DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN Y ARTE DIGITAL

Anlisis y Expresin Verbal Clave de la materia: H-1017

Semestre: enero mayo 2017 Grupo: 6, 9 y 12
Curso dirigido a: Alumnos de todos los Requisito: Fundamentos de la
programas escritura
HORARIOS:
Grupo: 6 Hora: 11:35 12:55pm Das: MAMIVI Aula: 4206
Grupo: 9 Hora: 02:35 03:55pm Das: MAMIVI Aula: 4201
Grupo: 12 Hora: 05:35 06:55pm Das: MAMIVI Aula: 4302
Profesor: Jhane Ortega Asesoras:
Correo electrnico: jortegaa@itesm.mx 1 a 2 pm martes y mircoles

Objetivos generales de la materia:

Al trmino del taller, el estudiante:
1. Habr desarrollado su capacidad de anlisis y pensamiento crtico a travs de la
prctica ordenada y reflexiva de los procesos de lectura, escritura, investigacin
documental y expresin oral.
2. Reflejar las habilidades adquiridas durante el curso al elaborar y presentar
pblicamente los avances y resultados de un trabajo analtico de investigacin
documental.
3. Valorar la importancia de poseer una cultura de trabajo honesta y responsable,
del trabajo colaborativo y de hacer uso correcto de nuestro idioma cada vez que
deba comunicarse verbalmente y por escrito.

Estrategias de enseanza-aprendizaje:
a) Lectura y anlisis de diversos textos a partir de un mtodo de lectura
especfico.
b) Estudio y prcticas individuales de los principios de la comunicacin oral:
discursos y debate.
c) Prctica guiada para realizar una investigacin documental (exploratoria).
d) Aprendizaje colaborativo.

Objetivos especficos por parcial:

Primer Parcial:
1. Identificar los patrones de organizacin en un texto.
2. Redactar textos, cuidando el orden lgico, la coherencia interna y el lxico.
3. Identificar la estructura del prrafo desde los mbitos semntico y sintctico.
4. Conocer la estructura de un texto informativo.
5. Delimitar un tema de investigacin y seleccionar fuentes de informacin
confiables.
6. Expondr un discurso informativo de su autora.

Segundo Parcial:
1. Evaluar textos argumentativos.
2. Redactar ensayos de tipo interpretativo argumentativo, cuidando el orden
lgico, la coherencia interna y el lxico.
3. Presentar un anteproyecto de investigacin utilizando el formato APA.
4. Expondr un discurso persuasivo.
5. Establecer relaciones analgicas entre distintos textos argumentativos.
6. Redactar textos de carcter analgico-crtico, cuidando el orden lgico, la
coherencia interna y el lxico.
7. Presentar el documento final de la investigacin realizada durante el semestre
con el formato APA.
8. Participar en un debate, cuidando la argumentacin lgica y la fundamentacin.

Criterios de evaluacin:

Primer Periodo Valor

Avance 1: Delimitacin del tema 05%
Avance 2: Registro de fuentes 05%
Texto Expositivo 30%
Discurso Expositivo 30%
Tareas y actividades de clase 30%
Segundo Periodo Valor
Avance 3: Planteamiento del problema 05%
Avance 4: Bibliografa comentada 05%
Texto argumentativo 30%
Discurso persuasivo 30%
Tareas y actividades de clase 30%
Calificacin Final
Calificacin del Primer Periodo 25%
Calificacin del Segundo Periodo 25%
Avance 5: Bosquejo del Artculo Acadmico 5%
Artculo Acadmico 20%
Conferencia 15%
Taller de Corporalidad 5%
Taller de Desarrollo Personal 5%
IMPORTANTE: Si no entrega el Portafolio o bien, lo
entrega incompleto, perder 10 puntos sobre
calificacin final.

