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1.1 Plan Curricular Anual (2016-2017
1.1 Plan Curricular Anual (2016-2017
1.1 Plan Curricular Anual (2016-2017
Ciudad - Provincia
Circuito: 18D01C01_02_03_06 Circuito:
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
DOMINIO A
NIVEL
DOMINIO B
DOMINIO C
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO OBJETIVOS DE REA
Transcribir los objetivos educativos del ao de EGB o BGU del Transcribir los objetivos educativos del rea de EGB o BGU del
documento AFCEGB ( Actualizacin y Fortalecimiento AFCEGB ( Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Edu
Curricular de la Educacin General Bsica) o del documento Bsica) o del documento Lineamientos Curriculares de cada asignatur
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn corresponda. corresponda. En el caso de las reas que no disponen de esta informac
construirlos a partir del perfil de salida de EGB o BGU.
Transcribir el eje curricular integrador del rea de Transcribir el eje curricular integrador del rea de Seleccionar los ejes transversales
EGB o BGU del documento AFCEGB EGB o BGU del documento AFCEGB AFCEGB (Actualizacin y
(Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la (Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Curricular de la Educacin Gen
Educacin General Bsica) o del documento Educacin General Bsica) o del documento del documento Lineamientos Curri
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn asignatura segn corresponda.
corresponda. corresponda.
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MDULO NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PRO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se
debe planificar 6 bloques curriculares, de los cuales, tres
se desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el NMERO DE NMERO DE PERIODOS PARA
NMERO DE SEMANAS
segundo quimestre. DESTINADAS AL PERIODOS NMERO TOTAL EVALUACIONES E
BLOQUE/MDULO SEMANALES DE PERIODOS IMPREVISTOS
1. 0
2.
0
3. 0
4. 0
5. 0
6. 0
TOTAL TOTAL
0
1.
2.
3.
4.
5.
6.
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES
6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS TCNICAS
"TCNICA: es el procedimiento didctico que se presta a ayudar a realizar una
parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia" definicin extraida del
Segn Gesa Grundmann y Joachim Stahl en su libro artculo Qu son tcncias didcticas, publicado con por el Instituto Tecnolgico y
"Como la sal en la sopa", mtodo es el camino a de Estudios Superiores de Monterrey Se consideran tcnicas: la
seguir para lograr determinados objetivos. Organiza observacin, portafolio, encuesta, el panel, la dramatizacin, el debate, la
lgicamente un proceso a travs de pasos entrevista,la encuesta, para algunos autores las pruebas objetivas son
secuenciales. Dentro de un mismo mtodo se usa un consideradas tambin una tcnica.
conjunto de diferentes tcnicas que permiten lograr
el objetivo. Ejemplo: Inductivo, ABP, aprendizaje
activo.
7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes 8. OBSERVACION
OBJETIVOS DE REA
os del rea de EGB o BGU del documento
ortalecimiento Curricular de la Educacin General
mientos Curriculares de cada asignatura segn
as que no disponen de esta informacin debern
salida de EGB o BGU.
LARES
EJE TRANSVERSAL
NMERO DE PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
DESARROLLO DE
BLOQUE/MDULO
A DESARROLLARSE
ento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y de las
s complementarios puede ser: Gua para Docentes,
8. OBSERVACIONES
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha: