Está en la página 1de 21

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

Ponemos a su disposición la página http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

2º GRADO 1

ESPAÑOL

¿Cómo es el proceso de crecimiento de un sapo o una rana?
APRENDIZAJE ESPERADO. Utiliza palabras que indican secuencia temporal. Complementa la descripción del proceso observado con la
información que provee alguna fuente de consulta.

- Completa la información, escribe las vocales que faltan.
- Acomoda los números del 1 al 7 al proceso de crecimiento.

L___ h____mbr____
p_____n_____
h____ ____v_____s.
Primero, el m____ch____ y
la hembr____ s___
apar____ ___n.

Después, d___ntr____ d___
l____s h____ ____v____s
s____ des____rr____llan
embr____ on____s.
Al último llega
a ser adulto.

Después l___s
____mbrion____s 4
Los r___nacu____j____s cr____c____n hasta
crec_____n ser l___rvas.

L____s l____rvas
se conv___ ___r ten
en ren____c____ajos.

- Escribe mayúsculas, comas y puntos donde corresponde.
TEMA DE REFLEXIÓN. Mayúsculas al inicio de un párrafo y nombres propios.
Ortografía convencional. -Dibuja una rana o un sapo.

Hay ranas y sapos de diferentes colores:
azules_ rojos_ amarillos_ cafés y verdes_
con rayas, y lunares_
____l color depende de la humedad
y la temperatura del lugar donde viven_
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP
Ponemos a su disposición la página http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

GOB.Observa cómo son tus compañeros del grupo y también como eres tú. _______________________ _______________________ .Escribe las consecuencias de las siguientes situaciones que se mencionan en el texto “Niña bonita. quedó atiborrado que… pareciendo… Su mamá le hacía unas trencitas adornadas con cintas de colores que terminaba… Derechos Reservados. . Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias.” APRENDIZAJE ESPERADO. .mx .SEECH.Identifica en qué se parecen y en qué son . _______________________ _______________________ .gob. - . _______________________ _______________________ . .. 2º GRADO 2 ESPAÑOL ..Comenta: ¿Cómo era la niña bonita? . Nos parecemos en… Somos diferentes en … . Interpreta el contenido de un cuento infantil. Conejo decía: quiero que tan… mis hijas sean … La niña inventó que de por eso… chica le cayó encima un frasco de tinta negra… El conejo comió muchas se… uvas negras.cetechihuahua. EDO.Después de leer el texto “Niña bonita” realiza lo que se pide. Situación Consecuencias Su mamá la peinaba tan que al terminar parecía una… bonito. APRENDIZAJE ESPERADO. - . _______________________ _______________________ . diferentes. _______________________ _______________________ ¿Puedes ser amigo de personas diferentes a ti? _____ ¿por qué? _______________________________________________________________ ¿Los amigos que tienes deben pensar igual que tú? ______ ¿por qué?_____________________________________________________ .

nombres propios. -De acuerdo a la descripción que realizaste haz comparaciones para saber. EDO. . Pedro es muy delgado como un alfiler. mi ___________ y mi ___________. le gusta jugar a las escondidas. 2º GRADO 3 ESPAÑOL Descripciones… TEMA DE REFLEXIÓN. muéstrala al grupo y platica qué edad tenías cuando se hizo la foto. Le gusta __________ __________ __________ bailar.Di las características físicas que han cambiado. ojos. Es la más alta del grupo. Adjetivos y frases adjetivas para describir cantidad.gob.  Escribe cómo es tu cabello. forma de nariz. Soy tan feliz como mi __________. le gusta vestirse con ropa de colores claros. TEMA DE REFLEXIÓN. estatura. Correspondencia entre escritura y oralidad. Ana es muy moderna.cetechihuahua.Comenta que ropa llevabas y si tienes algún recuerdo de ese día. Alma tiene cabello muy bonito. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias.mx . GOB. forma de las cejas. -Identifica a los personajes según sus características. tiene cabello negro como la noche. Mayúsculas al inicio de párrafo y en siempre lo usa peinado en dos trenzas. A quién me parezco más… TEMA DE REFLEXIÓN. \ . . de tu familia.SEECH. Tengo el cabello más ___________________que el de mi _________. ojos grandes. Yo soy menos ______________________ que mi hermana porque ___________ tiene ya 10 años. a quién te pareces más o a quién menos. En la forma de los ojos . piel. usa lentes. En la forma de caminar me parezco más a mi _________________. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ -Pide una fotografía a tus padres. me parezco más a mi _________________. escribe el nombre a la foto de cada uno. tamaño y otros atributos físicos.Realiza una descripción de ti mismo. y de comportarte. Derechos Reservados. tu manera de ser.

