Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Estrategias de enseanza-aprendizaje:
a) Lectura y anlisis de diversos textos a partir de un mtodo de lectura
especfico.
b) Estudio y prcticas individuales de los principios de la comunicacin oral:
discursos y debate.
c) Prctica guiada para realizar una investigacin documental (exploratoria).
d) Aprendizaje colaborativo.
Segundo Parcial:
1. Evaluar textos argumentativos.
2. Redactar ensayos de tipo interpretativo argumentativo, cuidando el orden
lgico, la coherencia interna y el lxico.
3. Presentar un anteproyecto de investigacin utilizando el formato APA.
4. Expondr un discurso persuasivo.
5. Establecer relaciones analgicas entre distintos textos argumentativos.
6. Redactar textos de carcter analgico-crtico, cuidando el orden lgico, la
coherencia interna y el lxico.
7. Presentar el documento final de la investigacin realizada durante el semestre
con el formato APA.
8. Participar en un debate, cuidando la argumentacin lgica y la fundamentacin.
Criterios de evaluacin:
Normas y compromisos:
1.3. Al terminar de pasar lista, el profesor cerrar la puerta del saln y los
alumnos podrn ingresar a clase para realizar sus actividades, pero sin
asistencia.
1.4. No se permitir que un alumno abandone el saln durante los primeros 15 minutos de
la sesin. Podr hacerlo por no ms de 5 minutos, en casos de urgencia, despus de este
plazo, previa autorizacin del profesor.
2.2. No se recibirn tareas y/o trabajos por correo electrnico, a menos que as lo
especifique el profesor de manera previa.
3. FALTAS CONDUCTUALES
El Art. 34 del Reglamento General de Alumnos, identifica como faltas conductuales aquellas
que atentan contra el proceso de enseanza-aprendizaje:
Nota importante: En la lista anterior, habr cero tolerancia a las faltas subrayadas
y poca tolerancia a las dems.
El Reglamento establece que el profesor est facultado para aplicar, como sancin a las
faltas antes descritas, amonestaciones y medidas correctivas.
4. SANCIONES
3
4.1. Sanciones a las faltas conductuales dentro del aula
4.1.1. Si el alumno(a) incurre en alguna de las faltas dentro del aula antes enlistadas, se
expone a recibir una amonestacin verbal. Si el alumno(a) recibe una segunda o tercera
amonestacin en la misma sesin, como medida correctiva se le pedir que abandone, sin
excusa ni pretexto, el saln de clase.
4.1.3. Si un alumno(a) incurre de manera frecuente en las faltas dentro del aula, se expone
a ser turnado a un comit disciplinario, como lo seala el reglamento.
5. LMITE DE FALTAS
El lmite de faltas para esta materia es de 9.
6. ASESORAS
El alumno que requiera asesora, deber acordar con el profesor una fecha y hora para la
misma.