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FICHA DE OBSERVACIN DE CLASE

Fecha: Institucin: Docente:


Curso / turno: Mdulo:
Cantidad de alumnos presentes:
Contenido:

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Acerca de la Motivacin
La introduccin de la clase tiene relacin con el
tema propuesto.
Realiza un sondeo de conocimientos previos
respecto al tema a tratar.
Muestra creatividad en la creacin de la actividad
inicial.
Transmite entusiasmo e inters.
Presenta material concreto de soporte.
Los recursos son utilizados correctamente.
Los recursos resultan atractivos, interesantes.
Acerca de la clase
Explica los temas con claridad.
Sigue una secuencia lgica y articulada.
Sintetiza y enfatiza cuando es necesario.
Hace referencia a contenidos ya tratados para
articularlos.
Los objetivos de la clase son conocidos por los
alumnos.
Explica los temas utilizando ejemplos,
contraejemplos, ejercicios, casos, etc.
Utiliza adecuadamente el pizarrn, ppts, artculos,
guas, etc.
Promueve la participacin de los alumnos, y
verifica su comprensin.
Atiende a los alumnos con problemas de
aprendizaje.
Relacin docente alumnos.

Acerca de los alumnos


Utilizan vocabulario tcnico.
Denotan dominio de contenidos tratados.
Relacin alumnos docente
Disciplina.
Responsabilidad de los alumnos ante el pedido
previo de materiales.
Trabajan organizada y productivamente.
Responsabilidad en el cumplimiento de
actividades.
Utilizan tcnicas de estudio.
Acerca de las Habilidades Pedaggicas del
docente
Su modulacin, volumen, tono de voz y
pronunciacin son adecuados.
Utilizacin de emergentes para aprendizajes
ocasionales.
Utilizacin de vocabulario tcnico.
Promueve la utilizacin de tcnicas de estudio.
Dominio de contenidos
Utilizacin de estrategias de enseanza.
Muestra una actitud de apertura a los
comentarios y preguntas del alumno.
Su postura y desplazamiento reflejan manejo de
espacio.
Sigue un modelo didctico:

Realiza la presentacin de los contenidos y pauta


los objetivos a alcanzar durante la clase.
Acerca del Plan de Clases
Prepara la clase considerando cada una de sus
fases.
Las consignas son claras y facilitan la tarea.
Las actividades implican procesos cognitivos.
Utilizacin de actividades de fijacin.
Se proponen actividades adecuadas para cada
una de las fases de la clase.
Las actividades responden al objetivo de la clase.
Utilizacin del tiempo.
Se realizaron recomendaciones bibliogrficas.
Las actividades permitieron la apropiacin de los
contenidos propuestos

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Poco
Excelente Medianam
Adecuad adecuad No es
/ Supera ente
o o/ posible
expectati adecuado /
/Logrado Necesita observar
vas En proceso
mejorar

Comentarios adicionales
Fortaleza Debilidade
s s

Observaciones:.........................................