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Tema: Asertividad
Objetivo: Que los alumnos evalen su habilidad para hacer favores y rehusar de ellos, practicando su capacidad de
diferenciar entre una forma efectiva y una inefectiva para hacer y rechazar peticiones.
PETICIONES
El hacer demandas y rehusar las de otros cuando no se les quiere complacer, es otra forma de
conducta asertiva, para tal motivo, es recomendable utilizar la siguiente definicin:
Conducta asertiva: es el tipo de conducta interpersonal en la cual una persona defiende sus
derechos, de tal forma que no afecte los derechos de los dems.
Tenemos ciertos derechos personales acerca de cmo pasamos el tiempo, lo que hacemos con
nuestras pertenencias y con nuestro cuerpo, etc. La gente tiene derecho a hacer peticiones y a la
vez tiene derecho para rehusarse.
ACTIVIDAD:
Hacer demandas y rehusar a ellas.
Vamos a formar parejas de participantes, quienes elaboran una situacin en la que algunos de ellos
poden una cosa razonable y el otro responde simplemente con un no, despus se cambian los
papeles, (eso servir para demostrar las respuestas de las personas agresivas).
1. S sincero
-Lo ms importante a la hora de elogiar es ser sincero. De lo contrario, el lenguaje no verbal te
delatar.
1
INSTITUTO ESCOLAR GENERACIN 2000
Preguntas:
-Sueles recibir elogios?
-Cmo te sientes al recibirlos?
2
INSTITUTO ESCOLAR GENERACIN 2000
Tarea:
Pdele a una persona digna de confianza que te diga una cualidad que en t vea, y saber recibirla de
manera asertiva. Dale un elogio a la persona que t quieras y observa cmo responde ante eso.