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PAT

Institucin
Educativa Inicial
N202-GRAMALOTES-SJL
PLAN ANUAL DE
TRABAJO

2016 PASITOS QUE DEJAN HUELLAS

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016


I.E.I. N 202 GRAMALOTES 12
RESOLUCIN DIRECTORAL N 003-2016- D.I.E.I.
N202- GRAMALOTES S.J.L/UGEL-S.I/DRE-C.

VISTO:
El Proyecto del documento de gestin denominado PLAN
ANUAL DE TRABAJO elaborado y presentado por la comunidad
educativa de la Institucin Educativa Inicial del casero de
Gramalotes, distrito de San Jos De Lourdes, provincia San Ignacio,
Regin Cajamarca.
CONSIDERANDO:
Que, el Plan Anual de Trabajo 2016 es una herramienta de
gestin operativa, funcional y articuladora de la Institucin Educativa
que orienta no solo el trabajo administrativo, sino ms bien expresa el
accionar de nuestra institucin para la mejora de los aprendizajes,
Que, estando a lo opinado por el Equipo Directivo de la
institucin educativa y de conformidad con la R.M. N 05722015
MINEDU, que aprueba las Normas y Orientaciones para el desarrollo
del ao escolar 2016 en las Instituciones Educativas de Educacin
Bsica.
SE RESUELVE:
ARTCULO PRIMERO: APROBAR el Plan Anual de
Trabajo 2016 de la Institucin Educativa Inicial N202 del casero de
Gramalotes, distrito de san Jos de Lourdes, Provincia de San Ignacio,
Regin Cajamarca
ARTCULO SEGUNDO: disponer que todos los miembros
de la comunidad Educativa velen por su desarrollo y ejecucin de
manera eficiente y eficaz para su cumplimiento.
Regstrese y Comunquese

Prof. Luis Manuel Soplapuco Snchez


DIRECTOR

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016


I.E.I. N 202 GRAMALOTES 12
CONTENIDO
RESOLUCIN DE APROBACIN
PRESENTACIN
I. Datos Generales.
II. Organizacin de la Institucin Educativa.
III. Diagnstico en relacin a Indicadores de gestin.
IV. Objetivos y metas por cada compromiso de gestin escolar.
V. Actividades:
a) Buen Inicio del Ao Escolar 2016.
Actividades para asegurar la matrcula oportuna y sin
condiciones.
Actividades de preparacin y acogida a los estudiantes.
Actividades para la distribucin de materiales educativos.
Actividades para el mantenimiento del local escolar.
b) La Escuela que Queremos.
Primera Jornada de Reflexin Pedaggica.
Evaluacin de Estudiantes en el Primer Semestre.
Primer da del Logro.
Segunda Jornada de Reflexin Pedaggica.
Actividades para el Fomento de la Lectura y Escritura.
Actividades de Tutora y Orientacin Educativa.
Actividades de Cuidado Ambiental, Prevencin de Riesgos y
Simulacros.
Actividades de Promocin de la Cultura y el Deporte.
Semana de la Democracia.
Actividades relacionadas con Aprende Saludable.
c) Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas
Tercera Jornada de Reflexin Pedaggica.
Da del Logro en el Marco de la Clausura Escolar.

VI. Distribucin del Tiempo en la Institucin Educativa


Calendarizacin del Ao Escolar
Cuadro de Distribucin de Secciones.
VII. Anexos
Acciones de contingencia para la gestin de riesgos.
Actividades del CONEI.
Actividades de APAFA

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016


I.E.I. N 202 GRAMALOTES 12
PRESENTACION

El Plan Anual de Trabajo constituye uno de los instrumentos tcnicos


de gestin operativa, funcional y articuladora para la Mejora de los
Aprendizajes elaborado en forma participativa por representantes de
toda la comunidad educativa de la Institucin Educativa Inicial N202-
Gramalotes, El Plan Anual de Trabajo orienta el proceso educativo
asegurando el progreso en los aprendizajes, la permanencia y
conclusin de todos los estudiantes, acorde con los lineamientos
establecidos por el Ministerio de Educacin; para lograrlo aplica un
conjunto de objetivos, indicadores, metas y actividades, los cuales se
han planteado en funcin del diagnstico que recoge la problemtica
en cada rea estratgica, sealada en los seis compromisos de
gestin.
De otro lado, nuestra Institucin Educativa como parte importante de
la comunidad de Gramalotes, del distrito de San Jos de Lourdes tiene
la obligacin de integrarse e identificarse con ella en el desarrollo y
progreso de la misma, participando activamente en la solucin de sus
problemas comunales. Asimismo, es importante dar a conocer e
integrar a la comunidad en las soluciones de la problemtica
pedaggica, hacindolos participes de las acciones de planificacin y
ejecucin de las diversas actividades que programa la Institucin,
muy especialmente en el desarrollo de las acciones educativas.
El presente documento se organiza en siete captulos que engloban
los tres momentos y todos los compromisos de gestin de la
institucin. En general, el Plan Anual de Trabajo, ejecuta el esquema
sugerido por la normativa R.M. N 572 2015 MINEDU, la cual se ha
adecuado a las necesidades e intereses de los estudiantes y de la
comunidad de Gramalotes.
Por todas estas razones, El Director, Docente, padres de familia, nios
y nias en general estn en la capacidad de cumplir estas acciones
para solucionar la problemtica que viene sobrellevando nuestra
institucin.

La Direccin

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I.E.I. N 202 GRAMALOTES 12
I. DATOS GENERALES:
I.1. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN : Cajamarca
I.2. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL : San Ignacio
I.3. INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E.I. N202
I.4. NIVEL : Inicial
I.5. CDIGO MODULAR : 1557396
I.6. DISTRITO : San Jos De Lourdes
I.7. LUGAR : Gramalotes

II. ORGANZIACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:


II.1. rgano de Direccin
Director Prof. Luis Manuel Soplapuco
Snchez

II.2. rgano Pedaggico


Docente Prof. Eneida Altagracia Castillo
Torres

III. MARCO LEGAL:


III.1. Constitucin Poltica del Per
III.2. Ley N 28044, Ley General de Educacin y su
Reglamentacin
III.3. Decreto Supremo N 004-2013-PCM que aprueba la Poltica
Nacional de Modernizacin de la Gestin Pblica y su Plan de
Implementacin 2013-2016, aprobado por Resolucin
Ministerial N 125-2013-PCM.
III.4. Resolucin Suprema N 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto
Educativo Nacional al 2021: la educacin que queremos para
el Per
III.5. Ordenanza Regional N 016-2010-GRCAJ-CR. Aprueba el Plan
de Desarrollo Regional Concertado: Cajamarca 2021.
III.6. Ordenanza Regional N 000-2015-GRCAJ-CR, que aprueba el
Plan Cuatrienal de Educacin de la Regin Cajamarca 2015-
2018.
III.7. Decreto Supremo N 015-2002-ED, Reglamento de
Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de
Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa
III.8. Decreto Supremo N 011-2012-ED. Reglamento de Ley N
28044

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III.9. Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED. Aprueban
prioridades de la Poltica Educativa Nacional 2012-2016.
III.10. Resolucin Ministerial N 264-2014-MINEDU., que aprueba
los "Lineamientos para la Relacin intergubernamental entre
Ministerio de Educacin, los Gobiernos Regionales y
Gobiernos Locales",
III.11. Resolucin Ministerial N 572-2015-MINEDU, Norma
Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica.
III.12. Resolucin Ministerial N 593-2014-MINEDU., Regula la
ejecucin del Programa Anual de Mantenimiento de Locales
Escolares
III.13. Resolucin Vice Ministerial N 038-2009-ED. Aprueban el
documento Lineamientos y Estrategias Generales para la
Supervisin Pedaggica
III.14. Resolucin Vice Ministerial N 0011-2011-ED. Aprueba el
Reglamento de Consejos Participativos de Educacin
COPARE y Consejos Participativos Locales de Educacin
COPALE.
III.15. Resolucin de Secretara General N 2069-2014-MINEDU,
aprueba la Norma Tcnica Normas para el fortalecimiento
de la educacin fsica y el deporte escolar en las
instituciones educativas pblicas de primaria y secundaria
de Educacin Bsica Regular.
III.16. Resolucin de Secretara General N 2070-2014-MINEDU.,
aprueba la Norma Tcnica denominada Normas y
Procedimientos para la contratacin de profesores de
educacin fsica para el fortalecimiento de la educacin fsica
y el deporte escolar en las instituciones educativas pblicas
de primaria y secundaria de Educacin Bsica Regular.
III.17. Resolucin de Secretara General N 2596-2014-MINEDU.
Dispone que la Norma Tcnica denominada Normas y
Procedimientos para la Contratacin del Personal Docente en
Institutos y Escuela de Educacin Superior Pblicos para el
ao 2014, aprobada con Resolucin de Secretaria General N
110-2014-MINEDU, es aplicable para llevar a cabo el
procedimiento de Contratacin del mencionado personal en
el ao 2016.
III.18. Resolucin Directoral N 0378-2012-ED. Aprueba las
Orientaciones Nacionales para el desarrollo de las
Actividades durante el ao 2013 en los Centros Pblicos y
Privados de Educacin Tcnico Productiva.
III.19. Resolucin Directoral N 0377-2012-ED. Aprueba las
Orientaciones Nacionales para el desarrollo de las
Actividades durante el ao 2013 en los Institutos de
Educacin Superior Tecnolgica e Institutos Superiores de
Educacin.
III.20. Resolucin Directoral Regional N 5636-2006-ED-CAJ.
Aprueba las Polticas Educativas del Proyecto Educativo
Regional 2007-2021.
III.21. Resolucin de Presidencia del Consejo Directivo N 26-
2014-CEPLAN/PCD, aprueba Directiva N 001- 2014-CEPLAN,

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Directiva General del Proceso de Planeamiento Estratgico -
Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico
III.22. Resolucin de Presidencia del Consejo Directivo N 107-
2014-CEPLAN/PCD., Modifican Res. N 26-2014-CEPLAN/ PCD
que aprob la Directiva N 001- 2014-CEPLAN Directiva
General del Proceso de Planeamiento Estratgico - Sistema
Nacional de Planeamiento Estratgico.

IV. MARCO ORIENTADOR:


IV.1. Objetivos estratgicos del PEN al 2021:
a. Objetivo N 01: Oportunidades y resultados educativos de
igual calidad para todos.
b. Objetivo N 02: Estudiantes e instituciones educativas que
logran aprendizajes pertinentes y de calidad
c. Objetivo N 03: Maestros bien preparados que ejercen
profesionalmente la docencia.
d. Objetivo N 04: Una gestin descentralizada, democrtica,
que logra resultados y es financiada con equidad
e. Objetivo N 05: Educacin Superior de calidad se convierte
en factor favorable para el desarrollo y la competitividad
nacional
f. Objetivo N 06: Una sociedad que educa a sus ciudadanos y
los compromete con su comunidad.

IV.2. Objetivos estratgicos del PER 2007 2021:


a. Objetivo N 01: Fortalecer las capacidades locales para la
gestin participativa y democrtica de la educacin con una
visin holstica e integradora.
b. Objetivo N 02: Promover la participacin de la comunidad
en la gestin y descentralizacin educativa orientadas hacia
el paradigma del desarrollo humano.
c. Objetivo N 03: Promover el desarrollo de escuelas
innovadoras orientadas hacia el logro de la calidad educativa,
garantizando aprendizajes de calidad de los nios y jvenes
en todos los niveles y modalidades.
d. Objetivo N 04: Adecuada seleccin y formacin docente
que responda a las necesidades educativas de la regin.
e. Objetivo N 05: Disminuir los ndices de exclusin a travs
de una propuesta educativa alternativa.
f. Objetivo N 06: Desarrollar una Educacin Superior
Tecnolgica de calidad que contribuya al desarrollo y la
competitividad regional.
g. Objetivo N 07: Una educacin financiada y gobernada con
transparencia y que logra resultados pertinentes.
h. Objetivo N 08: Una sociedad que educa a sus ciudadanos y
los compromete con su comunidad.
IV.3. Plan Cuatrienal:
Eje 1. Sociocultural
OBJETIVO ESTRATEGICO
Garantizar el ejercicio pleno de los derechos fundamentales de
los cajamarquinos:
POLITICA EDUCATIVA REGIONAL
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Garantizar una educacin de calidad para el desarrollo integral
y sostenible, con enfoque de gestin territorial (Productivo,
ambiental e intercultural).
Est. 1 Cierre de Brechas de acceso, de infraestructura,
equipamiento y de logros de aprendizaje.
Est.2 Elaboracin e implementacin de la propuesta
pedaggica regional
Est.3 Elaboracin e implementacin del modelo de Gestin
con enfoque territorial.
IV.4. Compromisos de gestin:
Los Compromisos de Gestin tienen por objetivo atender a las
4 prioridades del sector Educacin: Mejora de la Calidad de los
Aprendizajes, Revalorizacin de la Carrera Docente, Cierre de
la brecha de Infraestructura Educativa Pblica y la
Modernizacin y fortalecimiento de la Gestin Educativa.
COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR 2016 PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PBLICAS Y PRIVADAS
COMPROMISO DE EXPECTATIVA DE FUENTE DE
INDICADORES
GESTIN AVANCE INFORMACIN
Porcentaje de La Institucin Reporte anual de
estudiantes que Educativa resultados en la ECE
logran nivel demuestra 2015 de la IE o
satisfactorio en la incremento en el SICRECE.
Evaluacin Censal de porcentaje de
Progreso Estudiantes ECE. estudiantes que
anual de (2. y 4. EIB de logran nivel
1 aprendizajes Primaria y 2 satisfactorio en la
de Secundaria) ECE respecto al
estudiantes ao anterior.
de la Porcentaje de La Institucin Registros y actas de
Institucin estudiantes, de los Educativa evaluacin de los
Educativa. dems grados y demuestra estudiantes de la
niveles, que alcanzan incremento en el Institucin Educativa
rendimiento porcentaje de (SIAGIE 2015).
satisfactorio en todas estudiantes que
las reas curriculares. logran nivel
satisfactorio de
aprendizajes en
todos los grados,
respecto al ao
anterior.
Porcentaje de La Institucin Nmina de matrcula
Retencin
estudiantes que Educativa 2016 (SIAGIE).
anual e
2 culminan el ao mantiene el Actas de evaluacin
interanual
escolar 2015 que se porcentaje de 2015 y 2016 de la IE
de
matriculan y estudiantes que (SIAGIE)
estudiantes
concluyen el 2016. concluyen el ao
en la
escolar y
Institucin
permanecen en la
Educativa.
IE.

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Porcentaje de horas La Institucin Calendarizacin del
lectivas cumplidas Educativa y ao escolar y Matriz
por nivel. programa de Cumplimiento.
Cumplimient educativo cumple
o de la el 100% de horas
calendarizac lectivas por nivel
in educativo
3 planificada planificadas en la
por la calendarizacin del
Institucin ao escolar.
Educativa. Porcentaje de La Institucin Registro de
jornadas laborales Educativa asegura asistencia y
efectivas de los la asistencia y permanencia de
docentes. permanencia de docentes.
los docentes en las
jornadas laborales.
La Institucin
Porcentaje de Educativa Acciones de
docentes que reciben incrementa el monitoreo.
monitoreo y nmero de
acompaamiento por docentes Ficha de monitoreo a
4 parte del equipo monitoreados y la prctica docente.
Acompaami
directivo. acompaados en
ento y
su prctica
monitoreo a
pedaggica por el
la prctica
equipo directivo,
pedaggica
tomando en
en la
cuenta el uso
Institucin
pedaggico del
Educativa.
tiempo, uso de
herramientas
pedaggicas y uso
de materiales
educativos.
Gestin de La IE cuenta con un Instituciones Resolucin Directoral
la Comit de Tutora, Educativas con de la IE que reconoce
convivencia Orientacin Educativa Comit de Tutora, e instala el Comit
escolar en la y Convivencia Orientacin de Tutora,
Institucin Escolar, y Normas de Educativa y Orientacin
Educativa. Convivencia Convivencia Educativa y
actualizadas en el RI Escolar Convivencia Escolar.
a nivel de aula e actualizadas en el
5 Institucin Educativa. RI a nivel de Resolucin
institucin y a Directoral de la IE
nivel de cada aula que aprueba el RI
para establecer con normas de
relaciones convivencia escolar
armnicas y actualizadas.
favorecer los
aprendizajes.

Porcentaje de casos IIEE que cuentan


de violencia escolar con el Libro de Plataforma SSeVe o

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atendidos sobre el Registro de Libro de Registro de
total de registrados Incidencias o Incidencias.
en el Libro de reclamaciones, o
incidencias o en la estn afiliadas al
plataforma Web Siseve y atienden
Siseve. oportunamente los
casos de violencia.
Porcentaje de actores La IE logra la Actas de talleres de
educativos que participacin de participacin en
participan en la los actores elaboracin PEI
elaboracin del PEI. educativos en la
6 Instrumento elaboracin del Matriz de
s de gestin: Porcentaje de PEI. implementacin del
Formulacin actividades PAT.
del PEI e planificadas en el Plan La Institucin
implementac Anual de Trabajo (PAT) Educativa
in del PAT que fueron implementa las
implementadas actividades
planificadas en el
Plan Anual de
Trabajo (PAT).

V. OBJETIVOS:
V.1. Objetivo General:
Mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes de la
Institucin Educativa a travs de la implementacin de los 6
compromisos de gestin establecidos por el Ministerio de
Educacin.
V.2. Objetivos Especficos:
Involucrar a todos los integrantes de la comunidad educativa a
travs de un Plan participativo y consensuado para la mejora
de los aprendizajes de los nios y nias.
Dar cumplimiento a la Norma Tcnica R.M. N 572-2016-
MINEDU como marco orientador para el ao lectivo 2016.
Establecer y formular actividades que nos conlleven al
cumplimiento y logro de metas en cada uno de los
compromisos para el logro de los aprendizajes de los
estudiantes.

