DISEO DE LA SESIN DEL GRUPO DE INTERAPRENDIZAJE DE LA RED EDUCATIVA N XX, UGEL N XX

I. INFORMACIN GENERAL:

Fecha :
Duracin :
Horario :
Responsabl :
e
Sede :
Objetivo :

II. METODOLOGA:

III. PRODUCTO:

IV. DESARROLLO DEL GIA: (Contenido nicamente referencial)

RECURSOS TIEMP
CONTENIDO ACTIVIDADES/ESTRATEGIA
MATERIALES O
Se da la bienvenida agradeciendo a los directores por su asistencia y sensibilizando a Registro de asistencia
trabajar con entusiasmo y compromiso.
Dinmica de reflexin EL BUS hay un grupo base de 2, que ser el bus, entonces se Tarjetas metaplan 15 min
menciona bus con 2 pasajeros, con 3 pasajeros y as sucesivamente hasta experimentar un
BIENVENIDA bus lleno de pasajeros, Han pasado alguna vez esta experiencia de estar en un bus
Y repleto? Por qu creen que paso? A partir de esta experiencia tomaron algunas decisiones
PRESENTACION de cambio?
La dinmica permiti recoger los saberes previos sobre la importancia de evaluar los
factores internos y externos que influyen en la convivencia escolar para tomar decisiones
pertinentes a corto y largo plazo, situaciones que sern tomadas en cuenta durante su
Jornada de Reflexin. Se presenta el propsito de la reunin y los productos a trabajarse.
INICIO Saberes previos y recojo de experiencias Papelotes
 El facilitador promueve la participacin de los directores a partir de las siguientes preguntas: Plumones de papel o
Qu opina sobre la convivencia en la I.E.?, pizarra
De quin depende la buena convivencia? Mota 30 min
Cmo mejoramos la convivencia?
Maskin tape
El EPT en todo momento escribe los aportes de los directivos, organiza las ideas para
posteriormente consolidar con ellos las ideas principales del tema.

PRESENTACIN DE LAS EXPERIENCIAS REFERIDAS AL TEMA SELECCIONADO Multimedia

El directivo responsable de la GIA promueve la participacin de todos a partir de una ronda Proyector 60min
de preguntas: Tarjeta de moderacin
Es favorable la convivencia en mi I.E.? para el manejo del
Podra compartir con nosotros el punto ms crtico que encontr?
Pedimos a un directivo que pueda compartir con nosotros un problema especfico. tiempo de cada
Ha realizado algunas acciones al respecto? panelista.
PROCESO
A partir del punto crtico estara Ud. dispuesto a trabajar que le permita revertir la
situacin?
Tiene idea cmo lo hara?
Se promueve la participacin de todos para brindar estrategias adecuadas que le permitan al
directivo tomar acciones pertinentes frente a la dificultad presentada.
El EPT registra la informacin que se genera como producto de la actividad.

IDENTIFICACIN DE COMPROMISOS PARA LA MEJORA DE LA GESTIN Tarjetas

PEDAGGICA DEL DIRECTOR Hojas bond 20 min
A partir del intercambio de experiencias, los directivos realizan la metacognicin a travs de Plumones de papel o
las siguientes preguntas: lapiceros
Crees t que la experiencia comentada podra ayudarte en la mejora de tu gestin
pedaggica?
CIERRE Qu compromisos podras asumir a partir de las experiencias socializadas el da de hoy?
Los directivos asumen compromisos relevantes en mejora del clima institucional, el EPT
registra los aportes que le servirn como insumo en sus visitas a la IE, evaluar el
cumplimiento de estos compromisos y sus resultados sern tomados en cuenta en la
siguiente GIA.
El EPT de convivencia comparte las conclusiones de la primera GIA.
FIRMA COORDINADOR EPT FIRMA ESPECIALISTA EPT