CAPITULOAprendizaje y andlisis del comportamiento ‘sussrump ge. een eee eR fala de wer Cuan hee sete 2 {srceees oe ne teary fe ncaeeeats rat ‘ a secon senor De rn, ed ee RE tl iapla de a 0 ees epoca ees pave wo, so oh corn de Gm Br co Riviere teres, | san me apenimtamente que nie eto ae spc el doe or 5 pn de oma ase. candicionemiert eltsico da en esta pregunta, es posible que se responda que ‘OPERANTE: APRENDIZAJE ee L del cine ys SEUSESMERREAE | SCcincnin en tmmeyquees emia gueb-oo {aly dl tt ai ‘a nervioso, sbi peneado anes en esta rl? Bs Seen eevee | prble que a De aun naa, cnn deter Semen. Noa yraiicemes pleated pena ae Sizer | etn qe psa tana pal dl pe 1 proepioam ey ua tl on hace uot region eee er | teeeos an eaten cn vwetovoca varsnozne | de cate orien ches en hovenaeae de avasones ener a to maton m te ve arts rea erates sisomanene on fe Renin ani fas Yormas en que | necaerruracion De Los eee emmergege es ens yond, fama eee En este capitulo exa- smiaaremos dos formas Disicas de condlicionamiento: 1694 tis yel open. Como vere ee condone cote ca meen ue os sos sae 1 splvechon bs afrmacio tees la ects de 12ee Gan ce to de ene poe de condo “eno cole ke moaninos br ue sober ‘Maescin en omer yar apes “hts de comenza de leo oes eto, onde arenonh imporanca del spent desde pt (tev de cre, Elapendig som roduc de tues compan gents tro fon coguk oo {peo de W exponen. Law sores ane Some ks {isi cemnimos, hereon oa capac ots ‘um apendee La apace spe vse Fld animale sour on pan pei, Agias ‘xa, coo os reps y In anfbos, sprendon poco ts laces cone medi sopewen depen sue rogrenen ns sbiote conte one a ns ‘copia fate fs swe dl eames ns ore dea auc ncrestan oe event qe on eh Por Sfompo a ans to Uenen que aprender 2 apa os Ci mein om la cercns que ingen coo tetra de mesca” ys Face aI Teng st os ‘Sidon spopeor Talc de tania, nen fs see mano, lor genes cipen se fonson mace co In deeamiacion de elaoaes pater ee consist {ambiente edna nay ead 0 vad de Intend Etos annals aprenden seg ex cates {que proce comport ene med A ie ‘ec de ns rans cere oa ep con ‘eh qe octet omen cance at gue he tenon capa Se opener acoso ca coma. ‘Que capa se mtr. yen qu pa, dope fet soot een el dni depen > eet Wise Some ben importa is dnc eset ep de bcos miles > a eset dls anc? 2 eesti qe ors dl penne seo ee negara Condicionamiento cldsico: aprendizaje de sefiales previsibles ‘or que se puso a sida cuando It banda snort ‘tetunts quel héoe ceria pobleriae Su CeO fprent t dar unt respnesa flix (el corazon ‘helio einen cee dal ensome (rme aise de trie) se aoc com no omens port) Pate AEF. Uap cl condicionamlento este, una fra Bisa ‘lsc un emul o hecho prota I osenci de ‘to estilo hecho HT ngansno apne wna ners (techn cise dos en un esis Que Nes nO {ct he reps uno que I cabs Je anes n= ft Com vers a capaci natn de asc con Tapkieparcs de aontecmieros dl ambiente ene plsciones proud pra el comport, [EE ‘ova ver que ve usa pelicula de ter 72 cb Armnenes vs oe comonTNT @ LA OBSERVACION ASOMBROSA DE PAVLOV primer esd rgoroso del condtonamiento lsico Fut resultado sel que ie es el accdente mis Fano So den psolog, Fl faiogo was Twin Pavlov CS. 1995) no estudbs el condelonamlent elsico of niga a engmenn pokslago Se eacon6 con e condo ‘nem lsco ments reazaba lnvesigaciones acer TES gestion ls cues le valleron el premio Nobel ce 150, "vow diven6 una céniea pare esta ls procesoe égestvor de los peos mediate La implantacién de to aera ae dues y eapanoe digevoe pars nse Tira scceromes onniae a recipinte, con ein de ‘Moaktan yanalravas. Past calmulor ests sececiones, {os astencs de Fivew pankin came en polwo a eho {deo de lon perros, Despacs de repetre procedimients ‘aah veces, Pavlov obser una condita inespemada Tihs peros solivaban ans de que se pula el po bem ae cto, Conenrsban a salvar af simple visa In comity ego qe assent a aso Ines con {Hato de sis pada De eco, cualquier estima aoe ‘rcceler de manera kab fs presenactn de ta co fd Inca Ia salivacn. Por aceldente, Pv tabi ‘cra ee le aocacon de das estinles procs un sprenlzje