UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Educacin a Distancia.
Tema:

tarea 5

Facilitadora:
Mirian Acosta Peralta.

Participante:
Mercedes Mara De La Cruz.
Matricula:
17-2148
Fecha:
10 de Febrero de 2017
Santiago de los Caballeros,
Repblica Dominicana.
Introduccin

A modo de introduccin, la participacin activa en el aprendizaje, desarrollan

en estas habilidades y destreza que le permiten generar respuestas efectivas a
las nuevas problemticas sociales polticas y econmicas, como las demandas
generadas por la globalizacin, las nuevas tecnologas, la degradacin del
medio ambiente, la gobernabilidad, entre otras.

Por otro lado la responsabilidad en su propio aprendizaje, es una actividad

responsable de quien aprende, de su proceso de aprendizaje, puesto que
asume el control y protagonismo de dicho proceso. si no un medio efectivo
para aprender a aprender y lograr los objetivos de aprendizajes.
Unidad V: METODOLOGA PARTICIPATIVA PARA EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO EN LA EDUCACIN A DISTANCIA

Apreciado participante, esta es la tarea a realizar correspondiente a la

unidad V. Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamento de
la educacin a distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y en los
materiales colgados en la parte de recursos de esta unidad. Para
presntalo elabora un documento de Word con las siguientes actividades:

1.- Tomando como marco de referencia su experiencia como participante

en la UAPA y lo planteado en las pginas 185 hasta la 193 de su libro de
texto Con cul o cules de las tcnicas de estudio en grupo se identifica
ms? Plantee dos o tres razones que justifiquen su eleccin.

Mesa redonda:

Desarrollar la capacidad de exponer las ideas.

Desarrollar la capacidad de argumentacin.

Foro o debate:

Desarrollar la capacidad de crtica y la argumentacin.

Me ayuda a establecer distintos enfoques e ideas.

Me identifico con la mesa redonda porque me permite exponer mis propias

ideas de manera sistematizada.
 2.- En una tabla de 4 columnas establezca las ventajas y desventajas del
aprendizaje colaborativo y cooperativo.

VENTAJAS DESVENTAJAS VENTAJAS DESVENTAJAS

D Algunos miembros Disminuir los Paradigma de

Desarrolla la habilidad de del grupo no sentimientos de aprendizaje.
trabajar en equipo al trabajan. aislamientos.
motivar la participacin
de todo el participante en
el proceso de
aprendizaje.
D Desarrolla capacidad Conflictos entre el Favorece los Riesgo de que los
para resolver conflictos y grupo. sentimientos de participantes no
aprender a negociar. autosuficiencia. se involucren.
C Capacidad autocritica o Limita al La responsabilidad No utilicen
evaluacin sobre su participante para compartida por los destreza de
funcionamientos lo que aportar en su rol o resultados del grupo. pensamientos en
desarrolla la capacidad tema especfico. dinmica de
de detectar la necesidad grupo.
de a aprendizaje
permanente.

3.- Despus de analizar el contenido de las tcnicas participativas de

aprendizajes contenidas en las pginas 199 hasta la 209 del texto.
Describa cada una de las tcnicas planteadas y resalte sus
caractersticas.

El aprendizaje por descubrimiento:

Es una metodologa de aprendizaje en la que el sujeto en vez de recibir los

contenidos de forma pasiva, descubre los conceptos y sus relaciones y los
reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
La enseanza por descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las
destrezas de investigacin del discente y se basa principalmente en el mtodo
inductivo, y en la leccin inductiva herbatiana y en la solucin de
los problemas.

Aprendizajes basados en proyectos

Es un mtodo docente basado en el estudiante como protagonista de su propio

aprendizaje.

Aprendizaje basado en problemas

Es un mtodo docente basado en el estudiante como protagonista de su propio

aprendizaje. En este mtodo, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma
importancia que la adquisicin de habilidades y actitudes. Es importante
comprender que es una metodologa y no una estrategia instruccional.

Estudios de caso

Los estudios de casos incluyen una variedad de grupos de presin como

movimientos de paz, movimientos sociales, derechos de las mujeres, exiliados,
tratados internacionales y grupos extremistas de derecha.

4.- Buscar un ejemplo de una tcnica participativa. Determine cul es la

tcnica que se debe aplicar, argumente su respuesta.

Ejemplos de estas tcnicas son: Figuras Partidas o Presentacin por Parejas

y Juego de la Memoria, respectivamente.

Se caracterizan por crear una situacin ficticia donde las personas se

involucran, reaccionan y adoptan actitudes espontneas. Estas tcnicas
pueden ser para animar o para realizar un anlisis
 Conclusin

Al concluir pude aprender que los grupos de trabajo estn formados por
personas, que aportan a los mismos una serie de caractersticas diferenciales
(experiencia, formacin, personalidad, aptitudes, etc.), que van a influir
decisivamente en los resultados que obtengan esos equipos.

Existen diversas formas en las que un grupo se puede organizar para el logro
de una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta
organizacin implica algn tipo de divisin de tareas. Esto supone que cada
miembro del equipo realiza una serie de tareas de modo independiente, pero
es responsable del total de los resultados del equipo.
 Bibliografa

Libro Fundamentos de la educacin a distancia, Miran Acosta Peralta,

Serie Autoaprendizaje