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FEMINISMO Y CAMBIO social EN AMRICA LATINA Y EL CARIBE

Lenguaje jurdico, administrativo que nos restituye como ciudadanas


de plenos derechos y deberes, que rompe con los parmetros tradi-
cionales, que nos hace protagonistas de los cambios sociales, que nos
vuelve visibles histricamente al afirmar nuestra participacin pasa-
da, presente y futura en todos los mbitos del quehacer social, econ-
mico, cultural y poltico nacional. Pensamos tambin que la lectura y
estudio de la Carta Magna en las escuelas tendr una funcin pedag-
gica importantsima para todo el alumnado, el femenino y el masculi-
no. De esa manera se lograr que, desde la infancia y la adolescencia,
el pueblo conozca sus derechos y sus deberes y se iniciar la Educa-
cin para la igualdad propugnada por la Unesco y ya muy activa en
algunos pases latinoamericanos Podr ser presidenta!, exclamarn
las nias. Tambin las nias pueden ser presidentes?, preguntarn,
extraados, los nios. Y lo asumirn (Ferrara-Bardile, 2000: 91).

La importancia de este logro se debe entender a la luz de la funcin


transmisora del sexismo que tiene el lenguaje, aunque tambin puede
ser un instrumento de libertad, y como recuerda Viki que dijo Andrs
Bello vnculo de fraternidad. No faltaron acusaciones, ridiculiza-
ciones y hostigamiento dirigidos hacia el rupturista estilo lingstico
constitucional. An as, la Constitucin de la Repblica Bolivaria-
na de Venezuela qued tejida desde el principio hasta el final por la
perspectiva de gnero y de corresponsabilidad, expresado en lenguaje
sensible no sexista. La CRBV fue la principal impulsora del lenguaje
inclusivo en todos los espacios comunicacionales venezolanos.
As trabajaron las mujeres venezolanas organizadas en la ANC:

Dos mecanismos funcionaron de manera clave en la formulacin y


discusin de las propuestas. En primer lugar, las mujeres unidas, se-
guras y solidarias en la definicin de las propuestas elaboramos un
documento contentivo de nuestras principales propuestas, organizado
y ampliado luego por el Consejo Nacional de la Mujer. En segundo lu-
gar, fueron de mucha ayuda la convocatoria y metodologa de trabajo
que utiliz la Comisin de Derechos Sociales y de la Familia, especial-
mente la Subcomisin de Mujer, Nios y Adolescentes de la AND. Esta
ltima recogi, a travs de un equipo de apoyo, todas las manifestacio-
nes y peticiones de las mujeres de todo el pas y de todas las ideologas,
clases, grupos, etc. para plasmarlas en el articulado constitucional (Ji-
mnez, 2000: 21).

Pero en el seno del mismo movimiento de mujeres, la visin recoga


tambin la incorporacin de las mujeres desde lo popular, desde la p-
tica de las mujeres de base, no solamente desde la visin de gnero sino
tambin desde la visin de clase. Dice Nora Castaeda, que desde la
visin popular Las mujeres van pasando en diferentes oportunidades

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