or Prins lo tenis as destrezas ces 9 8 cavintad pars inka un lage rguoso a ete sore ‘Semefendmeno, Tgnord cons del gran fission de Shempo, Chas sberngon, de que rennet 8 {Gots rmecigatin de screens pgul" Por el com {fio Pavlov abandand sa abu acees de Ingestion ¥ in eo cabo ef ur ef psclogin part seme 1 fit tn Pfu spre woul can sve? ‘ds ivesigotares teen ef coraionamento cisco ‘Maes rks imestgetonessarca oe gest ‘euesfran incates porte Pao a ‘ota dees foma de proce?” onionsSA tsice 39. etn tobe ‘por nie The rat pol wae ve bi ye pa cay, ae sit (sor, 1928). Dede rsa de vid aaa va fables que iafuyen en el comport conecionadn Bi ondceramino cso bins laa confone neo paaoeton por descent de ste Cees felon a los pncpses fends del condionamlen. (oy bs vals que fo Injen. [i experenc considerable de Pv en la nvesgs ‘tle permis seguir wa esate spl y cepa fi dest ls eordiones necesars para concn ‘alain deus perros. Cm se mses en figura 6:2, {oe peor dele experiments eran elecados enn an, [Aiton eplaes se pesetaba un eatin, como Uh teal, y se es daba cond a es eros. Es postste fina ue el such ne arn porn fifleade que se rlaionars con comida 0 slviciin. Co fo se inogiar, I primera reacelon de pests soak {svn enc decree aa ls ores met Incabeza para localiza Ia foente dl sonido, Sin ebay, ‘los apart rtdes de sod y com se ‘decaf renin de oleic y comenzab I sae ‘ie Lo gue Pivloy hab observa ens Invesco ‘es antes 90 fe ena el Fendmena pod repctise en condiciones contolaas, Pavlov demostd a ener liad det feo mediante una veel! de eins ne tos con expect 4 aan, come ces gale de etenomon, lis principals carateraicn del condcionsiento thio dl prosedinieno de Favor se lara el ge 162 nl carro el ceneclonaminta lisa we ence tan lis respuesta eles Un eet ex una respon Inata (como la allacin, contain de as pupa, es ‘asmos en ls rdilas © purpadco) que desprenan ce TIGUNA 61 Procedimiento original de Pavlov Enos exormenas egies, Precis ‘ecetna maint un tab Conesconineto soo AUROWAI Oe RLS ‘maser natural cetos estinlos gue poscen una impor tanci bikin para el ofgaisnn, Culguer ext, ‘como el polvo de comida de los expermentce de Pvioy, ‘qe incte de manera natural ass condita flees ‘stimulo incondictonado (HD, pore el spree: no es una candiion neces pare que el exit com woe a cont. BI comporamient fomentd por et ‘atin ineonlctondo se denomina respuesta ineoa- dicionada (RD. Thun experinento aii de condcoraminto tsi, un estnionewre ecm na I oun sonst Signtiado en el context del rel HL se acs unt Ya vez con un estilo incondtonada de todo qe {ste nig provasiemente x agit Leste esi or mmo el sonido en el experiment de Plo) aso con lotto Iecondionadn es un eatimulo condiciona: 40 (EO, pos su poder de Icha una conta como ln I est condition as aso son el EL. Depus de vars pracan, e! EC produce una sexpuesin conde ‘lonada (RC) cas ves respents concen es Semejante ais icondcon, Part ee pes de Pow, las dos respuestes eran de salvacién pero algunos ‘280s la RC se parece menos 4s RL respuesta condi ‘ion es clguer respuesta que ince el extn con fleionado como producto del sprendie. agama un repito. La naturales suring conetones eae fly, [peo el aprendisje que onmre por condensin ci Sco eslece una conexiin ete EC y RG H estilo ‘endarad adquiere pare de poder dif en a com Alea qu ates era exci dl eatin nconcitonae ‘eanot ahora con detail es proceon hic del cond: lonamieto cisco 173‘os dl endorse ou ier sai \ lca Sheetal cepa oii Fini oat fey esi ona \= \ ‘Saha Re eta Fes incon ft) snd soa) FIGURA 62 Caracteristicas bisicas del condicionamiento clésico “Anos del encanta, o otal condenao Eb de maar aura a espst conse. Un ‘atmo net, camo un sno, no tans est efoto nado Dua concise, fea rei s0 ? { Mecinn oie ascoecn, ee estruorouro se cari en cst conse 0) yexoe ns ase ‘connate sero a © PROCESOS DEL CONDICIONAMIENTO QUE efecto ene scsi del Hye RC en el to del ondlionanan clsce? (Qué tn dil ex el aprenis- Je Que nn exacts son BS ssocacone2 Hn esa Sec evs las respoesis que sean desprendido de toe de estudios enna gata arpa