si las regalaras a los demás. podrías conseguir que las personas hicieran muchas cosas como: hacerlas reír cuando estuvieran tristes. enseñarnos a escuchar sin hablar. imaginarias.gob. Hay hechos que aparecen en algunos cuentos y que a nosotros no nos gustan. Secuencia de la trama de un cuento infantil. El abuelo de Daniel era muy aventurero y un día le envío. “ por favor”. entender cuando no entendían.cetechihuahua. por su cumpleaños. su abuelo le decía: esas letras forman palabras amables que. y que si él era amable. Cada día preparaba un regalo muy especial para los que más quería. “buenos días”.Lee el siguiente cuento. 2º GRADO 4 ESPAÑOL Modifica el final de un cuento APRENDIZAJE ESPERADO. o cuando papá encontraba en su coche un “te quiero” de color azul. GOB. y hacían sentir bien al ver un: “gracias.SEECH.guiainfantil. . “” lo siento.Con esos personajes cambia el final del cuento y anota en el cartel el título que le pondrías. nos gustaría cambiarlo y contarlo de otra manera. armaba y desbarataba palabras sin parar. “eres preciosa” . ¿Quieres intentarlo tú y ser un mago de las palabras mágicas? www.” me gustas”.Imagina qué pasaría si reúnes a los personajes del cuento “Niña bonita” y “Daniel y las palabras mágicas”. Hay partes de cuentos que asustan a los niños más pequeños ¿Cómo arreglarías los cuentos para que sean como tú quieres?_________ _______________________________________________________________________ . Derechos Reservados. TEMA DE REFLEXIÓN. el niño del cuento? ______________________________________________________________ ¿Cómo te gustaría que terminara la historia? ___________________________ _______________________________________________________________________ . cortas. llorar de alegría. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. las acomodaba debajo de la almohada. los demás lo serían con él. abrir el corazón a los demás.com Adaptación MTP ¿Te gustó la historia? _______ ¿Qué harías si fueras Daniel. que abrían las puertas de los demás. En una carta. A Daniel le gustaba jugar en su recámara. largas. a veces las letras se unían solas para formar palabras fantásticas. Era divertido ver la cara de sorpresa de su mamá cuando descubría por la mañana un “ buenos días”. Algunas veces. un regalo muy extraño: una caja llena de letras brillantes. Sus palabras mágicas eran amables y bonitas. Modifica el final de un cuento recuperando su trama. Daniel y las palabras mágicas. y es que Daniel era un mago de las palabras. “” te quiero”. no nos agrada alguna parte o el final del cuento que leímos. Escribe el cuento al reverso de la hoja. EDO. Él sabía que las palabras mágicas eran poderosas.mx .

¿Sabías qué?. Derechos Reservados. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias.hay frases adjetivas en las que se dice cómo es el sujeto y cómo se comporta. EDO.gob.SEECH. Adjetivos y frases adjetivas para describir cantidad.mx . muchas muy Las flores frescas del jardín son _________ bonitas.. demasiado Jaime tiene ______________ canicas verdes. leyenda ___________________________ emperador _________________________ Iztaccíhuatl: ____________________________________ joven ______________________________ guerrero ____________________________ Popocatépetl: _____________________________________ matrimonio _________________________ combate___________________________ victoria _____________________________ Frases adjetivas TEMA DE REFLEXIÓN. El caballo blanco corre __________________ rápido. Modifica el final de un texto.. (cuento o leyenda. tamaño. y otros atributos físicos. .cetechihuahua. Interpreta el contenido de un texto. TEMA DE REFLEXIÓN. 2º GRADO 5 ESPAÑOL Cambio el final del texto APRENDIZAJE ESPERADO. GOB. escribe un final diferente. Segmentación convencional de la escritura. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _______________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _______________________ -Separa en sílabas las siguientes palabras. -Después de leer y comentar “La leyenda de los volcanes” de tu libro de lecturas página 66.Escribe la palabra que convierta cada frase en una frase adjetiva.

