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PLAN DE CLASE con TIC

Asignatura: Matemtica Tema Integrador: Internautas


Docente: Ing. Ramiro Aduviri Velasco Objetivo Fundamental: informacin, Comunicacin.
Tiempo estimado: 2 clases Objetivo Subsidiario: Internet, Servicios de Internet,
Multimedios, Escenarios Virtuales.
DIMENSIONES (Competencias)

Conceptual: Recursos web 2.0, Procedimental: El participante Actitudinal: Crear, compartir, Co-
Multimedios e Interactividad, conocer y manejara las Tecnologas producir, autonoma.
Escenarios Virtuales (Educacin de Informacin y Comunicacin
a distancia, e-gobierno, e- utilizadas en la actualidad.
comercio, Comunidades en lnea)

Modelo TPACK y TAXONOMIA DIGITAL DE BLOOM

SECUENCIA DIDACTICA
BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION
N 1. Se realizara una lluvia de
ideas realizando un sondeo de
conocimientos y reafirmando con
una explicacin de parte del docente
con las siguientes preguntas, en esta
etapa se busca saber los
conocimientos que tiene el alumno Participacin - Iniciativa 3
con respecto a lo que es Internet y de manera - Participacin
sus servicios ms utilizados en el individual
mundo actual.
1. Qu entiendes por
comunicacin?
2. En la actualidad que medios de
comunicacin haz utilizado en tu
vida cotidiana?
3. Conoces o haz trabajo en la
red mundial que es Internet?
4. Qu servicios haz utilizado en

1
Internet?
5. Qu ventajas observas que nos
aporta la red de Internet?
6. Qu servicios utilizas con
frecuencia?
Apertura
7. Qu pginas utilizas ms en
Internet?
8. Sabes qu tipo de informacin
puedes obtener de Internet?
De esta manera el docente reforzara
los conocimientos de los
participantes, con una explicacin
ms amplia y se retroalimentara el
resto del grupo.

N 2. Se les solicita a los alumnos - Creatividad


que se organicen en equipos, para - Orden 17
llevar a cabo la siguiente
Entrega del - Veracidad
investigacin.
documento - Ortografa
Qu es y cmo surgi Internet? impreso
- Publicacin
Servicios: Correo electrnico,
Pginas Web, Buscadores, oportuna
Navegadores, Foros,
Desarrollo
aplicaciones web 2.0
Realizar la actividad en un
procesador de textos e imprmelo. - Libertad
- Solidaridad
N 3. Se formaran mesas de trabajo - Respeto
para discutir los temas investigados Participacin - Participacin 5
y retroalimentar.
- Iniciativa

Envi de - Envi 15
N 8. Elabora un Mapa Conceptual de documento oportuno
la relacin de las Tecnologas de electrnico al - Responsabil
Informacin y Comunicacin. Correo del idad
docente.
Con ayuda del docente se
relacionaran los Multimedios.

N 9. Se solicita al alumno que Diseo del - Iniciativa 15


explore en Internet una lista de Blog. - Creatividad
Desarrollo direcciones de Educacin a
- Orden
distancia, e-gobierno,
comunidades en lnea y realiza un - Entrega
reporte con el tipo de oportuna
comunicacin que se trate, y anota 5
la direccin. Reporte de la - Veracidad
consulta
- Entrega
oportuna

Entrega de la 5

2
N 10. Crea un glosario con todas las investigacin - Veracidad
palabras tcnicas que utilizaste - Entrega
durante el desarrollo y un wiki, donde oportuna
se almacenen todos los trabajos
10
realizados.
Mapa Creatividad
Conceptual

10
Entrega de - Responsabili
reporte dad
- Entrega
oportuna
- Entrega en la
libreta
- Veracidad

Cierre
Glosario 15
- Entrega
oportuna
- Presentaci
n

REQUERIMIENTOS

Material y Computadora, Internet, Cuenta Gmail, peridicos, revistas, enciclopedias en linea,


Recursos recursos web 2.0(ver triangulo de Bloom adjunto), software de sistema.
Blogs:
http://cursoabierto.blogspot
http://plandeclasecontic.blogspot.com
Enlaces Plataformas
http://eduteka.org
http://proyectoelearning.edumoot.com