Está en la página 1de 8

Unidad 3 Quines son los

libres?

SEGUNDA PARTE: LOS


LIBRES SUDAMERICANOS
Siglo XIX: reorganizacin territorial y poltica de los espacios
latinoamericanos. Emergencia de una nueva subjetividad

1810 1820 1820 - 1860 aprox. 1860 -1880


aprox.

El virreinato Provincias Organizacin y


del Ro de la autnomas se consolidacin
Plata se disputan la del Estado
independiza de hegemona nacional
Espaa sobre el Repblica
Fragmentacin territorio Argentina
territorial 1853:
Constitucin
Nacional

Generacin del 37
Organizacin y
Surgimiento de una Civilizacin/barbarie expansin del
nueva subjetividad: como modelo de Sistema Escolar
el criollo/patriota organizacin social, Argentino (SEA)
econmica y poltica
La generacin del 37 y su proyecto de pas

Pensamiento Generacin Constitucin 1853:


ilustrado: igualdad y
libertad fundadas en
del 37 Estado nacional
republicano y
la racionalidad democrtico
Primera generacin
Criollo: posterior a la Modelo econmico
ambivalencia: Revolucin de Mayo, agroexportador
descendiente de los recuperan algunos de
conquistadores, aquellos ideales
cercano a los Poblacin del
conquistados en la desierto:
Formacin inmigracin
lucha por la universitaria UBA
recuperacin de la (fundada en 1821)
tierra Transformacin de la
Civilizacin y poblacin: educacin
modernizacin como
Nueva programa poltico
subjetividad
Modelo civilizatorio: Modelo de
Europa Estado Liberal
Civilizacin y barbarie en el pensamiento de la
Generacin del 37

Civilizacin y barbarie: categoras de la ideologa de


la clase dirigente liberal, receptora de las corrientes de
pensamiento europeo ligadas al Iluminismo

Vehiculiz la puesta en
Se constituyen en ejes del
marcha de un proceso
discurso antropolgico:
histrico de cambio

La civilizacin, atada a la idea


Impusieron una Justificaron de progreso, permiti justificar
determinada forma relaciones humanas las acciones de un poder
de deber ser social concretas poltico que gobern sin
concurso popular
CIVILIZACIN BARBARIE

Europa Amrica
Ciudad Campo/campaa
Racionalidad Irracionalidad
Libertad Sometimiento/esclavitud
Vida civil Vida errante, sin ley
Educacin Salvajismo/ignorancia
Progreso Atraso
La generacin del 37 y su proyecto de pas

La razn colectiva solo es soberana, no la voluntad


colectiva.

La voluntad es ciega, caprichosa, irracional; la voluntad


quiere, la razn examina, pesa y se decide

De aqu que la soberana del pueblo solo puede residir en


la razn del pueblo, y que solo es llamada a ejercerla
la parte sensata y racional de la comunidad social.

La parte ignorante queda bajo la tutela y salvaguardia


de la ley dictada por el consentimiento uniforme del
Esteban pueblo racional.
Echeverra
La democracia, pues, no es el despotismo absoluto de las
masas, ni de las mayoras; es el rgimen de la razn
para emancipar las masas ignorantes y abrirles el
camino de la soberana, es preciso educarlas
Cmo derrotar la barbarie para ser una nacin civilizada?

Formacin de
Proyecto de las elites una nacin
ilustradas porteas moderna y
civilizada

Modificacin de la estructura Proceso de


transformacin Poblacin del
social del pas desierto
de la poblacin

Categorizacin de la
poblacin:
Inmigracin, Educacin de la Los aborgenes no
*Ciudadanos/educables poblacin, para son percibidos como
para poblar el
*Barbaros ineducables (sin desierto convertirlos en poblacin, y mucho
derechos ni posibilidad de ciudadanos menos ciudadanos
adquirirlos)
Problematizacin de los tpicos centrales en ARATA N,
y MARIO, M. (2013) La educacin en la Argentina.

Generacin del 37
Organizacin y
Surgimiento de una Civilizacin/barbarie
expansin del
nueva subjetividad: el como modelo de
Sistema Escolar
criollo/patriota organizacin social,
Argentino (SEA)
econmica y poltica

Leccin 3 Leccin 4 Leccin 5 Leccin 6

La reaccin La educacin Despus de La invencin


ilustrada segn los Rosas del Normalismo
Fervor de Mayo jvenes Educacin Expansin del
romnticos desierto y Normalismo
nacin La invencin de
La educacin una tradicin
como partera La produccin
La construccin de nuevas
de un sujeto subjetividades:
moral mujeres
Mujeres maestras