de especies annals En i mgura 6. se muesa un expernento hpottca de ‘oadlionimiento isco. Bala primera pate especie Proceso de adulation, por etc se stil Ia RC y Se aumenia de manera grad frecuencia sucess. a general ef EC yell deen asocse va. ths yes pars que el EC nce na RC. Con seoiaciones Stents de Ey EG, la RC aparece con mayor fecen ay se dice que elegans ha cgi in eset ‘conticionds 174 cot Arenovnsey wi ot conan solace ee) En el condlconamien liso, como al contro tite, es crucial peru. ELEC ye ET deben pre enluse on fal cereania en el emp que ef organi Pessiha que estin rlcinadas (ena stein poste cerca del apreadizae de aver i to ver ‘Scepcin 1 regi. Los iveigadores ham esd ‘custo equeras de tempo eate dos etinles, como india en a guea 6 (Heart, 1989 El condienaien {0 mis usadoe5 el condcimamient rasa, en el LBC se presents antes y poi al menos has i presenta EE. En el eoniletonantento par iis et EO 5 ett suspende ants de presenta lH. Ve se Fefleealrecuoedo que sapone tiene elenganina del FC, que ya no est presente cuando aparece ef ne sll etna cont secon ie se > equevmel 3 ney > sian ene do rb y rst > ueaotesim inert coasganca es elo en ls? > cues npc dl condos seen Pree cancer dp Condicionamiento operante: aprendizaje de las consecuencias lo acompana le pregunta st quisiera que fnaran sunt sect Usted Ie eesponde:“Apref qe no abo ver pee detroit tenga atin, pe a tase de apenas Et? Alta nesta nk (fi ef comienzo de gio yams de new a ine, Se ein pil \ J sect y ssc se teats del ate. amigo ue @ LALEY DEL EFECTO _Abedodor de mim Ga en se Pv ince —ne- Gane condiconanentocisko en as pros seas lraeiéa al eon de una compan, Edward. Thorndike (0898) oberon a guosetadounensc lat de ees pa de abeis (vera figura 69). Thorndike plod os Sbseraconesy degucones referees i aprendaje que trea qe eves eas set Alpin, os ate *6lo lich conte su eonsimtieno, peo cud con tun act “impulse” arian fa pcr lor cents InivtoasosIquedsbanlsupimides yl nso que ce semmboad en el aco fcr (pat meso por obs et placer restate” (Tone, 198, p13. (0 Holness yu Se Maas De scwcd com el ands det investiga, ef aprenizae f tun asocain ene loses den tc ut respuesta que el anal aprenden cone fone eatin y respuea (-), De este odo, oe aos Tabi apvendido a realizar un respuesta peop (roe ‘empl, tose un bate 0 wns presi) ue ene ‘unsuncas (confine ea un laberin) evan al Fesulndo deseado a Hbenad momentine). Observe que cl prentizse de tas conenones Se presen de Cowrsonusneo naire nanbeaioesarcovscinc 18hFIGURA 69 Jaula trucada de Thorndike Parl uty Rega cata sto 0 ‘eno tne que pin mecanme pa Sle nese ave obi pot ‘ees nccalt,pvttna y automa, a media que los Snalesexpeinentaban la conrecveniat de sis aos adie pedo ero legos Poco a poe sumentaba Ine conduta que inlsban consecvenciae extras imal consti la espuesa domare cuando ts an males se coca ene aber, Thome Tamné aes: ‘elacin enre condos y ss conseeuencs Ie Tey del ‘fects una rspcra se impli consuls sista texas se hace mas prt, uma eespesa que cones onsecuencasnstsfatonas, menos probable © ANALISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA 18.7 Skinner se aia la den de thowae de que ls ‘onsecuencat en el aban ice tn efecto podereso ‘Shel comportemieno, Skinner esbord un progsina de im ‘esigaron qe tensa Hiraidad de desc, medio a ‘arses stomstiea de as canciones de los exiles, tors en que ls dversns condiciones abies reper ‘tenn prebied eu tr ia apa (Dn lt ata ean cea dot conte ‘sa prota de que un actos presente en tr momen dia. Un analsis exponent! soci de ex probabil on triode a fe enclose respuesta.) tae dl anal “tvespertnonta x descubrr todas ke varias de lq es ona fncton ta proba dela spe (Sine, 1565 pp. 213-210) 182 yt Arron van ne coronene Hanis de Skinner era experimental ms que tec, Ins teres se concen por darvacooes Y precionss se comport pti det eos, pv os en "com, com Slénner som pariarcs de una metodo ‘Sedutvs Consens con el copie yh alvin de tom en el comeato de un experiment ¥ no s dein Mev oe ningun tora Pan azar ce fos expesnentl el