VI. DIAGNSTICO:
N COMPR DIAGNOSTICO ALTERNATIV
OMISO FORTALEZAS RESULTAD ASPECTOS CAUSAS AS DE
OS 2015 CRITICOS SOLUCIN
Progreso Docentes capacitados en Comu 100 Algunos padres Poco inters Reuniones
nicaci %
anual de el nuevo sistema n
de familia poco de los padres de
todos y curricular. Mate 100 comprometidos de familia por sensibilizaci
Docentes mtic % con la la educacin n a los
todas
1 comprometidos con la a educacin de inicial. padres de
los evaluacin contina de
Cienci 100
ay sus menores falta de familia sobre
estudian %
su prctica pedaggica. Ambi hijos. recursos para la
tes de la Director con capacidad ente Falta de la importancia
Instituci de liderazgo. Perso 100 materiales y implementaci
nal de la
%
n Social recursos para n con educacin
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Educativ Docentes titulados en el el logro de los materiales en inicial.
a Nivel Inicial aprendizajes de los sectores. Elaborar
Docentes los nios y Bajo nivel materiales
emprendedores y nias. cultural del con los
Algunos padres padre de recursos de
agentes de cambio y madres de familia la
en la comunidad. familia Desinters de comunidad y
Docentes que desinteresados los padres de apoyo de los
aplican estrategias en la familia en el padres de
interaccin con avance del familia.
innovadoras en base
la I.E. en el proceso Escuela de
a la edad logro de los educativo padres para
cronolgica de los aprendizajes dar a
nios Interrupciones conocer
Docentes planifican en horas de aspectos
clases por relevantes
oportunamente sus
reuniones de en la
unidades de coordinacin educacin
aprendizaje pedaggica de sus
Director que Falta de apoyo menores
acompaa el en los hogares hijos
en el La I.E
proceso enseanza fortalecimiento .promueve
aprendizaje de los de los valores una cultura
estudiantes ticos y institucional
Personal docente morales basada en la
Uso del tiempo prctica de
comprometidos con
inadecuado en principios y
la I.E. y con el el logro de los valores
fortalecimiento de aprendizajes ticos que
los aprendizajes de Poca gestin favorecen
por parte de los una buena
los estudiantes
aliados convivencia
Docentes estratgicos en La I.E
comprometidos en adquirir .organiza el
promover una recursos para tiempo
cultura de valores mejorar las disponible y
condiciones promociona
ticos y morales
bsicas de los el uso
para el aprendizajes de efectivo
fortalecimiento de los estudiantes priorizando
una convivencia el logro de
ciudadana aprendizaje
La I.E, debe
Tiempo articulado
fortalecer
en el logro de los las
aprendizajes competencia
Docentes que s laborales
manejan los tales como
conocimient
recursos
os,
pedaggicos destrezas,
adecuadamente en valores y
el logro de los actitudes
aprendizajes de los que requiere
el personal
estudiantes docente
para lograr
los objetivos
pedaggicos
de la I.E...
Retenci Puntualidad de los 100% Ninguna Ninguna Ninguna.
n docentes
anual e Trato afectivo a los nios
y nias.
interan La existencia del
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2 ual de programa Juntos.
estudia Autoridades
comprometidas en
ntes en
identificar a nios en
la edad escolar.
Instituc Desayunos y almuerzos
in de Qaliwarma.
Educati Infraestructura adecuada
para los nios y nias de
va
la I.E.
Espacios adecuados para
la buena enseanza de
los nios y nias de la
I.E.I
El 99% de los
estudiantes matriculados
culminan el ao escolar.
Cumplim Docentes puntuales y los datos Trabajar 100 Programacin La no Cumplir con la
iento de comprometidos en el % de actividades planificacin calendarizaci
la cumplimiento de las de capacitacin oportuna de n planificada.
calendar horas efectivas por la UGEL y las Coordinar con
izacin programadas para el otras actividades a la Ugel y otros
planifica
Acompa presente ao.
Docentes que evalan % instituciones.
No contar con Larealizar
UGELpor no
la aliados
Aplicacin de
amien cotidianamente su EJECUCI un monitoreo y monitoreo y la ficha de
to y prctica pedaggica. N acompaamien acompaa la autoevaluaci
Docentes motivados to a la prctica prctica n para evaluar
monitor 100%
4 para la buena prctica pedaggica pedaggica. la prctica
eo a la pedaggica con los nios La I.E.I. no est pedaggica.
prctica y nias del nivel inicial focalizada en el La I.E... debe
pedag Se aplica estrategias de programa de organizar,
gica en asesoramiento monitoreo y asesorar y
la pedaggico a travs de acompaamien promocionar
Instituc crculos de inter- to pedaggico. la prctica
in aprendizaje Director con pedaggica
desconocimient teniendo en
Educati
o con los cuenta los
va
enfoques enfoques
centrados en centrados en
los los
aprendizajes aprendizajes ,
calidad
,equidad
,diversidad y
las
necesidades
de aprendizaje
de los
estudiantes
as como las
caractersticas
del contexto
ambiental y
socio-cultural
Gestin Habilidades sociales de DE ENTR Falta de Hogares -Talleres de
ADUL E
de la los docentes que TOS A ESCO
estrategias disfuncionales padres.
convive facilitan el trato ESCO LARE para la . -Coordinacin
5 horizontal con la LARE S atencin de Falta de un plan con las
ncia S
comunidad educativa. algunas para la instancias
escolar Trato afectivo a los nios atencin de locales para
dificultades
en la y nias. presentadas en los casos de realizar
Instituc Cumplimiento de las la institucin violencia. charlas sobre
in normas de convivencia a educativa. Poca tutora y
Educati nivel de aula e Falta de coordinacin violencia
va institucin educativa. 0 0 talleres sobre con las escolar.
Trato igualitario a todos cmo gestionar instancias -Presupuesto

