Semana 5.

Fsica 2
Sesin 14. Unidad 5: Fenmenos
electromagnticos.
Contenido 5.8. Corriente elctrica y diferencia de
temtico. potencial.

Conceptuales
Explica la corriente elctrica a partir de la diferencia de
potencial elctrico y clasifica a los materiales de acuerdo a
su facilidad para conducir cargas elctricas.
Aprendi Procedimentales
zajes Elaboracin de indagaciones bibliogrficas.
esperado Manejo de material y equipo de laboratorio.
s del
Relaciona las variables voltaje-amperaje.
grupo.
Presentacin de resultados en equipo.
Actitudinales
Cooperacin, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuir al trabajo en un ambiente de confianza.
Material De cmputo:
es PC.
generale Conexin a internet.
s. De proyeccin:
Can.
Proyector.
Programas:
Moodle.
Google docs.
Correo electrnico.
Excel.
Word.
Power Point.
Didctico:
Presentacin en Power Point.
Examen diagnstico.
 Programa del curso.
De laboratorio:
Multmetro.
Conectores de caimn.
Laminillas de zinc y cobre.
Frutos ctricos.
Fase de apertura
El Profesor hace su presentacin en la pantalla, utilizando el
procesador de palabras; de las cuestiones:
Pregu Qu Cules Qu Cules Qu Cules son las
ntas es la son los instrumen son las instrumento unidades del
corrie Tipos de to se unidades se utiliza voltaje?
nte corrient utiliza de para medir
elctri e para corriente el voltaje?
ca? elctrica medir la elctrica?
? corriente
elctrica?

Equip 4 1 6 5 2 3
o
El Corrient Galvanm Para la Voltimetro. Voltio, kilovatio
flujo e etro que intensidad (kV) y el
de continua calibrado ( I): milivoltio
carga o en Amperio
elctri directa, amperios
diferencia
ca por alterna, se llama
de
unida monofs amperme
Desarrol d de ica, tro.
potencial
o fuerza
lo del tiemp trifsica
electromo
o que ,
proceso. recorr estacion
triz (fem):
voltio
e un aria.
materi resistencia
al. : ohmio
( represent
ada por la
letra
griega
omega)
potencia
elctrica :
Watt o
Vatio
capacidad
elctrica
( condens
adores) :
faradio
 consumo
elctrico :
Vatio/hora

Respu
esta

Los alumnos en equipo, discuten y seleccionan una pregunta,

utilizando la informacin de la indagacin bibliogrfica o
consultando la red y con apoyo del procesador de palabras
escriben su respuesta en el cuadro proyectado en la pantalla
Un alumno de cada equipo, lee la respuesta escrita a la cuestin
seleccionada.
Se realiza una discusin en el grupo, mediada por el Profesor
para consensar las respuestas.
Fase de desarrollo
El Profesor dar indicaciones referentes al manejo del
multmetro.
Los alumnos solicitarn el material requerido al
laboratorista.
Realizarn las actividades experimentales siguientes: Con
el multmetro, cada equipo efecta la medicin de corriente
elctrica y voltaje de los diversos materiales y frutos
ctricos:
 Observaciones:

Limn

Medicin E1 E2 E3 E4 E5 E6

Voltaje .97 .98 .98 1.54 .98 .95

Volts

Amperaje 1.5 1.5 1.5 1.10 1.5

Amperes
Naranja

Medicin E1 E2 E3 E4 E5 E6

Voltaje 1 .13 .13 .13V .15 .13

Volts

Amperaje 0.03 .34 .43 .43A .43 .43

Amperes

Guayaba
Medicin E1 E2 E3 E4 E5 E6

Voltaje .002 5.69 5.69 5.69 5.68 5.65

Volts

Amperaje .2 .4 .4 .4 .4 .4
Amperes

Pila AA

Medicin E1 E2 E3 E4 E5 E6

Voltaje 1.3 1.3 1.3 1.5 1.3 1.3

Volts

Amperaje 1.8 1.8 1.8 2.2 1.3 1.8

Amperes
Pila AAA

Medicin E1 E2 E3 E4 E5 E6

Voltaje 1.6 1.5 1.5 1.5 1.6 1.5

Volts

Amperaje .35 .5 .5 .22 8.56 .5

Amperes

Pila 9 volts
 Medicin E1 E2 E3 E4 E5 E6

Voltaje
Volts

Amperaje
Amperes

Tabulan y grafican los datos obtenidos con ayuda de la Hoja de

clculo, analizarn la relacin de las variables voltaje-amperaje,
para obtener y presentar por equipo sus conclusiones.
Karen Rojas:
http://fisicaiiarlethrojas.blogspot.mx/2016/02/semana5-sesion-13-
fisica-2-unidad-5.html?
showComment=1455576861545#c2730344789023928183

Haide Villalpando:
http://409a-fisica2-cchsur-
haideevillalpando.blogspot.mx/2016/02/semana5-sesion-14-fisica-
2-unidad-5.html?
showComment=1455577083785#c7142708059354981635
Ana Mara

http://elblogdelafisica2.blogspot.mx/2016/02/semana-5-sesion-14-
unidad-5-fenomenos_13.html?
showComment=1455577603379#c5279196442683090156

http://natureunam.blogspot.mx/2016/02/unidad-5-
interaccion-electroestatica.html
Frutos: limn, naranja, guayaba, Pilas: AA, AAA, 9 volts.

Equipo 1 2 3 4 5 6

Material Guayaba AA Limn Naranja 9 volts AAA

Fase de cierre
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una
 discusin extensa con el grupo, mediada por el Profesor,
acerca de lo que se aprendi de la relacin corriente
elctrica-diferencia de potencial.
Aclaracin de dudas por parte del Profesor y presenta en la
pantalla-pizarrn, preguntas similares a las que se
encontraron deficientes para favorecer la regulacin.
Propone un ejercicio extra clase que incluya aquellos
conocimientos que se encontraron incompletos y/o
deficientes.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevarn la informacin a su casa y los que
tengan computadora e internet, indagaran los temas de la
siguiente sesin, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere desde el inicio del curso, que abran una
carpeta nombrada Fsica 2; en la cual almacenarn su
informacin.
Se les solicitar que los equipos formados, se comuniquen
va e-mail u otro programa para comentar y analizar los
resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente
clase.
Los alumnos elaborarn su informe editando el documento
enviado, empleando el programa Word, para publicar los
resultados en su Blog personal. Los alumnos pueden tener
en casa PC y Programas, acudir al Centro de Cmputo del
Plantel, o un cibercaf cercano a su casa.
Contenido:
Informe de la actividad de indagacin Bibliogrfica escrita en su
Evaluaci cuaderno.
n. Participacin de los integrantes de cada equipo en el desarrollo de
la sesin
Documento de la Actividad de laboratorio publicada en el Blog.