compocaie, ‘Skinner eaableri procedantntor de condicionazaie, tw operante on lor que munputa as conecencia de Ie condoeta do un onan par ver qu fet ene ‘prcedersubgient, Un operante es cualguicr con ius que manifest un oxginisna se arate pat los eles cbectabies que ene en anbieae. Lica ‘ment, cpronte sigan qe deo eat, oie per en € Skinner, 1938). Los operas no som nas por esinulos especies, como ls conc del cond SSonamieno caso. Las palonas ple, a as buss mk, los bebés Horan Y alan, gies personas ges ewan a habla y tas ktmudean. La probabil de (que eta conducts ceuran en adelante ments odie Iminoye mediante Ib manipulacon de sus efecios en e fnibiene. Por elm, el alo de un bebe exile {0b comingensos ambiente Hn gues bos Sovran ms a menudo? eget2 eta, econ basen ‘dota ‘deca ‘amie, ‘anion eat teonie inca eon + base Tie de ode end ui ‘omits Ta cormce sesendo con a mace, el bab sls is cel candiconmienn operant rods fa prob | Gide is condctas operttes come func des cone | eves en el medi + ier 8 ew aniisisexpeimentl, Skinner | read om aparsto con else pada snipe le on [desma el comporamnt: fa dpe Tiga 610 ve: mmesra el funcinanseao de cmc {Gnd despes dete produ ua condica apron 4 selina por el investiga una ata bj na pla, fl'mecnisno le d'une rogue de com Hapa fmt a fs exprnentadores eater lar wales con {Enc is rata aprenden —o no aprenden as eon tee seas etinen. vor eempio la acco fa Folica nega tna croquet x6 tI it ror un {slo eb ciar, lara aprender promo (tas del rosso de vlan que consideration ab) hacer fm cxulo ates de presiona plan, "nanuchos experimentos operates, la mda qu in tenes el grad en qe i ain tft cesta con fos or determina lpn. 108 iavesigdones anton la fay lot de conduc presenta en el tanec Jo in experimento. Skinner apis ea metodo ‘sui del efecto que Honan Ls contingent ‘emo on Is cond de ow sinaes FIGURA 6.10 _— Cémara operante | Enero spl onc doo 0 | Scan cant sopra eno | Sern aan © GONTINGENCIAS DE REFORZAMIENTD Una condngencla de roforzamiento cs una reacin onsante ene na espa y os ambos prohcee lanbiene. Por genipo, gine un expert en ‘que cuando una pao pa us deo tl reps ge In presenacin de una sel (el eambio conesponde ‘nel ambiente. Eats rlacin const a coningencin e eles, esa scrnpbada pun fncermento © fa tsa de pleco. Pata que tented nse ces aoa probablidad dep debe depends ticamert de [respuesta de pte sna debe aparecer despues de es respuesta, pew no a continaciin de es, cm ‘ara wet incinar I eabern, Basa eo ob de ‘Skinner fos anatias modesnes de conportamient ttn de evender i conden tris de oningenci der Focamiento. Yamos mis de cere lo qu se ba seen en reas con ents conuagecis, ‘Supongamos que abort se site usted cutvad por Ia iden de que su ate, 50 mascot, haga un circu en a Ja Pa ames a pba de cob de hacer ‘cal, wed deses usa un reforzador que es inh ‘bier estilo que, al Iacese dependent de un eo ‘doc, acecena tx probablided de ue Eta se rept. eforzamtento esi epieacin. de wn efocador despues ete reepucas, ns telorzadres siempre se definen de manera em- pire, por so efecto de cambiar Is prebabiliad! de vn Fespuestt Cuando mirsmos e! mundo, ebsevamos tex Gases de estimulon, aquellon que enciitamas neti, Jos que encontames aperectes (entities on "apett™ por sls) y los que enoonramor mpilnte (guetenos ‘vas. Aclaremas qe ht compose de eto ett Tos noes a mist pra todas lo indivi: to que 34 spetecble o repeente queda detndo po a condita de {ids organism, Pensenos en a ests. A mockas per ‘sas les parecen delioray, pero sno de Tos tore le-putecn incomes Shute pretend sit fen ps ‘3 ambi ly condoea dl eseror, ex importante que ‘Sepa que pars él e ets de esimulos repelenes, a0 ape ‘Cuando una condita seguir entega de un eno ate, el sees se deena reforeamient0 ppsvo, Su at comers en clon como conseeuer de lose le dart una com apetele Loy sexes hr ‘manos ein chistes sun consent una manera So reise que es aginable part elle ‘Cuneo unt onda seu port gresn dew ‘emul replete el hecho se dering relorzamatento negative. Por eenplo, seria na probable que no de 183