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Os alunos das Turmas 8.ºA e 9.ºB aceitaram o desafio de transformar pequenos resíduos de
equipamentos eléctricos e electrónicos em “objectos de arte”. Aliada a esta tarefa tive-
ram também a responsabilidade de divulgar os folhetos da campanha de recolha de
REEE.
Do trabalho dos alunos resultaram seis “objectos de arte” que serão expostos na Escola
durante a Semana Cultural, de 15 a 18 de Junho.
Memória Descritiva
Descrição das transformações protagonizadas pelos alunos do 8.ºA.
Fotografia 1
O avião da fotografia 1 integra 3 componentes diferentes, objecto em que a caldeira do
ferro de engomar é considerado o resíduo base. A nova identidade do objecto é bastante
evidente, apesar de serem perceptíveis os diferentes elementos que o integram. Na nossa
opinião, o encaixe entre os elementos foi bem conseguido. Também importa referir que
apenas utilizaram tinta no garrafão de plástico para uniformizar a tonalidade do apare-
lho.
A construção de um avião na Escola pode ter muitos significados, como por exemplo,
“os voos” que o futuro poderá proporcionar a estes jovens”
Nas fotografias 2 e 3 surge um barco.
Fotografias 2 e 3
Neste caso, a caldeira do ferro de engomar deu origem a um barco. Neste caso não foi
necessário proceder à pintura dos materiais. Com alguns objectos de pequenas dimen-
sões (tampas), fragmentos de outros (cana e plástico) e alguma criatividade surgiu um
barco.
Pensando um pouco nas alterações que têm ocorrido na região nos últimos anos, o barco
parece muito adequado para desfrutar alguns dias de lazer, na Barragem de Alqueva.
Fotografia 4
Numa primeira análise, este objecto poderá não corresponder aos requisitos do concurso
porque um dos componentes faziam parte da constituição interna de um REEE. Quando
foram alertados para o facto os alunos argumentaram que a parte principal era uma cas-
sete de vídeo. E como valorizamos a capacidade de argumentação, que neste caso surge
aliada à criatividade, considerámos adequado o envio da foto.
O robot não necessita de grandes explicações, a tecnologia é indissociável do futuro.
Apresentamos em seguida os trabalhos do 9.º A.
Estes catorze alunos tiveram ainda menos tempo para construir os seus “objectos de
arte”. Realizaram os trabalhos em duas aulas de Área de Projecto, sob orientação da
Directora de Turma - Elisabete Vogado.
Uma torradeira, um candeeiro e um gravador de vídeo foram os objectos que foram alvo
de transformações.
Fotografia 5
O objecto da fotografia 5 tem capacidade de chamar a atenção dos observadores. É um
objecto que não deixa os observadores indiferentes, quem passa tem que olhar com
atenção e ao focar o olhar pode fazer várias interpretações.
Neste caso foram aplicados fragmentos de rolhas de cortiça e tampas plásticas. Fica-nos
a dúvida sobre a aplicação do logótipo da Escola na ambulância. Poderemos pensar na
necessidade de melhorar os serviços de Saúde Escolar?!!
Fotografia 7
Objecto que necessitou apenas de papel colorido, cola e imaginação. Flor cujas cores
estão de acordo com a paleta de cores que caracterizam a Primavera alentejana.
Considerações finais:
Mais uma vez, os alunos conseguiram demonstrar que em pouco tempo, com poucos
recursos, é possível desenvolver trabalhos originais e criativos, o que nos deixa, a todos
congratulados.