gob.cu cc _____________ ______________ ___________ _____________ ______________ ___________ _____________ ______________ ___________ _____________ ______________ ___________ _____________ ______________ ___________ _____________ ______________ ___________ _____________ ______________ ___________ _____________ ______ ___________ ___________ Derechos Reservados. tan paisajes. Conoce las características generales de la nota informativa. - Ahora los visores de realidad virtual son más baratos. ____________________ y en el visor puedes ver un veloz Estos visores son lentes que ____________________ vehículo volando sobre un permiten entrar en un mundo de paisaje desértico y tu sientes fantasía porque nos presen. MTP. ____________________ Este visor será más liviano de juegos y otras formas de ____________________ usar y costará menos de 100 comunicarnos. EDO. Investiga el significado de las palabras desconocidas. Oír . GOB. Respeta la ortografía convencional y verifica la escritura de palabras.mx . dólares. ¿De qué trata la Los Angeles─ Ahora un visor de un video que promociona la realidad virtual es más fácil de noticia? próxima película de “Star Wars” comprar. con seres vivos. ____ encierra la palabra con la que se relaciona .cetechihuahua. ¿qué harías?____________________________ _______________________________________________________________ . Recientemente se presentó ____________________ Adaptación MTP ____________________ ____________________ ____________________ ¿En qué lugar y fecha se escribió? ______________________________________ ____________________ ________________________________________________________________________ ____________________ En el título de la noticia aparece la palabra visores.Lee la noticia y realiza lo que se pide. ¿Cuáles periódicos o boletines informativos conoces? __________________ ________________________________________________________________________ ¿Qué noticias has leído en ellos? _______________________________________ ________________________________________________________________________ Si fueras a escribir una noticia. ce . Ver -En la noticia vienen escritas palabras que llevan c búscalas y escríbelas donde corresponde.SEECH.ci ca – co . ____________________ como si estuvieras allí. 2º GRADO 6 ESPAÑOL Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad APRENDIZAJE ESPERADO. Localiza información a partir de marcas textuales. _____ Ponemos a su disposición la página http://primarias. Tocar .

Los _________________nadan en el agua cristalina.SEECH. El niño está enfermo de una _________________ infección. EDO. 2º GRADO 7 ESPAÑOL Palabras con letras parecidas TEMA DE REFLEXIÓN. GOB.Únelas con líneas de colores.mx . una V si es verbo y una A si es adjetivo. verbo y adjetivo -Completa cada oración con la ilustración que se muestra. y en el óvalo escribe una S si la palabra que escribiste es sustantivo. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. La campana _______________ fuertemente. Derechos Reservados. .gob. Hazlo sin que las líneas se toquen.Encuentra las palabras parecidas que se derivan de la palabra original.cetechihuahua. Correspondencia grafofonética. Sustantivo. . Valor sonoro y convencional.

EDO. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. 4 -Observa la sucesión y dibuja las figuras que siguen para completarla.SEECH. 2º GRADO 8 MATEMÁTICAS 7 Sucesión 8 8 EJE SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. Derechos Reservados.gob. _________________ _________________ _________________     __________ __________ ___________ -Observa esta secuencia y marca con una X el error. .mx . GOB.cetechihuahua. Identificación de la regularidad en sucesiones ascendentes con progresión aritmética para intercalar o agregar elementos a la sucesión. Continúa cada sucesión.

SEECH. orales y escritas. en forma ascendente o descendente. Identificación de la regularidad en sucesiones ascendentes con progresión aritmética para intercalar o agregar elementos a la sucesión. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. A los malabaristas se les borraron algunos números de cada serie. -Completa las sucesiones. escríbelos para completarlas.cetechihuahua.mx . Produce o completa sucesiones de números naturales. 2º GRADO 9 MATEMÁTICAS Dibuja lo que falta SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO . GOB. 99 139 51 89 48 137 45 59 24 36 133 8 33 Derechos Reservados. ¿De cuánto en cuánto aumenta esta sucesión?_________           ¿De cuánto en cuánto aumenta esta sucesión?_________               Observa la sucesión y escribe de cuánto en cuánto aumenta___   Los números perdidos APRENDIZAJE ESPERADO. EDO.gob.

