El problema: .
Solucin propuesta:
.
Razones a favor:
.
Razones en contra:
.

La chispa de la convivencia
En la mesa, apareci un plato nuevo que en la cocina del colegio haban cocinado con
inters. Dnde est la chispa de la convivencia? Dibuja:

A. A uno no le gusta y as lo dice, B. A otro tampoco le gusta. Come


adems de hacer que se note un poco y as muestra agrade-
que no prueba bocado. cimiento a quien lo ha hecho.

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12. Otra forma de divertirse


OBSERVA Y LEE

Ana y Roberto son compaeros en el colegio. Roberto se pas los tres das siguientes jugando en
Cuando acaban las clases suelen verse; ahora que casa, pero empez a cansarse un poco porque los
ha llegado el verano, estn comentando lo que va a juegos siempre eran los mismos y no tena nada
hacer cada uno de ellos este ao en vacaciones: nuevo que hacer. Cuando quedaba un da para
Creo que este ao voy a un campamento de vera- que empezara el campamento, llam a Ana:
no, lo habl con mi madre y parece divertido co- Hola, Ana, qu se hace en un campamento de
menta Ana. verano?
A m no me gustan los campamentos. Creo que Pues, normalmente, participamos en muchos
me quedar aqu y luego me ir con mis padres juegos, se conoce a gente nueva y dormimos en
una semana a la playa. Seguro que lo pasar bien tiendas de campaa.
porque podr jugar todo lo que quiera explica Pero eso debe ser muy aburrido, porque siempre
Roberto. se acabar haciendo lo mismo.
Pero en un campamento haces muchas cosas y No, all tambin hay muchas cosas que t no co-
no slo jugar. noces. Pero no te las voy a contar, es mejor que
Ya, pero me he pasado todo el ao estudiando, y vengas y las descubras personalmente.
ahora podr disfrutar todo lo que quiera. No s, la verdad es que no tengo nada ms que
Est bien, pero si cambiaras de idea, el campa- hacer aqu, y tampoco creo que sea ms divertida
mento empieza dentro de una semana y te puedes la otra idea, porque a los tres das ya me habr
inscribir cuando quieras. cansado de estar all.

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RESPONSABLES

Bueno, puedes probar y, si no te gusta, a la sema- Cuando llegan al campamento, Roberto se queda
na decides si te quieres quedar ms tiempo o vol- muy sorprendido al descubrir todas las cosas que
ver a casa. se pueden hacer: talleres de cocina, teatro, manua-
El da que empieza el campamento, Ana espera su lidades, carpintera, cuentacuentos, gincanas, de-
turno para subir al autocar, igual que un montn bates y un sinfn de actividades que resultan
de nios ms. Roberto llega sonriente y un poco fantsticas.
nervioso y sube tambin. Al principio, Roberto se asusta por las experiencias
Durante el trayecto, Ana mira a Roberto de reojo y nuevas que va a vivir, pero luego se da cuenta de
sonre. Sabe que su amigo lo pasar bien. que sern las mejores vacaciones de su vida.

QU SUCEDI? REFLEXIONA

1. Contesta a estas preguntas.


Por qu no le atrae a Roberto la idea de acudir a un campamento?

Qu le dice Ana para convencerle de que vaya al campamento?

2. Por qu crees que Roberto se aburre en verano? Marca dos respuestas.


Porque siempre hace las mismas cosas.
Porque le cuesta trabajo inventar cosas nuevas.
Porque espera que alguien le diga qu puede hacer.

3. Qu pensar Roberto cuando acabe el campamento?

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INFRMATE Y OPINA

La cancin del vago Qu sucedera


En muchos lugares se canta una cancin tradicional si?
que pone en ridculo la semana del holgazn. sta es En muchas encuestas sobre el
la letra: empleo del tiempo de ocio realiza-
Lunes, tras la fiesta, pereza; para no hacer nada, das entre nios se han obtenido
no vamos a trabajar, no vamos a trabajar. estos datos: hay nios que ven la
Martes, llueve a cntaros; para no mojarnos, televisin hasta cuatro horas dia-
no vamos a trabajar, no vamos a trabajar. rias; la lectura ocupa uno de los
Mircoles, se casa el to; si hace fiesta, ltimos lugares, porque muchos
no vamos a trabajar, no vamos a trabajar. de ellos no leen ms que aquello
que les mandan en el colegio.
Jueves, el cumpleaos de la abuela; para celebrarlo,
no vamos a trabajar, no vamos a trabajar. Qu sucedera si se invertiesen los
datos? Cmo cambiara la distribu-
Viernes, dolor de muelas; tomamos una aspirina,
cin de actividades en el da?
nos vamos a la cama, nos vamos a la cama.
Sbado, da de media jornada: para media jornada,
no vamos a trabajar, no vamos a trabajar.
Domingo, la fbrica cerrada: queremos trabajar,
pero no podemos trabajar.

Qu es el tiempo de ocio?
La palabra ocio procede de la palabra latina otium, que
significa el tiempo de descanso que viene despus de
realizar una actividad habitual.
El ocio puede consistir en no hacer absolutamente nada,
pero tambin en leer, escuchar msica, hacer deporte, ha-
blar con otras personas, pintar y muchas actividades ms.