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los nios sin ninguna un buen clima locales para para
discriminacin de escolar. la atencin contratar
ninguna ndole. Poca con charlas profesionales
Reuniones con la participacin sobre que puedan
comunidad educativa de algunos problemas de orientar a los
para fortalecer nuestras padres de violencia. nios y padres
buenas relaciones. familia a las Falta de talleres de familia
Inclusin educativa de reuniones de sobre el buen
los nios con programadas. capacitacin trato y la
necesidades especiales. Escasa sobre tutora. convivencia
Fomentar una participacin entre pares.
participacin efectiva de de las -Las normas y
los nios en la autoridades acuerdos
construccin de la I.E locales deben
.como un espacio de elaborarse en
aprendizaje y formacin un proceso de
intergeneracional, participacin
promoviendo la donde se
conformacin de escucha la
instancias participativas opinin y se
legtimas, con una tiene en
representatividad real y cuenta las
en las que est necesidades e
garantizado el intereses de
cumplimiento de los todos
acuerdos y decisiones. Atencin a los
Las relaciones estudiantes
institucionales y con
pedaggicas deben necesidades
orientarse hacia la educativas
valoracin activa y la especiales,
atencin adecuada de la asociadas o no
diversidad fsica y a
personal, a travs de un discapacidad
trato equitativo y del sobre dotacin
rechazo a cualquier y talento.
forma de discriminacin; -Proponer
concibiendo las acciones de
diferencias no como mejora a
problemas sino como travs de
oportunidades para jornadas de
enriquecer los ambientes reflexin.
escolares a partir de la
eliminacin o reduccin
de las barreras que
limitan el aprendizaje
La direccin y la
comunidad educativa
utiliza estrategias con
mtodos activos con la
finalidad de desarrollar
los aprendizajes
significativos en los
estudiantes.
Implem Docentes conocedores de la
datos del Trabajar los

6 Institucin Falta de Talleres de


entaci importancia del PAT como educativa informacin sensibilizacin
n del instrumento orientador a multigrado para realizar a los padres
su tarea para el logro de Falta de el diagnstico de familia
Plan
aprendizajes de sus nios presupuesto y del para que se
Anual apoyo para el
y nias. compromiso 1 comprometan

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VII. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTION

N INDICAD EXPECTATIV OBJETIV METAS Actividades


OR A DE O propuestas
AVANCE Alcance Dat Met Descripcin
del o a
indicado 201
r 6
Porcentaje La Mantener En relacin 100 100% De los 38 nios y Reunin con
de Institucin el al % nias que hay en la padres de
estudiante educativa nmero rendimiento institucin familia para
educativa los 38
s, de los demuestra de en sensibilizar
alcanzaran nivel
dems un estudiant Comunicaci satisfactorio en el
sobre la
grados, incremento es en el n rea de importancia de
que en el nivel comunicacin la educacin
alcanzan porcentaje satisfacto En relacin 100 100% De los 38 nios y inicial.
rendimien de rio al % nias que hay en la Jornada de
to estudiantes rendimiento institucin elaboracin de
satisfactor que logran educativa los 38 materiales.
en
alcanzaran nivel
COMPROMISO 1

io un nivel Matemtica. satisfactorio en el


satisfactorio rea de
INICIAL

de Matemtica.
aprendizaje En relacin 100 100% De los 38 nios y
en todos los al % nias que hay en
grados, rendimiento la institucin
respecto al educativa los 38
en Ciencia y
ao anterior alcanzaran nivel
Ambiente satisfactorio en el
rea de Ciencia y
Ambiente.
En relacin 100 100% De los 38 nios y
al % nias que hay en la
rendimiento institucin
educativa los 38
en Personal
nios y nias
Social alcanzaran nivel
satisfactorio en el
rea de Personal
Social.
Porcentaje La Mantener Conclusin 100 100% De los 38 nios y Reuniones de
de institucin el en el nivel % nias que hay en compartir con
estudiante educativa porcentaj inicial la institucin los nios y
COMPROMISO 2

s que mantiene el e de los educativa los 38 padres.