Al resolver sumas y restas puedes haces diferentes combinaciones sin que cambie el resultado. -Resuelve las siguientes operaciones. propiedades de las operaciones y resultados memorizados previamente.Realiza las sumas y restas.Pinta del color que se indica en la crayola según sea el resultado. 59 + 42 32 + 32 = ______ De otra forma… SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. 36 + 22 = + = ____________ 49 + 55 = + = ____________ 82 + 37 = + = ____________ Derechos Reservados.SEECH. EDO. Determinación de resultados de adiciones al utilizar descomposiciones aditivas. . GRADO 10 MATEMÁTICAS Encuentra el resultado SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.gob.cetechihuahua.mx . . MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. Resolución de problemas de adición y sustracción. GOB. 2º.

gob. EDO.cetechihuahua. ¿Cuánto dinero tiene? ______________ Con el dinero que tiene Paulina fue a la tienda y compró una muñeca de $68. . Coloréala \ Derechos Reservados. Lee los planteamientos y resuélvelos. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. -Recorta las figuras que están a un lado de la corona y pégalas en el contorno de cada una. 3 monedas de $10 y 8 monedas de 1 peso. Identifica las características de figuras planas. simples y compuestas. Resolución de problemas de adición y de sustracción en situaciones correspondientes a distintos significados: complemento. diferencia.mx/ . MATEMÁTICAS 2º GRADO 11 ¿Suma o resta? SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. Samuel tiene 37 años y su hijo Julián 8. ¿Cuántos años es más grande el papá? Resultado _______________ Paulina tiene un billete de $50. ¿cuánto dinero le sobró? _____________ Las figuras APRENDIZAJE ESPERADO. GOB.SEECH.

Huitzilopochtli ¿Quiénes eran Coyolxauhqui los hermanos? Las leyendas. como forma. GOB. EDO. color. No tiene luz propia. lejanía. . 2° GRADO 12 EXPLORACIÖN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ¿Qué hay en el cielo? APRENDIZAJE ESPERADO. visible en el día o en la noche.gob. realiza lo que se pide. Es un cuerpo celeste que gira alrededor de la Tierra. son reales o imaginarias?_______________________ ¿Porqué? _____________________________________________________ -Une con líneas el Sol. emisión de luz y calor. la Luna y las estrellas con la información que les corresponde . su energía llega a la Tierra en forma de luz y calor. que leíste en tu libro.cetechihuahua. las estrellas y la Luna. cambio de posición. -Píntalos Estrella con luz propia. Derechos Reservados. la Luna y las estrellas en el cielo. brillo. De la leyenda del Sol. Escribe y registra algunas características que percibe del Sol. Cuerpos celestes que tienen luz propia son parecidas al Sol. Se ven como pequeños puntos luminosos. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias.mx . Dibuja a quien representa cada personaje.SEECH.

GOB. ríos. lagos y mares? APRENDIZAJE ESPERADO. 2º GRADO 13 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ¿Cómo son las montañas.cetechihuahua. EDO. Distingue diferencias entre montañas y llanuras. llanuras. ¿En qué son diferentes el lago y el mar? ______________________ _______________________________________________________________ La diferencia entre una montaña y la llanura es …_____________ _______________________________________________________________  Montaña Llanura Mar Río Lago Derechos Reservados. -De la parte inferior de la hoja recorta las palabras y pégalas en el lugar que les corresponde. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. lagos y mares.SEECH. así como entre ríos. .mx .gob. -Observa el paisaje y comenta en qué se parece al lugar donde vives.Marca así  si en el lugar donde vives hay: Montañas Cerros Río Lago Mar Llanura Plantas Animales -Observa las ilustraciones e identifica de qué elemento de la naturaleza se trata.

