ASIGNATURA: Competencias Ciudadanas

CURSO: 1
PROFESORA: Julibeth Andrea Benavides De Paz
TEMA: Estndares Bsicos de Competencias Ciudadanas
FECHA: 20 febrero 2017

COMPETENCIAS Y LOGROS DE LA CLASE:

Comprendo la importancia de valores bsicos de la convivencia

ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto
por m mismo y por los dems, y los practico en mi contexto
cercano (hogar, saln de clase, recreo, etc.)
Reconozco las emociones bsicas (alegra, tristeza, rabia,
temor) en m y en las otras personas. (Competencias
emocionales)
Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes
(gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.) (Competencias comunicativas y
emocionales).

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

- Valores - Evaluar si los - Participar
(solidaridad, valores de la activamente en la
respeto, amor, solidaridad, el ejecucin de los
amistad, respeto, el amor y valores en mi
sinceridad) la amistad se aula de clases.
llevan a cabo en el
aula de clases.

- Identificar las - Respetar y

- Emociones emociones de aceptar las
(alegra, tristeza, alegra, tristeza, diversas
rabia, temor) rabia y temor en m emociones que
y mis dems tengan mis
compaeros. compaeros, as
como asumo las
mas.

Julibeth Andrea Benavides De Paz

 ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Se iniciar la clase con el cuento Contenidos conceptuales:

Los hermanitos Sara y Pedro

Despus de finalizar el cuento, se les hacen preguntas a los nios tales

como: Cmo te sentiste escuchando el cuento? Qu emociones aparecieron en
el cuento?, Por qu se enfad Pedro?, Qu cara tena pedro cuando
estaba enfadado/contento?, Te has enfadado alguna vez? Por qu?, Qu
cosas te ponen contento? Qu valor se practic en la historia?

Luego, se procede a mostrarles algunas imgenes, ilustraciones o fotografas a los nios

en las que puedan identificar e interpretar los valores y emociones que en ellas se
muestran y porque son importantes para la convivencia.

Finalizada la actividad anterior, el docente coloca varias situaciones reales en donde los
nios respondern espontneamente que haran en esos casos, resaltando siempre la
importancia de practicar los valores en la cotidianidad.

Y por ltimo se finaliza con la pelcula Toy Story, ya que resalta el valor de la amistad, la
solidaridad, la convivencia y el respeto.

ACTIVIDADES

https://infanciacienciaytecnologia.blogspot.com.co/0

Julibeth Andrea Benavides De Paz

RECURSOS

- Cuento: Los hermanitos Sara y Pedro

- Imgenes, ilustraciones o fotografas de valores y emociones

- Video beam

- Pelcula Toy Story

ESTIMACIN DEL TIEMPO: 2 horas

EVALUACIN

Para la evaluacin se disponen de dos actividades:

1. Entregar fotocopia a los nios en donde puedan relacionar el valor y/o la emocin
con su respectiva imagen.

2. Crear una corta historia donde se vean reflejadas las emociones y valores
trabajados en clase.

BIBLIOGRAFIA

http://lapaginadejazmin.blogspot.com.co/2011/03/el-cuento-de-las-emociones.html

http://www.monografias.com/trabajos73/estrategias-aplicables-aulas-ensenanza-
valores/estrategias-aplicables-aulas-ensenanza-valores2.shtml

TAREAS

Julibeth Andrea Benavides De Paz

Ver la pelcula Intensamente

Reflexionar y responder las siguientes preguntas:

1. Cuntas emociones aparecen en la pelcula?

2. En la pelcula aparece algn valor? Mencinalo

3. Qu hago cuando me pongo feliz?

4. Qu me pasa cuando siento tristeza?

5. Qu me pasa cuando siento enojo?

6. Qu cosas me ponen feliz, triste y enojado?

Julibeth Andrea Benavides De Paz