COMENTAR ENTRE TODOS


Qu tiempos de ocio hay durante el curso? Cmo los empleas?
Qu podemos aprender con la lectura? Qu aprendemos con los programas
de televisin?
Suele pasar alguna vez que, como el vago de la cancin, lo ms importante
lo dejamos para el ltimo momento y, a veces, ya no lo podemos hacer?

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RESPONSABLES

DECIDE

1. Completa las dos listas con todo lo que se te ocurra.

TRABAJOS ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

2. Escribe un horario con lo que te gustara realizar en vacaciones.


Subraya en rojo los trabajos y en verde las actividades de tiempo libre.
Hora Actividades

La chispa de la convivencia
En la actualidad, muchsimas personas tienen un telfono mvil. Dnde est
la chispa de la convivencia? Dibuja:

A. A una persona no le importa interrumpir B. Otra persona procura tener


la comida o una conversacin en familia desconectado el telfono en los
para atender una llamada intrascendente. ratos de convivencia familiar.

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VENTANA ABIERTA
Personas sin tierra
OBSERVA Y LEE

Muchas personas en todo el mundo se ven obligadas a


abandonar sus hogares para proteger su vida o para
buscar un lugar que les ofrezca trabajo y seguridad.
Las causas por las que las personas dejan sus lugares
de origen son muy diversas:
Las guerras y las persecuciones entre grupos
enfrentados.
Los desastres naturales, que destruyen pases
enteros.
La pobreza que asola pases del Tercer Mundo.
Cuando esas personas llegan a los lugares donde
solicitan acogida, suelen sufrir discriminacin y
humillaciones, que vienen a sumarse a su ya triste
situacin.
Cuando se producen grandes avalanchas de
personas hacia un pas determinado, se crean
campos de refugiados donde se intenta improvisar
lo necesario para la supervivencia.
En estos lugares, se suelen dar situaciones de
hacinamiento y falta de servicios.

RUSIA

REINO
UNIDO
POLONIA

FRANCIA RUMANA

ITALIA
ESPAA
En la actualidad, Europa es el
punto de llegada de muchas
personas procedentes de pases de MARRUECOS

Europa del este, como Rumania o ARGELIA


EGIPTO
Polonia, y del norte de frica, como
Marruecos y Argelia.

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SOLIDARIOS

Las personas que abandonan su tierra suelen


encontrarse en una situacin desesperada y llegan
a poner en peligro su propia vida, buscando un lugar
para empezar de nuevo.
ste es el caso de algunos inmigrantes del norte de
frica que llegan a la Pennsula y cruzan el estrecho
de Gibraltar en pequeas embarcaciones, llamadas
pateras.

Muchas Organizaciones No Gubernamentales, como


Intermn, tienen un papel protagonista en la defensa y la
ayuda a personas sin tierra. Algunas de estas organizaciones
se ocupan de canalizar las ayudas y de organizar actividades
para facilitar la integracin de estas personas y mejorar su
calidad de vida.
Algunas de las necesidades de estas personas son:
Atencin mdica.
Educacin para aprender las costumbres y el idioma del
pas de acogida.
Asesoramiento legal para saber los procedimientos para
obtener permisos de residencia, de trabajo
Ayuda inicial para poner en marcha una nueva vida.

Imagina situaciones en las que las personas


se vean obligadas a abandonar sus hogares
y haz una lista con ellas. Despus, comentad entre
todos las listas que habis confeccionado.
Crees que una persona que llega a un pas
diferente al suyo tiene las mismas oportunidades
que las personas de ese pas? Debera tenerlas?
Qu podras hacer t para ayudar a que
se integren nios de otros pases que hayan llegado
a tu colegio?
Cmo crees que se sienten las personas que
llegan a un pas extrao y son discriminadas?

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INFRMATE Y OPINA

1. Cules de las siguientes palabras se refieren a personas sin tierra? Mrcalas.


ciudadanos emigrantes refugiados vecinos

2. Seala las oraciones verdaderas.


Las personas que abandonan sus pases a causa de alguna catstrofe
necesitan ayuda.
Los refugiados son personas que viajan a otros pases para hacer turismo.
Los emigrantes son personas que nunca salen de su pas.

3. Colorea la situacin en la que se muestran actitudes solidarias.

Yo trabajar dando clases


a adultos para que Adems qu van a hacer
Este verano, ir a un encuentren trabajo. aqu si ni siquiera hablan Me molesta ver inmigrantes
campamento de nios de nuestro idioma? por todas partes. Deberan
acogida para ensearles quedarse en sus pases.
a leer.

Explica por qu la has elegido.

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SOLIDARIOS

DECIDE

1. Completa la cruzada con las palabras que se indican. Despus, escribe un texto sobre
las personas sin tierra donde aparezcan esas palabras y haz un dibujo.
patera refugiado educacin solidaridad trabajo
guerra pobreza acoger discriminacin

P E
G A

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