costa  En las montañas la temperatura es ____________________. Describe. frías .cetechihuahua.agua . GOB.____________________ Al hervir el agua.  La ______________es la orilla de la tierra donde se une el mar. -Completa los textos. la abundancia o la escasez de agua. las características de los lugares donde viven plantas y animales silvestres. ________________________ En invierno cae la nieve.fría . tomando en cuenta el frío.mx . Identifica los estados físicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el frío y el calor. Gaseoso Sólido Líquido -En los ejemplos que se mencionan. Derechos Reservados. El agua la podemos encontrar en tres estados: líquido. ______________ Las nubes se forman de vapor. el calor. se forma vapor. 2º GRADO 14 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Como cambia el agua APRENDIZAJE ESPERADO. El agua que corre en el río. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias.SEECH.  En la selva llueve mucho por eso tiene clima _____________________. ¿cuál te gusta disfrutar más?________________________ ¿Por qué?_____________________________________________________ Cómo son los lugares donde viven plantas y animales.  En el desierto hay poca _______.gob. -Marca con una  el lugar que habitan estas plantas y animales APRENDIZAJE ESPERADO. -Observa cuáles son los estados físicos en los que se puede encontrar el agua. _________________ La lluvia cae del cielo. sólido y gaseoso. escribe el nombre del estado físico en el que se encuentra el agua. escoge las palabras Desierto Selva Costa Zona montañosa que faltan y escríbelas. en el día hace mucho ____________y las noches son muy _______________. calor húmedo . ______________ El frío convierte el agua en hielo._______________________ De los estados en los que se encuentra el agua en la naturaleza. EDO.

. GOB. Identifica diferencias y semejanzas entre plantas y animales del medio acuático y terrestre. APRENDIZAJE ESPERADO. _______________ Derechos Reservados.SEECH. Reconoce cómo y por qué se celebra el inicio de la Revolución Mexicana y valora la importancia de la participación del pueblo. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias.cetechihuahua.gob. -Encierra con un los animales y plantas acuáticas y con un los terrestres. ▪ En el norte del país luchaba Francisco _______ ▪ En el sur Emiliano ________ ▪ Al derrocar al gobierno se nombró presidente a Francisco I.En la sopa de letras localiza las palabras que faltan para completar cada oración. EDO.Pinta el tipo de árbol que hay en el lugar donde vives.mx . El comienzo de la Revolución Mexicana y la participación del pueblo APRENDIZAJE ESPERADO. ¿Cuál es la diferencia que hay entre animales y plantas acuáticos y terrestres? _______________________________________ _____________________________________________________________ . ▪ En 1910 se inició la Revolución _______________ ▪ Hubo una lucha armada contra el presidente Porfirio ______________ ▪ Los campesinos fueron despojados de sus ________ ▪ Los trabajadores exigían jornadas de ________horas. 2º GRADO 15 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Cómo son las plantas y animales del medio acuático y terrestre.

 Mi amigo tomó mis juguetes y se los llevó a su casa sin avisarme.  Me avisaron que el texto que escribí para el concurso.  La maestra habló con mis padres para darles a conocer que mis calificaciones han bajado y que mi conducta no es buena.  Derechos Reservados. Cada uno sentimos y expresamos nuestras emociones de manera diferente. enojo o miedo no es vergonzoso. debo decidir en dejarla así como está o llevarla a dormir. su influencia y posibles efectos en otras personas. lo que debemos hacer es aprender a expresarlas de manera positiva.  La mascota que tengo tiene muchos años y está muy enferma.SEECH. pégala donde corresponde. Reconozco las diversas manifestaciones de sus emociones.  Al salir de la escuela no pasaron a recogerme rápido y me angustié. fue el ganador. GOB.mx . MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. Sentir y expresar alegría. -Lee las siguientes situaciones y recorta la imagen del niño o niña que las expresa en cada caso. 2º GRADO 16 FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA Mi sentir y el de los demás son importantes APRENDIZAJE ESPERADO. EDO. tristeza.gob.cetechihuahua.

Hacer la Dormir Jugar Leer Ayudar Bañarme Ver tarea.En el siguiente formato de agenda anota las actividades que vas a realizar esta semana y subraya las que más te gustan.cetechihuahua.mx .gob. r cuentos en casa películas Obligación Necesidad Gusto Derechos Reservados. Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos predefinidos. evita disgustos y contratiempos. GOB. Hay actividades que se realizan por necesidad. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias.Escoge las siguientes actividades y acomódalas donde corresponde.SEECH. EDO. otras por obligación o por gusto. 2º GRADO 17 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Mi agenda personal APRENDIZAJE ESPERADO. ¿será importante que las planees y las anotes? _______ ¿por qué?__________________________________ _______________________________________________________________ Organiza tu tiempo. . Al organizar las actividades que vas a realizar durante el día para cumplir con los horarios. .

