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Escuela República de Grecia

SECTOR: Matemática
NIVEL: 3º Básico
AÑO: 2013

PLAN ANUAL
2013
Matemática 3º Básico

UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 0: Repaso del año anterior
UNIDAD 1: Números y Operaciones I Números Naturales
UNIDAD 2: Patrones y Álgebra
UNIDAD 3: Geometría
UNIDAD 4: Medición
UNIDAD 5: Números y Operaciones II Multiplicación y División
UNIDAD 6: Números y Operaciones III Fracciones
UNIDAD 7: Datos y Azar

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2/3 . 1/3 . la figura 3D. tablas y gráficos de manual y/o con software de manera 1/2 . un número desconocido. simbólica del 0 al 100. educativo. esferas. comprenden las comprenden las clasificar y organizar 5. geométrico que represente construyendo una figura en relojes análogos y el contexto de las dados y monedas. contexto de la resolución cuatro operaciones recolectada o dada. leer e números hasta 1 000. vértices. comprenden el perímetro rutinarios en interpretar utilizando la recta conos. cilindros y de una figura regular e contextos pictogramas y numérica o la tabla pirámides de acuerdo a la irregular: o midiendo y cotidianos. 3/4 barra. OA 3: OA 16: OA 21: OA 10: OA 25: Comparar y ordenar Describir cubos. de problemas o (no combinadas). describir OA 14: Describir la OA 19: OA 8: OA 11: OA 23: Contar números del 0 al 1 y registrar patrones localización de un objeto Leer e interpretar líneas de Demostrar que Demostrar que Realizar encuestas y 000 de 5 en numéricos. usando una en un mapa simple o tiempo y calendarios. determinando el perímetro de un cuadrado y un rectángulo. CUADRO SINÓPTICO (VISIÓN GLOBAL DEL AÑO DE OA)1 UNIDAD 1: UNIDAD 2: UNIDAD 3: UNIDAD 4: UNIDAD 5: UNIDAD 6: UNIDAD 7: Números y Operaciones I Patrones y Álgebra Geometría Medición Números y Números y Datos y Azar Números Naturales Operaciones II Operaciones III Multiplicación y Fracciones División OA 1: OA 12: Generar. pictórica y sustracciones y un símbolo 3D y figuras 2D: o cuartos de horas y minutos división en aleatorios con simbólica. en base a manual y/o por medio de número de aristas y figuras del entorno en el involucren las información software educativo. de variedad de estrategias en cuadrícula tablas de fracciones de uso los datos obtenidos en 100 en 100 tablas del 100. 1 Visión global sacado del programa de estudio de Matemática de 3º básico 2012 2 . tablas encontrando el en forma pictórica y (plantilla) o desplegando de hasta 10x10 menor. 3D a partir de una red digitales. que gráficos de barra con posicional de manera forma de sus caras y el registrando el perímetro de incluyan dinero e escala. medias horas. que comprenden la relación Leer y registrar el tiempo que ordenar datos 1 000 y representarlos en involucren adiciones y que existe entre figuras en horas. Escuela República de Grecia SECTOR: Matemática NIVEL: 3º Básico AÑO: 2013 1. comprenden la obtenidos de juegos forma concreta. de 10 en 10. progresiva OA 2: OA13: Resolver OA 15: Demostrar que OA 20: OA 9: Demostrar OA 24: Registrar y Leer números hasta ecuaciones de un paso. Demostrar que Resolver problemas Construir. paralelepípedos. de manera multiplicar hasta 10 común: 1/4 . el mayor y estimando el punto medio entre ambos.

pictórico y simbólico. comprenden el concepto decenas y centenas en de ángulo: números del 0 al 1 000. con material concreto. comprenden la medición usando diagramas de las sustracciones hasta reflejadas y rotadas. mental para las adiciones y están trasladadas. Escuela República de Grecia SECTOR: Matemática NIVEL: 3º Básico AÑO: 2013 OA 4: Describir y aplicar OA 17: Reconocer en el OA 22: OA 26: estrategias de cálculo entorno figuras 2D que Demostrar que Representar datos. usando la “familia de operaciones” en cálculos aritméticos y en la resolución de problemas. 3 . 100 OA 5: Identificar y OA 18: Demostrar que . del peso (g y kg) puntos. describir las unidades. representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional. OA 6: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1 000 OA 7: Demostrar que comprenden la relación entre la adición y la sustracción.

