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3-Taxonomía del dominio psicomotor

Psicomotor: se refiere al estudio de las interacciones
entre las funciones psíquicas y las funciones motrices.
Taxonomía en el ámbito psicomotor
El dominio psicomotor resalta principalmente las
destrezas que coordinan el cerebro con la actividad
muscular.
Este dominio se utiliza generalmente en áreas como:

 Trabajo de laboratorio
 Ciencias de la salud
 Arte
 Música
 Ingeniería
 Artes dramáticas
 Educación física

Taxonomía en el ámbito psicomotor
Taxonomía de objetivos educacionales: Dominio
psicomotor (Dave ,1970)
 Naturalización: Desplegar un nivel avanzado de
actuación en forma natural. “sin pensar”.
 Articulación: Coordinar una serie de acciones
combinando dos (2) o mas destrezas.
 Precisión: Lograr la destreza y reflejar eficiencia
en una actuación precisa y sin problemas.
 Manipulación: Habilidad de llevar a cabo ciertas
acciones siguiendo instrucciones y practicando
destrezas.

 Percepción: Habilidad para usar recomendaciones. con mínimo de esfuerzo desperdiciado. y los movimientos se llevan a cabo con cierta eficiencia.  Energía: Se refiere a la fuerza o potencia que una persona necesita para ejecutar la . Las conductas del dominio psicomotriz pueden variar en:  Frecuencia: Indica el promedio o cantidad de veces que una persona ejecuta una conducta.  Respuestas dirigidas: Intento (error y ensayo) de adquirir una destreza física. facilidad.  Imitación: es observar el comportamiento de otra persona y hacerlo de la misma manera. exactitud. economía de tiempo y esfuerzo.  Mecanismo: Respuestas adquiridas llegan a ser más habituales. Taxonomía en el ámbito psicomotor (Simpson.  Respuestas complejas y manifiestas: Actuación apropiada y altamente coordinada. Las Destrezas: Son conductas que se realizan con precisión.  Disposición: Estar preparados para tomar cursos de acción determinada. 1972).  Creación :Dar origen  Adaptación: modificar movimiento para abordar o adecuar nuevas situaciones.

destreza.2008.. sino también que la use siempre que su empleo sea pertinente. .  Duración: Se refiere a que no sólo el alumno realice la conducta con precisión y exactitud. 2009.  Taxonomía de objetivos educacionales Universidad de Chile. y la duración en el lapso durante el cual se realiza la conducta. Bibliografía  Teoría de la clasificación Taxonomía Mafrita abril 26. UFG.