SEECH. lleva a los hijos a la escuela.mx . siempre está sola realizando el aseo de toda la casa. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. Y tú. En la casa de mis vecinos la única que se encarga de los quehaceres es la mamá. preparando la comida. Reflexiona sobre la distribución justa de un bien o una responsabilidad entre los integrantes de un grupo. EDO.gob. en fin…mientras que el padre de familia y los hijos solo se divierten y descansan. 2º GRADO 18 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Para ser justos… APRENDIZAJE ESPERADO. ¿qué acciones llevas a cabo en la casa. Los niños que son justos tratan a los demás como quieren que los traten a ellos y quienes respetan deben ser respetados. en la escuela y en la comunidad para colaborar y mejorar tu vida diaria? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Derechos Reservados.cetechihuahua. ella trabaja y trabaja. ¿Es justo lo que hacen el señor y los hijos con la mamá? ________ ¿Por qué? ____________________________________________________ -Encierra las acciones justas que muestran colaboración en la casa y tacha las que son injustas y no se deben realizar. les ayuda con las tareas. GOB.

¿fue segura? Cada día de clases Daniela Daniela decidió que espera a su prima afuera de la era mejor esperar a su secundaria para regresarse prima. un hombre llegó y tocó a reconoció decidió la puerta. pero una niña la manera de avisarle y al no verla se invitó para ir a su casa. ni le y le preguntó a Samuel que si quitaba su lonche. por eso se dicen que son ______________________________. Cuando a las personas se les va a dar algún tipo de apoyo ya sea económico. Reflexiona acerca de lo que debes hacer. . MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias. Una distribución justa APRENDIZAJE ESPERADO. 2º GRADO 19 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Siempre tomamos decisiones Contenido: Qué significa tomar decisiones. En México los Libros de Texto no los cobran. Santiago se quedó solito en su Aunque no lo casa.cetechihuahua. Cómo elegir para tomar decisiones . Lee cada caso y escribe si o no según la decisión que se tomó.SEECH. ______________________________________________________ _______________________________________________________________ Derechos Reservados. Comenta con tus compañeros que hubieras hecho tú en cada caso. ¿Se actuó con ¿Cómo se resolvió? La decisión Situación que se responsabilidad? tomó. ya que algunas veces éstas tienen consecuencias para ti y para los demás.  Consulta el Libro de Formación Cívica y Ética en la página 3 y contesta lo que se pide. preocuparía. Reflexiona sobre la distribución justa de un bien o una responsabilidad entre los integrantes de un grupo. ya que no tenía juntas a la casa. abrirle la puerta.mx . toma decisiones qué no te afecten. en especie o moral. Escribe una responsabilidad que tienes para con los libros. Ignacio lo molestaba. debemos pensar en darlo a quien más lo necesite. La maestra se dio cuenta molestaba. ¿Por qué todos los niños de tu edad están estudiando lo mismo que tú en todo el país? _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ Otro apoyo valioso que tienes son los libros de la Biblioteca Escolar de Aula. EDO. GOB.gob. Ignacio molesta mucho a Samuel decidió decir Samuel y en el recreo le quita su que nadie lo lonche.

mx/mtuie/mtuie. .SEECH. EDO.gob. APRENDIZAJE ESPERADO. Ponemos a su disposición la página http://primarias. .Pégala sobre cartón grueso.cetechihuahua.html Derechos Reservados. Define de manera responsable actividades con las que puede mejorar su desempeño en la escuela y colaboración en la casa. . ahora haz un adorno para tu casa. . MTPZN.Al terminar. usa tu creatividad. EDO.SEECH. GOB.mx . Como ya jugaste e hiciste tus tareas.gob. Recórtala. GOB.Busca materiales de diferentes texturas para decorar y pégalos. 2º GRADO 20 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Distribuir tu tiempo te ayuda a ser más responsable. ¡Qué pases felices fiestas en compañía de tus seres queridos! Derechos Reservados. MTP Ponemos a su disposición la página http://primarias.cetechihuahua.Escribe un pensamiento para tu familia en la que les desees Feliz Navidad. llévalo a casa y pégalo en un lugar visible. .