Normas y compromisos:

1. NORMAS DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

1.1. De acuerdo con las disposiciones del Servici Acadmico Bsico del ITESM, el profesor
empezar a pasar lista 5 minutos despus de la hora (10:05PM) y terminar la sesin 5
minutos antes del inicio del siguiente bloque (11:25PM).
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1.2. Si un alumno(a) ingresa al saln mientras el profesor est pasando lista, y este ya
mencion su nombre, el alumno(a) deber solicitarle al profesor que le ponga asistencia en
el momento en que este termine de pasar lista. Si el alumno no toma esta iniciativa,
quedar registrada su falta.

1.3. Al terminar de pasar lista, el profesor cerrar la puerta del saln y los
alumnos podrn ingresar a clase para realizar sus actividades, pero sin
asistencia.

1.4. No se permitir que un alumno abandone el saln durante los primeros 15 minutos de
la sesin. Podr hacerlo por no ms de 5 minutos, en casos de urgencia, despus de este
plazo, previa autorizacin del profesor.

2. NORMAS REFERENTES A TAREAS Y TRABAJOS

2.1. Las tareas y los trabajos parciales debern ser entregados puntualmente, en papel o a
travs de la plataforma, en la sesin de clase asignada para la entrega de los mismos (se
acepta papel reciclado).

2.2. No se recibirn tareas y/o trabajos por correo electrnico, a menos que as lo
especifique el profesor de manera previa.

2.3. No se aceptarn trabajos parciales despus de la fecha y hora especificadas.

3. FALTAS CONDUCTUALES
El Art. 34 del Reglamento General de Alumnos, identifica como faltas conductuales aquellas
que atentan contra el proceso de enseanza-aprendizaje:

Faltas conductuales dentro del aula

Perturbar el silencio (conversaciones entre alumnos).
Usar computadoras personales.
Realizar actividades no correspondientes.
Interrumpir a las dems personas durante la clase.
Entrar y salir del aula durante una clase.
Faltar al respeto.
Usar lenguaje ofensivo, oral o escrito.
Usar telfonos celulares y radiolocalizadores.
Todo lo que entorpezca el desarrollo de la clase.

Nota importante: En la lista anterior, habr cero tolerancia a las faltas subrayadas
y poca tolerancia a las dems.

Faltas de deshonestidad acadmica

Copiar.
Plagiar.

El Reglamento establece que el profesor est facultado para aplicar, como sancin a las
faltas antes descritas, amonestaciones y medidas correctivas.

El Reglamento General de Alumnos y el Reglamento Acadmico estn disponibles en:

http://www.itesm.mx/rzc/direccion_academica/reglamentos.htm

4. SANCIONES
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4.1. Sanciones a las faltas conductuales dentro del aula

4.1.1. Si el alumno(a) incurre en alguna de las faltas dentro del aula antes enlistadas, se
expone a recibir una amonestacin verbal. Si el alumno(a) recibe una segunda o tercera
amonestacin en la misma sesin, como medida correctiva se le pedir que abandone, sin
excusa ni pretexto, el saln de clase.

4.1.2. Si a un alumno(a) se le han aplicado medidas correctivas o amonestaciones en un

perodo parcial determinado, se le penalizar hasta con un 10% su calificacin del perodo
parcial correspondiente.

4.1.3. Si un alumno(a) incurre de manera frecuente en las faltas dentro del aula, se expone
a ser turnado a un comit disciplinario, como lo seala el reglamento.

4.2. Sanciones a las faltas de deshonestidad acadmica

La deshonestidad acadmica es severamente sancionada por el ITESM en trminos de los

artculos 63 y 64 del Reglamento Acadmico de Profesional. Si tienes alguna duda de qu se
considera deshonestidad acadmica, plantala con oportunidad al profesor.

5. LMITE DE FALTAS
El lmite de faltas para esta materia es de 9.

6. ASESORAS
El alumno que requiera asesora, deber acordar con el profesor una fecha y hora para la
misma.

Datos sobre el profesor:

Mtra. Jhane Ortega A.

jortegaa@itesm.mx