culminan porcentaje estudiant concluyen el
INICIAL

el ao de es que se nivel inicial


escolar estudiantes matricula Permanencia 100 100% De los 38 nios y
2015 que que n y en el nivel % nias que hay en
se concluyen concluye inicial la institucin
matricula el ao n el ao educativa los 38
n y escolar y escolar. permanecen en
concluyen permanece el nivel inicial
el 2016. n en la I.E.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016


I.E.I. N 202 GRAMALOTES 12
Porcentaje La I.E. o Cumplir 100% De la 910 horas Evaluacin
de horas programa el 100% planificadas se contina del
lectivas educativo de horas cumplirn la cumplimiento
cumplidas cumple el planificad totalidad de ellas de horas.
por nivel. 100% de as en la en este ao2016 Proceso de

NIVELES
horas calendari recuperacin
lectivas por zacin de horas
COMPROMISO 3

nivel perdidas.
educativo
planificadas

LOS
en la
calendariza
cin escolar.
TODOS

Porcentaje La I.E. 100%


de asegura la
jornadas asistencia y
laborales permanenci
efectivas a de los
de los docentes en
docentes. las jornadas
laborables.
Porcentaje La I.E. Cumplir Con respecto 100 100% Se cumplirn los Aplicacin del
MISO 4 COMPRO

INICIAL

de incrementa con la a docentes % 03 momentos de instrumento de


docentes en nmero de totalidad del nivel autoevaluacin autoevaluacin
que reciben docentes
de auto inicial sobre la prctica de la prctica
monitoreo monitoreados
y y
monitore pedaggica. pedaggica.
La I.E. I.E. con o a la
Implemen 100% Se elaboraran Formar el
cuenta Comit de tar el todos los comit de
con el TOECE y comit de documentos TOECE.
Comit de Reglamento TOECE y Elaborar el RI
pertinentes
TOECE y Interno con elaborar Evaluacin de
para promover
Normas Normas de las las normas de
de Convivencia normas una saludable convivencia.
Convivenc a nivel de de convivencia
ia I.E. y de convivenc escolar
actualizad aula para ia
as en el establecer
Reglamen relaciones
NIVELES

to Interno armnicas y
a nivel del favorecer
COMPROMISO 5

aula e I.E. los


aprendizaje
s.
LOS

Porcentaje I.E. que Atender 100 100% Se atendern todos Charlas sobre el
de casos cuenta con todos los % los registros de uso de la
de el libro de casos de violencia escolar plataforma del
que se presenten
TODOS

violencia registro de violencia Siseve para


en la institucin
escolar incidencias escolar educativa.
reportar casos
atendidos y estn de violencia
sobre el afiliadas al escolar.
total de Siseve y
casos atienden
registrado oportuname
s en el nte los
libro de casos de
registros violencia.
de
incidencia
s y en la
plataform
a web

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016


I.E.I. N 202 GRAMALOTES 12
Porcentaje La Incremen 100% Toda la Charla de la
de actores Institucin tar los comunidad importancia
educativo Educativo actores educativa sobre la
s que logra la que participa en la participacin en
participan participaci interviene elaboracin del la elaboracin
en la n de los n en la PEI del PEI para la

NIVELES
elaboraci actores elaboraci asuncin de
n del P.E.I. educativos n del PEI compromisos
COMPROMISO 6

en la comunes.
elaboracin
del PEI
Porcentaje La LOS Incremen Revis 100% Toda la
de institucin tar los ar comunidad
actividade Educativa actores dato educativa
TODOS

s implementa que s de participa en la


planificad las interviene la elaboracin del
as en el actividades n en la Matri PEI
Plan Anual planificadas elaboraci z II
de Trabajo en el Plan n del de
(PAT) que Anual de PAT moni
fueron Trabajo. toreo
implemen
tadas.

VIII. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES DEL PAT POR SEMESTRES