37 semanas 4 .) Total: 32 horas Nº de clases: Nº de clases: Nº de clases: Nº de clases: Nº de clases: Nº de clases: Nº de clases: Nº de clases: 12 clases Matemática 26 clases 16 clases 14 clases 15 clases 23 clases 19 clases 19 clases 4 clases Geometría Nº total de horas reales durante el año: 296 horas . Escuela República de Grecia SECTOR: Matemática NIVEL: 3º Básico AÑO: 2013 DISTRIBUCION TEMPORAL DE LAS UNIDADES DURANTE EL AÑO UNIDAD 0: UNIDAD 1: UNIDAD 2: UNIDAD 3: UNIDAD 4: UNIDAD 5: UNIDAD 6: UNIDAD 7: Recordando lo Números y Patrones y Álgebra Geometría Medición Números y Números y Datos y Azar aprendido el año Operaciones I Operaciones II Operaciones III anterior Números Multiplicación y Fracciones Naturales División Semestre: 1 Semestre: 1 Semestre: 1 Semestre: 1 Semestre: 2 Semestre: 2 Semestre: 2 Semestre: 2 Tiempo estimado : Tiempo estimado: Tiempo estimado : Tiempo estimado : Tiempo estimado : Tiempo estimado : Tiempo estimado : Tiempo estimado : 19 4 semanas 9 semanas 6 semanas 14 semanas 5 semanas 8 semanas 7 semanas semanas Nº de horas : Nº de horas : Nº de horas : Nº de horas: Nº de horas : Nº de horas : Nº de horas : Nº de horas : 24 hrs. Geometría (6 cada OA) (6 cada OA) (6 cada OA aprox.) (6 cada OA) ( 12 cada OA) ( 18 cada OA) (8 cada OA aprox. Matemática 52 horas 32 horas 28 horas 30 horas 46 horas 38 horas 38 horas 8 hrs.

utilizando la recta numérica o la tabla Operaciones I posicional de manera manual y/o por medio de software educativo. OA 3: Comparar y ordenar números hasta 1 000. representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional. 6 Números OA 4: Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y las Naturales sustracciones hasta 100 6 OA 5: Identificar y describir las unidades. 2 2 OA 18: Demostrar que comprenden el concepto de ángulo: 2 2 P Rt R Evaluación Diagnóstica (D). Uno 6 Números. 2 2 2 OA 17: Reconocer en el entorno figuras 2D que están trasladadas. cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el número de aristas y vértices. 6 OA 6: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1 000 6 OA 7: Demostrar que comprenden la relación entre la adición y la sustracción.Escuela República de Grecia SECTOR: Matemática NIVEL: 3º Básico AÑO: 2013 2. D 6 Patrones y OA13: Resolver ecuaciones de un paso. en forma pictórica y simbólica 2 del 0 al 100. Repaso (R). decenas y centenas en números del 0 al 1 000. Evaluación Sumativas (P). describir y registrar patrones numéricos. usando una variedad de Dos estrategias en tablas del 100. esferas. 6 P PN R OA 14: Describir la localización de un objeto en un mapa simple o cuadrícula 2 2 2 2 OA 15: Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: o D Tres construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla) o desplegando la figura 3D. CARTA GANTT (CALENDARIZACIÓN ANUAL DE OA) 1º SEMESTRE Mes Marzo Abril Mayo Junio Jl Unidades SEMANAS 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 1º 2 P Cero Nivelación y Normalización 6 6 6 Rt OA 1: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5. reflejadas y rotadas. con material copisi. de 10 en 10. conos. Retroalimentación (Rt) 5 . de manera manual y/o con software educativo. Rt 2 2 2 Geometría OA 16: Describir cubos. paralelepípedos. que involucren adiciones y sustracciones y un Álgebra símbolo geométrico que represente un número desconocido. de 100 en 100 D Rt2 6 OA 2: Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta. pictórica y simbólica. Prueba de Nivel (PN). usando la “familia de operaciones” en cálculos aritméticos y en la resolución de problemas. 6 P OA 12: Generar.

Prueba de Nivel (PN). 1/3 . el mayor y estimando el punto medio entre ambos. CARTA GANTT (CALENDARIZACIÓN ANUAL DE OA) 2º SEMESTRE Mes Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Dic. Siete encontrando el menor. que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no combinadas). P P 2 2 2 N F REF Evaluación Diagnóstica y Retroalimentación (D) 4 horas. 2 2 2 2 OA 26: Representar datos. 6 2 OA 22: Demostrar que comprenden la medición del peso (g y kg) 2 4 P OA 8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva D Cinco 2 6 6 Multiplicacio OA 9: Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10x10 nes y 6 6 Divisiones OA 10: Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos. Unidades SEMANAS 4º 5º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 1º OA 19: Leer e interpretar líneas de tiempo y calendarios. en base a información recolectada o dada. leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra con escala. 6 . Prueba Final (PF). medias horas. 2 2 2 Datos y Azar OA 25: Construir. D 2 2 2 2 2 OA 24: Registrar y ordenar datos obtenidos de juegos aleatorios con dados y monedas. usando diagramas de puntos. Evaluación Sumativa y Retroalimentación (P).Escuela República de Grecia SECTOR: Matemática NIVEL: 3º Básico AÑO: 2013 2. D 4 OA 20: Leer y registrar el tiempo en horas. 3/4 2 Fracciones D 6 6 6 P R REF OA 23: Realizar encuestas y clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y gráficos de barra. Repaso (R). 2/3 . Remediales Evaluación de Final de año (REF) 12 horas. 6 6 P Seis OA 11: Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 1/4 . 1/2 . Retroalimentación (Rt) . cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales. 6 Cuatro OA 21: Demostrar que comprenden el perímetro de una figura regular e irregular: o Medición midiendo y registrando el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas o determinando el perímetro de un cuadrado y un rectángulo.