Primer Semestre actividades que culminan antes del mes de julio o
durante ese mes:
N Actividades Compromiso Respons Equipo Mes Mes Fuente
1 2 3 4 5 6 ables responsa de de de
directos ble inici fin verificaci
o n
0 Reunin con padres de familia para x Director, Director 15/0 15/0 Informe,
1 sensibilizar sobre la importancia de Docente ,Docente 4 4 acta, fotos
la educacin inicial.
0 Jornada de elaboracin de x x Director, Director 13/0 13/0 Informe,
2 materiales. Docente ,Docente 5 5 acta, fotos
0 Reuniones de compartir con los x Director, Director 05/0 05/0 Informe,
3 nios y padres. Docente ,Docente 5 5 acta, fotos
0 Evaluacin contina del x Director, Director, 22/0 22/0 Informe,
4 cumplimiento de horas. Docente Docente 7 7 acta, fotos
0 Proceso de recuperacin de horas x Director, Director, Informe,
5 perdidas. Docente Docente acta, fotos
0 Aplicacin del instrumento de x Director, Director, 29/0 29/0 Informe,
6 autoevaluacin de la prctica Docente Docente 4 4 acta, fotos
pedaggica.
0 Aplicacin del instrumento de x Director, Director, 30/0 30/0 Informe,
7 autoevaluacin de la prctica Docente Docente 6 6 acta, fotos
pedaggica.
0 Formar el comit de TOECE. x Director, Director, 22/0 22/0 Informe,
8 Docente Docente 4 4 acta, fotos
0 Elaborar el RI Director, Director, 19/0 19/0 Informe,
9 Docente Docente 4 4 acta, fotos
1 Evaluacin de las normas de Director, Director, 22/0 22/0 Informe,
0 convivencia. Docente Docente 7 7 acta, fotos
1 Charlas sobre el uso de la Director, Director, 15/0 15/0 Informe,
1 plataforma del Siseve para reportar Docente Docente 4 4 acta, fotos
casos de violencia escolar.
1 Charla de la importancia sobre la x Director, Director, 29/0 29/0 Informe,
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016
I.E.I. N 202 GRAMALOTES 12
2 participacin en la elaboracin del Docente Docente 4 4 acta, fotos
PEI para la asuncin de
compromisos comunes.

Segundo semestre actividades que culminan antes del mes de


diciembre o durante ese mes.
N Actividades Compromiso Respons Equipo Mes Mes Fuente
1 2 3 4 5 6 able responsa de de de
directo ble inici fin verificaci
o n
0 Reunin con padres de familia para x Director, Director, 12/0 12/0 Informe,
1 sensibilizar sobre la importancia de Docente Docente 8 8 acta, fotos
la educacin inicial.
0 Jornada de elaboracin de x x Director, Director, 19/0 19/0 Informe,
2 materiales. Docente Docente 8 8 acta, fotos
0 Reuniones de compartir con los x Director, Director, 21/0 21/0 Informe,
3 nios y padres. Docente Docente 9 9 acta, fotos
0 Evaluacin contina del x Director, Director, 28/0 28/0 Informe,
4 cumplimiento de horas. Docente Docente 9 9 acta, fotos
0 Proceso de recuperacin de horas x Director, Director, Informe,
5 perdidas. Docente Docente acta, fotos
0 Aplicacin del instrumento de x Director, Director, 18/1 18/1 Informe,
6 autoevaluacin de la prctica Docente Docente 1 1 acta, fotos
pedaggica.
0 Evaluacin de las normas de x Director, Director, 22/0 22/0 Informe,
7 convivencia. Docente Docente 7 7 acta, fotos
0 Charlas sobre el uso de la x Director, Director, 12/0 12/0 Informe,
8 plataforma del Siseve para reportar Docente Docente 8 8 acta, fotos
casos de violencia escolar.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016


I.E.I. N 202 GRAMALOTES 12
IX. Distribucin del tiempo en la Institucin Educativa:
Calendarizacin del Ao Escolar:

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 I.E.I. N 202 GRAMALOTES


HORA LUNES MARTES
HORARIOMIRCOLE
DE CLASESJUEVE VIERNES
S S
08:00 08:15 INGRESO (Recepcin de los nios)
08:15 08:50 ACTIVIDADES PERMANENTES
08:50 09:50 JUEGO LIBRE EN SECTORES
09:50 10:45 DESARROLLO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
10:45 11:15 LONCHERA
11:15 11:35
RECREO
11:35 12:35 TALLERES

CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES:


APELLIDOS Y SECCIONES CONDICI HORAS
NOMBRES ON
3 4 5
aos aos aos
Castillo Torres Eneida x x Contrata 30 horas
Altagracia da
Soplapuco Snchez Luis x contratad 30 horas
Manuel o

X. ACTIVIDADES DE CONEI Y APAFA


COMPROMISO RESPONSAB CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES S LE Inicio Fin VERIFICACIN
CONEI.
- Reunin de coordinacin CONOEI y
Acta de
con el Comit de Comit de
acuerdos.
Tutora para la solucin Tutora.
de conflictos.
APAFA. Director,
Docente, y Acta de
- Elaboracin del PAT de comit de acuerdos.
APAFA. AMAPAFA
RECURSOS PROPIOS. Director,
Docente y Acta de
- Derecho de APAFA comit de APAFA.
AMAPAFA
OTROS. Director,
Celebraciones. Docente y
- Da de la madre comit de
- Semana de Educacin AMAPAFA
Acta de
inicial
acuerdos.
- Da del padre.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016


I.E.I. N 202 GRAMALOTES
COMPROMISO RESPONSAB CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES S LE Inicio Fin VERIFICACIN
- Fiestas patrias.
Semana de los
derechos del nio y
nia.

Gramalotes, marzo del 2016

Prof. Luis Manuel Soplapuco Snchez


DIRECTOR

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016


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